2019級人才培養(yǎng)方案

級人才培養(yǎng)方案專業(yè)類別財經(jīng)商貿(mào)大類專業(yè)代碼530302專業(yè)名稱大數(shù)據(jù)與會計學制三年制專業(yè)負責人系（部）主任制定時間2021年4月教務處制大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（代碼）大數(shù)據(jù)與會計（530302）二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限基本學制3年，彈性學制2.5年—5年。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例財務會計（5303）大數(shù)據(jù)與會計（530302）各類工商企業(yè)、證券金融企業(yè)、行政事業(yè)單位等(8223、6879、6872、6871、6870、6800)2060601、4050201出納、資金核算、資產(chǎn)管理、成本核算、投資理財、財務分析、審計助理會計師、會計師、證券從業(yè)資格證、理財師、助理審計師、審計師五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力，同時立足XX、面向安徽、輻射長三角，依托中小型企業(yè)以及行政、事業(yè)單位，培養(yǎng)具有良好的職業(yè)生涯基礎、適應財會行業(yè)相應崗位必備的基本理論和專業(yè)知識，能從事會計核算、納稅申報、成本核算、年報審計等工作第一線需要的高素質(zhì)、技能型專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1、素質(zhì)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識；具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維、全球視野和社會洞察力；勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)能力規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神；具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和一兩項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，良好的行為習慣；具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好。2、知識借貸記賬法知識；會計憑證的填制、會計賬簿的登記以及會計報表的編制知識；財產(chǎn)清查知識；成本核算與分析知識；財經(jīng)法規(guī)知識；稅法知識；財務管理知識；財政總預算以及行政、事業(yè)單位會計核算知識；會計電算化知識；會計手工賬務處理知識；審計知識。3、能力由于會計行業(yè)的工作涉及面廣，技術性強，對從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)、服務意識和團隊協(xié)作精神等方面要求較高，因此專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)總體能力需要達到通用能力和專業(yè)技術能力兩大方面的要求。（1）通用能力=1\*GB3①口語和書面表達能力；=2\*GB3②解決實際問題的能力；=3\*GB3③終身學習的能力；=4\*GB3④信息技術應用能力；=5\*GB3⑤獨立思考的能力；=6\*GB3⑥邏輯推理能力；=7\*GB3⑦信息加工的能力。（2）專業(yè)技術技能=1\*GB3①能進行各類企業(yè)、行政事業(yè)單位日常經(jīng)濟業(yè)務核算；=2\*GB3②能利用會計軟件進行日常賬務處理；=3\*GB3③能進行產(chǎn)品成本的計算與分析；=4\*GB3④能進行企事業(yè)單位應交稅費的計算與申報；=5\*GB3⑤能對單位經(jīng)濟活動進行內(nèi)部控制，及時發(fā)現(xiàn)會計差錯并糾正；=6\*GB3⑥能對單位的籌資、投資、收益、預算活動進行有效管理。六、課程設置及要求（一）課程結(jié)構(gòu)課程性質(zhì)課程類別課程名稱必修課公共基礎課程毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論、軍訓、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生就業(yè)指導、大學生心理健康教育、計算機應用基礎、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、社會責任教育專業(yè)基礎課程基礎會計、財務會計、稅務會計、經(jīng)濟法、管理學、財務管理、管理會計、商務英語、出納實務、市場營銷專業(yè)核心課程成本核算、會計信息系統(tǒng)、政府會計、商品流通企業(yè)會計、銀行會計實踐性教學環(huán)節(jié)企業(yè)會計綜合模擬實訓、畢業(yè)設計（論文）、頂崗實習、跟崗實習、課程綜合實踐選修課公共選修課程公共選修課1、2、3、4專業(yè)選修課程審計基礎、Excel在財務中的應用（二）公共基礎必修課程分析序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求1形勢與政策1)運用馬克思主義的立場、觀點和方法對國內(nèi)外熱點問題做出分析；2)理解黨和國家的基本政策及我國的基本國情；3)學會用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察分析形勢，理解和執(zhí)行政策。