【部編版】六年級語文下冊第16課《表里的生物》優(yōu)質(zhì)課件

16語文六年級下冊第二課時第一課時表里的生物任務(wù)：解密表里生物完成任務(wù)得到觀察懷表的機(jī)會第一課時任務(wù)

了解作者1

馮至（1905—1993），作家、詩人、翻譯家。原名馮承植，字君培。河北涿縣（今涿州）人。第一部詩集《昨日之歌》，奠定了馮至在中國新詩史上的地位。他曾被魯迅譽(yù)為“中國最為杰出的抒情詩人”。他也是研究杜甫的專家，撰寫的《杜甫傳》在詳盡占有材料的基礎(chǔ)上，對杜甫的生平和作品作了清晰的論述，獲得了學(xué)術(shù)界較高的評價。任務(wù)

字詞大通關(guān)2詞語我會認(rèn)蝎子缽子蟈蟈機(jī)器鐘樓街心盲人單調(diào)齒輪唯恐丑惡

恐怖證實(shí)蟋蟀

蟄xiēdiàomángbōguōxīshuàizhēèbù生字我會寫點(diǎn)擊生字觀看生字視頻脆攔惡蟋蟀注意右半部分的“危”，最后兩筆是橫折鉤和豎彎鉤。cuì

書寫指導(dǎo)下半部分的“心”要寫得扁一點(diǎn)兒，比上半部分的“亞”略寬。è圈畫出文中表示時間的詞語，再聯(lián)系課題，想想圍繞“表里的生物”每個時間點(diǎn)上都發(fā)生了什么，并進(jìn)行梳理，說說課文講了一件什么事。任務(wù)

了解課文內(nèi)容3小時候一天過了許多天此后后來231564897111210141513171816202119請你將時間軸上的事件補(bǔ)充完整，并說說課文的主要內(nèi)容。小時候一天此后過了許多天后來凡是發(fā)聲的都是活物父親不讓“我”動表，激發(fā)了“我”的好奇心，“我”猜想有個生物被關(guān)在表里父親讓“我”看表見人分享“我”的發(fā)現(xiàn)父親告訴“我”擺來擺去的東西是小蝎子的尾巴,這證實(shí)了“我”的猜測本單元的人文主題是“科學(xué)精神”，說說文中的“我”探究了什么問題，是怎樣探究的。默讀課文，圈畫相關(guān)內(nèi)容，并作簡單批注。“我”的想法產(chǎn)生疑問證實(shí)猜測大膽猜測得出結(jié)論231564897111210141513171816202119新疑問新猜測探究和思考的過程恭喜你完成任務(wù)，得到觀察懷表的機(jī)會！16語文六年級下冊第二課時表里的生物認(rèn)真觀察懷表解密表里生物默讀課文，思考：“我”是一個怎樣的孩子？圈畫相關(guān)內(nèi)容，并作簡單批注。以小組為單位進(jìn)行交流。我小時候住在一座小城里，城里沒有工廠，所以也沒有機(jī)器的聲音。我那時以為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人，夏天蟬在綠樹上叫，秋晚有各種的蟲在草叢中唱不同的歌曲。鐘樓上的鐘不是活的，有時卻洪亮地響起來，那是有一個老人在敲；街心有時響著三弦的聲音，那是一個盲人在彈。哪里有死的東西會自己走動，并且能自動地發(fā)出和諧的聲音呢？反問愛觀察、善思考1可是父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己走動，而且它堅(jiān)硬的表蓋里還會發(fā)出清脆的聲音：嘀嗒，嘀嗒……沒有一刻的休息，這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調(diào)些。2對比愛觀察、善思考一天，我對父親說：

“我愛聽這表的聲音?！?/p>

我一邊說一邊向著表伸出手去。父親立刻把我的手?jǐn)r住了，他說：

“只許聽，不許動。”

停了一會兒，他又添上一句：

“小孩兒不許動表?！?/p>

他這么說，就更增加了表的神秘。“不許動”，里邊該是什么東西在響呢？我對于它的好奇心一天比一天增加。樹上的蟬，草里的蟲，都不會輕易被人看見，我想：表里邊一定也有一個蟬或蟲一類的生物吧，這生物被父親關(guān)在表里，不許小孩子動。3564897語言描寫動作描寫好奇心強(qiáng)心理描寫想象力豐富越不許我動，我越想動，但是我又不敢，因此很痛苦。這樣過了許多天。父親一把表放在桌子上，我的眼睛就再也離不開它。有一次，父親也許看我的樣子太可憐了，也許自己有什么高興的事，他對我笑著說：“你來，我給你看看表里是什么在響，可是只許看，不許動。”

沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。1011心理描寫好奇心強(qiáng)執(zhí)著沒有請求，父親就自動給我看，我高興極了，同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀，把表蓋撥開，我的面前立即呈現(xiàn)出一個美麗的世界：藍(lán)色的、紅色的小寶石，釘住幾個金黃色的齒輪，里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護(hù)著，還被一層玻璃蒙著。我看得入神，唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。但是，過了一會兒，父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。11善于觀察“為什么還蒙著一層玻璃呢？”

“這就是叫你只許看，不許動?！备赣H回答。

“為什么呢？”我又問?！斑@擺來擺去的是一個小蝎子的尾巴，一動就要蜇你?！?/p>

我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測沒有

錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：

“為什么把那樣可怕的東西放在這么好的表里？”

父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭伞５且?/p>

般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。14151317181619好奇心強(qiáng)、執(zhí)著

我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測沒有錯：表里邊有一個活的生物。我繼續(xù)問：17思考：為什么“我嚇了一跳”，卻還“感到愉快”？大膽的猜想通過長期仔細(xì)的觀察得以驗(yàn)證，成功的喜悅帶來了歡樂善思考、想象力豐富想不通為什么表里會有蝎子父親沒有回答。我只想，大半因?yàn)樗泻寐牭穆曇舭?。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許這里邊的蝎子與一般的不同。19你從畫“

”的句子中感受到了什么？“我”的心中充滿了美妙而奇特的想法，富有童真童趣。愛觀察善思考好奇心強(qiáng)一起來說一說“我”的特點(diǎn)吧！想象力豐富執(zhí)著……畫“

”的句子中“這樣的話”指的是什么？“我”為什么“不說了”？后來我見人就說：“我有蟋蟀在缽子里，蟈蟈在葫蘆里，鳥兒在籠子里，父親卻有一個小蝎子在表里。”

這樣的話我不知說了多久，也不知道到什么時候才不說了。2021后來慢慢明白其實(shí)表里沒有生物。你是否也說過類似的話呢？把你的相似經(jīng)歷講給同學(xué)們聽一聽吧。我是從哪里來的？我也可以孵出小雞來。有一天我也會變成超人！小時候，我問媽媽:“我是從哪兒來的?”媽媽告訴我:“你是從花芯里鉆出來的。”我高興極了，我把這個驚人的發(fā)現(xiàn)告訴小伙伴們。小伙伴們半信半疑，還和我一起蹲守在盛開的鮮花旁邊，觀察有沒有小孩子從花芯里面鉆出來。當(dāng)然我們什么也沒有看到。后來，我慢慢長大了，懂得的知識也逐漸多了，通過看一些書籍，了解了人是從哪兒來的，就不再說類似的話了。跨學(xué)科學(xué)習(xí)點(diǎn)擊圖片，播放視頻古代計(jì)時器——日晷一、作者小時候認(rèn)為“凡能