學(xué)校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)

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一、教育見習(xí)

教學(xué)方面主要是聽課，學(xué)習(xí)老師的方法與閱歷，并向不同的老師進(jìn)行請教自己的疑問、溝通自己的所得，為上課做好充分的預(yù)備。班主任老師工作方面首先是和原班主任老師進(jìn)行溝通，了解我所帶的班級(jí)和班級(jí)同學(xué)，了解是班主任老師工作的基礎(chǔ)。

二、課堂教學(xué)

為了上好第一節(jié)課，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合所教班級(jí)實(shí)際，完成了下周的備課，并在星期天進(jìn)行了試講。從中我深切體驗(yàn)到設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，突然頭腦開竅，一個(gè)思路出來了，一個(gè)問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。

由于初為人師，總是有些焦灼。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺(tái)時(shí)，面對(duì)那么多雙眼睛時(shí)，我還是焦灼了，還好事前的充分預(yù)備和多年的干部經(jīng)受在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用，再加上同學(xué)們對(duì)著我微笑的鼓舞，我全部的焦灼都在這一瞬間消逝了，透過那一雙雙清澈的眼睛，我也好像讀到了那一顆顆純潔的心。

事實(shí)就是最好的證據(jù)，經(jīng)多次的教學(xué)實(shí)踐，我更深刻的切身的體會(huì)到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是需要敏捷變通的。我的教案、我的課堂，同學(xué)的參加是一個(gè)不可忽視的極其重要的組成部分。所以在上完了第一節(jié)后我又針對(duì)所涌現(xiàn)的問題和指導(dǎo)老師的看法進(jìn)行了教案的修改，并在課后征詢同學(xué)的看法和建議來調(diào)整，爭取每次都有新的進(jìn)步。

三、班主任老師工作

班主任老師是班級(jí)的“掌門人”，上要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，下要對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)。班主任老師作為全面關(guān)懷同學(xué)成長的主要老師、同學(xué)主要的精神關(guān)懷者、影響同學(xué)進(jìn)展的重要他人，無疑肩負(fù)神圣而又重要的職責(zé)。如何做好班主任老師工作?是值得每一位老師不斷思索探究的。作為一名實(shí)習(xí)班主任老師，向原班主任老師取經(jīng)與同學(xué)，是做好工作的基礎(chǔ)。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任老師的過程當(dāng)中，我從他們原班主任老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班級(jí)管理方面的閱歷，的確讓我受益不少。通過班主任老師工作的實(shí)習(xí)，使我們認(rèn)識(shí)到班主任老師工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任老師工作的方法和閱歷。通過與同學(xué)的接觸，對(duì)現(xiàn)今中同學(xué)的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì)，對(duì)今后從事老師工作必將有很大援助。

在這次實(shí)習(xí)中，我的基本技能、專業(yè)水平和綜合技能各方面技能都得到了熬煉和提高，這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將不斷充盈自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，以適應(yīng)同學(xué)成長的需要，爭取把所取得的閱歷用在我以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我的學(xué)習(xí)和工作做得更好!以爭取在不久的將來成為一名合格的人民老師。

實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，但是我相信這一個(gè)月的實(shí)習(xí)對(duì)我整個(gè)人生都會(huì)起到絕對(duì)重要的地位。從這時(shí)開始，我已經(jīng)是一名人民老師了，我需要要以一名人民老師的要求來要求自己了。不斷的提高自己的文化課水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和個(gè)人素養(yǎng)。另外作為黨員的我更要努力的為他們做出表率，共產(chǎn)黨員在此刻就是一切的根本，需要向前進(jìn)看齊。

我的實(shí)習(xí)總結(jié)，寫的不是很全面，但是也已經(jīng)將我的全部體驗(yàn)、心得、總結(jié)都寫出來了，我也很欣慰能找到那么好的學(xué)校來實(shí)習(xí)，我很感謝。

