201804月自學(xué)考試學(xué)前教育原理00398真題及答案_第1頁
201804月自學(xué)考試學(xué)前教育原理00398真題及答案_第2頁
201804月自學(xué)考試學(xué)前教育原理00398真題及答案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

...wd......wd......wd...2017年4月高等教育自學(xué)考試全國統(tǒng)一命題考試學(xué)前教育原理試卷(課程代碼00398)本試卷共5頁,總分值l00分,考試時間l50分鐘??忌痤}本卷須知:1.本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無效。試卷空白處和反面均可作草稿紙。2.第一局部為選擇題。必須對應(yīng)試卷上的題號使用2B鉛筆將“答題卡〞的相應(yīng)代碼涂黑。3.第二局部為非選擇題。必須注明大、小題號,使用0.5毫米黑色字跡簽字筆作答.4.合理安排答題空間,超出答題區(qū)域無效。第一局部選擇題(共30分)一、單項選擇題(本大題共30小題。每題l分,共30分)在每題列出的四個備選項中只有一個是符合題鼴要求的,請將其選出并將“答題卡〞的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。1.被后世譽為“兒童的發(fā)現(xiàn)者〞的教育家是A.夸美紐斯B.柏拉圖C.皮亞杰D.盧梭2.提倡貧民化幼兒教育、創(chuàng)辦第一所鄉(xiāng)村幼兒園和第一所勞工幼兒團并用藝友制培訓(xùn)幼兒教師的教育家是A.蔡元培B.陶行知C.陳鶴琴D.張學(xué)門3.世界上第一本學(xué)前教育專著是A.<大教學(xué)論?B.?世界圖解?C.?母育學(xué)校?D.?愛彌JL)4.提倡中國化的活教育的教育家是A.蔡元培B.陶行知C.陳鶴琴D.張學(xué)門5.把教育看作是人類社會實踐活動和自身生產(chǎn)的需要的是A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說6.學(xué)前教育作用于政治的主要途徑是A.普及教育B.培養(yǎng)人才C.制造輿論D.教育立法7.我國學(xué)前教育充分吸收外國的教育理論如皮亞杰的建構(gòu)理論、維果斯基的最近開展區(qū)、瑞吉歐的課程理論等,表達了學(xué)前教育對文化的A.傳承功能B.交流功能C.選擇功能D.創(chuàng)新功能8.以下說法正確的選項是A.經(jīng)濟開展水平?jīng)Q定學(xué)前教育的性質(zhì)B.人口的數(shù)量、質(zhì)量、布局決定著學(xué)前教育的目的C.文化影響學(xué)前教育的價值取向D.政治制度決定了學(xué)前教育開展的規(guī)模和速度9.網(wǎng)絡(luò)課程、計算機輔助教育等新的教學(xué)手段和方法豐富了現(xiàn)代幼兒園的教育技術(shù),說明對學(xué)前教育產(chǎn)生這種重大影響的因素是A.社會經(jīng)濟B.政治制度C.社會文化D.科學(xué)技術(shù)10.學(xué)前教育的基本任務(wù)是A.開展幼兒智力B.增強幼兒體質(zhì)C.培養(yǎng)健全幼兒D.增長幼兒才干11.認為人類的開展取決于內(nèi)部的、生物學(xué)的以及心理的決定因素,這是A.機械論模式B.機體論模式C.環(huán)境模式D.社會生態(tài)論模式12.要讓幼兒動作技能、身體姿勢、各器官系統(tǒng)同步平衡開展,幼兒體育鍛煉應(yīng)符合的特點是A.簡單化B.適宜性C.全面性D.社會化13.以增進兒童對環(huán)境的認識,培養(yǎng)認識活動的興趣和習慣,開展智力為目的的教育活動即A.學(xué)前兒童體育B.學(xué)前兒童智育C.學(xué)前兒童德育D.學(xué)前兒童美育14.鈴木真一說“有了天才的感覺,你就會成為天才;有了英雄的感覺,你就會成為英雄;孩子找到了好孩子的感覺,他就會成為好孩子〞,說明學(xué)前兒童家庭教育要注重運用A.典范示范法B.正面說理法C.賞識鼓勵法D.自然后果法15.父母對孩子充滿了無盡的期望和愛,無條件地滿足孩子的要求,對孩子缺乏應(yīng)有的控制,對違反規(guī)那么的行為采取無視或承受的態(tài)度,這種家庭教養(yǎng)方式屬于A.權(quán)威型B.