教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)(習(xí)題卷8)

試卷科目：教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)(習(xí)題卷8)PAGE"pagenumber"pagenumber/SECTIONPAGES"numberofpages"numberofpages教師資格考試中學(xué)綜合素質(zhì)第1部分：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題，共239題，每題只有一個(gè)正確答案,多選或少選均不得分。[單選題]1.廣義的信息檢索包含兩個(gè)過程，即（）。A)檢索與利用B)存儲(chǔ)與檢索C)存儲(chǔ)與利用D)檢索與報(bào)道答案:B解析:廣義的信息檢索全稱為?信息存儲(chǔ)與檢索?，是指將信息按一定的方式組織和存儲(chǔ)起來，并根據(jù)用戶的需要找出有關(guān)信息的過程。[單選題]2.二十世紀(jì)六十年代我國(guó)一些農(nóng)村吹哨上工。農(nóng)民聽到?頭遍哨子不買帳，二遍峭子伸頭望，三遍哨子慢慢晃。?請(qǐng)問這反映的是（）A)人民公社B)?大煉鋼鐵?運(yùn)動(dòng)C)文化大革命D)農(nóng)村實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制答案:A解析:材料中的順口溜反映的是農(nóng)民勞動(dòng)積極性不高的問題。人民公社化在生產(chǎn)和分配中大搞平均主義，嚴(yán)重挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性。故選A項(xiàng)。[單選題]3.以下選項(xiàng)中，曲子與樂器對(duì)應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()。A)《梅花三弄》--笛曲B)《十面埋伏》--古箏曲C)《漢宮秋月》--二胡曲D)《高山流水》--古琴曲答案:B解析:【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)--教師的藝術(shù)鑒賞素養(yǎng)《十面埋伏》是琵琶曲。[單選題]4.素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生潛能開發(fā)和個(gè)性特長(zhǎng)高度重視體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。A)全面性B)基礎(chǔ)性C)發(fā)展性D)主體性答案:C解析:素質(zhì)教育的發(fā)展性是指要著眼于培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我發(fā)展的知識(shí)與能力，真正把學(xué)生的重心轉(zhuǎn)移到啟迪心智、孕育潛力、增強(qiáng)后勁上來。[單選題]5.石濤、（）、髡殘、弘仁四位遁跡空門的畫家被稱作?清四僧?。A)鄭板橋B)任頤C)朱耷D)吳歷答案:C解析:?清四僧?是指明末清初四個(gè)出家為僧的畫家：原濟(jì)(石濤)、朱耷(八大山人)、髡殘(石溪)和漸江(弘仁)，四人都擅長(zhǎng)山水畫，各有風(fēng)格。[單選題]6.某校組織學(xué)生春游，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)怕出安全事故，便與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂?安全協(xié)議?，協(xié)議規(guī)定，只要家長(zhǎng)同意學(xué)生參加春游，出了事，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。那么，萬一學(xué)生出了事，學(xué)校是否負(fù)責(zé)()A)因?yàn)槭菍W(xué)校把學(xué)生領(lǐng)出去的，所以，不論學(xué)生因?yàn)槭裁丛虺隽税踩鹿?，學(xué)校都要負(fù)責(zé)B)要根據(jù)具體情況來判斷，如果是學(xué)校的原因，學(xué)校就要承擔(dān)責(zé)任；如果是學(xué)生的原因，而學(xué)校也履行了相應(yīng)的職責(zé)，行為并無不當(dāng)?shù)模鸵蓪W(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)責(zé)任C)學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任，因?yàn)槭孪纫押炗喠?安全協(xié)議?D)都由學(xué)校和學(xué)生共同承擔(dān)責(zé)任答案:B解析:《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，造成學(xué)生人身損害的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，承擔(dān)相應(yīng)的事故責(zé)任。[單選題]7.學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的()A)條件B)任務(wù)C)途徑D)結(jié)果答案:A解析:學(xué)生在教學(xué)中主體性的實(shí)現(xiàn)，既是教育的目的，也是教育成功的條件。[單選題]8.遺傳變異與特種演化是生物界中存在的普遍現(xiàn)象，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是（）。A)有不同的?父母?的原因B)基因的重組或突變C)不同的生物之間的融合D)現(xiàn)在還沒有確切的答案答案:B解析:[單選題]9.?因材施教?的教學(xué)原則是根據(jù)個(gè)體發(fā)展的（）規(guī)律提出來的。A)階段性B)順序性C)不平衡性D)個(gè)別差異性答案:D解析:個(gè)體的身心發(fā)展具有個(gè)別差異性，這種差異在不同層次上都存在，這就要求教育工作者要善于發(fā)展并研究個(gè)體間的差異特征，做好因材施教工作。[單選題]10.《歡樂頌》的作曲者是()。A)莫扎特B)貝多芬C)舒伯特D)柴可夫斯基答案:B解析:《歡樂頌》的作曲者是貝多芬。[單選題]11.人的日常思維和行動(dòng)，哪怕是極其微小的，都包含著有意識(shí)的主動(dòng)行為，包含著某種創(chuàng)造性，而計(jì)算機(jī)的一切行為都是由預(yù)先編制的程序控制的，因此計(jì)算機(jī)永遠(yuǎn)不能擁有人所具有的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。下面哪一項(xiàng)將對(duì)題干中的推理構(gòu)成嚴(yán)重質(zhì)疑()A)計(jì)算機(jī)能夠像人一樣具有學(xué)習(xí)功能B)計(jì)算機(jī)程序不能模擬人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性C)在未來社會(huì)，是人控制計(jì)算機(jī)，還是計(jì)算機(jī)控制人，是很難說的一件事D)人能夠編出模擬人的主動(dòng)性和創(chuàng)造性的計(jì)算機(jī)程序答案:D解析:題干所述的意思是，人的思維和活動(dòng)是有主動(dòng)性和創(chuàng)造性的，而計(jì)算機(jī)的行為是不具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性的。如果D為真，那么就是說，存在具有主動(dòng)性和創(chuàng)造性的計(jì)算機(jī)程序，構(gòu)成了對(duì)題干的質(zhì)疑。[單選題]12.每天進(jìn)入教學(xué)區(qū)前，某校千余名學(xué)生都要在校門口接受值日的高年級(jí)學(xué)生的?