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學(xué)校進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，我們已經(jīng)是第十八期了，這么多期下來形成的實(shí)習(xí)方案，有利于頂崗實(shí)習(xí)工作有效的開展，老師高素養(yǎng)的培育有所提高，我就頂崗實(shí)習(xí)這兩個(gè)多月的經(jīng)受談一下自己的感悟。

從師范生的培育來說，對(duì)于師范生要著重實(shí)踐，要求實(shí)習(xí)生從課堂上去學(xué)習(xí)教學(xué)，課下要反思，在校時(shí)，多進(jìn)行熬煉。

對(duì)頂崗實(shí)習(xí)工作來說，我盼望，我們實(shí)習(xí)的學(xué)校的指導(dǎo)老師，多讓我們聽一下課，也聽一下我們的課，進(jìn)行一下指導(dǎo)，對(duì)于高校的指導(dǎo)老師要多給我們一下看法，講授給我們更多的閱歷，以使我們能更好的應(yīng)用于教學(xué)。

而我自己對(duì)于實(shí)習(xí)的感受和思索，在這里我就談一談。

實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)多月了，每一天都過得心安，每一天都很充盈，我情愿為同學(xué)付出，每天除了把本職工作干完，我喜愛去班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，更讓我興奮地是，每次去，同學(xué)們都會(huì)圍著我問題，可以看出他們對(duì)于物理的學(xué)習(xí)熱忱已經(jīng)上來了，雖然他們的成果不是最好的，但是他們一貫在進(jìn)步，這就是足以讓我興奮的，和同學(xué)相處，就是要有更多的耐煩，信心，對(duì)他們多管教，理解饒恕，這階段的孩子好多自律技能不強(qiáng)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，動(dòng)力不足，作為老師的任務(wù)就是在他想要放棄的時(shí)候，告知他再堅(jiān)持一下，多鼓舞，并要告知他你可以做的更好，你會(huì)發(fā)覺他的潛力是無限的，同學(xué)你只要情愿多放一下目光在他身上，他很愿意去做轉(zhuǎn)變，對(duì)于與同學(xué)相處，多付出些，他們總會(huì)看到的。

對(duì)于教學(xué)，我一貫都在查找不足，不斷完善，不過，來到這就聽過兩次其他老師講課，我知道這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，所以接下來我會(huì)找時(shí)間去聽課，依舊會(huì)找同學(xué)談話，從他們的言語中去轉(zhuǎn)變我的教學(xué)方法。

我教的是一群即將畢業(yè)的孩子們，面對(duì)著他們我有更多的壓力，把每一個(gè)孩子送入他們理想的高中是我現(xiàn)階段最大的心愿，可是，這群孩子們在學(xué)習(xí)上存在的問題，我該如何幫他們，這是我要思索的問題，不拋棄，不放棄，直到最末一刻，還要讓同學(xué)們對(duì)于自己的現(xiàn)狀不能破罐子破摔，能學(xué)一點(diǎn)是一點(diǎn)，這是我的宗旨，我盼望在這，我能在他們求學(xué)路上有那么一點(diǎn)的援助，接下來的兩個(gè)月，我會(huì)更加的上心。

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3個(gè)月的喜洋洋幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)受，讓我體會(huì)到了更多的幼兒教學(xué)的問題，怎么啟發(fā)幼兒的思維?怎么讓幼兒思維凝集一點(diǎn)?怎么樣幼兒的思維更闊野些?這一切的種種在我實(shí)習(xí)當(dāng)中全部解答出來了。每個(gè)老師都能為幼兒提出問題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會(huì)一貫跟著老師的思路，這時(shí)，我會(huì)問自己緣由究竟是在哪里?在實(shí)習(xí)這些天，聽了許多的老師給幼兒上課的過程，每個(gè)老師都一顆亮點(diǎn)，老師在組織活動(dòng)的過程中，能夠充分激發(fā)幼兒，讓幼兒從提問——老師隨即讓幼兒猜想——答疑，幼兒從這三點(diǎn)就會(huì)被激發(fā)出來愛好和比較高的積極性。在實(shí)習(xí)中，我涌現(xiàn)了很教學(xué)方面的錯(cuò)誤，是老師實(shí)時(shí)改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。

