2024屆深圳南山區(qū)六校聯考語文八年級第二學期期末達標測試試題含解析

2024屆深圳南山區(qū)六校聯考語文八年級第二學期期末達標測試試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語文基礎知識（12分）1．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是()A．顛簸喧騰不知所措慷慨激昂B．演繹浮燥名符其實漫不經心C．訣擇迂回川流不息色彩斑瀾D．襁褓狡辯悄愴幽邃輕歌漫舞2．（2分）下面詞語中加點字的注音、書寫完全正確的一項是（）A．嫵媚（wǔ）蒼勁（jìn）竹簍（lǒu）大煞風景（shà）B．詛咒（zǔ）墮落（zhuì）羈絆（jī）一如即往（jì）C．香蒲（pú）硯臺（yàn）湎懷（miǎn）挑撥離間（jiān）D．簌簌（sù）迂回（yū）馳騁（chěnɡ）輕歌曼舞（màn）3．（2分）下列對病句的修改不正確的一項是（）A．能否制訂一個合理的復習計劃是期末考試取得滿意成績的前提。（刪去“能否”，或在“取得”前加“能否”。）B．外賣小哥雷海為一舉奪得了第三屆《中國詩歌大會》總冠軍，緣于他癡迷于古典詩詞，13年堅持不懈日積月累的結果。（去掉“的結果”）C．為了提高我校師生的消防安全意識，消防隊長應邀到我校作消防安全知識報告和講座。（將“講座”和“報告”互換位置）D．今年再壓減鋼鐵產能3000萬噸左右，退出煤炭產能1.5億噸左右，至少淘汰關停不達標的30萬千瓦以下煤電機組。（刪去“至少”）4．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是（）A．2019年5月12日，廣州第九屆“荔枝灣·新西關”民俗文化節(jié)在廣大市民的見證下拉開了帷幕。B．“亞洲文化嘉年華”活動旨在使亞洲各民族的心靈連接起來為目的，向世界展現一個和平的亞洲。C．具有中國民族精神和藝術風格的動漫，不僅在國際上深受歡迎，而且也受到國內青少年的熱烈追捧。D．全文閱讀是深圳文化建設的閃亮名片，深圳被聯合國教研文組織授予全球“全民閱讀典范城市”。5．（2分）下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．惦記闊綽離經判道無精打彩B．花卉分泌工于心計劍拔弩張C．秘訣就序不屑置辯見義思遷D．褻瀆歧視心無旁鶩叩人心弦6．（2分）下面加點詞語含有褒義色彩的一項是（）A．三妹便慫恿著她去要了一只。B．（清國留學生）還要將脖子扭幾扭，實在標致極了。C．我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。D．經過反復調查發(fā)現，兇手竟是第二次工業(yè)革命的驕子——汽車和化工業(yè)。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、（10分）（甲）雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學，不知其善也。是故學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學相長也?！秲睹吩弧皩W學半”，其此之謂乎?。ü?jié)選自《禮記正義》）（乙）善問者，如攻①堅木，先其易者，后其節(jié)目②，及其久也，相說以解③；不善問者反此。善待問者，如撞鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容，然后盡其聲；不善答問者反此。此皆進學之道也。（節(jié)選自《禮記·學記》）（注釋）①攻：治，指加工處理木材。②節(jié)目：樹木枝干交接處紋理不順的部分，本句中比喻難處。③相說以解：互相脫離并分解，喻指先易后難，逐漸解決問題。說，通“脫”，脫落。1．解釋下列加點詞的意思。（1）然后能自反也自反：（2）及其久也及：2．用現代漢語翻譯下面句子。（1）學學半（2）此皆進學之道也3．（甲）文主要告訴我們“_________”（用原文回答）的道理，（乙）文畫線句告訴我們提問題要___________（用自己的話回答）的道理。4．