根據(jù)教育部當年的時政要點確立教學內(nèi)容。2軍事理論1)了解和掌握軍事基礎知識和基本軍事技能；2)增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識；3)弘揚愛國主義精神,傳承紅色基因；4)提高學生綜合國防素質(zhì)。1)我國國防體制、國防戰(zhàn)略、國防政策以及國防成就；2)我國總體國家安全觀及面臨的安全形勢；3)我國軍事思想的主要內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實意義；4)新軍事革命的發(fā)展演變，機械化戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢；5)信息化裝備的發(fā)展及對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響。3思想道德修養(yǎng)與法律基礎1)以馬克思列寧主義理論為指導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定馬克思主義信仰和黨的領導，樹立中國特色社會主義的共同理想；2)知榮明恥，明辨是非善惡，不斷完善自我，提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，實現(xiàn)思想道德和法律規(guī)范上的知、信、行的統(tǒng)一，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者。1)思想教育：樹立科學高尚的人生追求，確立積極進取的人生態(tài)度；理解中國精神的傳承與價值；掌握愛國主義的科學內(nèi)涵及要求，做忠誠的愛國者；掌握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，做社會主義核心價值觀的積極踐行者；2)道德教育：了解中華民族傳統(tǒng)美德，踐行和弘揚社會主義道德，繼承與發(fā)揚中國革命道德；掌握公民基本道德規(guī)范、職業(yè)道德、家庭美德、社會公德的內(nèi)容；做好職業(yè)規(guī)劃；3)法制教育：掌握社會主義法律的本質(zhì)、作用和運行過程；憲法和法律部門；建設中國特色社會主義法治體系；樹立法治理念；培養(yǎng)法治思想方式；維護法律權(quán)威；行使法律權(quán)利，履行法律義務。4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論1)了解馬克思主義中國化的基本歷程；2)理解中國化馬克思主義理論成果的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和指導意義；3)掌握中國特色社會主義理論體系，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，培養(yǎng)有理想有本領有擔當?shù)纳鐣髁x事業(yè)的建設者。1)掌握毛澤東思想的主要內(nèi)容，深刻領會毛澤東思想的歷史地位及重大意義；2)掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容；深刻領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的歷史地位；3)掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容；深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位及意義。5體育1)運動參與目標：積極參與體育活動，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，培育終身體育意識；2)運動技能目標：熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能；能科學地進行體育鍛煉，提高自己的運動能力；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法；3)身體健康目標：掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法；養(yǎng)成健康的生活方式；具有健康的體魄；4)心理健康目標：通過體育活動改善心理狀態(tài)，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺；5)社會適應目標：表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神；正確處理競爭與合作的關系。