搜身?檢查。校方回應(yīng)稱是為了檢查是否有學(xué)生帶著零食或者小玩具進(jìn)入校園。這種做法()。A)錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)B)錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)C)正確，能夠使校園環(huán)境保持整潔D)錯(cuò)誤，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)答案:B解析:略。[單選題]13.夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)造了世界上著名的獨(dú)立女性()。A)簡(jiǎn)·愛B)郝思嘉C)安娜·卡列尼娜D)凱瑟琳答案:A解析:夏洛蒂·勃朗特在《筒·愛》一書中創(chuàng)造了著名的獨(dú)立女性簡(jiǎn)·愛;郝思嘉是《亂世佳人》(也譯怍《飄》)的女主人公;安娜·卡列尼娜是列夫·托爾斯泰《安娜·卡列尼娜》中的女主人公;凱瑟琳是艾米麗·勃朗特《呼嘯山莊》中的人物。因此本題選A。[單選題]14.?青梅竹馬??兩小無猜?這兩個(gè)成語出自()。A)白居易《長(zhǎng)恨歌》B)李白《長(zhǎng)干行》C)杜甫《兵車行》D)高適《燕歌行》答案:B解析:李白的《長(zhǎng)干行》中有：?妾發(fā)初覆額，折花門前劇。郎騎竹馬來，繞床弄青梅。同居長(zhǎng)干里，兩小無嫌猜。??青梅竹馬?和?兩小無猜?這兩個(gè)成語即出自此處。因此本題選B。[單選題]15.?如果你關(guān)掉了所有錯(cuò)誤的大門．真理也將被拒之門外。?與以上判斷的含義最為接近的是()A)如果真理被拒之門外．那一定是你關(guān)掉了所有錯(cuò)誤的大門B)只有關(guān)掉所有錯(cuò)誤的大門，真理才不會(huì)被拒之門外C)如果真理沒有被拒之門外．那么，一定是沒有關(guān)掉所有錯(cuò)誤的大門D)若要接納真理，必須拒絕錯(cuò)誤答案:C解析:復(fù)言命題推理。?關(guān)掉了所有錯(cuò)誤的大門?是?真理也將被拒之門外?的充分條件。A、B項(xiàng)將其當(dāng)成必要條件，錯(cuò)誤；D項(xiàng)的意思跟題干不符；充分條件假言命題否定后件就能否定前件，故C項(xiàng)正確。[單選題]16.2008年9月27日，宇航員翟志剛進(jìn)行了太空行走，標(biāo)志著中國(guó)的航天事業(yè)進(jìn)行了一個(gè)新的發(fā)展階段，表明中國(guó)航天技術(shù)在21世紀(jì)已經(jīng)走在歐洲和日本前面的標(biāo)志性事件是()。A)第一顆原子彈爆炸成功B)?東方紅一號(hào)?發(fā)射成功C)?神舟七號(hào)?發(fā)射成功D)?嫦娥一號(hào)?發(fā)射成功答案:C解析:題干描述的事件是中國(guó)?神舟七號(hào)?成功發(fā)射。1964年中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功，l970年中國(guó)的第一顆人造衛(wèi)星?東方紅一號(hào)?發(fā)射成功，2007年我國(guó)首顆繞月人造衛(wèi)星?嫦娥一號(hào)?發(fā)射成功。[單選題]17.李老師經(jīng)常思考?如何教好這節(jié)課?等這樣一些問題。這說明李老師處于教師發(fā)展的()階段。A)關(guān)注生存B)關(guān)注情境C)關(guān)注學(xué)生D)關(guān)注自我答案:B解析:教師處在關(guān)注情境階段時(shí)，經(jīng)?？紤]?如何教好課?，并關(guān)注其他與教學(xué)情境有關(guān)的問題。[單選題]18.?推、拉、搖、升、降?是電影攝影藝術(shù)中的（）手段。A)光線表現(xiàn)B)動(dòng)向表現(xiàn)C)光學(xué)表現(xiàn)D)色彩表現(xiàn)答案:B解析:?推、拉、搖、升、降?是電影攝影藝術(shù)中常用的動(dòng)向表現(xiàn)手段。[單選題]19.副校長(zhǎng)：我主張王老師和邱老師中至多有一人可以被推薦為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師候選人。校長(zhǎng)：我不同意。以下哪項(xiàng)最準(zhǔn)確地表達(dá)了校長(zhǎng)的意見（）A)王老師和邱老師都不可以被推薦為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師候選人B)王老師和邱老師中至少有一人可以被推薦為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師候選人C)王老師和邱老師都可以被推薦為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師候選人D)如果王老師可以被推薦為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師候選人，則邱老師也可以答案:C解析:考查負(fù)命題。校長(zhǎng)說他不同意，表明校長(zhǎng)所贊成的為副校長(zhǎng)所說命題的負(fù)命題。?至多有一人?有兩種情況：(1)兩人都沒被選上；(2)兩人中有一人被選上。所以其負(fù)命題是?兩人都被選上?，即?王老師和邱老師都被推薦為國(guó)家級(jí)教學(xué)名師候選人?。[單選題]20.按測(cè)驗(yàn)的目的分類可分為診斷性測(cè)驗(yàn)、終結(jié)性測(cè)驗(yàn)和()。A)形成性測(cè)驗(yàn)B)個(gè)別測(cè)驗(yàn)C)人格測(cè)驗(yàn)D)常模參照測(cè)驗(yàn)答案:A解析:按照測(cè)驗(yàn)的目的分類，可分為診斷性測(cè)驗(yàn)、形成性測(cè)驗(yàn)、終結(jié)性測(cè)驗(yàn)。[單選題]21.教師職業(yè)道德對(duì)教育對(duì)象有教育功能，這要求教師必須具有一些基本的美德，主要體現(xiàn)在正派公正、真誠(chéng)溫和、有正義感和（）四個(gè)方面。A)關(guān)愛學(xué)生B)有責(zé)任感C)有同情心D)尊重信任答案:D解析:教育工作要求教師必須具備一些基本的美德，這些美德主要體現(xiàn)在四個(gè)方面：正派公正、真誠(chéng)溫和、尊重信任、有正義感。[單選題]22.良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的()。A)前提條件B)基本保證C)必然要求D)必然結(jié)果答案:B解析:良好的師生關(guān)系是促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展、促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基本保證。[單選題]23.教師所從事的教育活動(dòng)中最重要的關(guān)系是（）。A)教師與社會(huì)的關(guān)系B)師生關(guān)系C)教師與教育事業(yè)的關(guān)系D)教師與自身發(fā)展的關(guān)系答案:B解析:教師與學(xué)生的關(guān)系，是教師職業(yè)活動(dòng)中發(fā)生的最重要的關(guān)系。教育活動(dòng)主要就是在教師與學(xué)生之間發(fā)生的。[單選題]24.15歲的小杰在自行車上學(xué)途中與同學(xué)打鬧，不慎將同伴小亮的眼睛碰傷。