在談論做學問的道理時，（甲）文以“食佳肴”作比，（乙）文用“攻木”“撞鐘”作比，使人易于理解。請你也用這樣的方法介紹一下自己在學習中的心得體會。8、（3分）（古詩賞析）漁家傲·秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。這首詞的上、下闋分別以什么表達方式為主？全詞表達了作者怎樣的思想感情?9、（7分）古詩文積累①________________，只有香如故。（陸游《卜算子詠梅》）②萬籟此都寂，________________。（常建《題破山寺后禪院》）③浮云游子意，________________。（《送友人》）④________________，大庇天下寒士俱歡顏?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L所破歌》）⑤誰見幽人獨往來，________________?！瓛M寒枝不肯棲，________________。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓作》）⑥《題破山寺后禪院》中________________，________________與陸游“山窮水復疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙。三、現代文閱讀（25分）10、（10分）閱讀《林里曲徑通幽處》，根據要求回答問題。林里曲徑通幽處商艷燕①我才知道，城市一角竟有這樣一個幽靜的所在——一條細長蜿蜒的小路直通山際。靜謐安閑的午后，不為尋春，我卻在這里與春天不期而遇。②山路入口處頗有些漫不經心，若不是已風聞了它的名字——生態(tài)園，我是斷不敢輕易踏入的。幸好此時有三三兩兩的身影在前方領路，我便也試探著向其中走去。對于未知的風景，我們總是充滿期待，有如青春時因為憧憬而心生歡喜。一片碎石平坦處外，便是一條小路通向深處了。而山此時如默亦如墨，春尚淺，山道兩旁無顏色。③前幾日的積雪化為春泥，一段略有泥濘的小路仿佛春訊，告訴你大地正在蘇醒，一切都將變得柔軟。左手邊的半坡處，有一方不規(guī)則的圓潤石塊，上寫著“曲徑通幽”四個字，原本就頗為耐人尋味，在此時，是不是還會有況外之喜呢？④被修建好的小路不疾不徐，道兩旁松柏蔽之，松柏后有野生樹木各生姿態(tài)，我猜那是些槐樹榆樹。尚不到河開雁來的日子，山間的花與樹自然不能提前打馬揚鞭。但是對于一雙曾見證過山間冬去春來的眼睛來說，心頭卻早已是揮就了春日爛漫的風光圖。春在心間，春便不遠。⑤果然是好一個曲徑，小路兜兜轉轉，幾番峰回路轉，向前望似是盡頭，轉過一個小彎，又是一條曲徑。又果然是好一個通幽，午后的山間無甚人聲，細細的風從耳畔吹過，去歲的枯草兀自搖擺，殘雪在亂石間有如淡墨山水，舉頭望，卻是瓦藍的天。清脆鳥鳴從山與天間穿過，它卻在哪個幽靜處生生不息？⑥偶有略陡的山坡，卻也并不會太消耗氣力。這樣舒緩的小路再加上兩旁密密麻麻的林帶，倒頗適合散步沉思慢行低語。假如你不是在人群熱鬧的時候來湊趣，我想，這里或許會有許多詩意降臨。⑦不知不覺中，已登至一小小山腰，風在此時有些獵獵而動。向西望，是熱鬧而擁擠的城；向東望，小路仍蜿蜒不絕，三兩涼亭零落在遠遠近近的山頭。我仿佛望見童年的家園，那時我住在東山腳下，夏日炎炎之時，紅得心醉的山丹花開起來了。從小我便知道，有些美總是開在深山寂寞之處。⑧四下里望去，我已在山間，剛剛走上來的小路若隱若現。人生不也正是如此嗎？走著走著就爬上了一個又一個山坡。那雙腳下有時間的印跡，有夢想的過程，只要一直走著，你便擁有了山。是啊，山始終在那里，重要的是你要去走一走。⑨下山時，已是近傍晚時光，仍有三兩人向上結伴而行……⑩“曲徑通幽”之處在小區(qū)“林里嘉苑”一側。我很喜歡名字中的這個“林”字，木為大自然之本，樹為山之魂。于那曲徑里走下去，你會遇見人生幽靜之所在。(選自2019.3.5《唐山勞動日報》，有改動。)1．理清游蹤能幫我們更快地把握文章的內容和結構。請根據下面提示，補全作者的游蹤?！吧铰啡肟谔帯薄臺__——“左手邊的半坡處”——“已登至一小小山腰”——⑵____——“下山時”2．標題中“林里”具體指哪里？