神經(jīng)內(nèi)科健康教育課件

關(guān)愛自我幸福生活神經(jīng)內(nèi)科健康教育關(guān)注自身健康刻不容緩

腦血管病是主要危害中老年健康前三位的疾病之一。在我國腦卒中的死亡率、發(fā)病率和患病率、致殘率之高令人吃驚，給患者、家庭及社會帶來極大危害和沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

對于腦血管病，首先是預(yù)防，使其不發(fā)??；其次是發(fā)病后及時發(fā)現(xiàn)、早期恰當(dāng)?shù)闹委煛＿@關(guān)系到死亡率、致殘率的高與低，以及生存質(zhì)量的優(yōu)劣。神經(jīng)內(nèi)科健康教育腦血管病是可以預(yù)防的具體預(yù)防措施：▲積極防治高血壓病，保持血壓相對穩(wěn)定▲積極控制糖尿病▲飲食講究科學(xué)，如采取低糖、低鹽、低脂飲食▲戒除不良習(xí)慣，如戒煙、戒酒▲適當(dāng)運(yùn)動和體育鍛煉▲充足睡眠和情緒穩(wěn)定▲認(rèn)真對待腦血管病的早期癥狀，早發(fā)現(xiàn)、早治療；特別是對短暫性腦缺血發(fā)作的患者尤其重要▲定期到醫(yī)院作健康檢查。神經(jīng)內(nèi)科健康教育腦中風(fēng)是怎樣發(fā)生的

大腦是人體的司令部，擔(dān)當(dāng)著感覺外部世界、主持常規(guī)功能的運(yùn)作和指導(dǎo)有目的行動的職責(zé)。司令部一旦缺氧，指揮就會失靈，當(dāng)然下屬部門也就亂了章法。如果部分大腦供血停止，所管轄的功能活動就會突然癱瘓，也就是長久以來讓人聽了發(fā)怵的疾病——腦中風(fēng)。神經(jīng)內(nèi)科健康教育缺血性中風(fēng)

缺血性中風(fēng)是局部形成的血栓占據(jù)動脈腔內(nèi)的大部分或全部空間，使血流無法通過而出現(xiàn)的。在中風(fēng)中所占比例大，造成的后遺癥也比較明顯，一部分患者再也不能恢復(fù)到中風(fēng)前的智力、體力水平。造成缺血性中風(fēng)的直接原因有兩種：血脂過高而致血栓形成和源于心臟等處的血凝塊致腦動脈栓塞。神經(jīng)內(nèi)科健康教育出血性中風(fēng)

出血性中風(fēng)是腦血管破裂出血，對周圍腦組織受到壓迫和缺血造成的。發(fā)病急，來勢兇猛。一旦脫離急性期的危險，病后功能恢復(fù)也常較快。造成腦血管破裂的直接原因是高血壓。血管內(nèi)壓力增大、可能加速動脈管壁的磨損。日積月累，不勝壓力沖漲的管壁出現(xiàn)破裂，使血流涌入大腦實(shí)質(zhì)或間隙。神經(jīng)內(nèi)科健康教育蛛網(wǎng)膜下腔出血蛛網(wǎng)膜下腔出血是一種來的快、病情重、死亡率高的疾病，而且極容易再出血，一般都應(yīng)住院治療?；颊弑仨毥^對臥床休息4-6周，即吃飯、大小便均應(yīng)在床上，而且要避免情緒激動和用力排便，打噴嚏、咳嗽均要小心，進(jìn)食要用軟食，少油膩，保持大小便通暢。其發(fā)生最常見的原因是先天性動脈瘤、腦血管畸形

神經(jīng)內(nèi)科健康教育毫無痛苦地給腦血管照個像

磁共振血管造影技術(shù)是一種無痛苦的血管檢查方法，既不必插管，也無需打針，只需要在儀器里安靜地躺十幾分鐘就行了。這項(xiàng)先進(jìn)檢查手段大大提高了腦血管造影檢查的普及率和人們對腦血管疾病的早期診斷能力以及對于病變的定位、定性能力。由于它無放射、無痛苦，簡便易行，已成為一種臨床上深受歡迎的新技術(shù)。神經(jīng)內(nèi)科健康教育走出腦卒中康復(fù)治療的認(rèn)識誤區(qū)

