沖刺2024年高考生物真題重組卷03（湖北專用）（解析版）

PAGEPAGE1沖刺2024年高考生物真題重組卷（湖北專用）（考試時間：75分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、考生號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時，選出每小題〖答案〗后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的〖答案〗標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他〖答案〗標號?；卮鸱沁x擇題時，將〖答案〗寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共18小題，每小題2分，共36分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．（2022·遼寧·統(tǒng)考高考真題）下列關(guān)于硝化細菌的敘述，錯誤的是（

）A．可以發(fā)生基因突變 B．在核糖體合成蛋白質(zhì)C．可以進行有絲分裂 D．能以CO2作為碳源〖答案〗C〖祥解〗1、硝化細菌是原核生物，原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核（沒有核膜、核仁和染色體）；原核生物只能進行二分裂生殖。2、原核細胞只有核糖體一種細胞器，但部分原核細胞也能進行光合作用和有氧呼吸，如藍細菌。原核生物含有細胞膜、細胞質(zhì)結(jié)構(gòu)，含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?！驹斘觥緼、硝化細菌的遺傳物質(zhì)是DNA，可發(fā)生基因突變，A正確；B、原核細胞只有核糖體一種細胞器，蛋白質(zhì)在核糖體合成，B正確；C、原核生物不能進行有絲分裂，進行二分裂，C錯誤；D、硝化細菌可進行化能合成作用，是自養(yǎng)型生物，能以CO2作為碳源，D正確。2．（2022·天津·高考真題）新冠病毒抗原檢測的對象是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是（

）A．氨基酸 B．核苷酸 C．單糖 D．脂肪酸〖答案〗A〖祥解〗氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位，構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸特點：每個氨基酸分子至少有一個氨基（—NH2），一個羧基（—COOH），而且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團，這個側(cè)鏈基團用R表示，R基不同，氨基酸不同。【詳析】ABCD、蛋白質(zhì)是生物大分子，其基本單位是氨基酸，BCD錯誤，A正確。故選A。3．（2023·海南·高考真題）不同細胞的幾種生物膜主要成分的相對含量見表。紅細胞質(zhì)膜神經(jīng)鞘細胞質(zhì)膜高爾基體膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)（%）4918646278脂質(zhì)（%）4379262822糖類（%）831010少下列有關(guān)敘述錯誤的是（

）A．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)是生物膜不可或缺的成分，二者的運動構(gòu)成膜的流動性B．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間的信息交流與二者膜上的糖類有關(guān)C．哺乳動物紅細胞的質(zhì)膜與高爾基體膜之間具有膜融合現(xiàn)象D．表內(nèi)所列的生物膜中，線粒體內(nèi)膜的功能最復(fù)雜，神經(jīng)鞘細胞質(zhì)膜的功能最簡單〖答案〗C〖祥解〗流動鑲嵌模型：（1）磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，這個支架是可以流動的。（2）蛋白質(zhì)分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層；大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動的。（3）在細胞膜的外表，少數(shù)糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白。除糖蛋白外，細胞膜表面還有糖類與脂質(zhì)結(jié)合形成糖脂。【詳析】A、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架，這個支架是可以流動的，大多數(shù)蛋白質(zhì)也是可以流動的，因此蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的運動構(gòu)成膜的流動性，A正確；B、糖蛋白與細胞識別作用有密切關(guān)系，因此高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)之間的信息交流與二者膜上的糖類有關(guān)，B正確；C、哺乳動物成熟的紅細胞沒有高爾基體，C錯誤；D、功能越復(fù)雜的細胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多，由表格內(nèi)容可知，線粒體內(nèi)膜的蛋白質(zhì)最高，其功能最復(fù)雜，神經(jīng)鞘細胞質(zhì)膜的蛋白質(zhì)最少，其功能最簡單，D正確。故選C。4．（2023·全國·統(tǒng)考高考真題）物質(zhì)輸入和輸出細胞都需要經(jīng)過細胞膜。下列有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（

）A．乙醇是有機物，不能通過自由擴散方式跨膜進入細胞B．血漿中的K+進入紅細胞時需要載體蛋白并消耗ATPC．抗體在漿細胞內(nèi)合成時消耗能量，其分泌過程不耗能D．葡萄糖可通過主動運輸?shù)荒芡ㄟ^協(xié)助擴散進入細胞〖答案〗B〖祥解〗自由擴散：物質(zhì)通過簡單的擴散進出細胞的方式，如氧氣、二氧化碳、脂溶性小分子。主動運輸：逆濃度梯度的運輸。消耗能量，需要有載體蛋白?！驹斘觥緼、乙醇是有機物，與細胞膜中磷脂相似相溶，可以通過擴散方式進入細胞，A錯誤；B、血漿中K+量低，紅細胞內(nèi)K+含量高，逆濃度梯度為主動運輸，需要消耗ATP并需要載體蛋白，B正確；C、抗體為分泌蛋白，分泌過程為胞吐，需要消耗能量，C錯誤；D、葡萄糖進入小腸上皮細胞等為主動運輸，進入哺乳動物成熟的紅細胞為協(xié)助擴散，D錯誤。故選B。5．（2023·重慶·統(tǒng)考高考真題）藥物甲常用于腫瘤治療，但對正常細胞有一定的毒副作用。某小組利用試劑K（可將細胞阻滯在細胞周期某時期）研究了藥物甲的毒性與細胞周期的關(guān)系，實驗流程和結(jié)果如圖所示。下列推測正確的是（