“曲徑”“通幽”的特點分別體現在何處？（可用文中詞句作答）3．請從修辭手法的角度賞析下面這個句子。尚不到河開雁來的日子，山間的花與樹自然不能提前打馬揚鞭。但是對于一雙曾見證過山間冬去春來的眼睛來說，心頭卻早已是揮就了春日爛漫的風光圖。4．下列對文章的品析有誤的一項是（）A．本文綜合運用了記敘、描寫、議論、抒情多種表達方式，景、情、理交融。B．作者游覽時雖“春尚淺，山道兩旁無顏色”，卻在山路上得到了春訊，感受到了春意。C．文章第⑦段實寫了在山腰所見時：西望看到的城，東望看到的蜿蜒不絕的小山和山丹花。D．本文語言長短句交錯，妙詞佳句俯拾皆是，且富有哲思，很見作者的文學功力。5．透過文中記敘描寫的景、物，去把握作者對社會、對人生的感悟和思量，是讀懂散文的重要法寶。請結合文章內容，說說你對第⑧段劃線句的理解。11、（15分）機器人改善我們的生活①從兒童玩伴到老人關愛陪護，從外賣訂餐到銀行業(yè)務辦理，從掃地、擦窗到物流服務，從駕校的機器人教練到代替或者協助人類進行安防、巡檢的安防機器人，可以說只要是能產生大量數據的行業(yè)，人工智能（英文縮寫AI）都實現了完美的嘗試，并改善了我們的生活。這些能夠實現24小時工作的機器人，讓人看得見，也能摸得著，讓人們充分享受著隨之而來的便利。京東開啟無人機時代②當前，你有可能會看到這樣一幅景象：一架無人機緩緩降落在快遞送貨站點。你可能會以為這僅僅是一場自拍的結束，實則不然，這是顧客訂購的貨物到了，進行配送的雖然不是快遞小哥，但這個“快遞員”也非常準時。京東無人機在2016年經歷了多地、多次的成功試營后，2017年進入了高速發(fā)展期，啟動了無人機日常配送運營，開始為周邊的農村用戶提供便捷的最后一公里配送服務。我國第一輛無人公交車在深圳開始試運行③2017年12月2日，4臺“阿爾法巴智能駕馭公交系統”的深圳巴士集團公交車在福田保稅區(qū)手法試運行。這是我國首次在開放道路上進行的智能駕馭公交試運行。該系統是一個整體解決方案，能夠實時對其他道路使用者和突發(fā)狀況做出反應，它的安全性，可靠性已經完全符合公交試運行的要求。并且它還具備人工和智能駕駛兩種模式，可根據實際需求進行切換。醫(yī)療人工智能堪比權威專家④上海有多家醫(yī)院，已成功地將人工智能應用到醫(yī)學影像識別、疾病輔助診斷、外科手術、基因測序等方面，成為醫(yī)生的“超級助手”。智能化機器看似無情無義，但診斷起來卻是有理有據，它能夠幫助醫(yī)生結合既往病歷，為患者制定出規(guī)范化的治療方案。一些患者不必再長途跋涉來醫(yī)院就診，只需把相關信息通過網絡發(fā)送到機器終端，智能機器會綜合大數據已有的信息進行判斷，并及時把診斷結果反饋給患者。同時，它還大大提升了疾病隨訪和并發(fā)癥監(jiān)控的效率及準確度。水下機器人大顯身手⑤“水下機器人”也稱作無人遙控潛水器，是一種工作于水下的極限作業(yè)機器人。它的活動范圍大，在水下停留時間長，可以在水中做全方位的機動，還能鉆入民居、古井等潛水員無法進入的地方尋找目標和拍攝畫面，在緊急救援、水下勘探，考古發(fā)掘和文物修復等復雜作業(yè)中大顯身手。繪畫機器人Andy⑥美圖秀秀中的Andy運用人臉識別技術和圖像分割技術，辨識臉部、頭發(fā)以及身體各區(qū)塊。通過對大量插畫資料的分析和學習，構建出不同應用場景的圖像生成模塊，只要上傳一張自拍照，Andy就能畫出不同風格的插畫像，風格多變。人工一般需要好幾個小時才能完成的任務插畫圖，Andy只需短短幾秒就能搞定。⑦每一種生活方式的改變都在提醒人類，AI機器人時代正在款款走來。隨著科技的不斷發(fā)展，電影《超能查派》中具有自我意識的人工智能機器人，相信在不久的將來也會來到我們的身邊。1．簡要概括選文的說明內容。2．第③段中“該系統是一個整體解決方案，能夠實時對其他道路使用者和突發(fā)狀況做出反應”，“實時”能否刪去？為什么？3．閱讀選文第④段，簡要概括醫(yī)療人工智能的優(yōu)勢。4．選出對選文的理解分析有誤的一項？（）A．選文第③段介紹了我國首次試運行的智能駕駛公交車，在國際上已處于領先地位。B．選文第⑤段說明水下機器人是一種適用于水下活動范圍大、停留時間長的極限作業(yè)的無人遙控潛水器。