暑假期末家長會(huì)學(xué)校講話

第第頁暑假期末家長會(huì)學(xué)校講話暑假期末家長會(huì)學(xué)校講話1

敬愛的各位家長：

大家上午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我在這里代表我們五班級(jí)五班的全體老師，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次的期末家長會(huì)表示誠心的感謝!同時(shí)也對(duì)在這一學(xué)年之中對(duì)我們工作的支持表示真誠的感謝!轉(zhuǎn)瞬間，孩子們來到育才雙語學(xué)校已經(jīng)一年的時(shí)間了。在各位家長的親密協(xié)作下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步，。學(xué)校召開這次期末家長會(huì)的目的主要是為了加強(qiáng)學(xué)校與家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下同學(xué)在學(xué)校、孩子在家里的狀況，以便我們能夠更有針對(duì)性的實(shí)施對(duì)孩子各方面的教育。今日的會(huì)議有以下幾項(xiàng)議程：

一、《牽手兩代親子共成長》在五班級(jí)的最末一次開課;

二、聽南京師范高校教授作報(bào)告;

三、介紹學(xué)校開展的活動(dòng)、班級(jí)開展的活動(dòng);

四、班主任介紹班級(jí)管理及班級(jí)建設(shè)基本狀況介紹;

五、我作為五班班主任和語文老師做學(xué)校期末成果分析和在校表現(xiàn)匯報(bào);

六、寒假放假時(shí)間及假期中作業(yè)布置;

七、寒假中同學(xué)的安全教育。

八、家長代表發(fā)言。

一、家長課程開課

1、家長觀看電視;

2、家長做親子共成長中的作業(yè)。

二、聽南京師范高校教授作報(bào)告同學(xué)家長統(tǒng)一到學(xué)校一樓報(bào)告廳聽報(bào)告。

三、介紹學(xué)校開展的活動(dòng)、班級(jí)開展的活動(dòng)

1、在這一學(xué)期里，學(xué)校開展了各具特色的活動(dòng)，例如：四月份召開的體育節(jié)。在此次體育節(jié)上，王雨秋、于孟卓楊、于雪、黃浩、趙世榮、李曉雨、譚菲、鐘曉彤、李嘉淑、張超、呂尚澤、劉琰等同學(xué)作為班中的運(yùn)動(dòng)員代表五班，取得了五班級(jí)團(tuán)體第二名的好成果。孩子們在賽場上發(fā)揚(yáng)不怕吃苦，敢于拼搏的運(yùn)動(dòng)精神，以班以我為榮的思想，努力制造優(yōu)異成果，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。五月份學(xué)校舉辦了育才雙語學(xué)校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)，我們借這次讀書節(jié)為契機(jī)，大量的引入語文主題叢書的閱讀，名著的觀賞，在班里我們召開了讀名著，說感悟的演講競賽，其中，李秀志、常建亮、趙文晶、黃浩、馮秋碩、李嘉淑、陳姝睿、趙世榮、李珍等同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng)，受到了全班同學(xué)的好評(píng)。通過這次讀書節(jié)的開展，使同學(xué)在讀書領(lǐng)域得到更多的精神營養(yǎng)，不但豐富了同學(xué)的文化生活，也提高了孩子們的語文素養(yǎng)。六月份，我校又舉辦了育才雙語學(xué)校第二屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，五班同學(xué)在這次藝術(shù)節(jié)上，不但在文藝匯演的節(jié)目上，相繼參與了校合唱隊(duì)在縣里的慶六一文藝匯演，獲得了一等獎(jiǎng)，還在葫蘆絲合奏、民樂隊(duì)合奏等節(jié)目中，有超卓的表現(xiàn);就是在我愛學(xué)校、科幻繪畫、書法展示等方面也有不俗的表現(xiàn)。