康復(fù)治療的目的不是治愈疾病，而是想方設(shè)法恢復(fù)患者或殘疾者的功能。在腦卒中偏癱康復(fù)治療中，針灸和按摩發(fā)揮了重要作用，但針灸和按摩不能代替所有的康復(fù)治療；康復(fù)治療期間，患者的生活自理程度越高，恢復(fù)得越快越好。

神經(jīng)內(nèi)科健康教育如何進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練

第一步：床上鍛煉開始時在家屬的幫助下活動肢體，逐漸做到自己用健康的一側(cè)帶動癱瘓的一側(cè)活動。重點(diǎn)是活動大關(guān)節(jié)，為以后站立和走路創(chuàng)造條件。神經(jīng)內(nèi)科健康教育第二步：下床鍛煉在床上鍛煉近兩周后，自我感覺病側(cè)的胳臂和腿有些勁，能慢慢地自由屈伸，就可在家人的攙扶下，下地練習(xí)走路。剛開始時，由于病側(cè)的腿軟弱無力，容易摔跤，這時要提醒自己不能操之過急。經(jīng)過約兩個月的鍛煉，再練習(xí)拄著拐杖走路。神經(jīng)內(nèi)科健康教育

第三步：堅(jiān)持日常體育鍛煉每天日出后，到空氣新鮮的地方練走步、做操，并先后跟一些老人學(xué)太極拳、太極劍等，每次鍛煉一個小時左右。神經(jīng)內(nèi)科健康教育正確認(rèn)識癲癇

癲癇與其他慢性病一樣，都是人體自身的一種疾病狀態(tài)，經(jīng)過好的治療，病情大多數(shù)可以被控制的很好，甚至痊愈。

患有癲癇并不是什么奇怪的事，只是大腦的神經(jīng)細(xì)胞發(fā)生故障而已?；畹哪X細(xì)胞時刻都在放出微量電波，以便細(xì)胞與細(xì)胞之間傳遞信息，這也是為什么人能夠行動、說話、計(jì)算、思考的原因。如果許多腦細(xì)胞同時放出很強(qiáng)烈的異常電波，呈現(xiàn)出來的癥狀便是癲癇發(fā)作。神經(jīng)內(nèi)科健康教育看癲癇病前的準(zhǔn)備

盡可能提完整的資料、

發(fā)病的情況。開始發(fā)病的年齡、發(fā)病的時間、是否有誘因、發(fā)病時的具體表現(xiàn)、發(fā)病的持續(xù)時間、發(fā)作的頻率等等。過去病史。包括出生情況，有沒有過因?yàn)榘l(fā)高燒抽搐的經(jīng)歷、有沒有得過腦炎、有沒有頭部外傷和其他疾病等。有沒有家族性疾病。包括有沒有家人患有癲癇或者有“抽搐”的經(jīng)歷，有沒有其他的神經(jīng)系統(tǒng)疾病或全身性疾病的情況等。神經(jīng)內(nèi)科健康教育過去診療狀況。包括曾經(jīng)進(jìn)行的各項(xiàng)檢查、服用藥物種類、治療效果等，最好攜帶外院的原始檢查資料。在這段時間內(nèi)病情變化情況。距離上次就診后發(fā)作有沒有改善或者惡化，有沒有新出現(xiàn)的發(fā)作表現(xiàn)。最好記錄下發(fā)作次數(shù)的變化，發(fā)作嚴(yán)重程度的變化等。