C．選文第⑥段把Andy完成一張插畫圖所用時間與人工通常用時作比較，突出說明Andy操作的便捷省時。D．選文的預言風格即平時又生動，其中“快遞員”“超級助手”“大顯身手”“款款而來”等詞語使行文活潑而富有情趣。5．選文第⑦段中提到的“具有自我意識的人工智能機器人”假如真的來到我們身邊，你認為它給人類帶來的是福是禍？請簡述你的看法及理由。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、（5分）名著積累。學校舉行“讀名著，助成長”的讀書活動。請你從下面名著中任選一部，結合作品的相關內容，談談它對青少年成長的作用。（字數控制在100字以內）備選名著：《名人傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《傅雷家書》13、（5分）綜合性學習想象你將參加班級“燃燒青春，點亮人生”演講比賽，請你參考下列材料，寫一則微型演講稿，闡明你的觀點。要求：至少使用一種論證方法，200字左右。材料一：魯迅：“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光?！辈牧隙狐S大發(fā)立志“讓鄉(xiāng)親們過上好日子”，歷時36年，以血肉之軀劈山修渠，以實干苦干帶領鄉(xiāng)親力拔窮根。一條總長近10公里，地跨3個村10余個村民組，繞三重大山、過三道絕壁、穿三道懸崖的“生命渠”終于通水了。清凌凌的河水第一次流進草王壩村，給村民帶來了幸福和希望。材料三：32年，一口水窖、三只小狗、四座航標燈、數十棵被吹歪的苦楝樹、200多面升過的舊國旗，勾勒、構成王繼才的守島歲月。王繼才同志守島衛(wèi)國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。我們要大力倡導這種愛國奉獻精神，使之成為新時代奮斗者的價值追求。五、書寫與作文（53分）14、書寫（3分）15、作文（50分）請從以下兩道作文題中任選一道寫一篇600字左右的文章，文體不限（詩歌除外）。要求：書寫整潔，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲和套作。①請以“迎著春風奔跑”為題作文。②閱讀下面的材料，自選角度自擬題目作文?！都t樓夢》里劉姥姥在大觀園里吃的那口茄子，大概得用十來只雞來煨它，那已經不是吃茄子了，吃的是富貴。茄子吃到這個份上，早已失去了本真的味道。如果一個人失去本真的味道，你會不認識自己，迷失自己。

參考答案一、語文基礎知識（12分）1、A【解題分析】

B.浮燥——浮躁，名符其實——名副其實。C.訣擇——抉擇，色彩斑瀾——色彩斑斕。D.輕歌漫舞——輕歌曼舞。故選A。2、D【解題分析】

A.有誤，蒼勁（jìng），大煞風景（sh?。?；B.有誤，墮落（duò），一如即往——一如既往；C.有誤，湎懷——緬懷，挑撥離間（jiàn）。故選D。3、C【解題分析】

C.“講座”和“報告”重復使用，去掉其中一個。故選C。4、A【解題分析】

B.重復贅余，“旨在”或“為目的”去掉一個；C.語序不當，改為：具有中國民族精神和藝術風格的動漫，不僅受到國內青少年的熱烈追捧，而且也在國際上深受歡迎；D.成分殘缺，在句末加“的稱號”；故選A?！绢}目點撥】病句原因很多，主要有搭配不當、成分殘缺、語序不當、前后矛盾等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學知識（病句類型）作分析。可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。5、B【解題分析】此題考查學生對漢字字形的掌握與辨析。學生平時的學習中要注意漢字字形的識記、辨析和積累，特別是形近字。A項“離經判道”寫作“離經叛道”，“無精打采”寫作“無精打采”；C項“就序”寫作“就緒”，“見義思遷”寫作“見異思遷”；D項“心無旁鶩”寫作“心無旁騖”，“叩人心弦”寫作“扣人心弦”。6、C【解題分析】試題分析：考查詞語的感情色彩。詞語的感情色彩要根據具體的語境進行分析判斷。