專制型C.溺愛型D.無視型16.由社會教育機構(gòu)和團體組織的,有目的、有方案地向兒童家長介紹家庭教育的相關(guān)知識和方法,指導(dǎo)不同年齡段兒童家長,對家庭教育中易出現(xiàn)的問題提供處理建議,對家庭中各種問題進展咨詢的一種教育指導(dǎo)組織形式,即是A.家長學(xué)校B.家庭教育咨詢C.父母學(xué)校D.親子園17.由英國政府發(fā)起,面向4歲以下嬰幼兒,為處境不利兒童提供醫(yī)療保健、保育、早期教育服務(wù)及對家庭的支持的工程是A.“確保開端〞B.“天使方案〞C.“先行方案〞D.“嬰幼兒讀書方案〞18.“溺愛型〞家庭教養(yǎng)方式的特點是A.高要求、高反響B(tài).高要求、低反響C.低要求、高反響D.低要求、低反響19.以下與我國幼兒園教育地位不一致盼說法是A.幼兒園教育屬于根基教育B.幼兒園教育屬于我國教育體系中的啟蒙階段C.幼兒園教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段D.幼兒園教育已納入義務(wù)教育的范疇20.自然環(huán)境教育和數(shù)學(xué)教育屬于幼兒園的A.安康領(lǐng)域B.語言領(lǐng)域C.科學(xué)領(lǐng)域D.社會領(lǐng)域21.對幼兒園具體、微觀現(xiàn)象的某一方面進展評判,如園舍衛(wèi)生、院長崗位職責、教師學(xué)歷資格等的評估,此類評價即A.局部評價B.區(qū)域評價C.整體評價D.單純評價22.幼兒教師通過家園溝通本、家長園地、家長約談、校訊通短信平臺等方式與家長保持經(jīng)常性聯(lián)系,通過家訪了解幼兒的家庭環(huán)境及狀況,幫助家長提高教育能力。這些傲法說明幼兒教師行使的角色是A.幼兒身心安康的養(yǎng)護者B.教育性環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者C.溝通幼兒和社會的中介D.家長的支持者和幫助者23.一大班幼兒練習梳辮子,她從中間將頭發(fā)分成兩半,兩根小辮扎好后發(fā)現(xiàn)中間有一縷頭發(fā)沒扎進去,就用剪刀把它剪掉,感覺頭發(fā)就梳好了。這一現(xiàn)象反映出幼兒教師蜉勞動對象具有的特點是A.幼稚性B.細致性C.全面性D.主體性24.教育部2011年10月8日公布的?教師教育課程標準(試行)?中對幼兒教師課程目標提出三個方向“教育信念與責任“‘教育知識與能力“‘教育實踐與體驗〞。該標準屬于幼兒教師的A.職前專業(yè)準備標準B.職業(yè)準入標準C.合格教師標準D.優(yōu)秀教師標準25.我國在職教師為適應(yīng)崗位要求,須及時更新教育觀念,不斷提高業(yè)務(wù)水平所進展的崗位培訓(xùn),時間要求是每五年累計不少于A.120學(xué)時B.220學(xué)時C.240學(xué)時D.360學(xué)時26.合格幼兒教師要具有的教育理念是A.師德為先,幼兒為本,能力為重,終生學(xué)習B.素質(zhì)為重,全面開展,終生學(xué)習C.百年大計,教育為本D.民主、法制、自由、平等、博愛27.由家長提出育兒過程中遇到的疑難問題,由園長、有經(jīng)歷的教師或?qū)I(yè)人員給予解答的家園聯(lián)系方式是A.家長會B.家庭教育咨詢C.家庭聯(lián)系冊D.家長座談會28.為順利實現(xiàn)家園銜接,家庭需要做好的工作是A.進展生活常識教育B.開展游戲活動C.調(diào)整作息時闖培養(yǎng)自理和衛(wèi)生習慣D.進展家訪和環(huán)境布置29.幼兒園的主導(dǎo)活動是游戲,小學(xué)教育以課堂教學(xué)為主要形式,反映了小學(xué)教育和幼兒園教育A.辦學(xué)性質(zhì)不同B.教育內(nèi)容不同C.教學(xué)方法不同D.兒童主導(dǎo)活動不同30.幼小銜接中幼兒在入學(xué)前需要做好生理準備和A.學(xué)習準備B.物品準備C.心理準備D.生活準備第二局部非選擇題(共70分)二、名詞解釋題(本大題共4小題,每題4分.共16分)31.學(xué)前兒童美育32.幼兒園教育33.幼兒園教師專業(yè)發(fā)震34.學(xué)前兒童家庭教育指導(dǎo)三、筒答題l本大題共4小題,每題5分,共20分)35.簡

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論