中班看圖語言活動:《西瓜船》_第1頁
中班看圖語言活動:《西瓜船》_第2頁
中班看圖語言活動:《西瓜船》_第3頁
中班看圖語言活動:《西瓜船》_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁中班看圖語言活動:《西瓜船》《西瓜船》是一本以圖畫為主導(dǎo)的繪本,適合中班年齡段的幼兒進行觀察、想象和表達的活動。在這個活動中,我將通過圖畫內(nèi)容引導(dǎo)幼兒們進行語言交流,培養(yǎng)他們的觀察力、創(chuàng)造力和表達能力?;顒訙?zhǔn)備:1.一本《西瓜船》繪本2.幼兒畫紙和畫筆3.水果模型或圖片(包括西瓜、蘋果、橙子等)4.活動板書:《西瓜船》活動步驟:第一步:導(dǎo)入活動(10分鐘)1.展示繪本《西瓜船》,并根據(jù)繪本封面和標(biāo)題引導(dǎo)幼兒們猜測故事內(nèi)容。例如問:“大家看見這本書的封面是什么?”2.啟發(fā)討論:讓幼兒們發(fā)表關(guān)于西瓜和船的想法和經(jīng)驗。例如問:“大家誰吃過西瓜?”“誰坐過船?”3.板書《西瓜船》準(zhǔn)備好。第二步:觀察繪本(15分鐘)1.請幼兒們集體觀察繪本的封面和每一頁的圖畫,引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察圖中細(xì)節(jié)。2.提問引導(dǎo)幼兒們描述繪本中的人物、動物和場景。例如問:“繪本里有什么人物?”“他們做了什么?”“他們在哪里?是什么地方?”3.根據(jù)幼兒們的回答,在活動板書上繪制簡單的圖標(biāo),以幫助他們回想故事情節(jié)。第三步:分角色討論(15分鐘)1.將繪本分成幾頁,每個幼兒選擇一張圖,以角色的身份進行討論。2.每個幼兒告訴大家自己所選擇的圖是什么,并簡要描述角色的動作和情節(jié)。3.其他幼兒可提問、評論或分享相關(guān)的經(jīng)驗和想法。第四步:創(chuàng)作繪畫(20分鐘)1.給幼兒發(fā)放畫紙和畫筆,讓他們根據(jù)繪本中的圖畫或故事內(nèi)容進行繪畫創(chuàng)作。2.引導(dǎo)幼兒們用顏色、線條和形狀來表達自己對《西瓜船》的想象和理解。3.鼓勵幼兒們自由創(chuàng)作,不拘泥于現(xiàn)實,發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。第五步:展示和分享(10分鐘)1.讓每個幼兒依次向大家展示自己的繪畫作品,并簡要描述自己的創(chuàng)作意圖。2.其他幼兒可以通過問題、評論或贊美來參與分享和討論。3.教師可以引導(dǎo)幼兒們尋找繪畫中的共同點和不同點,幫助他們理解和欣賞彼此的作品?;顒友由欤?.西瓜品嘗活動:給幼兒們準(zhǔn)備好切好的西瓜片,讓他們品嘗西瓜并描述其味道和口感。2.西瓜船游戲:在室外或室內(nèi)設(shè)置一個船的場景,讓幼兒們站在上面扮演船員,通過一些動作和游戲來模擬西瓜船的體驗。3.果蔬拼貼:給幼兒們提供水果和蔬菜的剪紙或模型,讓他們參與拼貼活動,創(chuàng)造屬于自己的水果蔬菜畫。通過《西瓜船》這個活動,幼兒們不僅可以通過觀察圖畫來培養(yǎng)他們的觀察力,還可以通

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論