）注：G1：DNA合成前期；S：DNA合成期；G2：分裂準備期；M期：分裂期A．試劑K可以將細胞阻滯在G1期B．試劑K對細胞周期的阻滯作用不可逆C．藥物甲主要作用于G2+M期，Ⅱ組的凋亡率應(yīng)最低D．在機體內(nèi)，藥物甲對漿細胞的毒性強于造血干細胞〖答案〗C〖祥解〗細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始，到下一次細胞分裂完成時結(jié)束的一段時間。細胞周期包括分裂間期和分裂期，分裂間期包括G1、S、G2,且在細胞周期中占據(jù)90-95%的時間，此期進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期做物質(zhì)準備，此后進入分裂期（M）。【詳析】A、與Ⅰ組相比，Ⅱ組添加了試劑K，由表格數(shù)據(jù)可以看出Ⅱ組的細胞主要停滯在S期，A錯誤；B、對比第Ⅱ組和第Ⅲ組可以得出試劑K對細胞周期的阻滯作用是可逆，B錯誤；C、藥物甲主要作用于G2+M期，Ⅱ組處于G2+M期細胞數(shù)最少，所以Ⅱ組的凋亡率應(yīng)最低，C正確；D、漿細胞為高度分化的細胞不再進行細胞分裂，所以藥物甲對造血干細胞的毒性強于漿細胞，D錯誤。故選C。6．（2023·河北·統(tǒng)考高考真題）某單基因遺傳病的系譜圖如下，其中Ⅱ-3不攜帶該致病基因。不考慮基因突變和染色體變異。下列分析錯誤的是（）A．若該致病基因位于常染色體，Ⅲ-1與正常女性婚配，子女患病概率相同B．若該致病基因位于性染色體，Ⅲ-1患病的原因是性染色體間發(fā)生了交換C．若該致病基因位于性染色體，Ⅲ-1與正常女性婚配，女兒的患病概率高于兒子D．Ⅲ-3與正常男性婚配，子代患病的概率為1/2〖答案〗C〖祥解〗?jīng)Q定性別的基因位于性染色體上，但性染色體上的基因不都決定性別，性染色體上的遺傳方式都與性別相關(guān)聯(lián)，稱為伴性遺傳?！驹斘觥緼、由題干可知，Ⅱ-3不攜帶該致病基因，表明該遺傳病是顯性遺傳病。若該致病基因位于常染色體，Ⅲ-1為攜帶致病基因的雜合體，與正常女性婚配，致病基因傳給子女的概率均為1/2，A正確；B、若該致病基因位于性染色體，II-2因從I-1獲得攜帶致病基因的X染色體而患病。若該致病基因位于X和Y染色體的非同源區(qū)段，II-2的致病基因只能傳給其女兒，不符合題意。因此，該致病基因只能位于X和Y染色體的同源區(qū)段，且同源區(qū)段發(fā)生了交換，導(dǎo)致Ⅲ-1患病，B正確；C、若該致病基因位于性染色體，Ⅲ-1從其父親Ⅱ-2獲得攜帶致病基因的Y染色體，與正常女性婚配時，所生兒子的患病概率應(yīng)高于女兒，C錯誤；D、致病基因無論是在常染色體還是性染色體，Ⅲ-3和正常男性婚配，致病基因傳給子代的概率均為1/2，D正確。故選C。7．（2022·河北·統(tǒng)考高考真題）關(guān)于遺傳物質(zhì)DNA的經(jīng)典實驗，敘述錯誤的是（）A．摩爾根依據(jù)果蠅雜交實驗結(jié)果首次推理出基因位于染色體上B．孟德爾描述的“遺傳因子”與格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”化學(xué)本質(zhì)相同C．肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗和噬菌體侵染細菌實驗均采用了能區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)的技術(shù)D．雙螺旋模型的堿基互補配對原則解釋了DNA分子具有穩(wěn)定的直徑〖答案〗A〖祥解〗1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說-演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論。2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗，其中格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。3、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)?！驹斘觥緼、摩爾根通過假說—演繹法利用果蠅雜交遺傳實驗證明了基因位于染色體上，A錯誤；B、孟德爾描述的“遺傳因子”實質(zhì)是基因，基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，格里菲思提出的“轉(zhuǎn)化因子”是DNA，兩者化學(xué)本質(zhì)相同，B正確；C、肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗利用酶解法去掉DNA或者DNA蛋白質(zhì)，噬菌體浸染細菌實驗利用同位素標記法區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)，兩者均采用了能區(qū)分DNA和蛋白質(zhì)的技術(shù)，C正確；D、DNA兩條鏈上的堿基由氫鍵連接形成堿基對，且遵循A與T配對、G與C配對的堿基互補配對原則，使DNA分子具有穩(wěn)定的直徑，D正確。故選A。8．（2023·重慶·統(tǒng)考高考真題）下列細胞結(jié)構(gòu)中，對真核細胞合成多肽鏈，作用最小的是（