A項中的“慫恿”是鼓動別人做某事，本身就含有貶義；B項中的“標致”是褒義貶用，對清國留學生的丑態(tài)予以辛辣的嘲諷；D項中的“驕子”這里化褒為貶。有諷刺之意，表現了汽車和化工業(yè)的危害；只有C項中的“狡猾”化貶為褒，體現了我的頑皮可愛。據此，答案為C。二、古詩文閱讀與積累（20分）7、1．（1）自我反思（2）等到2．（1）教別人，占自己學習的一半（2）這些都是增進學問（推進學習）的方法3．①答案：教學相長②示例：循序漸進（或“先易后難”）4．示例：學習就像逆水行船，一定要努力前進，否則就會退步。【解題分析】1．試題分析：先要大致了解文章內容，弄清句子的意思，根據句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據語境判斷字詞義。此題的兩個字都是古今異義詞，如“自反”：自我反思。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內容是作答的關鍵。2．試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“學學”“半”“進”“道”等字詞的翻譯?！按私赃M學之道也”判斷句的翻譯。點睛：文言文翻譯的原則。在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時，對句子中的每個字詞，只要它有一定的實在意義，都必須字字落實，對號入座。翻譯時，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對換成相應的現代漢語，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語意不暢，還應用意譯作為輔助手段，使句意盡量達到完美。3．試題分析：文言文要點的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內容，這是歸納概括的前提和基礎。如甲文主要告訴我們的道理可提取“教學相長”作為答案。乙文畫線句告訴我們提問的道理可從循序漸進的角度作答。4．試題分析：文言文閱讀中加入與文章內容相關的拓展性的題目，就是為了讓同學們充分展示才能。這是新課標重在從多方面展示同學各種素質的要求，也是近幾年中考熱點題型之一。從解題方法來看學生理解“食佳肴”作比和用“攻木”“撞鐘”作比的說理方法，并能聯系實際用這樣作比的方法介紹自己在學習中的心得體會即可。（一）翻譯：即使有美味的菜肴，（如果）不吃，（就）不知道它的味美。即使有最好的道理，（如果）不學習，（就）不知道它的美好。因此，學習然后知道自己有不夠的地方，教人然后知道自己有理解不通的地方。知道自己有不夠的地方然后能夠反過來要求自己，知道自己有理解不通的地方然后能夠督促自己（進一步學習）。所以說教和學是互相促進的。（二）翻譯：會提問的人，像木工砍木頭，先從容易的地方著手，再砍堅硬的節(jié)疤一樣，〔先問容易的問題，再問難題〕，這樣，問題就會容易解決；不會提問題的人卻與此相反。會對待提問的人，要回答得有針對性，像撞鐘一樣，用力小，鐘聲則小，用力大，鐘聲則大，從容地響，讓別人把問題說完再慢慢回答；不會回答問題的恰巧與此相反。以上這些，講的是有關教學的方法。8、上闋側重于描寫，下闋側重于抒情。全詞表達了戍邊將士建功立業(yè)的英雄氣概和濃濃的思鄉(xiāng)之情，從側面反映了邊塞生活的艱苦。【解題分析】

這首詞的上闋側重寫景。秋來風景異，雁去無留意，是借雁去衡陽回雁峰的典故，來反映人在塞外的思歸之情。思歸不是因為厭棄邊塞生活，不顧國家安危。而是邊防凄厲的號角聲以及周遭的狼嗥風嘯聲，令人心寒。更奈何日落千嶂，長煙鎖山，孤城緊閉，此情此景甚是令人懷念故鄉(xiāng)的溫馨。人非草木，孰能無情。一個長期戍邊的老將，惦念親人和家鄉(xiāng)也是很自然的?！扒п掷?，長煙落日孤城閉”，此句寫得最成功，僅10個字便勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致。寫景是為了抒情。因此下闋一開頭就是“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”。