部編版一年級下冊語文第四單元彩虹

學(xué)科：小學(xué)語文

年級：一年級下冊主講人：

學(xué)校：11彩虹我會猜雨后一座橋，掛在半山腰，仔細(xì)看一看，顏色還不少。（打一自然現(xiàn)象）你喜歡彩虹嗎？彩虹有哪些顏色呢？你見過的彩虹是什么時候出現(xiàn)的呢？形成彩虹的原理

彩虹是太陽光穿透雨的顆粒時形成的。由于光折射的角度因顏色而各異，七種顏色會以各自不同的角度折射。所以七種顏色會很漂亮地排列起來。11彩虹第一課時

蟲+工=虹hónɡ虹紅江h(huán)ónɡ虹彩虹霓虹聽課文

聽課文，認(rèn)準(zhǔn)字音,聽清句子中間的停頓。讀課文1.用自己喜歡的方法讀課文。2.把句子讀通讀順，遇到不會的請教老師或同學(xué)。雨停了，天上有一美麗的橋。座

zuò座zuò座位讓座一座山一座

的山一座房子一座

的房子一座橋一座美麗的橋

爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？

爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？sǎ灑jiāo澆

tí提t(yī)iāo挑澆水灑水提水挑水

媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？拿ná合+手=拿拿走拿開拿下鏡jìnɡ形聲字钅照zhào照相

照片

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？衤qún裙衤字旁和衣服有關(guān)裙子衣裙彩裙衤衤衤衤衤褲褂襯衫襪子到dào

音序：D部首：刂結(jié)構(gòu):左右組詞：走到到達(dá)造句：我喜歡到有花有草的地方游玩。書寫指導(dǎo)：左寬右窄，“土”下橫變提。右邊豎鉤高于左邊。那nà

音序：N部首：阝結(jié)構(gòu):左右組詞：那邊那樣造句：山的那邊就是我的家鄉(xiāng)。書寫指導(dǎo)：注意雙耳旁筆順。左右同寬，雙耳旁寫得自然有筆鋒，第一筆折在豎中線。成chénɡ音序：C部首：戈結(jié)構(gòu):獨體組詞：成為長成造句：小紅和小剛握手成為好朋友。書寫指導(dǎo)：第一筆略短，第三筆在左下格，靠近交叉點，第四筆起筆在豎中線左邊，向右下格延伸，比撇長，最后一點在橫的斜上方，不能高于斜鉤橫折鉤。組詞：千萬秋千造句：孩子在秋千上玩得多開心?。鴮懼笇?dǎo)：第一筆是短撇，橫豎都在中線上。第二課時11彩虹裙鏡澆挑虹千提照座拿灑興虹座彩虹一座秋千提著灑下澆水拿著裙子高興鏡子照著挑水yǔtínɡletiānshànɡyǒuyízuòměilìdeqiáo

雨停了，天上有一座美麗的橋。想一想：天上的橋指的是什么？__________________像__________________________________.__________________像__________________________________.yǔtínɡletiānshànɡyǒuyízuòměilìdeqiáo

雨停了，天上有一座美麗的橋。想一想：天上的橋指的是什么？__________________像__________________________________.__________________像__________________________________.一座彎彎的橋一座彎彎的橋彩虹一座彎彎的橋我會說天上有一座美麗的橋。

樹枝上有幾只快活的小鳥。

有

的

。

爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是我在下雨嗎？你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？

小組合作學(xué)習(xí)第二自然段提示:1.組員用較快的速度朗讀學(xué)習(xí)第二自然段，想象怎樣讀好長句子。2.同桌相互交流讀好長句子的方法，自有練習(xí)。3.記錄員把相關(guān)信息記錄在《學(xué)習(xí)單》上。4.組員代表小組發(fā)言。小組合作學(xué)習(xí)第二自然段小組交流1.小組代表交流泰倫內(nèi)容。2.小結(jié)。3.自由練讀。bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡdeshuǐhúnerúɡuǒwǒ爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我tízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐsǎxiàláinàbújiùshì提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是wǒzàixiàyǔmɑ我在下雨嗎？“我”真的提著爸爸的那把水壺嗎？你從那個詞語知道的？

“我”為什么會有這樣奇妙的想法呢？。nǐjiùbúyònɡtiāoshuǐqùjiāotiānlenǐɡāoxìnɡm(xù)ɑ

你就不用挑水去澆田了，你高興嗎？從這里可以看出“我”關(guān)心爸爸，希望為爸爸減輕負(fù)擔(dān)?！澳愀吲d嗎”寫出了“我”為自己的想法感到高興。bàbɑnǐnàbǎjiāohuāyònɡdeshuǐhúnerúɡuǒwǒ爸爸，你那把澆花用的水壺呢？如果我tízhetāzǒudàoqiáoshànɡbǎshuǐsǎxiàláinàbújiùshì提著它，走到橋上，把水灑下來，那不就是wǒzàixiàyǔmɑ我在下雨嗎？

媽媽，你梳頭用的那面鏡子呢？如果我拿著它，走到橋上，天上不就多了一個月亮嗎？我拿著圓圓的月亮照著你梳頭，你高興嗎？

哥哥，你系在門前樹上的秋千呢？如果我把它掛在彩虹橋上，坐著秋千蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？你看見了，高興嗎？秋千蕩來蕩去花裙子飄啊飄（）來（）去走來走去飛來飛去跑來跑去游來游去（）?。ǎ┳甙∽唢w啊飛興xìnɡ音序：X部首：八結(jié)構(gòu):上下組詞：高興興致造句：我每天都高興地去上學(xué)。書寫指導(dǎo)：點要分布均勻，一點在左上格靠近橫中線，二點在豎中線，略短下，三點略長在橫中線收筆，長橫在橫中線，最后兩筆分布在下半格兩側(cè)，舒展平穩(wěn)。著zhe

音序：Z部首：結(jié)構(gòu):半包圍組詞：說著走著造句：爸爸提著公文包去上班。書寫指導(dǎo)：起筆的點和撇在豎中線兩側(cè)，第五筆長橫在橫中線，第六筆撇起筆在豎中線。下面是“目”。與“看”要區(qū)別。高ɡāo音序：G部首：高結(jié)構(gòu):上中下組詞：興高采烈高空造句：大家興高采烈去春游。書寫指導(dǎo)：兩個“口”要寫扁一些。橫折鉤在橫中線。謎語：一點一橫長，小口在中央，大口張著嘴，小口里面藏。從文中可以看出“我”是一個怎樣的孩子？

“我”是一個有豐富想象力、關(guān)心家人的孩子。仿寫練習(xí)除了對爸爸、媽媽、哥哥說話，我還會對誰說話了呢？

例:姐姐，你裙邊上的蝴蝶結(jié)呢？如果我拿著它，走到橋上，把它撒向四方，天上不就多了一只美麗的蝴蝶嗎？你看見了，高興嗎？

例:妹妹，如果我戴著你那只新買的發(fā)卡走到橋上去，天上不就多了一顆星星嗎？如果我戴著星星從橋上滑下來，你看見了，高興嗎？小練筆

抬頭看看天上的白云，你發(fā)現(xiàn)了什么？寫一寫自己的發(fā)現(xiàn)。