1)根據(jù)學校的實際情況制訂教學大綱，自主選擇教學內(nèi)容，有的放矢地進行教學改革和試驗，加強教學過程控制，防止以改革之名行無政府主義之實的不良現(xiàn)象發(fā)生；2)為實現(xiàn)體育課程目標，應使課堂教學與課外、校外的體育活動有機結(jié)合，學校與社會緊密聯(lián)系。要把有目的、有計劃、有組織的課外體育鍛煉、校外（社會、野外）活動、運動訓練等納入體育課程，形成課內(nèi)外、校內(nèi)外有機聯(lián)系的課程結(jié)構(gòu)。6計算機應用基礎1)了解計算機的基本知識；2)熟練掌握操作系統(tǒng)（windows）操作方法；3)熟練掌握文字處理軟件（word）的使用；4)熟練掌握電子表格軟件（Ｅxcel）的使用；5)熟練掌握演示文稿軟件（PowerPoint）的使用。6）了解計算機網(wǎng)絡基礎，熟練掌握internet的應用。1)了解計算機文化；2)操作系統(tǒng)（windows）的使用；3)制作辦公文檔；4)制作電子報表；5)制作演示文稿；6)網(wǎng)絡與INTERNET應用知識。7勞動教育1)理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；2)體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；3)具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。1)以實習實訓課為主要載體,以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動為主要內(nèi)容,圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結(jié)合學科和專業(yè)積極開展實習實訓、專業(yè)服務、社會實踐、勤工助學等；2)增強誠實勞動意識，積累職業(yè)經(jīng)驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確擇業(yè)觀,培育公共服務意識。8大學生心理健康教育1)了解大學階段的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識；2)掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能；3)樹立心理健康發(fā)展的自主意識,正確認識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進行自我調(diào)適或?qū)で髱椭?，積極探索適合自己并適應社會的生活狀態(tài)。1)心理健康的標準及意義；2)增強自我心理保健意識和心理危機預防意識；3)掌握并應用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，以切實提高心理素質(zhì)；4)促進學生全面發(fā)展，滿足社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的要求。9創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1)掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法，熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力；2)樹立科學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)觀念，具備必要的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。1)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識；2)認識創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目；3)要求大學生將創(chuàng)新想法轉(zhuǎn)化為創(chuàng)業(yè)行動，完成創(chuàng)業(yè)計劃書的基本內(nèi)容。10社會責任教育1)培養(yǎng)學生對國家和集體的關懷、責任和擔當，激發(fā)愛國情懷、民族精神；2)引導學生認識、了解、服務、奉獻社會，在服務社會和他人中養(yǎng)成利他人格，養(yǎng)成奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神。1)發(fā)揮思政教學主渠道作用，切實推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦；引導教師將社會責任教育融入各類課程教學中；2)參加學?；蛳嚓P部門組織的社區(qū)服務、掛職鍛煉、專業(yè)服務、公益勞動、文藝體育、慈善活動、志愿服務、公益活動、社會實踐等社會責任教育活動。專業(yè)課程分析1、專業(yè)基礎課程序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求1基礎會計能夠正確理解和掌握會計活動的基本理論、基本方法和基本技能，能熟練掌握工業(yè)企業(yè)有關經(jīng)濟業(yè)務的會計處理。按照實際會計工作過程，即“建賬——原始憑證的填制和審核——記賬憑證的填制和審核——賬簿登記——期末賬務處理——編制財務報告”選取課程內(nèi)容，讓學生掌握從事會計工作的專業(yè)基礎知識、基本方法和基本會計核算能力。