）A．高爾基體 B．線粒體 C．核糖體 D．細胞核〖答案〗A〖祥解〗1、轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的過程。轉(zhuǎn)錄的場所：細胞核。2、翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。翻譯的場所：細胞質(zhì)的核糖體上?！驹斘觥空婧思毎铣啥嚯逆湴ㄞD(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，轉(zhuǎn)錄的場所為細胞核，翻譯的場所是核糖體，過程中需要的能量由線粒體提供，高爾基體對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝，發(fā)送蛋白質(zhì)，所以作用最小的是高爾基體，A正確，BCD錯誤。故選A。9．（2023·天津·統(tǒng)考高考真題）癌細胞來源的某種酶較正常細胞來源的同種酶活性較低，原因不可能是（

）A．該酶基因突變 B．該酶基因啟動子甲基化C．該酶中一個氨基酸發(fā)生變化 D．該酶在翻譯過程中肽鏈加工方式變化〖答案〗B〖祥解〗細胞癌變的原因包括外因和內(nèi)因，外因是各種致癌因子，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。癌細胞的特征：能夠無限增殖；形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；細胞表面發(fā)生變化，細胞膜的糖蛋白等物質(zhì)減少?！驹斘觥緼、基因控制蛋白質(zhì)的合成，基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、替換和缺失而引起基因堿基序列的改變?；蛲蛔兒罂赡軐?dǎo)致蛋白質(zhì)功能發(fā)生改變，進而導(dǎo)致酶活性降低，A正確；B、啟動子是RNA聚合酶識別與結(jié)合的位點，用于驅(qū)動基因的轉(zhuǎn)錄，轉(zhuǎn)錄出的mRNA可作為翻譯的模板翻譯出蛋白質(zhì)。若該酶基因啟動子甲基化，可能導(dǎo)致該基因的轉(zhuǎn)錄過程無法進行，不能合成酶，B錯誤；CD、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定其功能，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序以及肽鏈盤曲折疊的方式等有關(guān)。故若該酶中一個氨基酸發(fā)生變化（氨基酸種類變化）或該酶在翻譯過程中肽鏈加工方式變化，都可能導(dǎo)致該酶的空間結(jié)構(gòu)變化而導(dǎo)致功能改變，活性降低，CD正確。故選B。10．（2023·重慶·統(tǒng)考高考真題）某團隊用果蠅研究了高蛋白飲食促進深度睡眠的機制，發(fā)現(xiàn)腸道中的蛋白質(zhì)促進腸道上皮細胞分泌神經(jīng)肽Y，最終Y作用于大腦相關(guān)神經(jīng)元，利于果蠅保持睡眠狀態(tài)。下列敘述正確的是（

）A．蛋白質(zhì)作用于腸道上皮細胞的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境B．腸道上皮細胞分泌Y會使細胞膜的表面積減小C．腸道中的蛋白質(zhì)增加使血液中的Y含量減少D．若果蠅神經(jīng)元上Y的受體減少，則容易從睡眠中醒來〖答案〗D〖祥解〗內(nèi)環(huán)境是指細胞外液，主要由血漿、組織液和淋巴組成?！驹斘觥緼、腸道屬于外界環(huán)境，故腸道中的蛋白質(zhì)作用于腸道上皮細胞的過程不是發(fā)生在內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B、腸道上皮細胞通過胞吐的方式分泌Y的過程中一部分細胞中的囊泡與細胞膜融合會使細胞膜的表面積增大，B錯誤；C、根據(jù)題意，攝入的蛋白質(zhì)促進腸道上皮細胞分泌神經(jīng)肽Y，C錯誤；D、神經(jīng)肽Y作用于大腦相關(guān)神經(jīng)元，進而促進深度睡眠，故若果蠅神經(jīng)元上Y的受體減少，則Y不能發(fā)揮作用，容易從睡眠中醒來，D正確。11．（2023·海南·高考真題）我國航天員乘坐我國自主研發(fā)的載人飛船，順利進入空間實驗室，并在太空中安全地生活與工作。航天服具有生命保障系統(tǒng)，為航天員提供了類似地面的環(huán)境。下列有關(guān)航天服及其生命保障系統(tǒng)的敘述，錯誤的是（