2、開展同學(xué)素養(yǎng)大選修活動(dòng)。從__年開學(xué)以來，學(xué)校就讓同學(xué)依據(jù)自己的特長和愛好，選擇自己的選修班，開展性格特長大選修活動(dòng)。詳細(xì)時(shí)間是集中每個(gè)周四下午，利用四節(jié)課的時(shí)間，有特地的老師進(jìn)行輔導(dǎo)，我班的同學(xué)，分別在電腦動(dòng)漫設(shè)計(jì)、毛筆書法、民族樂器、美術(shù)素描、合唱、籃球足球乒乓球、信息技術(shù)素養(yǎng)、英語素養(yǎng)等各個(gè)隊(duì)組活動(dòng)，通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅在這些領(lǐng)域有了長足進(jìn)展的潛力，而且在個(gè)人修養(yǎng)方面也得到了大幅度的提升。

四、班主任介紹班級(jí)管理及班級(jí)建設(shè)基本狀況介紹

1、同學(xué)狀況介紹我們班共有同學(xué)39人，其中男生26人，女生13人;住宿生23人，男生17人，女生6人。這一學(xué)年，我對(duì)我們班級(jí)同學(xué)的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較懂事聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)懷愛惜，如我們班的班長、中隊(duì)長李曉雨，副中隊(duì)長劉煒奇，紀(jì)律委員劉琰、體育委員于孟卓楊等同學(xué)表現(xiàn)積極,仔細(xì)負(fù)責(zé)，還有其他一些同學(xué),像鐘曉彤、李嘉淑、趙文晶、劉琰、李金鵬、李佳璐、馮新越、譚菲、于雪、張超、左文浩、李秀志等,都很能為班級(jí)集體著想，使得我班一切基本狀況良好。同學(xué)相對(duì)其它班級(jí)遵守紀(jì)律學(xué)習(xí)仔細(xì)踏實(shí)，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請(qǐng)假。每天的值日生仔細(xì)負(fù)責(zé)，上課時(shí)大部分同學(xué)能仔細(xì)聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛。這一學(xué)年以來，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。但問題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不實(shí)時(shí)完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思索，上課發(fā)言不踴躍，還有個(gè)別同學(xué)不好與同學(xué)溝通，簡單沖動(dòng)，好動(dòng)手等，這些都是存在的的不良習(xí)慣和行為。