2財務會計以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，與企業(yè)合作進行基于工作過程的課程開發(fā)與設計，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求；緊緊盯住產(chǎn)業(yè)需求、牢牢貼近一線服務，專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)、規(guī)劃服從崗位、教學貼近實際。掌握會計核算和相關的成本計算、稅額計算的能力；編制會計憑證、登記賬簿和編制財務報告的能力；通過對情景和崗位的模擬，使學生能勝任出納、材料會計、資金核算等會計崗位的工作，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)意識。3稅務會計使學生具備從事本專業(yè)相關職業(yè)崗位所必需的稅務登記、稅金計算、納稅申報、稅款繳納、會計處理等相關的稅收知識和技能。通過以項目為單元的教學活動，使學生掌握稅金計算、稅務會計處理的基本知識和基本技能，能解決稅務登記、納稅申報、稅款繳納過程中的實際問題，完成本專業(yè)相關崗位的工作任務。4經(jīng)濟法培養(yǎng)學生有關經(jīng)濟法法律知識方面的基本技能，培養(yǎng)學生應用經(jīng)濟法律知識分析問題和解決問題的實際能力。掌握合同法、公司法、企業(yè)法、反不正當競爭法、消費者權(quán)益保護法、產(chǎn)品質(zhì)量法、知識產(chǎn)權(quán)法等崗位必備法律知識與技能，強化學生法學意識及運用法學知識維護合法權(quán)益的能力。5管理學認識管理的基本原理和基本過程；理解和掌握管理的職能、手段、方法和工具，培養(yǎng)出既能“管人”又能“管事”的優(yōu)秀基層管理人才。掌握管理及管理系統(tǒng)的基礎知識；掌握管理四大關鍵能力所需要的基礎知識。6財務管理能獨立完成財務預測、財務預算、財務分析工作；能獨立完成既定項目的籌資、投資、日常資金和利潤管理工作。完成財務管理的認知工作；完成籌資工作；完成投資管理工作；完成日常資金管理工作；完成分配管理工作；完成財務預算與控制管理工作；完成財務分析和評價工作。7管理會計學會加工與運用企業(yè)內(nèi)部財務信息，預測經(jīng)濟前景，參與經(jīng)營決策，規(guī)劃經(jīng)營方針，控制經(jīng)營過程和考評責任業(yè)績的基本程序、操作技能與基本方法。通過單元工作任務，使學生學習管理會計的職業(yè)入門、管理會計工作基礎、預測與決策會計、規(guī)劃與控制會計以及責任評價會計8商務英語掌握現(xiàn)代市場信息學的基本理論知識，具備從事市場信息調(diào)查應用的能力，能勝任今后工作崗位所必需的企業(yè)市場信息學有關的工作，使學生具備較強的實踐能力，突顯高職人才培養(yǎng)的特色。掌握現(xiàn)代市場信息學的基本理論知識，具備從事市場信息調(diào)查應用的能力，能勝任今后工作崗位所必需的企業(yè)市場信息學有關的工作，使學生具備較強的實踐能力，突顯高職人才培養(yǎng)的特色。9出納實務掌握企事業(yè)單位出納業(yè)務的基本知識，具備處理出納業(yè)務的基本技能和專業(yè)技能力。具有出納崗位會計核算能力；具有一定的會計監(jiān)督能力；具有初步的會計職業(yè)判斷能力；具有會計用字書寫基本功，運用計算機技術能力。10市場營銷掌握現(xiàn)代市場信息學的基本理論知識，具備從事市場信息調(diào)查應用的能力，能勝任今后工作崗位所必需的企業(yè)市場信息學有關的工作，使學生具備較強的實踐能力，突顯高職人才培養(yǎng)的特色。掌握現(xiàn)代市場信息學的基本理論知識，具備從事市場信息調(diào)查應用的能力，能勝任今后工作崗位所必需的企業(yè)市場信息學有關的工作，使學生具備較強的實踐能力，突顯高職人才培養(yǎng)的特色。2、專業(yè)核心課程序號課程名稱教學目標主要內(nèi)容學時學分考核方式開設學期1成本核算了解成本核算的基本原則和要求；掌握成本費用的歸集與分配方法；熟練掌握品種法、分批法、分步法等基本的成本核算方法。成本費用的歸集與分配；品種法、分批法、分步法等基本的成本核算方法。724閉卷筆試四2會計信息系統(tǒng)了解會計電算化發(fā)展狀況；掌握會計電算化的基礎知識和技能；能夠運用會計核算軟件進行一整套的模擬企業(yè)賬務處理。會計電算化基礎知識和技能；運用會計核算軟件進行一整套的模擬企業(yè)賬務處理。724其它三3政府會計掌握財政總預算會計的賬務處理；掌握行政單位的會計賬務處理；掌握事業(yè)單位的會計賬務處理。行政單位的會計賬務處理；事業(yè)單位的會計賬務處理。724開卷筆試四4商品流通企業(yè)會計掌握小規(guī)模商品流通企業(yè)會計的基本理論知識；熟悉小規(guī)模商品流通企業(yè)會計基本程序和方法；掌握小規(guī)模商品零售流通企業(yè)會計核算；掌握小規(guī)模商品批發(fā)流通企業(yè)會計核算。小規(guī)模商品零售流通企業(yè)會計核算及會計賬務處理；小規(guī)模商品批發(fā)流通企業(yè)會計核算及賬務處理。