）A．能清除微量污染，減少航天員相關(guān)疾病的發(fā)生B．能阻隔太空中各種射線，避免航天員機體細胞發(fā)生誘發(fā)突變C．能調(diào)控航天服內(nèi)的溫度，維持航天員的體溫恒定不變D．能控制航天服內(nèi)的壓力，避免航天員的肺由于環(huán)境壓力變化而發(fā)生損傷〖答案〗C〖祥解〗正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官、系統(tǒng)調(diào)節(jié)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定包括內(nèi)環(huán)境的化學(xué)成分及理化性質(zhì)的相對穩(wěn)定，內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件?！驹斘觥緼、航天服具有生命保障系統(tǒng)，為航天員提供了類似地面的環(huán)境，據(jù)此可推測，航天服能能清除微量污染，減少航天員相關(guān)疾病的發(fā)生，A正確；B、太空中有宇宙射線的存在，而航天服能起到阻隔太空中各種射線，避免航天員機體細胞發(fā)生誘發(fā)突變的作用，B正確；C、航天服的生命保障系統(tǒng)能調(diào)控航天服內(nèi)的溫度，進而可使航天員的體溫維持相對穩(wěn)定，C錯誤；D、航天服及其生命保障系統(tǒng)能控制航天服內(nèi)的壓力，避免航天員的肺由于環(huán)境壓力變化而發(fā)生損傷，D正確。故選C。12．（2023·江蘇·統(tǒng)考高考真題）人體免疫系統(tǒng)在抵御病原體的侵害中發(fā)揮了重要的作用。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．人體內(nèi)各種免疫細胞都分布在免疫器官和淋巴液中B．相同病原體侵入不同人體后激活的B細胞分泌的抗體都相同C．樹突狀細胞、輔助性T細胞和B細胞識別相同抗原的受體相同D．抗原呈遞細胞既參與細胞毒性T細胞的活化也參與B細胞的活化〖答案〗D〖祥解〗人體免疫系統(tǒng)的三大防線：（1）第一道：皮膚、粘膜的屏障作用及皮膚、黏膜的分泌物（淚液、唾液）的殺滅作用；（2）第二道：吞噬細胞的吞噬作用及體液中殺菌物質(zhì)的殺滅作用；（3）第三道：免疫器官、免疫細胞、免疫物質(zhì)共同組成的免疫系統(tǒng)。2、免疫系統(tǒng)的組成：（1）免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴結(jié)、扁桃體等；（2）免疫細胞：①淋巴細胞：位于淋巴液、血液和淋巴結(jié)中。T細胞（遷移到胸腺中成熟）、B細胞（在骨髓中成熟）。②吞噬細胞等；（3）免疫分子：各種抗體和淋巴因子等。特異性免疫中發(fā)揮免疫作用的主要是淋巴細胞，由骨髓中造血干細胞分化、發(fā)育而來?！驹斘觥緼、人體內(nèi)各種免疫細胞樹突狀細胞、巨噬細胞和淋巴細胞分布在免疫器官和血液、淋巴液中，A錯誤；B、由于在特異性免疫過程中，相同病原體侵入不同人體激活B細胞的抗原決定簇可能不同，B細胞分泌的抗體可能不相同，B錯誤；C、樹突狀細胞、輔助性T細胞和B細胞攝取和加工處理抗原的過程不同，識別相同抗原的受體也就不相同，C錯誤；D、抗原呈遞細胞既參與細胞毒性T細胞的活化也參與B細胞的活化，D正確。故選D。13．（2023·遼寧·統(tǒng)考高考真題）分別用不同濃度蕓苔素（一種植物生長調(diào)節(jié)劑）和赤霉素處理杜仲葉片，然后測定葉片中的有效成分桃葉珊瑚苷含量，結(jié)果如下圖所示。下列敘述錯誤的是（

）A．實驗中生長調(diào)節(jié)劑的濃度范圍可以通過預(yù)實驗確定B．設(shè)置對照組是為了排除內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響C．與對照組相比，赤霉素在500mg·L-1時起抑制作用D．與用赤霉素處理相比，杜仲葉片對蕓苔素更敏感〖答案〗C〖祥解〗該實驗的自變量是植物生長調(diào)節(jié)劑的不同以及不同的濃度，因變量是桃葉珊瑚苷含量，根據(jù)實驗結(jié)果分析，赤霉素核蕓苔素都可以增加桃葉珊瑚苷含量。【詳析】A、預(yù)實驗可以為進一步的實驗摸索條件，也可以檢驗實驗設(shè)計的科學(xué)性和可行性，本實驗中生長調(diào)節(jié)劑的濃度范圍可以通過預(yù)實驗確定，A正確；B、設(shè)置對照組是為了排除內(nèi)源激素對實驗結(jié)果的影響，將實驗組的結(jié)果與對照組比較，產(chǎn)生的影響是外源物質(zhì)的作用，B正確；C、與對照組相比，赤霉素在500mg·L-1時，葉片中的有效成分桃葉珊瑚苷含量更多，故赤霉素在500mg·L-1時起促進作用，只是促進效果小于濃度為100mg·L-1和300mg·L-1時，C錯誤；D、蕓苔素的濃度遠低于赤霉素的濃度，而促進效果非常明顯，說明杜仲葉片對蕓苔素更敏感，D正確。故選C。14．（2023·山東·高考真題）對某地灰松鼠群體中某年出生的所有個體進行逐年觀察，并統(tǒng)計了這些灰松鼠的存活情況，結(jié)果如圖。下列說法正確的是（