2、班級(jí)能本化管理在這后半學(xué)期，我在學(xué)校德育處的提倡下，在班中開展了班級(jí)能本化管理主題試驗(yàn)。我想要讓我的班級(jí)向前進(jìn)一步進(jìn)展，使同學(xué)更積極主動(dòng)健康地成長，那就需要也讓他們肩負(fù)起作為集體一員的責(zé)任，喚醒他們的小主人意識(shí)，對(duì)班級(jí)有一種融洽的感情歸屬。以加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)班級(jí)的凝集力，制造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)生活氛圍。因此，我以精細(xì)化的小崗位建設(shè)為抓手，通過人人為班級(jí)出力、仔細(xì)負(fù)責(zé)、積極進(jìn)取的小主人意識(shí)的培育，努力形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互觀賞的生生關(guān)系，從而把班級(jí)創(chuàng)建成溫馨集體。小崗位的設(shè)置使同學(xué)人人參加班級(jí)管理成為了可能、落到了實(shí)處。對(duì)班級(jí)來說，小崗位能保證班級(jí)日常生活的有序開展;對(duì)同學(xué)而言，通過在小崗位上為班級(jí)服務(wù)、出力，能強(qiáng)化自身我為人人，人人為我的思想，不僅熬煉技能，加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、小主人意識(shí)，還有利于學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。小崗位就是同學(xué)成長的舞臺(tái)，也是班級(jí)凝集力建設(shè)的一項(xiàng)有效措施。為落實(shí)事事有人做，人人有事管，人人有責(zé)任的班級(jí)人本管理原那么，以確保人人有事做、事事有人做。把同學(xué)從被動(dòng)被管理變?yōu)橹鲃?dòng)管理自己，做自己的主人，做班級(jí)的主人，變要我做為我要做。我采用了竟?fàn)幧蠉彽牟呗?，尊敬同學(xué)意愿，能最大程度地調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、積極性。從而讓每個(gè)同學(xué)都明確為班級(jí)奮斗的目標(biāo)，了解班級(jí)工作環(huán)節(jié)，清晰自己應(yīng)當(dāng)承受的各種義務(wù)和責(zé)任。明白其崗位工作的要求：每天做、堅(jiān)持做、仔細(xì)做。隨后就讓同學(xué)思索選擇，竟?fàn)幧蠉?，同學(xué)會(huì)很珍惜自己通過努力竟?fàn)巵淼倪@份工作，因此會(huì)工作的更加的主動(dòng)和快樂。在這次的體育節(jié)上，我班取得了班級(jí)組第二名的成果，真是出乎我的意料。我們班的孩子在完全的班級(jí)之中個(gè)頭矮，體格薄，體育方面根本不占優(yōu)勢。起初我是抱著只要孩子們安安全全的、高興奮興的度過一個(gè)體育節(jié)就好的想法，把全部的運(yùn)動(dòng)員報(bào)名、訓(xùn)練等都交給了同學(xué)，一切都有他們自己做主。平常比較頑皮的于孟卓楊同學(xué)作為體育委員主動(dòng)懇求帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練，競賽時(shí)自己親自指揮，在征得全班同學(xué)的同意后，他開始了自己的工作。經(jīng)過短短一周時(shí)間，我發(fā)覺他做得的確很超卓，在正式競賽中，他進(jìn)行了細(xì)心的安排和設(shè)計(jì)，并在全班同學(xué)面前做了一次特別精彩的總動(dòng)員，可以說，放手大膽的讓他們?nèi)プ?，真的是：給他一個(gè)機(jī)會(huì)，他會(huì)還你一個(gè)奇跡。還有一次，就是開學(xué)校語文教研會(huì)的那兩天，由于是連續(xù)兩天不能給同學(xué)上課，班長李曉雨同學(xué)主動(dòng)向我懇求，說在我走后由她上語文課。當(dāng)時(shí)我很是驚訝，這個(gè)同學(xué)既是班長又是語文課代表，雖然各方面表現(xiàn)都很超卓，但是給同學(xué)們上課這種事，我覺得她是辦不了的。但是看見她中肯的眼神，遲疑之后還是答應(yīng)了。但還不忘叮囑一番，也沒忘和數(shù)學(xué)趙華梅老師細(xì)細(xì)的交代一番。就這樣的兩天后，再見到同學(xué)我就問，他們這兩天的語文課感覺怎么樣?同學(xué)們反應(yīng)李曉雨同學(xué)課上得效果很好。是呀!現(xiàn)在班級(jí)里一些事務(wù)，同學(xué)們總是爭著搶著去做。之所以形成這樣一種局面，就是由于我給同學(xué)制造了展示各自才能的機(jī)會(huì)。時(shí)間久了，同學(xué)都意識(shí)到自己是班級(jí)的主人，應(yīng)當(dāng)全力以赴維護(hù)班級(jí)的利益。實(shí)踐中我感覺到同學(xué)表現(xiàn)自我的積極性很少帶有任何功利色調(diào)，而是帶有一種證明自己技能的價(jià)值取向，即使像周博文、范新宇、侯呈龍這樣的后進(jìn)生，他們也有表現(xiàn)自己的心理和愿望。哪怕是很小的一件事情，當(dāng)他們?nèi)〉脛倮臅r(shí)候，他們也有一種滿意感。

3、班級(jí)管理理念通過多年的班主任工作閱歷告知我，培育同學(xué)的習(xí)慣是特別重要的，也是必不可少的。有一句話，叫習(xí)慣決斷性格，性格決斷命運(yùn)。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于從小在父母的身邊，第一次離開家長的同學(xué)，我特別關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說：早晨起床以后的整理內(nèi)務(wù)、晨讀、值日、作業(yè)狀況、一日三餐、平日的上課、晚自修等要留意習(xí)慣的養(yǎng)成。有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成果必定提高;再就是行為習(xí)慣的養(yǎng)成更是一個(gè)人成長過程中所必可少的，有了好的習(xí)慣，做起事來也會(huì)事半功倍的。

暑假期末家長會(huì)學(xué)校講話2

敬愛的各位家長：

大家好!首先對(duì)各位家長的到來表示激烈的歡迎。忙勞碌碌的一學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間就過去了，孩子們也立刻告辭一班級(jí)小豆包的生活了。我跟咱們家長一樣，眼看著孩子們一每天的長大，一每天的懂事，心里真是有說不出的喜悅和欣慰。