服用藥物情況。服用了何種藥物、是否有規(guī)律服藥、服藥期間有無任何不適。神經(jīng)內(nèi)科健康教育癲癇發(fā)作時的緊急處理方法

如發(fā)病時旁邊有人，應(yīng)盡量做好保護(hù)，不要讓患者頭部突然著地，避免跌倒、摔傷。將患者置于平坦和周圍沒有障礙的平面，盡量避免發(fā)作時肢體抽動時出現(xiàn)骨折等意外出現(xiàn)。使患者側(cè)臥，可防止發(fā)作時口腔分泌物或者嘔吐物阻塞呼吸道而引發(fā)窒息。若患者的衣領(lǐng)很緊或者戴有領(lǐng)帶，應(yīng)迅速解開，以保持呼吸道通暢。

神經(jīng)內(nèi)科健康教育抽搐發(fā)作時患者牙關(guān)緊閉，不要強(qiáng)行撬開，以免牙齒脫落阻塞呼吸道，可用力抵住患者的下頜，減少舌咬傷的機(jī)會。發(fā)作后患者的意識往往模糊，會有無目的的動作或者行為，在這種情況下，在做好防護(hù)的同時，避免過分限制患者活動導(dǎo)致患者的攻擊性行為。如在短時間內(nèi)連續(xù)發(fā)作或者一次發(fā)作時間持續(xù)5－10分鐘以上，要及時撥打電話求救，將患者送到醫(yī)院繼續(xù)搶救。

神經(jīng)內(nèi)科健康教育癲癇患者日常生活注意事項(xiàng)

保持樂觀的心態(tài)，正確地對待疾病。積極配合治療，堅(jiān)持長期服用藥物。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，應(yīng)注意勞逸結(jié)合。盡量避免刺激性的飲食，宜選擇富有營養(yǎng)和容易消化的食物，多食用清淡、富含維生素的蔬菜和水果，避免暴飲暴食。盡量避開危險場所，不宜從事劇烈和有危險性的運(yùn)動，不宜從事精力高度緊張的工作，盡量避免閃光或者強(qiáng)光刺激。

神經(jīng)內(nèi)科健康教育睡眠時不要用柔軟的枕頭，如睡單人床最好在床邊設(shè)床檔，以防發(fā)病時墜落發(fā)生意外。家具的銳角較軟的東西包起來，洗澡時先通知家人，若用盆浴水不可太深，也不可太熱，要等水龍頭關(guān)好才可進(jìn)入浴盆。定期復(fù)診并進(jìn)行有關(guān)的檢查。開始治療時最好1-2個月復(fù)診一次，病情穩(wěn)定可以3-6個月復(fù)診一次。如果在治療過程中有任何不適，則應(yīng)該及時就診。

神經(jīng)內(nèi)科健康教育談?wù)勀X電圖

大腦的異常放電引發(fā)癲癇發(fā)作，而腦電圖是直接記錄大腦放電的檢查設(shè)備。由于癲癇放電是不規(guī)則并且間斷發(fā)放，因此癲癇不發(fā)作的時候，腦電圖也能夠做出來。腦電圖與心電圖一樣，都是記錄人體器官發(fā)出的電信號，不會對被檢查者帶來任何影響和傷害。做腦電圖前，并不需要停用抗癲癇藥。只有過多服用安定類、魯米那等藥物才會對腦電圖產(chǎn)生一定影響。神經(jīng)內(nèi)科健康教育老年癡呆有何表現(xiàn)可出現(xiàn)不同程度的說話不清、口角歪斜、流涎、半身不遂、進(jìn)食反嗆、吞咽困難等

首先表現(xiàn)“近記憶減退”，即對熟悉朋友的名字，或剛說過的話、剛吃完的飯很快忘記了；以后逐漸出現(xiàn)注意力不集中，計(jì)算能力下降，理解力和對時間、地點(diǎn)、人物的定向力減退，甚至不認(rèn)識自己的孩子，不知道自己的年齡，還可出現(xiàn)強(qiáng)哭、強(qiáng)笑、幻覺、淡漠等精神癥狀。神經(jīng)內(nèi)科健康教育怎樣預(yù)防老年癡呆保持樂觀的情緒勤于用腦，堅(jiān)持