）A．所觀察的這些灰松鼠構(gòu)成一個種群B．準確統(tǒng)計該年出生的所有灰松鼠數(shù)量需用標記重捕法C．據(jù)圖可推測出該地的灰松鼠種內(nèi)競爭逐年減弱D．對灰松鼠進行保護時應(yīng)更加關(guān)注其幼體〖答案〗D〖祥解〗種群是指同一區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體；標記重捕法是調(diào)查種群密度的一種估算法?！驹斘觥緼、種群是指同一區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體，根據(jù)題意“對某地灰松鼠群體中某年出生的所有個體進行逐年觀察，并統(tǒng)計了這些灰松鼠的存活情況”可知，觀察的并非是該地的全部灰松鼠，A錯誤；B、標記重捕法是調(diào)查種群密度的一種估算法，若要準確統(tǒng)計該年出生的所有灰松鼠數(shù)量可采用逐個計數(shù)法，B錯誤；C、圖示為“某年出生的所有灰松鼠的逐年存活情況”，由圖可知，隨著灰松鼠年齡的增大，其存活率逐漸下降。但當?shù)鼗宜墒蟮姆N群數(shù)量未知，不能推斷其種內(nèi)競爭的情況，C錯誤；D、據(jù)圖可知幼體存活率下降較高，0-1年死亡個體較多，成年后死亡較少，對灰松鼠進行保護時應(yīng)更加關(guān)注其幼體，D正確。故選D。15．（2023·遼寧·統(tǒng)考高考真題）磷（P）是導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的重要營養(yǎng)元素之一、湖水中P會隨生物遺體殘骸、排泄物等沉入底泥。當遇到風(fēng)浪擾動時，淺水型湖泊底泥中的P會進入上層水體而被生物重新利用；深水型湖泊因水體過深，底泥中的P無法被風(fēng)浪擾動進入上層水體。若僅考慮P循環(huán)，下列敘述正確的是（

）A．水中P沿食物鏈在生物體內(nèi)聚集，最終積累在食物鏈頂端B．定期清除底泥對減緩兩種類型湖泊富營養(yǎng)化具有同等效果C．減少外源P的輸入是控制深水型湖泊富營養(yǎng)化的關(guān)鍵措施D．相同條件下，淺水型湖泊比深水型湖泊更易發(fā)生富營養(yǎng)化〖答案〗D〖祥解〗生物體從周圍環(huán)境吸收、積蓄某種元素或難以降解的化合物，使其在機體內(nèi)濃度超過環(huán)境濃度的現(xiàn)象，稱作生物富集，生物鏈越頂端，該元素或化合物濃度越高?！驹斘觥緼、水中P可被生產(chǎn)者吸收利用，生物體內(nèi)的含磷化合物會被分解，不會積累在食物鏈頂端，A錯誤；B、結(jié)合題干“當遇到風(fēng)浪擾動時，淺水型湖泊底泥中的P會進入上層水體而被生物重新利用；深水型湖泊因水體過深，底泥中的P無法被風(fēng)浪擾動進入上層水體”可知，期清除底泥對減緩淺水型湖泊富營養(yǎng)化具有較好的效果，對深水型湖泊富營養(yǎng)化效果不大，B錯誤；C、深水型湖泊因水體過深，底泥中的P無法被風(fēng)浪擾動進入上層水體，減少外源P的輸入是控制淺水型湖泊富營養(yǎng)化的關(guān)鍵措施，C錯誤；D、磷（P）是導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的重要營養(yǎng)元素之一、湖水中P會隨生物遺體殘骸、排泄物等沉入底泥，而當遇到風(fēng)浪擾動時，淺水型湖泊底泥中的P會進入上層水體而被生物重新利用，深水型湖泊因水體過深，底泥中的P無法被風(fēng)浪擾動進入上層水體，故相同條件下，淺水型湖泊比深水型湖泊更易發(fā)生富營養(yǎng)化，D正確。故選D。16．（2023·重慶·統(tǒng)考高考真題）垃圾分類有利于變廢為寶，減少環(huán)境污染。如圖為分類后餐廚垃圾資源化處理的流程設(shè)計。下列敘述錯誤的是（

）A．壓榨出的油水混合物可再加工，生產(chǎn)出多種產(chǎn)品B．添加的木屑有利于堆肥體通氣，還可作為某些微生物的碳源C．X中需要添加合適的菌種，才能產(chǎn)生沼氣D．為保證堆肥體中微生物的活性，不宜對堆肥體進行翻動〖答案〗D〖祥解〗生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。【詳析】A、壓榨出的油水混合物可再加工，生產(chǎn)出多種產(chǎn)品，有利于實現(xiàn)物質(zhì)的循環(huán)再生和能量的多級利用，A正確；B、添加的木屑有利于堆肥體通氣，木屑也可作為某些微生物的碳源，B正確；C、X中需要添加合適的菌種，通過分解有機物才能產(chǎn)生沼氣，C正確；D、為保證堆肥體中微生物的活性，可以對堆肥體進行翻動，D錯誤。故選D。17．（2023·重慶·統(tǒng)考高考真題）某小組通過PCR（假設(shè)引物長度為8個堿基短于實際長度）獲得了含有目的基因的DNA片段，并用限制酶進行酶切（下圖），再用所得片段成功構(gòu)建了基因表達載體。下列敘述錯誤的是（