一、假期安排：

放假時(shí)間：1月26日。

開學(xué)時(shí)間：

提三點(diǎn)建議：

(1)識(shí)字少且拼音差的同學(xué)，利用假期多認(rèn)一些漢字，為下學(xué)期學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。計(jì)算慢且不準(zhǔn)的孩子假期要寫寫口算卡或做一套數(shù)學(xué)試卷。寫字潦草的假期或?qū)W書法或仔細(xì)描字帖。

(2)假期請(qǐng)家長多抽出時(shí)間陪孩子玩一玩，如方便可帶孩子出去旅游，親近大自然，開闊視野。

(3)和孩子一起訂個(gè)學(xué)習(xí)及活動(dòng)計(jì)劃，每天按時(shí)按量仔細(xì)完成各科作業(yè)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)。

(4)少看電視或電腦，肯定留意愛護(hù)視力?？梢罁?jù)孩子愛好愛好來選擇愛好班。盡量少去輔導(dǎo)班。

二、剖析考試：

1、說說期末考試：這次期末考試的題都是基礎(chǔ)知識(shí)，同學(xué)答題很仔細(xì)，卷面書寫也很干凈，成果還是不錯(cuò)的。數(shù)學(xué)17人總分值，語文17人總分值，全班53人將近達(dá)到三分之一。英語27人總分值。數(shù)學(xué)、語文、英語三科全滿的有10人。

分別是：進(jìn)步較大的是：從整體看，這次考試考的就是孩子們的仔細(xì)程度。孩子們的基礎(chǔ)知識(shí)掌控得非常扎實(shí)，字寫得也比較規(guī)范。部分同學(xué)失分主要集中在四處：語文：部分孩子拼音基礎(chǔ)薄弱，拼讀不精確，馬虎，答卷立場不仔細(xì)，學(xué)習(xí)缺乏敏捷性，綜合學(xué)習(xí)技能欠佳。培育語感，著重寫話時(shí)標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用。

總結(jié)：我覺得，他們都很聰慧，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒有。每個(gè)孩子身上都隱藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有仔細(xì)對(duì)待，有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。優(yōu)秀的孩子往往贏在能坐住凳子，做事踏實(shí)仔細(xì)上。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試。

對(duì)總分值的孩子首先表示慶賀，但不意味著這一次總分值就代表全部知識(shí)都掌控扎實(shí)了，不是一百分的同學(xué)也不代表他沒有技能達(dá)到總分值，可能是立場不仔細(xì)，丟題了或是馬虎了。對(duì)孩子學(xué)習(xí)有困難的，家長更不能放棄，要充斥信心。而且要知道：分?jǐn)?shù)未必等于前途，比分?jǐn)?shù)更重要的是健康，是信心，是技能。所以，我主見：功夫下在平常。每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，然后去援助孩子。

首先，我們大家要明白一點(diǎn)：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時(shí)間里對(duì)知識(shí)掌控的程度。考得好，說明知識(shí)掌控得好;考得不好，說明知識(shí)上有漏洞。有了漏洞，不要急，肯定要想方法去補(bǔ)洞!

俗話說得好：小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。爭取做到當(dāng)堂清當(dāng)天清。把知識(shí)上的漏洞補(bǔ)上就不用可怕了。怎么補(bǔ)呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下緣由。是馬虎造成的錯(cuò)誤，就告知孩子寫完要仔細(xì)檢查;是不會(huì)失的分，就想方法教會(huì);是書寫慢丟得分，就援助孩子提高速度。假如，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找緣由，想方法，時(shí)間久了，孩子也能冷靜地處事了。

家長冷靜克制的立場，會(huì)讓孩子對(duì)考試有一個(gè)正確的認(rèn)知，內(nèi)心感覺很踏實(shí)很安全，不會(huì)一發(fā)試卷就戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，更不會(huì)想方設(shè)法去隱瞞和欺詐家長。這樣，還有一個(gè)好處就是面對(duì)大考時(shí)，我們不會(huì)太焦灼，會(huì)變得很從容。

3、建議：家長會(huì)后，趁熱打鐵開一個(gè)家庭會(huì)議。一家人坐在一起，先由大人夸夸孩子的進(jìn)步，假如條件允許，可以滿意孩子一個(gè)愿望。再和孩子一同確定一下以后的努力方向。