724其它四5銀行會計使學生明確會計在銀行整體工作中的地位、作用以及承擔的責任；了解銀行會計工作內(nèi)容以及核算、監(jiān)督、檢查、分析等基本理論；進一步理解銀行有效經(jīng)營管理思想。銀行各項業(yè)務核算基本規(guī)定；銀行各項業(yè)務的處理過程；銀行各項業(yè)務核算環(huán)節(jié)；銀行各項業(yè)務賬務處理過程。724其它三七、學時安排課程性質(zhì)課程類別學分學時理論學時實踐學時占總學時百分比（%）必修課公共基礎課程2957325931419.83%專業(yè)基礎課程42.578050827226.99%專業(yè)核心課程2036014221812.46%實踐性教學環(huán)節(jié)4110340103433.23%選修課公共選修課程814414403.74%專業(yè)選修課程610850583.75%合計145.5299910851914理論教學學時/總學時36.93%實踐教學學時（課內(nèi)+綜合實踐）/總學時63.07%八、教學進程總體安排（一）教學活動時間分配學年學期教學時間分配入學教育與軍訓寒暑假合計理實教學實訓課程綜合實踐認知實習跟崗實習頂崗實習課程考核畢業(yè)設計畢業(yè)教育小計一1152172423218220828二318220424418220828三562821642061912020合計6962819821115228143注：第一學期新生開學遲1周報到。（二）課程設置與教學計劃表課程性質(zhì)課程類別序號課程代碼課程名稱課程類型學分授課時間分配每周授課時間分配合計其中第一學年第二學年第三學年理論教學實踐教學一二三四五六必修課程公共基礎課程1A9999000101形勢與政策*A148480(8)(8)(8)(8)(8)(8)2A9999000102軍訓C2600602周3C9999000103軍事理論*A23636024B9999000104大學生B11812615A9999000105思想道德修養(yǎng)與法律基礎B345301536B9999000106體育B3.566660227B9999000107大學生心理健康教育A23030028B9999000208計算機應用基礎C35435139B9999000209毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論B472648410A9999000310中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化A118180111A9999000511大學生就業(yè)指導*B118126112C9999000212創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育C35405413C9999000613社會責任教育C354054公共基礎課程小計2957325931410911專業(yè)基礎課程1B5303000114基礎會計（考證）△B59084662B5303000115管理學B1.53026423B5303000116商務英語B3.56056444B5303000117經(jīng)濟法B3.56056445B5303000218出納實務B472126046B5303000219財務會計一（考證）△B47268447B5303000220稅務會計一△B47268448B5303000221市場營銷B236181828B5303020322財務會計二（考證）△B472304249B5303020323稅務會計二△B4723042410B5303020324財務管理B4723042412B5303020425管理會計B47230424專業(yè)基礎課程小計43.57805082721614124專業(yè)核心課程1B5303020326會計信息系統(tǒng)△B472205242B5303020327銀行會計△B472363643B5303020428成本核算△B472205244B5303020429政府會計△B472363645B5303020430商品流通企業(yè)會計△B47230424專業(yè)核心課程小計203601422188121C5303020431企業(yè)會計綜合模擬實訓△C4727242C5303020532課程綜合實踐C61561566周3C5303020533認知實習C252522周4C5303020534跟崗實習C82082088周5C5303020535畢業(yè)設計（論文）C252522周6C5303020636頂崗實習C1949449419周實踐性教學環(huán)節(jié)小計41103410344必修課程合計131.52747891185626232120選修課程公共選修課程1A9999990201公共選修課一*A23636022A9999990302公共選修課二*A23636023A9999990303公共選修課三*A23636024A9999990404公共選修課四*A2363602公共選修課程小計814414402421B5303020337審計基礎B236201622B5303020438Excel在財務中的應用B47230424專業(yè)選修課程小計6108505824選修課程合計1425219458266總計145.529991085191426252726開設課程門數(shù)418887周課時26252726注：標注△符號為考試課程，標注＊為講座課程。