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生物入侵調(diào)查與監(jiān)測(cè)技術(shù)——生態(tài)學(xué)實(shí)踐教案設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生將會(huì):理解生物入侵的概念和危害。掌握生物入侵調(diào)查和監(jiān)測(cè)的技術(shù)和方法。了解不同地區(qū)生物入侵的情況,以及應(yīng)對(duì)措施。培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題和團(tuán)隊(duì)合作的能力。二、教學(xué)內(nèi)容及分時(shí)安排時(shí)段內(nèi)容教學(xué)活動(dòng)資源和材料min引入老師與學(xué)生互動(dòng)問答:你們知道什么是生物入侵嗎?它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)造成什么影響?引導(dǎo)學(xué)生思考:如果你是一個(gè)生態(tài)學(xué)家,想要了解生物入侵發(fā)生的情況,你會(huì)使用哪些技術(shù)和方法?問答互動(dòng)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)15min講解生物入侵的概念和危害介紹什么是生物入侵,以及它對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。分享一些生物入侵的案例,讓學(xué)生了解在不同地區(qū)會(huì)出現(xiàn)哪些生物入侵問題。課件輔助,多媒體演示。課件、多媒體設(shè)備30min生物入侵調(diào)查和監(jiān)測(cè)技術(shù)和方法介紹三種生物入侵調(diào)查和監(jiān)測(cè)技術(shù)和方法(魚網(wǎng)捕撈、觀測(cè)和識(shí)別、DNA分析)。分組討論各種技術(shù)和方法的優(yōu)缺點(diǎn)并匯報(bào)結(jié)果。教師引導(dǎo),學(xué)生合作。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)30min了解不同地區(qū)生物入侵的情況及應(yīng)對(duì)措施搜集不同社區(qū)生物入侵情況的相關(guān)資料,具體展示給學(xué)生。學(xué)生聽取資料后,一起討論應(yīng)對(duì)措施。教師引導(dǎo),學(xué)生合作。多媒體設(shè)備,資料、手機(jī)電腦等上網(wǎng)工具20min角色扮演和總結(jié)學(xué)生分組扮演生態(tài)學(xué)家的角色,分別運(yùn)用課堂講解的技術(shù)和方法,調(diào)查和監(jiān)測(cè)某一地區(qū)的生物入侵狀況。各組匯報(bào)研究結(jié)果,與其他組交流。教師點(diǎn)評(píng),學(xué)生小結(jié)。學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)10min課堂練習(xí)講解涉及生物入侵調(diào)查和監(jiān)測(cè)技術(shù)及方法的案例。學(xué)生舉手答題并進(jìn)行小組討論。教師引導(dǎo),學(xué)生探討。無(wú)三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):生物入侵的概念和危害、生物入侵調(diào)查和監(jiān)測(cè)的技術(shù)和方法。教學(xué)難點(diǎn):生態(tài)學(xué)家需要掌握多種技術(shù)和方法,結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)情況才能達(dá)到最佳效果。四、教學(xué)評(píng)估學(xué)生掌握了什么知識(shí)?學(xué)生對(duì)生物入侵的危害有更深入的認(rèn)識(shí)嗎?學(xué)生掌握了生物入侵調(diào)查和監(jiān)測(cè)的技術(shù)和方法嗎?學(xué)生在小組合作、信息交流方面的表現(xiàn)如何?五、教學(xué)反思本課采用引入導(dǎo)入、講解、信息收集、角色扮演等多種教學(xué)方式,通過(guò)學(xué)生討論、合作、總結(jié)等方式提高學(xué)生的生物入侵認(rèn)識(shí)
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