為此，我們的家長再忙，也應(yīng)抽出時(shí)間來，和孩子一起學(xué)習(xí)，一起發(fā)覺問題，共享學(xué)習(xí)的樂趣。督促、援助孩子養(yǎng)成以上必備的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不能“放羊”，把孩子一個(gè)人放在家里做家庭作業(yè)，至少得留一個(gè)人在家指導(dǎo)、提示孩子按以上要求去做。等孩子養(yǎng)成了自覺的習(xí)慣，再放手就沒什么大礙了。

但在孩子尚未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，千萬不可掉以輕心，放手不管，那樣就是對(duì)孩子前途的放手不管，對(duì)孩子進(jìn)展的放手不管。我相信我們班的家長都是盡責(zé)的好家長。有個(gè)別家長埋怨這老師究竟是給家長還是給孩子留作業(yè)呢?假如孩子達(dá)到相當(dāng)自強(qiáng)，或?qū)ψ约旱暮⒆佑行判?，您可也不管，?qǐng)不要把諸如此類埋怨的話當(dāng)孩子說，降低老師的威信。假如說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對(duì)槳，雙槳一起用力，小船方可向前。盼望家長能繼續(xù)予以協(xié)作，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些，進(jìn)展得更快一些。

最末，感謝全部家長的理解、支持和厚愛，這學(xué)期的工作中假如有不周之處，請(qǐng)您諒解。再次感謝大家!祝我們的孩子假期開心，學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝大家工作順當(dāng)，合家美滿!

暑假期末家長會(huì)學(xué)校講話3

敬愛的各位家長：

感謝你們前來參與這次家長會(huì)。

我是一(4)班的語文老師，兼任班主任的工作。一(4)班共有52名同學(xué)，其中女生21人，男生31人。從這里可以看出最近的男女生比例已經(jīng)有點(diǎn)不均衡了，呵呵。不過，我很喜愛男生多的班級(jí)，這樣的班級(jí)更加的活潑、外向。在我們班現(xiàn)在有哪些班干部呢。我可以為家長們做一次對(duì)一個(gè)班集體的了解。在學(xué)校里有班長、學(xué)習(xí)委員、小組長。還有就是中隊(duì)長，進(jìn)入一班級(jí)，小伙伴也成為一名光榮的少先隊(duì)員，以后伴隨他們的還有少先隊(duì)這個(gè)組織，也就是說學(xué)校管理同學(xué)的主要組織就是大隊(duì)部。因此我們班還會(huì)有中隊(duì)長、小隊(duì)長，還有各科課代表，各個(gè)委員等。在這里主要是想援助家長更好的了解孩子學(xué)習(xí)與成長。可以適當(dāng)?shù)靡源藶榧?lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)，或者設(shè)為一個(gè)目標(biāo)。這樣的班集體設(shè)置應(yīng)當(dāng)會(huì)持續(xù)到同學(xué)的高中，甚至是高校。

接下來，我就談?wù)劶议L比較關(guān)懷的孩子的考試成果問題。學(xué)校一般會(huì)有兩次考試，一次是期中測試，還有一次就是期末測試。對(duì)于大多數(shù)家長來說，孩子的這兩次考試成果就是他們給你們交的結(jié)果，或者可以說是交的差。不過，在這里我有兩點(diǎn)建議提給大家，盼望也能與大家引起共鳴。