（三）教學活動安排在校內(nèi)實訓基地、校外合作企業(yè)兩種場所采用工學交替的教學模式，其中，校內(nèi)生產(chǎn)性實訓占70%，實行專業(yè)統(tǒng)一安排和學生自主選擇實訓場所相結(jié)合的教學實訓方式。九、實施保障主要包括師資隊伍、教學設施、教學資源、教學方法、教學評價、質(zhì)量管理等方面，應滿足培養(yǎng)目標、人才規(guī)格的要求，應該滿足教學安排的需要，應該滿足學生的多樣學習需求，應該積極吸收行業(yè)企業(yè)參與。（一）師資隊伍本專業(yè)師資力量較雄厚，學術水平較高，教學效果良好。目前擁有專任教師10人，其中副教授1名，講師7名，“雙師型教師”9名，碩士研究生學歷8名，在讀碩士2名。另擁有企業(yè)兼職教師3名。（二）教學設施教學設施滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要，其中實訓（實驗）室面積、設施等應達到國家發(fā)布的有關專業(yè)實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規(guī)范）要求。專業(yè)實驗設施完備，儀器設備價值110多萬元，并且有1處教學實驗室，1處會計工作室，1個會計專用實訓機房，硬件和軟件的建設能夠較好地滿足日常教學和科研工作的需要。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設、教學管理、信息化教學和學生自主學習需要。大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)緊扣校企合作、工學結(jié)合這個核心，結(jié)合本專業(yè)及相關行業(yè)企業(yè)的特點，以財會職業(yè)崗位的能力要求為依據(jù)，以職業(yè)崗位的真實工作為基礎，采取“教室+實訓室+企業(yè)”人才培養(yǎng)模式。（三）教學資源目前，大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)擁有手工實訓室、信息化實訓室、會計工作室等多個校內(nèi)實訓基地，而且在全市乃至于全國有多個校企合作單位，充分保證學生學習專業(yè)知識能夠理實融合，不斷提高學生的實際操作能力和競爭能力。本專業(yè)目前使用的會計軟件是市面上大部分企業(yè)使用的用友軟件、金蝶軟件以及網(wǎng)中網(wǎng)課程教學軟件等，保證本課程的專業(yè)建設和學生自主化學習的需要，以理論教學與實務操作并重、顯性教育與隱形教育相結(jié)合的方式，實行專業(yè)統(tǒng)一安排和學生自主選擇實訓場所相結(jié)合的教學實訓方式。教材、圖書和數(shù)字資源結(jié)合實際具體提出，應滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究、教學實施和社會服務需要。嚴格執(zhí)行國家和?。▍^(qū)、市）關于教材選用的有關要求，健全教材選用制度。根據(jù)需要組織編寫校本教材，開發(fā)教學資源。（四）教學方法在校內(nèi)實訓基地、校外合作企業(yè)兩種場所的教學模式，其中，校內(nèi)實訓占70%，實行專業(yè)統(tǒng)一安排和學生自主選擇實訓場所相結(jié)合的教學實訓方式。提出實施教學應該采取的方法指導建議，指導教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，采用適當?shù)慕虒W方法，以達成預期教學目標。倡導因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做，做中學。（五）教學評價1、人才培養(yǎng)方案中所確定的必修課程、考試科目采用百分制評定成績；考查科目和實踐技能采用等級制（優(yōu)秀、良好、及格、不及格）進行考核。2、專業(yè)技能采用學?？己撕蜕鐣u價兩種。學?？己艘髮W生通過規(guī)定的專業(yè)技能項目；社會化評價根據(jù)行業(yè)和社會實際情況，要求學生參加職業(yè)資格認證或通過初級技術技能等級考核，并取得一個以上相應崗位的技能等級證書。3、要求學生參加會計資格考試，并獲取相應的資格證書。4、畢業(yè)實習結(jié)束，學生必須寫出頂崗實習報告，對學生在畢業(yè)實習中的表現(xiàn)做出全面鑒定，作為評定學生運用專業(yè)實踐技能解決實際問題的能力。凡畢業(yè)鑒定不及格者，不予畢業(yè)。（六）質(zhì)量管理為了充分發(fā)揮院、系兩級教學管理的職能和積極性，發(fā)揮專家的參謀作用與學生參與教學管理的作用，對教學各監(jiān)測點的信息進行有效地采集、整理、分析，并及時反饋。學院成立了教學督導委員會，各系（部）抽調(diào)業(yè)務能力強、教學效果好的專業(yè)教師組成院教學質(zhì)量監(jiān)控專家組，提出監(jiān)控計劃及實施方案，對收集的信息進行分析，提出改進教學工作的意見。每個班級至少選派一名學生擔任教學信息員，負責收集、匯報學生對學校及各系（部）教學和教學管理工作的意見與建議。每學期至少召開二次學生評教座談會，廣泛聽取學生對教育教學工作的意見。系部每學期在初期、期中和期末，都會對全體教師進行全方位的教學檢查，并將檢查結(jié)果反饋給系部和老師。為了有效提升年輕教師的教學水平，系部規(guī)定每名教師每學期聽課節(jié)數(shù)不能少于8節(jié)，同時系部每學期都會舉辦教