長期以來，老師以幼兒進(jìn)展的階段性為依據(jù)，依據(jù)幼兒的年齡階段特點(diǎn)制訂教育目標(biāo)和相應(yīng)的教育方案，老師的目光總是盯在孩子應(yīng)當(dāng)是怎么樣的，而忽視了孩子事實(shí)上是怎么樣的，往往缺乏鼓舞幼兒探究的意識(shí)，仰制了幼兒的進(jìn)展;老師目標(biāo)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)仍在知識(shí)與技能上。在對(duì)幼兒實(shí)施教育的過程中，如何發(fā)覺幼兒的愛好和需要所在，是老師比較難以把握的。我們往往會(huì)將自己的猜想和推想強(qiáng)加于幼兒，使老師組織和安排的活動(dòng)于幼兒的愛好和需要符合。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出劇烈的愛好和需要時(shí)，即使予以支持和呼應(yīng)。

幼兒老師的愛是一種崇高的社會(huì)情感。這種愛既要具有母親般的細(xì)膩，真誠，同時(shí)又蘊(yùn)含著豐富的公正，同等。這種愛產(chǎn)生于強(qiáng)然的歷史使命感與責(zé)任感，需要在實(shí)踐中經(jīng)受一個(gè)自我修養(yǎng)的歷程，需要樹立樂于奉獻(xiàn)，不重名利的意識(shí)，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠的愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺小?，無論他們來自怎么樣的家庭社區(qū)，無論他們品德如何，幼兒老師都要一視同仁，同等對(duì)待，用一顆慈祥良善之心來關(guān)愛孩子、尊敬孩子，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實(shí)踐，勇于探究是幼兒老師愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn)。面臨現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素養(yǎng)和創(chuàng)新技能將成為國力競爭的焦點(diǎn)。

提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為“教學(xué)的主人”?這是每一個(gè)人需要思索的問題。隨著教育改革的深入，教學(xué)觀念與行為都有了很大的改變，漸漸認(rèn)識(shí)到，向別人學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但也不可忽視自身學(xué)習(xí)，由于每天和孩子在一起，每天都在實(shí)踐著詳細(xì)，豐富，生動(dòng)的教育活動(dòng)，有許多的教育感受，假如不上心去捕獲這些來自心靈的感受，他們就會(huì)稍縱即逝，假如抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。

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學(xué)期末，我去單位進(jìn)行了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)受讓我獲益匪淺。以下是我從個(gè)人實(shí)習(xí)意義及對(duì)會(huì)計(jì)工作的認(rèn)識(shí)和總結(jié)：

1、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員，工作中肯定需具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)操守以及敬業(yè)立場。會(huì)計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對(duì)其從業(yè)人員需要要有極高的素養(yǎng)要求。

2、作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁觥?huì)計(jì)工作是一門精準(zhǔn)的工作，要求會(huì)計(jì)要精確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每條稅法，正確運(yùn)用每個(gè)公式。會(huì)計(jì)不是一項(xiàng)具有創(chuàng)新意識(shí)的工作，它是靠一個(gè)又一個(gè)精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以，從事會(huì)計(jì)工作的人員需要要加強(qiáng)對(duì)數(shù)字的敏感度，實(shí)時(shí)發(fā)覺問題、解決問題、實(shí)時(shí)彌補(bǔ)漏洞。

3、作為會(huì)計(jì)人員要具備良好的人際交往技能。會(huì)計(jì)部門是企業(yè)管理的核心部門。對(duì)下要收集會(huì)計(jì)信息，對(duì)上要匯報(bào)會(huì)計(jì)信息，對(duì)內(nèi)要相互協(xié)作整理睬計(jì)信息，對(duì)外要與社會(huì)公眾、政府部門搞好關(guān)系。在各個(gè)部門、各種人員打交道時(shí)肯定要留意溝通方法，協(xié)調(diào)好相互之間的工作關(guān)系。工作最重要具備：正確的心態(tài)和良好的心理素養(yǎng)。