）A．其中一個引物序列為5＇TGCGCAGT-3＇B．步驟①所用的酶是SpeI和CfoIC．用步驟①的酶對載體進行酶切，至少獲得了2個片段D．酶切片段和載體連接時，可使用E．coli連接酶或T4連接酶〖答案〗B〖祥解〗E.coliDNA連接酶只能連接黏性末端；T4DNA連接酶既可連接平末端，又可連接黏性末端?！驹斘觥緼、由于引物只能引導(dǎo)子鏈從5＇到3＇，根據(jù)堿基互補配對原則，其中一個引物序列為5＇TGCGCAGT-3＇，A正確；B、根據(jù)三種酶的酶切位點，左側(cè)的黏性末端是使用NheI切割形成的，右邊的黏性末端是用CfoI切割形成的，B錯誤；C、用步驟①的酶對載體進行酶切，使用了NheI和CfoI進行切割，根據(jù)他們的識別位點以及原本DNA的序列，切割之后至少獲得了2個片段，C正確；D、圖中形成的是黏性末端，而E.coliDNA連接酶只能連接黏性末端；T4DNA連接酶既可連接平末端，又可連接黏性末端，D正確。故選B。18．（2023·遼寧·統(tǒng)考高考真題）人工防護林具有防風(fēng)、固沙及保護農(nóng)田等作用，對維護區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定具有重要意義。下列敘述正確的是（