濁酒，本是乳白色的米酒，這里也暗喻心情重濁。因為思歸又不能歸以致心情重濁?！皻w無計”，是說沒有兩全其美的可能性。正在這矛盾的心緒下，遠方羌笛悠悠，攪得征夫們難以入夢，不能不苦思著萬里之遙的家鄉(xiāng)，而家鄉(xiāng)的親人可能也在盼望白發(fā)人。“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”，這10個字扣人心弦，寫出了深沉憂國愛國的復雜感情。9、（1）零落成泥碾作塵（2）但余鐘磬音（3）落日故人情（4）安得廣廈千萬間（5）縹緲孤鴻影寂寞沙洲冷（6）曲徑通幽處禪房花木深【解題分析】

①——⑤是機械的識記題，根據自己的識記積累，填出上下句即可，要注意“碾”“磬”“廈”“縹緲”等字的書寫；⑥屬理解型默寫題。此類題，要求根據語境聯想詩文名句，其難度較大。解答此類題容易出的錯誤有：對相應詩文缺乏理解；對相應詩文記憶不準確；沒有注意相關細節(jié)。本題書寫中要注意“幽”“禪”等字的正確寫法。三、現代文閱讀（25分）10、1．⑴一片碎石平坦處外⑵在山間2．“林里”，指小區(qū)“林里嘉苑”；“曲徑”體現在“小路兜兜轉轉，幾番峰回路轉，向前望似是盡頭，轉過一個小彎，又是一條曲徑”；“通幽”體現在“午后的山間無甚人聲，細細的風從耳畔吹過，去歲的枯草兀自搖擺，……清脆鳥鳴從山與天間穿過”。3．運用擬人的修辭手法，賦予了山間花、樹人的動作、經歷和心理，寫出了山間花、樹雖因春天未真正到來不能發(fā)芽開花，但內心已充滿春意。語言生動形象，將花、樹寫活了。4．C5．示例：人生之路雖然漫長，也會遇到各種困難，但就像攀登文中那細長蜿蜒的山間小路一樣，只要邁開腳步，走著走著，人生就會達到一個又一個的新高，長時間堅持走下去，就能實現自己的夢想。【解題分析】1．考查對作者的游蹤的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎上，根據題干中所給出的提示，找到相對應的段落內容，然后再用與提示根據作者游覽的行蹤來概括情節(jié)即可。起點是“山路入口處”，接著走到“一片碎石平坦處外”，“左手邊的半坡處”“轉過一個小彎”“已登至一小小山腰”“四下里望去，我已在山間”，最后是“下山時”。2．考查對文章內容的理解。第一問根據結尾點題句“林里嘉苑”作答。第二問，“曲徑通幽”指深遠僻靜之處。彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方。根據文中“城市一角竟有這樣一個幽靜的所在——一條細長蜿蜒的小路直通山際?！薄靶÷范刀缔D轉，幾番峰回路轉”“又果然是好一個通幽，午后的山間無甚人聲，細細的風從耳畔吹過，去歲的枯草兀自搖擺，殘雪在亂石間有如淡墨山水，舉頭望，卻是瓦藍的天。清脆鳥鳴從山與天間穿過?！弊鞔?。3．考查對文句的賞析。按照題目要求從修辭手法的角度賞析，句子“山間的花與樹自然不能提前打馬揚鞭”可知運用擬人的修辭手法，將山間花、樹人擬人化，樹雖未綠，花雖未開，但內心已充滿春意。生動形象地寫出了作者對春天的期盼。4．C.錯誤，第⑦段中的“仿佛”表明不是實寫，而是作者的想象，是虛寫。5．考查對文章重要句子含義的理解。此文由一次游覽林里，而生發(fā)的感悟，劃線句子，運用抒情議論的方式，感悟到人生也像這次游覽一樣，有彎處，有曲折不順，但是只要一直走著，就會欣賞到美景，人生就會峰回路轉，就會達到一個又一個的新高，堅持一直走下去，就能達成夢想。11、1．說明人工智能在許多領域改善了我們的生活。2．不能，“實時”是指與某事的發(fā)生發(fā)展的實際時間同步，起修飾限制作用；強調說明該系統能夠對其他道路使用者和突發(fā)狀況迅速作出同步反應，突出了它的安全性、可靠性；體現了說明文語言的準確性、嚴密性、科學性，因此不能刪去。3．幫助醫(yī)生制定治療方案，使患者不必長途跋涉就診；并可遠程診病、反饋診斷結果；提升疾病隨訪和并發(fā)癥監(jiān)控的效率及準確度。4．A5．示例：我認為具有自我意識的人工智能機器人能為人類帶來福音。它可以走進人們生活的多個領域，解放勞動力，提高工作效率，大大改變人類的生活方式，讓人類生活更便捷和舒適。