小亮所受的傷害（）A)應(yīng)由小亮的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)事故全部責(zé)任B)應(yīng)該由小杰的監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)賠償責(zé)任C)應(yīng)由小杰所在學(xué)校承擔(dān)全部賠償責(zé)任D)應(yīng)由小杰自己獨(dú)立承擔(dān)事故賠償責(zé)任答案:B解析:依據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第13條的規(guī)定：學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任的情形：1.學(xué)生在自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的；2.在學(xué)生自行外出或者擅自離校期間發(fā)生的；3.在放學(xué)后、節(jié)假日或者假期等學(xué)校工作時(shí)間以外，學(xué)生自行滯留學(xué)?；蛘咦孕械叫０l(fā)生的；4.其他在學(xué)校管理職責(zé)范圍外發(fā)生的。所以，由題干的描述，可以看出學(xué)校是不承擔(dān)責(zé)任的，由于小杰還是未成年人，所以該責(zé)任應(yīng)當(dāng)由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)。所以，本題選B。[單選題]25.迄今為止，福建省自然景觀、文化遺址被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的是（）。A)武夷山三坊七巷B)福建土樓三坊七巷C)三坊七巷泰寧金湖D)武夷山福建土樓答案:D解析:在加拿大魁北克城舉行的聯(lián)合國(guó)教科文組織第三十二屆世界遺產(chǎn)大會(huì)將?福建土樓?作為世界文化遺產(chǎn)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。這是中國(guó)第三十六項(xiàng)世界遺產(chǎn)，也是繼武夷山之后，福建又一獲此殊榮的文化成果。[單選題]26.教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員享受同等的待遇;()對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。A)定期B)不定期C)每?jī)赡闐)每年答案:A解析:《中華人民共和國(guó)教師法》第二十九條規(guī)定，教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒?guó)家公務(wù)員享受同等的待遇;定期對(duì)教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行休養(yǎng)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便。[單選題]27.下列選項(xiàng)中，可以依法追究刑事責(zé)任的是()。A)違反有關(guān)規(guī)定招收高價(jià)生的B)違反有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的C)侮辱、毆打?qū)W校教師，造成人員傷亡的D)侵犯學(xué)校校舍、場(chǎng)地和財(cái)產(chǎn)的答案:C解析:《教育法》中規(guī)定，造成人員傷亡的事件應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。故選C。[單選題]28.接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型（）以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿（）記錄，無致人傷亡的交通責(zé)任事故。A)1年3分B)2年6分C)2年12分D)3年12分答案:D解析:根據(jù)2006年9月1日起實(shí)施的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》第二十六條規(guī)定：?接送學(xué)生的機(jī)動(dòng)車駕駛員應(yīng)當(dāng)身體健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車型3年以上安全駕駛經(jīng)歷，最近3年內(nèi)任一記分周期沒有記滿12分記錄，無致人傷亡的交通責(zé)任事故。?[單選題]29.?人心不同，各如其面?這句話揭示教師在教育活動(dòng)中應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的()。A)獨(dú)特性B)自主性C)發(fā)展性D)主體性答案:A解析:?人心不同，各如其面?是指人的內(nèi)心世界各不相同，就好像他們的外貌各不相同一樣，這句話揭示了在教育過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的獨(dú)特性，因材施教。[單選題]30.《詩(shī)經(jīng)》全集共（）。A)300篇B)305篇C)295篇D)310篇答案:B解析:《詩(shī)經(jīng)》收錄了從周初到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。[單選題]31.?兩朝開濟(jì)老臣心?中的?老臣?是指()。A)諸葛亮B)杜甫C)劉備D)李斯答案:A解析:[單選題]32.在Excel中，利用填充功能不可以實(shí)現(xiàn)（）的填充。A)等差數(shù)列B)等比數(shù)列C)日期D)方程式答案:D解析:在Exce1中，利用自動(dòng)填充柄可進(jìn)行自動(dòng)填充?？梢詫?shí)現(xiàn)等差、等比等多種形式的填充，還可以進(jìn)行日期的填充。[單選題]33.近來，?差生測(cè)智商??綠領(lǐng)巾??差生教室外考試??收取?不聽話押金??等一系列教育亂象頻出，引起社會(huì)熱議。下列觀點(diǎn)中錯(cuò)誤的是（）A)這些做法有悖于素質(zhì)教育理念，是一種?教育冷暴力?B)這是不尊重學(xué)生、損害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為C)這些做法會(huì)給學(xué)生留下心靈創(chuàng)傷，不利于學(xué)生身心健康D)這些做法能促進(jìn)有錯(cuò)誤的學(xué)生積極反省，是一種有效的?懲罰教育?答案:D解析:題干中的教育亂象都對(duì)學(xué)生造成了很大的傷害，這種做法變相給學(xué)生分了等級(jí)，不僅不能促進(jìn)有錯(cuò)誤的學(xué)生積極反省，反而極大地阻礙了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。[單選題]34.?搞陰謀詭計(jì)的人不被人信任，所以正直的人不搞陰謀詭計(jì)。?得出以上結(jié)論必需的前提條件是（）。A)正直的人被人信任B)搞陰謀詭計(jì)的人不是正直的人C)有的正直的人也搞陰謀詭計(jì)D)有的搞陰謀詭計(jì)的人也被人信任答案:A解析:考查三段論推理，前提是?搞陰謀詭計(jì)的人不被人信任?，結(jié)論是?正直的人不搞陰謀詭計(jì)?，要使該推理成立，還需要一個(gè)前提，根據(jù)三段論推理定義，缺少項(xiàng)應(yīng)由?被人信任?和?正直的人?組成，將A項(xiàng)代入，可以組成一個(gè)正確的三段論推理。[單選題]35.（）是樂教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。A)教書育人B)愛崗敬業(yè)C)熱愛學(xué)生D)學(xué)而不厭答案:B解析:愛崗敬業(yè)精神是教師樂教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。[單選題]36.19世紀(jì)末，日本所進(jìn)行的由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全面西化與現(xiàn)代化的改革運(yùn)動(dòng)是()。