這次的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短暫，接觸到的雖然只是整個(gè)會(huì)計(jì)部門的工作流程，工作很淺。但是依舊讓我學(xué)到了很多知識(shí)和閱歷，這些都是無法從書本上得來的。通過實(shí)習(xí)，我能夠更好地了解自己的不足，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，了解這個(gè)社會(huì)的層面，能夠讓我更早地為自己做好職業(yè)規(guī)劃，設(shè)定人生目標(biāo)。處在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的經(jīng)濟(jì)大潮時(shí)代，作為一名財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)員，在大浪淘沙中能夠找到自己的矗立之地，讓自己所學(xué)為社會(huì)經(jīng)濟(jì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

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春華秋落，轉(zhuǎn)肯間三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐在活即將結(jié)束，回憶在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活記憶猶新!

記得在學(xué)校的時(shí)候我是個(gè)喜愛班集體，每天想著蒸蒸而上的同學(xué)，剛?cè)胄２痪镁头e極主動(dòng)的參與了學(xué)校的演講競賽，出乎意料的竟然拿了第2名。這激起了我的上進(jìn)心，此后只在是學(xué)校的演講競賽，作文競賽我都積極參與，甚至在一次全校組織的小品競賽中由我編寫，導(dǎo)演的小品《高傲于偏見》竟然榮獲全校第二名，代表學(xué)校參與了z市旅游學(xué)校小品競賽榮獲第三名。

每一次的付出，每一次的進(jìn)步都給我?guī)黼p重的收獲，名譽(yù)上的和精神上的。這些讓我在多方面得到熬煉，還記得每次班級(jí)班會(huì)及文娛晚會(huì)上我總是努力著做好主持人的根本任務(wù)。這不僅是為了班級(jí)出力，更多的是我自己在其中得到許多歷練，學(xué)到了許多東西，為我在實(shí)習(xí)工作打下很好的基礎(chǔ)。

在火車上實(shí)習(xí)我踏入社會(huì)的第一步，每天工作簡約，很簡單，“車動(dòng)鎖門，車停開門”但每一步都要仔細(xì)認(rèn)真，天生樂觀開朗的我很快適應(yīng)了工作和旅客們也打成一片。

有一次我的車廂上來9個(gè)銀行的工作人員到北京開會(huì)，我一絲不茍的工作立場，熱忱的服務(wù)使他們滿足的夸贊我，并寫了幾封連名表揚(yáng)信。我想這都是學(xué)校老師教育我們要為人真誠，勤奮和善，才得以讓我工作讓大家確定，我感謝我的老師。

當(dāng)我來到雙門樓時(shí)，我由于前面有工作閱歷，很快就適應(yīng)了新工作，有一天值班，客人走后我發(fā)覺馬虎的客人竟然忘了把抽屜的錢帶走，我立即沖出去，可追到門口客人已經(jīng)開車揚(yáng)長而去第二天一上班我立即把錢上交到經(jīng)理手上。事后有人說我笨，說我傻，想想我一個(gè)月也就三四百元，二百塊等于我半個(gè)月的工資，我不禁自問我懊悔嗎?可是過了幾個(gè)月上天像是考驗(yàn)我似的，又一次讓我遇到了馬虎的客人，這一次竟然丟了400塊和6只南京特產(chǎn)鹽水鴨，看著這些東西我不知道所措。對(duì)于這些有錢的客人400塊他們或許以為自己輸了，根本不會(huì)想到是忘了拿，可我還是找到客人還上了全部東西和400塊錢。同時(shí)我聽到了”感謝”。

我不是多么崇高的人，只是由于在學(xué)校我的老師們給我講了太多拾金不昧，待人誠肯，為人熱忱的好例子，生活中無形我已經(jīng)照老師交我的去做了，并且我發(fā)覺我得到的比想象中的還多。所以感謝學(xué)校老師們，雖然我們實(shí)習(xí)階段即將結(jié)束，回頭想想看看這段實(shí)習(xí)過程我感到很新慰，由于在實(shí)習(xí)當(dāng)中無論是學(xué)校老師教育的還是實(shí)習(xí)單位師傅們教導(dǎo)的和自己體驗(yàn)的事都能夠領(lǐng)悟和較好的處理解決這是我最大收獲。