在學(xué)校，我們主要是教給同學(xué)自我學(xué)習(xí)的技能，除了教學(xué)知識(shí)以外，培育這項(xiàng)技能應(yīng)當(dāng)是主要目的。現(xiàn)在所說的終身教育就是指每個(gè)人活到老，學(xué)到老。那我的建議是什么呢?有的家長可能習(xí)慣說：寶寶，只要你考到了兩給一百分，我就給你買什么什么?等等這樣的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)。其實(shí)，從孩子的心理角度來看，他會(huì)把結(jié)果看的比過程更重要。而忽視了同學(xué)的學(xué)的重要性。學(xué)習(xí)的目的不是為了獲得嘉獎(jiǎng)，而是能夠在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)與自信心。就像我與某位家長曾經(jīng)溝通過：她說，孩子的數(shù)學(xué)成果好像不抱負(fù)，很笨，學(xué)得不好。我說：一是由于這張?jiān)嚲砩厦娴念}目類型同學(xué)是第一次接觸，所以難度較大。一班級(jí)孩子也是剛剛接觸這么多的題目，解題與讀題技能還需要慢慢培育;二是我認(rèn)為一張?jiān)嚲聿⒉荒艽孢@位同學(xué)的數(shù)學(xué)掌控技能，讓他去買水果或者算一些家常的算是他還是比較好得。很興奮，這位家長也告知我是算得還不錯(cuò)。這也是我建議的第二點(diǎn)：請(qǐng)不要用一張?jiān)嚲砣ズ喴椎暮饬恳粋€(gè)孩子的學(xué)習(xí)技能與學(xué)習(xí)成果。究竟，我們大人考試的時(shí)候也未免會(huì)有失手的時(shí)候，呵呵。

接下來，我再厚此薄彼的繼續(xù)與大家溝通另一個(gè)問題：如何培育一個(gè)聽話的孩子。

現(xiàn)在的孩子大多是家里的獨(dú)子，幾代同堂，不免多受于寵愛。在我近兩年教學(xué)低班級(jí)中，也慢慢發(fā)覺，讓孩子自己動(dòng)手去做事的家長越來越少，大多恨不得什么都包辦了。所以，我很大聲的告知同學(xué)：請(qǐng)你們動(dòng)腦筋，自己做，自己去想，即使做錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)備。由于這是他自己做到的，這樣一個(gè)主動(dòng)思索好習(xí)慣就值得表揚(yáng)。當(dāng)然，大家或許現(xiàn)在還有一個(gè)最想要溝通的話題就是我們家長在家里講什么就是不聽，還是老師講得有用，一句話可以頂?shù)蒙鲜湓挕：呛?。后來，?jīng)過我的觀測，我總結(jié)出一句話：觀賞與理解會(huì)讓您的孩子更聽話，更超卓。在學(xué)校里，老師是同學(xué)的向?qū)?，所以老師不僅教授他們知識(shí)，而且可以在一個(gè)群體中確認(rèn)他們言行的對(duì)錯(cuò)、優(yōu)秀與一般。全部具有肯定的權(quán)威性在一個(gè)這樣的群體里。那家長如何對(duì)孩子有權(quán)威性呢?首先要身正其行。想要孩子怎么做，你也要這樣做到。比如你答應(yīng)好孩子的事情，應(yīng)盡可能的兌現(xiàn)你的承諾，這樣你才能獲得孩子對(duì)你的信任。當(dāng)然作為老師，我也盼望自己也能做到這樣。其次，觀賞與理解，讓他們感受到你們的愛。從兒童的心理特征看，家長越是批判、挖苦、責(zé)備他們，他們的自尊心受到損害，他們越是會(huì)往你期盼的相反方向執(zhí)行。這就是我們平常說得“聽不進(jìn)去，說了等于白說，還越說越笨等。孩子假如對(duì)你有抵觸不滿或任性表現(xiàn)，可能家長需要思索反省一下了，呵呵。請(qǐng)你們試著用贊頌的眼光去看他們，他們也會(huì)變得更健壯優(yōu)秀。這是一位特級(jí)老師多年的教學(xué)心得：觀賞與理解，讓孩子成長地更優(yōu)秀!作為老師，我也不斷的去追求這樣的教學(xué)思想境界。

這就是我今日預(yù)備好與大家溝通的內(nèi)容，再次誠心感謝各位家長的到來，以及對(duì)我工作的支持，感謝大家!讓我與大家共同為孩子的優(yōu)秀成長不斷努力與進(jìn)步!感謝!

暑假期末家長會(huì)學(xué)校講話4

敬愛的各位家長：

你們好!首先讓我代表界首市第四學(xué)校全體師生對(duì)你們在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間，來我校參與家長會(huì)表示激烈歡迎，你們能按時(shí)到會(huì)是你們對(duì)孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的最大支持。在此，我對(duì)大家關(guān)懷學(xué)校教育、支持教育工作、關(guān)懷孩子成長的行動(dòng)表示誠心的感謝!