【解題分析】1．要求學生仔細閱讀文本，結合文本內容概括即可。文本采用了總分的結構方式。第一段總括全文。結合“可以說只要是能產生大量數據的行業(yè)，人工智能（英文縮寫AI）都實現了完美的嘗試，并改善了我們的生活”得出：選文的主要說明了人工智能在許多領域改善了我們的生活。2．要求學生首先明確態(tài)度。不能刪除。然后結合詞語的含義分析句意。把刪去前和刪去后的句意作對比。從說明文語言特點“準確性、平實性、周密性和科學性”分析回答。結合具體語境進行分析?！皩崟r”事物發(fā)生過程中的實際時間；在某事發(fā)生、發(fā)展過程中的同一時間。結合“該系統是一個整體解決方案，能夠實時對其他道路使用者和突發(fā)狀況做出反應”分析，說明該系統具有安全性、可靠性。所以不能刪去。體現了說明文語言的準確性。3．要求學生仔細閱讀第④段，根據第④段內容概括即可。結合“它能夠幫助醫(yī)生結合既往病歷，為患者制定出規(guī)范化的治療方案”概括得出：幫助醫(yī)生制定治療方案；結合“一些患者不必再長途跋涉來醫(yī)院就診，只需把相關信息通過網絡發(fā)送到機器終端，智能機器會綜合大數據已有的信息進行判斷，并及時把診斷結果反饋給患者”概括得出：使患者不必長途跋涉就診，并可遠程診病、反饋診斷結果；結合“它還大大提升了疾病隨訪和并發(fā)癥監(jiān)控的效率及準確度”概括得出：提升疾病隨訪和并發(fā)癥監(jiān)控的效率及準確度。4．A.“在國際上已處于領先地位”有誤。文本中無此意思。故選A。5．答案不唯一，可以寫“?！?，可以寫“禍”，也可二者兼而有之。如：我認為具有自我意識的人工智能機器人會給人類埋下隱患。因為它可能具有人的思想智慧，甚至在某些方面超越人類。一旦它跳出人類控制范圍，后果不堪設想，有可能成為人類的終結者。四、名著閱讀與綜合性學習（10分）12、示例：《名人傳》這部書寫了貝多芬等三個名人的故事，他們高尚的品格和頑強的奮斗精神震撼人心，有助于青少年樹立正確的人生觀。（要符合題目要求，內容積極向上）【解題分析】

要求學生聯系原著內容。結合作品中主人翁的精神品質對青少年的積極影響，用合理的語言闡述即可。如：《鋼鐵是怎樣煉成的》教給我們應該怎樣生活才有意義，保爾身上所體現出的對人生的追求、執(zhí)著的拼搏奉獻精神以及對人生的堅定信念，是永遠值得我們學習的；《傅雷家書》凝聚著傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。信中首先強調的，是一個年輕人如何做人、如何對待生活的問題。傅雷用自己的經歷現身說法，以及自身的人生經驗教導兒子待人要謙虛，做事要嚴謹，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎不驕傲；要有國家和民族的榮辱感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術家”?！绢}目點撥】要求學生在閱讀名著時，要注意掌握以下內容：①作者：姓名、國籍（朝代）、主要作品、成就等。②作品內容：主要內容、主要人物及性格特征、故事情節(jié)等。③作品主題及現實意義。13、示例：（同學們，大家好！）我認為：我們每個人都要“燃”起來，凝聚自己的亮度。魯迅說：“有一分熱，發(fā)一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發(fā)一點光。”黃大發(fā)只是一名普通村支書，卻立志“讓鄉(xiāng)親們過上好日子”。他歷時36年，終于帶領村民修成了一條繞三重大山、穿三道絕壁的萬米水渠?！笆貚u英雄”王繼才只是一名哨所所長，卻堅守開山島32年，無論刺骨的寒風還是常年的孤獨，都不曾退縮，在平凡的崗位上書寫了人生的華章。作為中學生，我們怎能不扛起自己的責任，燃燒青春，點亮人生呢？（謝謝大家?。窘忸}分析】