）A．防護林通過自組織、自我調(diào)節(jié)可實現(xiàn)自身結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)B．防護林建設(shè)應(yīng)選擇本地種，遵循了生態(tài)工程的循環(huán)原理C．防護林建成后，若失去人類的維護將會發(fā)生初生演替D．防護林的防風(fēng)、固沙及保護農(nóng)田的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值〖答案〗A〖祥解〗生物多樣性的價值包括直接價值（食用、藥用、工業(yè)用、旅游觀賞、科研、文學(xué)藝術(shù)等）、間接價值（對生態(tài)系統(tǒng)起到的調(diào)節(jié)功能）和潛在價值（目前不清楚）?！驹斘觥緼、防護林通過自組織、自我調(diào)節(jié)可實現(xiàn)自身結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào)，A正確；B、防護林建設(shè)應(yīng)選擇本地種，遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)原理，B錯誤；C、防護林建成后，若失去人類的維護將會發(fā)生次生演替，C錯誤；D、防護林的防風(fēng)、固沙及保護農(nóng)田的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D錯誤。故選A。二、非選擇題：共4題，共64分。19．（2023·遼寧·統(tǒng)考高考真題）花生抗逆性強，部分品種可以在鹽堿土區(qū)種植。下圖是四個品種的花生在不同實驗條件下的葉綠素含量相對值（SPAD）（圖1）和凈光合速率（圖2）?；卮鹣铝袉栴}：（1）花生葉肉細胞中的葉綠素包括，主要吸收光，可用等有機溶劑從葉片中提取。（2）鹽添加量不同的條件下，葉綠素含量受影響最顯著的品種是。（3）在光照強度為500μmol·m2·s1、無NaCl添加的條件下，LH12的光合速率（填“大于”“等于”或“小于"）HH1的光合速率，判斷的依據(jù)是。在光照強度為1500μmolm2·s-1、NaCl添加量為3．0g·kg1的條件下，HY25的凈光合速率大于其他三個品種的凈光合速率，原因可能是HY25的含量高，光反應(yīng)生成更多的，促進了暗反應(yīng)進行。（4）依據(jù)圖2，在中鹽（2．0g·kg-1）土區(qū)適宜選擇種植品種?！即鸢浮剑?）葉綠素a和葉綠素b紅光和藍紫無水乙醇（2）HH1（3）大于在光照強度為500μmol·m2·s1、無NaCl添加的條件下，LH12的凈光合速率和HH1的凈光合速率相同，但由于前者的呼吸速率大于后者，且總光合速率等于凈光合速率和呼吸速率之和，葉綠素ATP和NADPH（4）LH12〖祥解〗綠葉中色素的提取和分離實驗，提取色素時需要加入無水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸鈣（防止色素被破壞）；分離色素時采用紙層析法，原理是色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴散的速度不同，最后的結(jié)果是觀察到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍綠色）、葉綠素b（黃綠色）?！驹斘觥浚?）花生葉肉細胞中的葉綠素包括葉綠素a和葉綠素b，主要吸收紅光和藍紫光，可用無水乙醇等有機溶劑從葉片中提取，因為葉片中的色素能溶解到有機溶劑中。（2）結(jié)合圖1實驗結(jié)果可以看出，鹽添加量不同的條件下，葉綠素含量受影響最顯著的品種是HH1，因為該品種的葉綠素含量受鹽濃度變化影響更顯著。（3）在光照強度為500μmol·m-2·s-1、無NaCl添加的條件下，LH12的凈光合速率和HH1的凈光合速率相同，但由于前者的呼吸速率大于后者，且總光合速率等于凈光合速率和呼吸速率之和，因此可以判斷，LH12的光合速率大于HH1的光合速率。在光照強度為1500μmolm-2·s-1、NaCl添加量為3.0g·kg1的條件下，HY25的凈光合速率大于其他三個品種的凈光合速率，原因可能是HY25的葉綠素含量高與其他三個品種，光反應(yīng)生成更多的ATP和NADPH，進而促進了暗反應(yīng)進行，提高了光合速率。（4）根據(jù)圖2數(shù)據(jù)可知，在中鹽（2.0g·kg-1）土區(qū)適宜選擇種植LH12品種，因為該條件下，該品種的凈光合速率更大，說明產(chǎn)量更高，因而更適合在該地區(qū)種植。20．（2022·北京·統(tǒng)考高考真題）番茄果實成熟涉及一系列生理生化過程，導(dǎo)致果實顏色及硬度等發(fā)生變化。果實顏色由果皮和果肉顏色決定。為探究番茄果實成熟的機制，科學(xué)家進行了相關(guān)研究。（1）果皮顏色由一對等位基因控制。果皮黃色與果皮無色的番茄雜交的F1果皮為黃色，F(xiàn)1自交所得F2果皮顏色及比例為。（2）野生型番茄成熟時果肉為紅色?，F(xiàn)有兩種單基因純合突變體，甲（基因A突變?yōu)閍）果肉黃色，乙（基因B突變?yōu)閎）果肉橙色。用甲、乙進行雜交實驗，結(jié)果如下圖1。據(jù)此，寫出F2中黃色的基因型：。（3）深入研究發(fā)現(xiàn)，成熟番茄的果肉由于番茄紅素的積累而呈紅色，當番茄紅素量較少時，果肉呈黃色，而前體物質(zhì)2積累會使果肉呈橙色，如下圖2。上述基因A、B以及另一基因H均編碼與果肉顏色相關(guān)的酶，但H在果實中的表達量低。根據(jù)上述代謝途徑，aabb中前體物質(zhì)2積累、果肉呈橙色的原因是。（4）有一果實不能成熟的變異株M，果肉顏色與甲相同，但A并未突變，而調(diào)控A表達的C基因轉(zhuǎn)錄水平極低。C基因在果實中特異性表達，敲除野生型中的C基因，其表型與M相同。進一步研究發(fā)現(xiàn)M中C基因的序列未發(fā)生改變，但其甲基化程度一直很高。推測果實成熟與C基因甲基化水平改變有關(guān)。欲為此推測提供證據(jù)，合理的方案包括，并檢測C的甲基化水平及表型。