A)倒幕運(yùn)動(dòng)B)大化改新C)明治維新D)戰(zhàn)后改革答案:C解析:19世紀(jì)末，日本所進(jìn)行的由上而下、具有資本主義性質(zhì)的全面西化與現(xiàn)代化的改革運(yùn)動(dòng)是明治維新運(yùn)動(dòng)。倒幕運(yùn)動(dòng)是日本明治維新以前以中下級(jí)武士為主體的改革派進(jìn)行的一場(chǎng)旨在推翻幕府統(tǒng)治的運(yùn)動(dòng);大化改新是使日本從封建社會(huì)變?yōu)橘Y本主義社會(huì)的一場(chǎng)政治變革運(yùn)動(dòng);日本的戰(zhàn)后改革是在美國(guó)主導(dǎo)下進(jìn)行的一場(chǎng)政治改革運(yùn)動(dòng)。因此本題選C。[單選題]37.下列戰(zhàn)役中，用來比喻慘痛失敗的是()。A)馬恩河會(huì)戰(zhàn)B)荷蘭戰(zhàn)役C)馬來戰(zhàn)役D)滑鐵盧之戰(zhàn)答案:D解析:【知識(shí)點(diǎn)】文化素養(yǎng)--教師的歷史與傳統(tǒng)文化素養(yǎng)A項(xiàng)是指第一次世界大戰(zhàn)期間，協(xié)約國(guó)軍與德軍在馬恩河附近的會(huì)戰(zhàn)：荷蘭戰(zhàn)役是在第二次世界大戰(zhàn)中，英美盟軍在法國(guó)實(shí)施的進(jìn)攻戰(zhàn)役;馬來戰(zhàn)役是二戰(zhàn)中日本陸海軍為攻占馬來半島而實(shí)施的戰(zhàn)役;滑鐵盧戰(zhàn)役是拿破侖與反法聯(lián)軍的決戰(zhàn)，最終失敗了。[單選題]38.假設(shè)Windows7桌面上已經(jīng)有某應(yīng)用程序的圖標(biāo)，要運(yùn)行該程序，可以（）A)用鼠標(biāo)左鍵單擊該圖標(biāo)B)用鼠標(biāo)右鍵單擊該圖標(biāo)C)用鼠標(biāo)左鍵雙擊該圖標(biāo)D)用鼠標(biāo)右鍵雙擊該圖標(biāo)答案:C解析:用鼠標(biāo)左鍵雙擊應(yīng)用程序的快捷方式圖標(biāo)，可以打開該應(yīng)用程序。[單選題]39.《物種起源》一書的作者是（）。A)達(dá)爾文B)牛頓C)愛因斯坦D)伽利略答案:A解析:1859年，英國(guó)達(dá)爾文發(fā)表《物種起源》一書，奠定了達(dá)爾文進(jìn)化論的基礎(chǔ)。[單選題]40.隨著科技的發(fā)展。教學(xué)技術(shù)也在不斷地提高。有些老師可以使用多種方式、多種載體來進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校打算組織相關(guān)內(nèi)容的培訓(xùn)，讓教師掌握更先進(jìn)的教育技術(shù)和手段。快要退休的關(guān)老師一聽就開始犯愁，于是和校長(zhǎng)提出申請(qǐng)不參加培訓(xùn)。這說明關(guān)老師缺乏()。A)愛崗敬業(yè)的高尚品質(zhì)B)終身學(xué)習(xí)的理念C)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng)D)熱愛學(xué)生的品格答案:B解析:終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。這一原則要求教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷拓展自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬視野。鉆研業(yè)務(wù)、不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。關(guān)老師拒絕學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，說明他缺乏終身學(xué)習(xí)的理念。[單選題]41.在我國(guó)歷史上，城市布局第一次打破了?坊??市?界限的國(guó)際性大都市是（）。A)元大都B)宋都東京C)唐都長(zhǎng)安D)宋都臨安答案:B解析:第一次打破了?坊??市?界限的國(guó)際性大都市是北宋都城東京。[單選題]42.保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)該遵循一定的原則。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖?)。A)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)B)適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)C)教育與保護(hù)相結(jié)合D)對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的未成年人實(shí)施體罰，以儆效尤答案:D解析:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十一條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職員工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。因此本題選D。[單選題]43.所謂?為人師表?，是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一含義是由（）決定的。A)社會(huì)輿論B)教師的工作對(duì)象C)法律法規(guī)D)傳統(tǒng)習(xí)俗答案:B解析:教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師的一言一行都影響著學(xué)生的發(fā)展，因此，教師的工作對(duì)象決定著教師要為人師表。[單選題]44.外籍教師的聘任辦法由()規(guī)定。A)國(guó)務(wù)院B)國(guó)家教育部C)國(guó)務(wù)院教育行政部門D)學(xué)校自行答案:C解析:《中華人民共和國(guó)教師法》第四十二條規(guī)定，外籍教師的聘任辦法由國(guó)務(wù)院教育行政部門規(guī)定。因此本題選C。[單選題]45.小潘并非既懂德語又懂法語。如果上述斷定為真，那么下列斷定必定為真的是（）A)小潘懂德語但不懂法語B)小潘懂法語但不懂德語C)小潘既不懂德語又不懂法語D)如果小潘懂德語，小潘一定不懂法語答案:D解析:正確答案為D項(xiàng)，并非……既……又，說明否定的是兩個(gè)條件同時(shí)成立，換句話說，這兩個(gè)條件中只有一個(gè)條件是成立的，如此題就應(yīng)該是，如果小董懂德語，那他就不懂法語；如果小董懂法語，那他就不懂德語。所以答案D項(xiàng)是正確的。[單選題]46.下列命題正確的是（）A)三角形內(nèi)心到三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等B)三角形重心是內(nèi)角平分線的交點(diǎn)C)三角形的外心是其外接圓的圓心D)三角形的外心在其外部，內(nèi)心在內(nèi)部答案:C解析:三角形的內(nèi)心是由三角形三個(gè)角的角平分線的交點(diǎn)，故內(nèi)心是到三角形的三邊的距離相等，A項(xiàng)錯(cuò)誤；三角形的重心是三角形的三條中線的交點(diǎn)，B項(xiàng)錯(cuò)誤；三角形的外心是三角形三邊的中垂線的交點(diǎn)，即其外接圓的圓心，C項(xiàng)正確；若三角形為銳角三角形，其外心和內(nèi)心都在內(nèi)部，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C項(xiàng)。[單選題]47.?