學(xué)校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)6

作為當(dāng)代高校生，畢業(yè)前的實(shí)習(xí)是很有道理的，而且是必不可少的。實(shí)習(xí)，一方面讓我們有機(jī)會(huì)對(duì)專業(yè)課知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，便于查缺補(bǔ)漏，體驗(yàn)理論和實(shí)踐的區(qū)分;另一方面實(shí)習(xí)也是我們走上工作崗位前的培訓(xùn)，體驗(yàn)作為一個(gè)職工承受的責(zé)任，援助我們將來能盡快適應(yīng)工作崗位。

一、實(shí)習(xí)――學(xué)后的總結(jié)

第一階段的醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)地點(diǎn)是長清區(qū)人民醫(yī)院，我在內(nèi)科三病房區(qū)實(shí)習(xí)。這個(gè)階段的實(shí)習(xí)讓我們有機(jī)會(huì)接觸到西醫(yī)內(nèi)科，了解了常見內(nèi)科疾病的病因、發(fā)病機(jī)制、癥狀以及簡約的臨床用藥，這也讓我們意識(shí)到自己所掌控的西醫(yī)內(nèi)科學(xué)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，并且書本上的記載與臨床是有出入的。

第二階段，在濟(jì)南精神衛(wèi)生中心進(jìn)行心理學(xué)實(shí)習(xí)。我在精神科三病房、心理科及門診都進(jìn)行了實(shí)習(xí)，感受頗深。尤其是在精神科三病房區(qū)實(shí)習(xí)期，病房里有89十個(gè)病人，病種多樣。有時(shí)候主任查房時(shí)會(huì)給我介紹病人的典型癥狀。假設(shè)當(dāng)時(shí)我感覺沒有把握，查完房我趕快翻看那位病人的病歷，再看看課本，結(jié)合起來，使自己對(duì)這個(gè)疾病有更深刻的認(rèn)識(shí)。雖然我們沒有學(xué)習(xí)過精神病學(xué)，但我們學(xué)過變態(tài)心理學(xué)。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我感覺自己對(duì)課本里講的癥狀部分掌控的不好，簡單混淆。但在結(jié)合了典型的病例之后，加深了對(duì)疾病的認(rèn)識(shí)。我還認(rèn)識(shí)到以后無論學(xué)習(xí)什么知識(shí)，都要踏踏實(shí)實(shí)，結(jié)合實(shí)際，一步一個(gè)腳印的打牢基礎(chǔ)，不至于走上工作崗位后手足無措。

二、崗前的培訓(xùn)

雖然實(shí)習(xí)崗位和工作崗位可能不全都，但是我認(rèn)為許多地方都是相通的。主要表達(dá)在以下幾點(diǎn)：

(一)遵守規(guī)定

“沒有規(guī)則不成方圓”。任何單位都有自己的規(guī)章制度，只有每個(gè)職工都自覺遵守規(guī)章制度，工作才能順當(dāng)進(jìn)行。首先作息時(shí)間方面，兩個(gè)階段的實(shí)習(xí)都是在醫(yī)院進(jìn)行的。醫(yī)院里每天早晨都要交班，一般在八點(diǎn)，這就要求醫(yī)生和護(hù)士八點(diǎn)前到醫(yī)院，而且不能無故提前下班，擅自離崗。當(dāng)然作為實(shí)習(xí)生，我也不例外。其次服裝要求，在醫(yī)院里當(dāng)然穿隔離衣。我們專業(yè)沒有發(fā)，我借了一件很厚的長袖。五月份，天氣很熱，但還是堅(jiān)持穿，而且?guī)?shí)習(xí)卡，由于這是我們的標(biāo)識(shí)。這也告知?jiǎng)e人，我們是新來實(shí)習(xí)的，請多包涵。