教育孩子是我們共同的事業(yè)!盼望每個(gè)孩子成才也是我們共同的愿望，我們都特別清晰，孩子是生活在社會(huì)的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長、社會(huì)和學(xué)校共同協(xié)作。盼望我們在溝通、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識(shí)。在今日的家長會(huì)上，我想和各位家長談一談以下幾方面：

一、學(xué)?；緺顩r

學(xué)校環(huán)境幽雅，建筑布局合理，占地面積12600平方米，擁有教學(xué)樓三幢，綜合樓一幢?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，同學(xué)3119人，教職工126人。近年來，隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，城市重心的東移，為學(xué)校進(jìn)展提供了寬闊的空間。特別是均衡教育的進(jìn)展，更為學(xué)校插上了騰飛的翅膀。學(xué)校面貌不斷轉(zhuǎn)變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，教育質(zhì)量不斷提高，各項(xiàng)工作不斷邁上新的臺(tái)階。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，新建了教學(xué)樓、辦公樓和一座高標(biāo)準(zhǔn)的綜合樓，學(xué)校電視臺(tái)、圖書閱覽室、微課制作室、科學(xué)試驗(yàn)室、微機(jī)室、錄播室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室等功能室一應(yīng)俱全。教室內(nèi)重新進(jìn)行了裝修，安裝了中央空調(diào)，更新了班班通設(shè)備，云課堂進(jìn)入了每個(gè)班級(jí)，在市電教館的支持下，正努力打造數(shù)字化學(xué)校。

老師辦公條件也得到了改善，為每位老師提供了電腦等辦公設(shè)備。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，為廣闊老師提供了施展才能的舞臺(tái)，學(xué)校很快打造了一支為人師表、專業(yè)過硬、樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍。學(xué)校大力加強(qiáng)骨干老師隊(duì)伍建設(shè)，通過“走出去”、“請(qǐng)進(jìn)來”、“以老帶新，以優(yōu)帶弱”等方式，積極制造條件，完善教學(xué)梯隊(duì)。一大批老師快速成長，學(xué)校先后涌現(xiàn)出一批阜陽市、界首市骨干老師、學(xué)科帶頭人。在“一師一優(yōu)課、一課一名師”評(píng)比活動(dòng)中，我校老師有6人獲部優(yōu)獎(jiǎng)、3人獲省優(yōu)獎(jiǎng)、12人獲阜陽優(yōu)獎(jiǎng)、15人獲界首市優(yōu)獎(jiǎng)。在阜陽、界首市教育主管部門進(jìn)行的各類教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中，成果突出，我校老師多人多次獲得一、二等獎(jiǎng)。

二、學(xué)校榮譽(yù)

嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，嚴(yán)格的管理，帶來了濃郁的學(xué)風(fēng)，形成了優(yōu)良的校風(fēng)。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的好評(píng)。學(xué)校先后被評(píng)為為“國家零犯罪示范學(xué)?！薄⑷珖嗌倌觋柟鈱W(xué)校，我們是好伙伴主題教育示范學(xué)校、“安徽省電教一類達(dá)標(biāo)學(xué)?！?、安徽省體育優(yōu)秀學(xué)校、“安徽省在線課堂先進(jìn)單位”、“阜陽市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄ⅰ案逢柺刑厣珜W(xué)?！?、阜陽市教育信息化先進(jìn)學(xué)校、阜陽市國學(xué)經(jīng)典教育示范校、阜陽市依法治校示范學(xué)校、“阜陽市家教名?！?、“阜陽市未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)?！?、“阜陽市花園式學(xué)?！?、“阜陽市平安學(xué)?！?，“阜陽市少先隊(duì)先進(jìn)單位”、“阜陽市師風(fēng)師德先進(jìn)學(xué)?！?、“界首市先進(jìn)單位”、界首市超級(jí)漢字王青少年漢字拼寫大賽優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、“界首市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測先進(jìn)單位”、連續(xù)兩年“界首市一師一優(yōu)課一課一名師先進(jìn)單位”，在辦人民滿足的教育實(shí)踐中交出了一份光華閃閃的答卷。

三、教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步提高。

這兩年，學(xué)校各項(xiàng)工作獲得了可喜的成果，可謂碩果累累、喜訊連連。20__年5月在界首市五