不可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒。?以下哪項(xiàng)判斷的含義與上述判斷最為接近（）A)可能所有的湖北人都喜歡吃辣椒B)必然有的湖北人不喜歡吃辣椒C)必然所有的湖北人都喜歡吃辣椒D)可能有的湖北人會(huì)吃辣椒答案:B解析:考查模態(tài)命題。不可能=必然不，故題干等值于?必然不是所有湖北人都喜歡吃辣椒?，?不是所有?=?有的不是?，故題干等值于?必然有的湖北人不喜歡吃辣椒?。[單選題]48.下列作品中屬于兒童文學(xué)作品的是（）A)《十萬個(gè)為什么》B)《三字經(jīng)》C)《長(zhǎng)襪子皮皮》D)《上下五千年》答案:C解析:①《十萬個(gè)為什么》是中國(guó)第一本普及版的百科全書，其內(nèi)容非常廣泛，文字不長(zhǎng)，深入淺出，非常符合青少年讀者的認(rèn)知方式和閱讀特點(diǎn)。②《三字經(jīng)》與《百家姓》、《千字文》并稱為三大國(guó)學(xué)啟蒙讀物，1990年新加坡出版的英文新譯本更是被聯(lián)合國(guó)教科文組織選入?兒童道德叢書?，是兒童的必背讀物。③《上下五千年》乃歷史讀物。④《長(zhǎng)襪子皮皮》是瑞典兒童文學(xué)作家阿斯特里德?林格倫的童話代表作之一，屬于兒童文學(xué)作品，故選C。[單選題]49.當(dāng)今社會(huì)人人都擁有手機(jī)，iPhone6是手機(jī)，所以當(dāng)今社會(huì)人人都擁有iPhone6。下列選項(xiàng)中所犯邏輯錯(cuò)誤與上述推理最為相似的是()。A)老鼠的兒子會(huì)打洞，穿山甲會(huì)打洞，所以穿山甲是老鼠的兒子B)人在說謊時(shí)都會(huì)不停地眨眼睛，小明在說話時(shí)沒有眨眼睛，所以小明沒有說謊C)我國(guó)的煤礦分布于全國(guó)各個(gè)省(區(qū)、市)，大同煤田是我國(guó)的煤礦，所以大同煤田分布于全國(guó)各個(gè)省(區(qū)、市)D)學(xué)習(xí)成績(jī)好的人都戴眼鏡，有一些中學(xué)生戴眼鏡，所以有的中學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好答案:C解析:題于是一個(gè)三段論推理，所犯錯(cuò)誤在于大前提中的?手機(jī)?是集合概念，小前提中的?手機(jī)?是非集合概念，兩個(gè)概念不能等同。A、B、D三項(xiàng)中的?會(huì)打洞??眨眼睛??戴眼鏡?概念都是等同的，與題干推理結(jié)構(gòu)不同。C項(xiàng)，大前提中?我國(guó)的煤礦?是集合概念.小前提中的?我國(guó)的煤礦?是非集合概念，所犯邏輯錯(cuò)誤與題干相同。故本題選C。[單選題]50.凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。A)五六B)六七C)七八D)五七答案:B解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。[單選題]51.志存高遠(yuǎn)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的（）。A)為人師表B)關(guān)愛學(xué)生C)愛崗敬業(yè)D)團(tuán)結(jié)協(xié)作答案:C解析:志存高遠(yuǎn)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)，這體現(xiàn)了新時(shí)期教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容中的愛崗敬業(yè)。[單選題]52.我國(guó)未成年人保護(hù)法規(guī)定，（）應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。A)全社會(huì)B)學(xué)校C)家庭D)教師答案:A解析:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十七條全社會(huì)應(yīng)當(dāng)樹立尊重、保護(hù)、教育未成年人的良好風(fēng)尚，關(guān)心、愛護(hù)未成年人。[單選題]53.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴書的次日起()日內(nèi)，作出處理。A)15B)20C)25D)30答案:D解析:[單選題]54.下列快捷鍵中，關(guān)閉應(yīng)用程序窗口的是()。A)Ctrl+BreakB)Ctrl+PC)Alt+F4D)Alt+Delete答案:C解析:A選項(xiàng)沒有實(shí)質(zhì)性的意思，B選擇打開打印向?qū)?C選項(xiàng)Alt+F4關(guān)閉應(yīng)用程序窗口，D選項(xiàng)沒有實(shí)質(zhì)性的意思。因此本題的答案是C。[單選題]55.課堂教學(xué)要緊密聯(lián)系學(xué)生的()，從學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流的情境。A)生活環(huán)境B)社會(huì)環(huán)境C)實(shí)際問題D)現(xiàn)實(shí)問題答案:A解析:對(duì)于學(xué)生而言，生活環(huán)境比社會(huì)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響更大一些，而學(xué)生所面臨的實(shí)際問題和現(xiàn)實(shí)問題均離不開學(xué)生的生活環(huán)境。[單選題]56.Excel工作表中，B4：E6單元區(qū)域內(nèi)包含的行數(shù)和列數(shù)分別是()。A)3，4B)4，6C)6，4D)4，3答案:A解析:【知識(shí)點(diǎn)】教師基本能力--信息處理能力在Excel工作表中，字母表示列，數(shù)字表示行。因此，B列到E列之間共有4列.4行到6行之間共有3行。故本題答案為A。[單選題]57.在Excel中，有關(guān)圖表的敘述，正確的是（）A)圖表的圖例可以移動(dòng)到圖表之外B)選中圖表后再鍵入文字，則文字會(huì)取代圖表C)圖表繪圖區(qū)可以顯示數(shù)據(jù)值D)一般只有選中了圖表才會(huì)出現(xiàn)?圖表?菜單答案:D解析:在Exce1中，圖表的圖例不可以放到圖表外，A項(xiàng)錯(cuò)誤。選中圖表后再鍵人文字，文字會(huì)以文本框的形式顯示在圖表的上面，B項(xiàng)錯(cuò)誤。圖表繪圖區(qū)只顯示圖表和圖例，C項(xiàng)錯(cuò)誤。[單選題]58.某學(xué)校違規(guī)，向?qū)W生每人收取晚自習(xí)補(bǔ)課費(fèi)1000元，計(jì)50萬元，部分家長(zhǎng)向教育局舉報(bào)。下列說法正確的是()。A)學(xué)生面臨考試，學(xué)?？梢赃m當(dāng)收取晚自習(xí)補(bǔ)課費(fèi)B)學(xué)生家長(zhǎng)自愿繳納晚自習(xí)補(bǔ)課費(fèi)，不應(yīng)當(dāng)舉報(bào)C)教育局應(yīng)當(dāng)責(zé)令學(xué)校退還所收費(fèi)用D)教育局應(yīng)當(dāng)將學(xué)校所收費(fèi)用全部沒收答案:C解析:《中華人民共和國(guó)教育法》第七十八條規(guī)定，?學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費(fèi)用的，由教育行政部門責(zé)令退還所收費(fèi)用；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分?。[單選題]59.?十年樹木，百年樹人?這句話體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（）。