(二)遵守職業(yè)道德

人有社會(huì)性，是講道德的。我們作為社會(huì)的一員，即將從事自己的職業(yè)，職業(yè)道德也是我們每個(gè)職工都應(yīng)當(dāng)遵守的。在醫(yī)院里，我們要對(duì)病人負(fù)責(zé)，關(guān)懷病人，不蔑視病人，真誠地為病人答疑解惑。

(三)學(xué)會(huì)愛護(hù)自己

我們做好工作的前提是先愛護(hù)好自己。不論是在精神科還是內(nèi)科，醫(yī)生都很重視病歷的書寫，由于這是解決醫(yī)患糾紛的證據(jù)，是愛護(hù)醫(yī)生的法寶。二者不同的一點(diǎn)是在精神科，更要留意自己的人身安全。由于精神病人傷人是不負(fù)法律責(zé)任的。我在精神科病房實(shí)習(xí)的第一天，盧主任就提示我，當(dāng)病人走向你時(shí)，留意他的眼神不對(duì)就抓緊跑。曾經(jīng)就有一個(gè)實(shí)習(xí)生被精神病人打得頭破血流。其實(shí)，不只是醫(yī)生，其他職業(yè)也如此。只有在愛護(hù)好自己的前提下，才能搞好工作。

(四)搞好人際關(guān)系

當(dāng)今社會(huì)，人際交往越來越重要。一個(gè)人的能量是渺小的，要完成一項(xiàng)工作，往往需要各個(gè)部門的共同努力。在醫(yī)院，醫(yī)生和護(hù)士需要協(xié)作，醫(yī)生下醫(yī)囑，護(hù)士負(fù)責(zé)執(zhí)行，當(dāng)有問題時(shí)抓緊向醫(yī)生詢問，共同為病人治療疾病。醫(yī)生和醫(yī)生之間也是需要溝通的。對(duì)一種疾病沒有把握時(shí)就要和其他醫(yī)生探討，或是請其他科室醫(yī)生會(huì)診，當(dāng)然這也是本著為病人負(fù)責(zé)的立場。除此之外，還有上下級(jí)關(guān)系，和其他單位的關(guān)系等。有一個(gè)廣泛的交際圈和良好的人際關(guān)系，不僅是工作所需，而且是生存所需。

只有經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們才知道前段時(shí)間的學(xué)習(xí)還有什么不足，那些地方還需要更加努力。只有經(jīng)過實(shí)習(xí)，我們才能從各個(gè)方面熬煉自己，提高自己，為將來能順當(dāng)走上工作崗位打下基礎(chǔ)。因此，我認(rèn)為，實(shí)習(xí)就是學(xué)習(xí)后的總結(jié)，崗位前的培訓(xùn)。

學(xué)校畢業(yè)生實(shí)習(xí)總結(jié)7

時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)瞬間將跨過三個(gè)月實(shí)習(xí)期之坎，回首望，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但算經(jīng)受了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

常州市潤達(dá)齒輪有限公司是我實(shí)習(xí)所在單位，它以經(jīng)營和加工齒輪為主，我在公司中學(xué)著做工業(yè)會(huì)計(jì)的賬。為此，我訂立了一個(gè)目標(biāo)：一年實(shí)習(xí)期間，要把工業(yè)會(huì)計(jì)的整個(gè)流程獨(dú)立做出來，做一個(gè)名副其實(shí)的會(huì)計(jì)。

公司采納財(cái)務(wù)軟件和手工賬的方法來記錄業(yè)務(wù)。在每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后依據(jù)相應(yīng)的原始憑證將其登記記賬憑證，再依據(jù)記帳憑證，登記明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最末才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，依據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表，利潤表，損益表等等。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順次和基本流程。

經(jīng)過這段時(shí)間的手工記賬，我的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)知識(shí)再實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步加深了我對(duì)會(huì)計(jì)的了解，并具備了肯定的基本實(shí)習(xí)操作技能，但是