考查學生的語言表達能力。演講稿的特點：⑴針對性。演講稿的內容是聽眾最關心、最感興趣、最想了解的，表達方式也因人而易，十分注意效果。⑵鼓動性。演講的目的是感動聽眾，說服聽眾，以情感人，激發(fā)共鳴，爭取最好的宣傳效果。⑶有聲性。演講稿要能將無聲文字通過演講者聲情并茂的演講變?yōu)橛新曊Z言。要好說、好聽、好懂、好記，寫得瑯瑯上口，講得悅耳動聽，通俗易懂，幽默風趣。題目中的第一則材料強調的是發(fā)揮自己的微薄的力量；材料二和材料三講述的是黃大發(fā)立志“讓鄉(xiāng)親們過上好日子”的事例和王繼才同志無怨無悔守島衛(wèi)國32年的事例。從材料一中提煉出觀點，結合材料二、材料三的內容，闡述自己的觀點并談自己的人生感悟即可。五、書寫與作文（53分）14、向向日葵學習我被眼前的一幕所深深震撼。夏日里刺眼的陽光下,一簇向日而生的向日葵在田間小道上悄悄怒放。蒼翠面精瘦的莖擎起碩大的花盤,直指蒼穹?；ūP邊緣金黃色細而密的花瓣,向內蜷曲,層層地包裹著花蕊。像守著一個醞釀已久的夢,最外層的花瓣已經舒展開來,熾烈鮮艷,在蔚藍天空下呈現出獨具一格的美。從未見過如此挺拔的姿態(tài),是一個向日葵以新生者的驕傲向天地宣告主權的姿態(tài)。它是靜止的火團,它不是在盛開而是在燃燒,用一種對生命的熱情與渴望在燃燒。具有如此生命力的金黃色,似平令太陽都變得有些暗淡了。如我的生活般暗淡無光。進入初三后,一次次的考試成了我心里過不去的坎兒,或許一兩次的失敗不足以讓人崩潰,但是很多次可以。我無法接受我比別人差很多的事實,我開始恐懼,孤獨時如潮水般襲來的痛成了我心中的陰霾,我討厭這樣的自己,卻不得不接受這樣的自己。直到后來,“出去走走吧,原野上的向目葵都開了。”母親安慰地說。于是我獨行于山間小道,與這些向日葵完美邂逅。一路上,飽納昔日生命之精粹的夏花總是開得熱情張揚,唯有向目葵從不蜷縮在樹林蔭庇之下,也從不躲進狹小的花盤里等待主人的呵護與關愛,它始終堅守著腳下這方熱土,以最美的姿態(tài)迎接每天的第一縷陽光,沒有什么能夠阻擋它無畏的笑顏。踏上歸家的路途,前方烏云密布,但我的心卻被那火焰般熾熱的光芒所包圍,它好像給了我一種向前的力量與堅定的決心。回頭望去,向日葵仍然頑強地在風中搖曳,我的陽光就在那里。從此決心要生如夏花,且要做夏花中的向日葵,學它在烈日下微笑,在風暴中歌唱與舞蹈,將生命掌控在自己手中,活得有滋有味。心中有光,所以不懼怕黑夜。向日葵告訴我堅強的意義,告訴我生命的所需,那就是自信與憧憬,對自己的信任,對未來的神往?！跋蛉湛?我會努力向你學習的。”我對自己說。繼續(xù)向前走,心中一片光明……學無止境,我在路上我永遠也忘不了那條路——那條宣紙上用淡墨暈染出的山路,曲曲折折,通向望不到的遠方。記得那是我的第一節(jié)國畫課,面對著眼前潔白的宣紙和純凈的墨汁，我又緊張又激動,滿手都是濕的汗,老師在黑板上做著示范,靈巧的毛筆在宣紙上舞動,筆鋒時而犀利時而悠揚,潑墨的白楊挺拔蒼勁,器宇軒昂,而畫中央那條用淡墨輕輕暈染出的小路卻優(yōu)美婉蜒著,充滿靜與意,幽靜深邃,通向未知的遠方。我呆呆地望著那條“神圣”的小路,心中莫名地靜下來,卻仿佛是有什么沉睡在腦中的蘇醒了,在腦中共鳴。我看得有些癡了,一個念頭忽然直逼我腦?！乙斠粋€畫家!國畫的魅力與深意深深觸動了我,征服了我,以至于這個夢想剛一出現就在我腦海中根深蒂固,我要當一個畫家然而,當我鄭重其事地壓平紙,用嶄新的毛筆蘸滿墨汁,準備作畫時,緊張感卻在心中油然而生,我根本不會畫!我遲疑地舉起筆,猶猶豫豫地在紙上按下一個歪歪扭扭的不規(guī)則墨點。瞬間,那一大團黑不拉幾污漬似地墨點像是火箭炮般擊中我,一般莫名的挫敗感涌上心頭,心中剛剛燃起的夢想的小火苗被一陣狂風吹滅大半,我的心也涼了半截,我忽然意識到,心中的夢想竟離我那么遙遠,那么觸不可及,就像黑板上老師畫的那條路,我站在路的這一頭,而夢想在路的盡頭,跳起腳尖都望不到,而這盡頭并不是僅憑著我滿腔的熱血就能奔到的,心中像是被揪著那樣疼，我瞪著那大墨點,不知所措地攥著毛筆,心生退意。這時,老師走了過來,看著我那慘不忍的大墨點和攥緊的小拳頭,明白了我的窘境,老師輕輕拍了拍我的頭，握著我的手,手把手地教我。手中的毛筆生疏地在宣紙上移動,漸漸勾勒出了迎風飄揚的樹葉和挺拔有力的枝干?？粗种杏巫叩拿P,我漸漸不再急躁,取而代之的是一種寧靜,就像身處畫中一樣。該畫路了。老師把毛筆吸滿水,淡淡的墨色在紙上暈染出了那條靜謐的路,而我那個大墨點竟被老師巧妙地改成了一塊大石頭,