A)復(fù)雜性B)長(zhǎng)期性C)創(chuàng)造性D)間接性答案:B解析:?十年樹木，百年樹人?這句話體現(xiàn)了教師培養(yǎng)人才不是?一朝一夕?能夠完成的，而是一個(gè)長(zhǎng)期性的過程，反映了教師勞動(dòng)的長(zhǎng)期性。[單選題]60.教師終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容不包括（）。A)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)B)通曉自己所教的學(xué)科，成為學(xué)科專家C)學(xué)習(xí)信息技術(shù)D)不用學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育心理學(xué)等教育科學(xué)知識(shí)答案:D解析:教師必須學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)等教育科學(xué)知識(shí)，成為一個(gè)教育專家。[單選題]61.以下關(guān)于義務(wù)教育的表述，正確的是（）A)國(guó)家收取學(xué)費(fèi)，不收取雜費(fèi)B)適齡兒童、少年必須考試才能入學(xué)C)縣級(jí)以上人民政府教育行政部門具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育實(shí)施工作D)適齡兒童接受義務(wù)教育的年齡最早為7歲答案:C解析:根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)；適齡兒童、少年免試入學(xué)，地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。[單選題]62.宣布中國(guó)科舉制度廢除是在()A)1905年B)1906年C)1911年D)1919年答案:A解析:從隋朝開始的科舉制在中國(guó)延續(xù)了1300多年，至1905年被宣布廢除。[單選題]63.亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流是（）A)長(zhǎng)江B)恒河C)印度河D)湄公河答案:D解析:瀾滄江流出中國(guó)國(guó)境以后的河段稱湄公河，發(fā)源于中國(guó)唐古拉山的東北坡，自北向南流經(jīng)中國(guó)、緬甸、泰國(guó)、老撾、柬埔寨和越南等共六個(gè)國(guó)家，是亞洲流經(jīng)國(guó)家最多的河流。[單選題]64.（）是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面，由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。A)人的全面發(fā)展B)教師專業(yè)發(fā)展C)教師職業(yè)道德的發(fā)展D)以人為本答案:B解析:教師專業(yè)發(fā)展是教師個(gè)體專業(yè)不斷發(fā)展的歷程，是教師通過努力從專業(yè)理想到專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等方面，由不成熟到比較成熟的發(fā)展過程，即由一個(gè)專業(yè)新手發(fā)展成為專家型教師或?qū)W者型教師的過程。[單選題]65.下列哪一項(xiàng)不屬于義務(wù)教育的特征?()A)強(qiáng)制性B)免費(fèi)性C)普遍性D)基礎(chǔ)性答案:D解析:義務(wù)教育具有三個(gè)特征：強(qiáng)制性;免費(fèi)性;普遍性。因此本題選D。[單選題]66.（）是世界上最早的天文學(xué)著作。A)《太初歷》B)《太陰歷》C)《太陽歷》D)《甘石星經(jīng)》答案:D解析:《甘石星經(jīng)》是世界上最早的天文學(xué)著作，人們還測(cè)定了一年的季節(jié)。[單選題]67.下列歷史事件按時(shí)問排序排列正確的一組是（）。A)戊戌變法-馬關(guān)條約-五四運(yùn)動(dòng)B)鄭和下西洋-戚繼光抗擊倭寇-鄭成功收復(fù)臺(tái)灣C)張衡發(fā)明地動(dòng)儀-諸葛亮寫《出師表》張騫出使西域D)虎門銷煙-甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)-第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)答案:B解析:戊戌變法，1898年；《馬關(guān)條約》，1895年；五四運(yùn)動(dòng)，1919年。A項(xiàng)錯(cuò)誤。鄭和下西洋，1405年開始；戚繼光抗擊倭寇，1560年左右；鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，1662年初。B項(xiàng)正確。張衡發(fā)明地動(dòng)儀，公元132年；諸葛亮寫《出師表》，建興五年，公元227年春天；張騫出使西域，公元前138年。C項(xiàng)錯(cuò)誤?；㈤T銷煙，1839年；甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，1894--1895年；第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，1840--1842年。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B[單選題]68.國(guó)際貨幣體系是保證國(guó)際交易正常進(jìn)行的某種世界各國(guó)__________的制度安排。其主要作用有二：第一，提供流動(dòng)性，方便商品、資產(chǎn)跨境交易;第二，提供調(diào)整貿(mào)易不平衡的某種機(jī)制。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A)遵照目標(biāo)B)遵循目的C)遵從用途D)遵守功能答案:D解析:遵從：遵照、依從。遵守：依照規(guī)定行動(dòng)，不違背。用途：應(yīng)用的方面或范圍。功能：事物或方法所發(fā)揮的有利作用。本題根據(jù)冒號(hào)后面的說明可知答案。[單選題]69.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》規(guī)定，基礎(chǔ)教育權(quán)屬于（）。A)中央B)地方C)學(xué)校D)家庭答案:B解析:《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》規(guī)定，基礎(chǔ)教育權(quán)屬于地方。除大政方針和宏觀規(guī)劃由中央決定外，具體政策、制度、計(jì)劃的制定和實(shí)施，以及對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、管理和檢查，責(zé)任和權(quán)力都交給地方。[單選題]70.潑水節(jié)是我國(guó)哪一個(gè)民族最盛大的傳統(tǒng)節(jié)日?()A)彝族B)傣族C)瑤族D)珞巴族答案:B解析:潑水節(jié)是我國(guó)傣族最重要的節(jié)日。本題選B。[單選題]71.()的教育思想是當(dāng)今教育界普遍認(rèn)同的一種教育思想，它的核心在于對(duì)人性的充分肯定，對(duì)人的智慧、潛能的信任，對(duì)自由、民主的向往和追求。A)以人為本B)終身教育C)人的全面發(fā)展D)素質(zhì)教育答案:A解析:略。[單選題]72.京劇作為我國(guó)著名劇種，和中醫(yī)、國(guó)畫并稱為中國(guó)三大國(guó)粹，下列關(guān)于京劇的表述正確的是（）。A)人們習(xí)慣上稱戲班、劇團(tuán)為?杏園?B)京劇行當(dāng)中的?凈?是指女性角色C)?梅派?