①將果實特異性表達的去甲基化酶基因?qū)隡②敲除野生型中果實特異性表達的去甲基化酶基因③將果實特異性表達的甲基化酶基因?qū)隡④將果實特異性表達的甲基化酶基因?qū)胍吧汀即鸢浮剑?）黃色∶無色＝3∶1（2）aaBB、aaBb（3）基因A突變?yōu)閍，但果肉細胞中的基因H仍表達出少量酶H，持續(xù)生成前體物質(zhì)2；基因B突變?yōu)閎，前體物質(zhì)2無法轉(zhuǎn)變?yōu)榉鸭t素（4）①②④〖祥解〗1、基因分離定律的實質(zhì)是：在雜合體的細胞中，位于一對同源染色體的等位基因，具有一定的獨立性；在減數(shù)分裂形成配子的過程中，等位基因會隨同源染色體的分開而分離，分別進入兩個配子中，獨立的隨配子遺傳給后代。2、基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。3、甲、乙為兩種單基因純合突變體，甲（基因A突變?yōu)閍）果肉黃色，乙（基因B突變?yōu)閎）果肉橙色。由圖1可知，F(xiàn)2比值約為為9：3：4，F(xiàn)1基因型為AaBb，紅色基因型為A_B_，黃色為aaB_，橙色為A_bb、aabb，甲乙基因型分別為aaBB、AAbb?！驹斘觥浚?）果皮黃色與果皮無色的番茄雜交的F1果皮為黃色，說明黃色是顯性性狀，F(xiàn)1為雜合子，則F1自交所得F2果皮顏色及比例為黃色∶無色＝3∶1。（2）由圖可知，F(xiàn)2比值約為為9：3：4，說明F1基因型為AaBb，則F2中黃色的基因型aaBB、aaBb。（3）由題意和圖2可知，成熟番茄的果肉由于番茄紅素的積累而呈紅色，當番茄紅素量較少時，果肉呈黃色，而前體物質(zhì)2積累會使果肉呈橙色，則存在A或H，不在B基因時，果肉呈橙色。因此，aabb中前體物質(zhì)2積累、果肉呈橙色的原因是基因A突變?yōu)閍，但果肉細胞中的基因H仍表達出少量酶H，持續(xù)生成前體物質(zhì)2；基因B突變?yōu)閎，前體物質(zhì)2無法轉(zhuǎn)變?yōu)榉鸭t素。（4）C基因表達的產(chǎn)物可以調(diào)控A的表達，變異株M中C基因的序列未發(fā)生改變，但其甲基化程度一直很高，欲檢測C的甲基化水平及表型，可以將果實特異性表達的去甲基化酶基因?qū)隡，使得C去甲基化，并檢測C的甲基化水平及表型；或者敲除野生型中果實特異性表達的去甲基化酶基因，檢測野生型植株C的甲基化水平及表型，與突變植株進行比較；也可以將果實特異性表達的甲基化酶基因?qū)胍吧?，檢測野生型C的甲基化水平及表型。而將果實特異性表達的甲基化酶基因?qū)隡無法得到果實成熟與C基因甲基化水平改變有關(guān)，故選①②④。21．（2023·江蘇·統(tǒng)考高考真題）糖尿病顯著增加認知障礙發(fā)生的風(fēng)險。研究團隊發(fā)現(xiàn)在胰島素抵抗（IR）狀態(tài)下，脂肪組織釋放的外泌囊泡（AT-EV）中有高含量的miR-9-3p（一種miRNA），使神經(jīng)細胞結(jié)構(gòu)功能改變，導(dǎo)致認知水平降低。圖1示IR鼠脂肪組織與大腦信息交流機制。請回答下列問題：（1）當神經(jīng)沖動傳導(dǎo)至①時，軸突末梢內(nèi)的移至突觸前膜處釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜的受體結(jié)合，使打開，突觸后膜電位升高。若突觸間隙K+濃度升高，則突觸后膜靜息電位絕對值。（2）脂肪組織參與體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)，在胰島素調(diào)控作用下可以通過降低血糖濃度，IR狀態(tài)下由于脂肪細胞的胰島素受體，降血糖作用被削弱。圖1中由②釋放的③經(jīng)體液運輸至腦部，miR-9-3p進入神經(jīng)細胞，抑制細胞內(nèi)。（3）為研究miR-9-3p對突觸的影響，采集正常鼠和IR鼠的AT-EV置于緩沖液中，分別注入b、c組實驗鼠，a組的處理是。2周后檢測實驗鼠海馬突觸數(shù)量，結(jié)果如圖2．分析圖中數(shù)據(jù)并給出結(jié)論：。（4）為研究抑制miR-9-3p可否改善IR引起的認知障礙癥狀，運用腺病毒載體將miR-9-3p抑制劑導(dǎo)入實驗鼠。導(dǎo)入該抑制劑后，需測定對照和實驗組miR-9-3p含量，還需通過實驗檢測?！即鸢浮剑?）突觸小泡鈉離子通道變?。?）葡萄糖轉(zhuǎn)化為甘油三酯數(shù)量減少，結(jié)構(gòu)異常相關(guān)基因表達（3）注入等量的緩沖液圖像分析：b組與a組相比，正常鼠AT-EV不影響突觸數(shù)量；c組與b組相比，IR鼠的AT-EV會使突觸數(shù)量減少。結(jié)論：IR鼠的miR-9-3P能使突觸數(shù)量減少（4）突觸數(shù)量，認知水平〖祥解〗靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；興奮時，鈉離子大量內(nèi)流，因此形成內(nèi)正外負的動作電位?！驹斘觥浚?）當神經(jīng)沖動傳導(dǎo)至①時，軸突末梢內(nèi)的突觸小泡移至突觸前膜處釋放神經(jīng)遞質(zhì)，與突觸后膜的受體結(jié)合，引發(fā)鈉離子通道開放，鈉離子內(nèi)流，突觸后膜電位升高；神經(jīng)細胞膜內(nèi)的鉀離子濃度高于細胞膜外，靜息時鉀離子外流，若突觸間隙K+濃度升高，則細胞內(nèi)外鉀離子濃度差變小，鉀離子外流減少，突觸后膜靜息電位絕對值變小。（2）胰島素是機體中唯一降低血糖的激素，該過程中脂肪組織參與體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)，在胰島素調(diào)控作用下可以通過葡萄糖轉(zhuǎn)化為甘油三酯降低血糖濃度；胰島素屬于激素，需要與相應(yīng)受體結(jié)合后發(fā)揮作用，分析題意，胰島素抵抗（IR）狀態(tài)下，使神經(jīng)細胞結(jié)構(gòu)功能改變，導(dǎo)致認知水平降低，胰島素受體的數(shù)量減少，結(jié)構(gòu)異常，導(dǎo)致胰島素?zé)o法與其結(jié)合而發(fā)揮作用，降血糖作用被削弱；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，