唱腔創(chuàng)始人是京劇藝術(shù)大師梅蘭芳先生D)《梁山伯與祝英臺(tái)》是京劇經(jīng)典曲目之一答案:C解析:習(xí)慣上稱戲班、劇團(tuán)為?梨園?而非?杏園?，A項(xiàng)錯(cuò)誤；京劇行當(dāng)中的?凈?指的是男性花臉，B項(xiàng)錯(cuò)誤；《粱山伯與祝英臺(tái)》是越劇經(jīng)典曲目之一，而非京劇，D項(xiàng)錯(cuò)誤。[單選題]73.有甲、乙、丙三個(gè)學(xué)生，一個(gè)出生在北京，一個(gè)出生在上海，一個(gè)出生在武漢；他們中一個(gè)學(xué)國(guó)際金融專業(yè)，一個(gè)學(xué)工商管理專業(yè)，一個(gè)學(xué)外語。其中：①甲不是學(xué)國(guó)際金融的，乙不是學(xué)外語的；②學(xué)國(guó)際金融的不出生在上海；③學(xué)外語的出生在北京；④乙不出生在武漢。請(qǐng)根據(jù)上述條件，判斷甲的專業(yè)是（）A)國(guó)際金融B)工商管理C)外語D)3種專業(yè)都可能答案:C解析:由?學(xué)國(guó)際金融的不出生在上海?和?學(xué)外語的出生在北京?可以推出?學(xué)國(guó)際金融的出生在武漢?和?學(xué)工商管理的出生在上海?。由?乙不是學(xué)外語的?、?學(xué)國(guó)際金融的出生在武漢?和?乙不出生在武漢?可以推知?乙是學(xué)工商管理的?。甲不是學(xué)國(guó)際金融的，也不是學(xué)工商管理的，所以甲的專業(yè)是外語。三人的情況是：甲出生在北京，學(xué)的是外語。乙出生在上海，學(xué)的是工商管理。丙出生在武漢，學(xué)的是國(guó)際金融。[單選題]74.最常用的差異量數(shù)是()。A)全距B)標(biāo)準(zhǔn)差C)方差D)平均差答案:B解析:最常用的差異量數(shù)是標(biāo)準(zhǔn)差。[單選題]75.如果要從一個(gè)幻燈片淡人到下一個(gè)幻燈片，應(yīng)使用()命令進(jìn)行設(shè)置。A)動(dòng)作按鈕B)預(yù)設(shè)動(dòng)畫C)幻燈片切換D)自定義動(dòng)畫答案:C解析:?從一張幻燈片淡人到另一張幻燈片?可知?淡人?為幻燈片的切換效果，應(yīng)該使用?幻燈片切換?命令設(shè)置。[單選題]76.引起溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)是（）。A)氨氧化物B)二氧化氨C)二氧化碳D)二氧化硫答案:C解析:[單選題]77.下面是關(guān)于Windows中文件名的敘述，錯(cuò)誤的是()。A)文件名中允許使用漢字B)文件名中允許使用多個(gè)分隔符(小數(shù)點(diǎn))C)文件名中允許使用空格D)文件名中允許使用豎線(?|?)答案:D解析:文件名不區(qū)分中英文字母的大小寫;文件名中允許使用漢字;文件名中允許使用空格;也允許使用多個(gè)分隔符(小數(shù)點(diǎn))，但最后一個(gè)分隔符的后面部分是文件的擴(kuò)展名;文件名中不允許使用豎線(?|?)。[單選題]78.()的教育思想是當(dāng)今教育界普遍認(rèn)同的一種教育思想，它的核心在于對(duì)人性的充分肯定，對(duì)人的智慧、潛能的信任，對(duì)自由、民主的向往和追求。A)以人為本B)終身教育C)人的全面發(fā)展D)素質(zhì)教育答案:A解析:略[單選題]79.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的直接原因是（）。A)帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡B)1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響C)德國(guó)與英國(guó)、法國(guó)積怨過深D)德國(guó)撕毀《凡爾賽和約》答案:B解析:第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國(guó)主義政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，爆發(fā)的直接原因是1929-1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響。[單選題]80.按規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，觀察下圖，按照前三組的規(guī)律，第四組的問號(hào)處應(yīng)填()A)39B)40C)41D)42答案:B解析:周圍三個(gè)數(shù)字之和等于中間數(shù)字，4+25+11=(40)。[單選題]81.下列教師在師生溝通中的體態(tài)語不恰當(dāng)?shù)氖?)。A)保持善意的目光接觸B)不時(shí)點(diǎn)頭C)時(shí)有微笑D)手指指指戳戳答案:D解析:在教育教學(xué)中對(duì)學(xué)生用手指指指戳戳，不符合教師的良好儀態(tài)，會(huì)給學(xué)生留下不好的印象，從而造成不好的影響。教師在教育教學(xué)過程中一定要規(guī)范自己的行為，時(shí)刻做學(xué)生的榜樣。[單選題]82.各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（）A)制度保障B)安全保障C)經(jīng)費(fèi)保障D)政策保護(hù)答案:B解析:詳見《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》。[單選題]83.下列表述不正確的是()。A)王維的詩(shī)被譽(yù)為?詩(shī)中有畫．畫中有詩(shī)?B)高適、孟浩然都是田園詩(shī)派的典型代表人物C)李白是盛唐時(shí)期偉大的浪漫主義代表人物D)杜牧和李商隱被稱為?小李杜?答案:B解析:高適是邊塞詩(shī)派的代表人物；孟浩然是田園詩(shī)派代表人物。[單選題]84.趙、錢、孫、李四個(gè)人比誰的體重最重。已知：趙、錢的體重與孫、李的體重相等；當(dāng)將錢、李互換后，趙、李的體重高于錢、孫的體重，錢的體重大于趙、孫的體重。如果為真，以下哪項(xiàng)為真?()A)錢的體重最重B)趙的體重最重C)孫的體重最重D)李的體重最重答案:D解析:趙+錢=孫+李，且趙+李>孫+錢，可以推出李>錢，趙>孫。又錢>趙+孫，所以李>錢>趙>孫，所以李最重。[單選題]85.張麗莉老師在一次交通事故中，為救學(xué)生而受重傷，致使雙腿截肢。張麗莉老師的行為體現(xiàn)了她()A)終身學(xué)習(xí)，愛國(guó)守法B)關(guān)愛學(xué)生，行為世范C)因材施教，為人師表D)作風(fēng)正派，關(guān)心集體答案:B解析:張麗莉老師不顧個(gè)人安危，勇救學(xué)生的事跡體現(xiàn)了她關(guān)愛學(xué)生、保護(hù)學(xué)生安全的良好品德，可謂?行為世范?。[單選題]86.建立社會(huì)保障制度的主要目的是為了更好地體現(xiàn)公平原則。但公平與效率之間存在矛盾。公平只能是相對(duì)的，特別是對(duì)我國(guó)這樣一個(gè)發(fā)展中國(guó)家來說，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平還比較低，發(fā)展生產(chǎn)力，提高效率應(yīng)放在第一位。只有生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率提高了，才能更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。這段話主要支持的觀點(diǎn)是（）。A)生產(chǎn)力決定社會(huì)公平原則的實(shí)現(xiàn)程度B)公平在任何國(guó)家都只能是相對(duì)的C)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，不應(yīng)片面追求公平D)只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平上不去，就不能實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平答案:C解析:文段首先指出建立社會(huì)保障制度是為了更好地體現(xiàn)公平原則，接著闡述了公平與效率之間存在矛盾，最后以我國(guó)的現(xiàn)狀為基礎(chǔ)說明只有生產(chǎn)力和生產(chǎn)效率提高了，才能更好地實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。由此可知，C項(xiàng)為文段的主要觀點(diǎn)所在。[單選題]87.師德的靈魂是()。A)關(guān)愛學(xué)生B)教書育人C)愛崗敬業(yè)D)愛國(guó)守法答案:A解析:愛，是教育的基礎(chǔ);沒有愛，就沒有真正的教育。作為一名教師，不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要給予學(xué)生關(guān)愛。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。故本題選A。[單選題]88.（）是全部教育法規(guī)的?母法?。A)《憲法》B)《教育法》C)《教師法》D)《義務(wù)教育法》答案:B解析:《憲法》是我國(guó)根本大法，《教育法》是制定所有教育法規(guī)的?母法?。[單選題]89.下列人物中，與?烏江自刎?密切相關(guān)的是（）。A)陳勝B)劉備C)秦始皇D)項(xiàng)羽答案:D解析:據(jù)《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》記載，楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中項(xiàng)羽被劉邦打敗后，來到烏江江畔自刎而死。[單選題]90.一般而言，教育強(qiáng)制措施主要是采用（）等行政處分，或由司法機(jī)關(guān)做出裁判。A)警告、記過、降級(jí)、撤職B)警告、嚴(yán)重警告、記過、降級(jí)C)警告、記過、降級(jí)、停薪留職D)通報(bào)批評(píng)、警告、記過、降級(jí)答案:A解析:行政處分是由國(guó)家機(jī)關(guān)或企業(yè)事業(yè)單位對(duì)其所屬人員予以的懲戒措施，包括警告、記過、記大過、降級(jí)、降職、撤職等。行政處分有時(shí)也稱紀(jì)律處分。[單選題]91.唐代詩(shī)人李商隱曾在詩(shī)中寫道：?鏤金作制傳荊俗，剪綠為人起晉風(fēng)。?這句詩(shī)描繪的是中國(guó)哪一種民間藝術(shù)形式()A)春聯(lián)B)年畫C)窗花D)皮影答案:C解析:這句古詩(shī)體現(xiàn)的是山西的窗花藝術(shù)。[單選題]92.魯迅的著作不是一天能讀完的，《狂人日記》是魯迅的著作，因此，《狂人日記》不是一天能讀完的。最為恰當(dāng)?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e(cuò)誤的是（）。A)偷換概念B)自相矛盾C)以偏概全D)倒置因果答案:A解析:本題的錯(cuò)誤是將《狂人日記》是魯迅的一部著作替換成了魯迅的全部著作，一部著作與全部著作是兩個(gè)概念，由此是犯了偷換概念的錯(cuò)誤。[單選題]93.《通典》《唐會(huì)要》屬于參考工具書中的（）。A)表譜B)政書C)手冊(cè)D)類書答案:B解析:政書是主要記載典章制度沿革變化及政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r的專書。政書一般分兩大類：一類是記述歷代典章制度的通史式政書，名稱中一般有?通?字，如《通典》《文獻(xiàn)通考》；另一類是記述某一朝代典章制度的斷代式政書，稱為會(huì)典、會(huì)要，如《唐會(huì)要》《元典章》。[單選題]94.?天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?的景觀是指（）。A)東北平原B)青藏高原C)成都平原D)內(nèi)蒙古高原答案:D解析:這句詩(shī)出自中國(guó)古代敕勒族民歌，這是一首歌唱大草原的景色和游牧民族生活的詩(shī)歌，它具體描寫的是內(nèi)蒙古高原。[單選題]95.張老師在考試過程中發(fā)現(xiàn)自已班的同學(xué)作弊，卻并未制止。張老師的行為()。A)正確，有利于樹立教師威嚴(yán)B)正確。有利于班級(jí)團(tuán)結(jié)C)不正確，張老師應(yīng)立即制止D)不正確，張老師應(yīng)小聲提醒答案:C解析:教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生作弊卻未制止的，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的相關(guān)規(guī)定，將受到處分。[單選題]96.我國(guó)唐代有?詩(shī)仙?李白、?詩(shī)圣?杜甫，人稱?李杜?。人稱?小李杜?的兩位詩(shī)人分別是（）。A)李商隱、杜牧B)李清照、杜甫C)李鴻章、杜娟D)李世民、杜如晦答案:A解析:小李杜分別指李商隱和杜牧。[單選題]97.素質(zhì)教育的三大要義是（）A)面向全體、全面發(fā)展、自主發(fā)展B)面向全體、全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展C)面向全體、全面發(fā)展、被動(dòng)發(fā)展D)面向全體、主動(dòng)發(fā)展、自主發(fā)展答案:B解析:素質(zhì)教育有三大要義：第一是面向全體學(xué)生；第二是要全面發(fā)展；第三是讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。[單選題]98.滕王閣?落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色?景色的組景手法是()。A)對(duì)景B)借景C)框景D)隔景答案:B解析:[單選題]99.張老師為了解家庭教育對(duì)孩子的影響，經(jīng)常參加家庭教育講座，學(xué)習(xí)家庭教育相關(guān)課程，這屬于教師專業(yè)發(fā)展途徑的()。A)正規(guī)的專業(yè)教育B)非正規(guī)的專業(yè)教育C)校本專業(yè)發(fā)展D)自我成長(zhǎng)答案:B解析:教師非正規(guī)的專業(yè)教育是指不是由教育機(jī)構(gòu)所提供的以最終獲得學(xué)歷、學(xué)位為目的的教育．而是直接謀求教師專業(yè)發(fā)展的教育。[單選題]100.下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A)說明文的說明順序有時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序B)依據(jù)說明對(duì)象與說明目的的不同，把說明文分為事物說明文和事理說明文兩大類C)生活中的材料是最豐富的，要寫出好文章，就必須貼近生活、深入生活、觀察生活D)中心思想是文章的靈魂，而材料是文章的骨骼，支撐著文章的整體呈現(xiàn)答案:D解析:中心思想是文章的靈魂，材料是文章的血肉，結(jié)構(gòu)是文章的骨骼。結(jié)構(gòu)對(duì)于作品的構(gòu)思與創(chuàng)作具有極其重要的作用，它支撐著文章的整體呈現(xiàn)。[單選題]101.學(xué)生入學(xué)后，會(huì)自然地親近、信賴、尊敬甚至崇拜教師，把教師作為獲取只是的智囊、解決問題的顧問、行為舉止的楷模。這說明學(xué)生具有()A)發(fā)展性B)可塑性C)向師性D)依賴性答案:C解析:題干所述內(nèi)容體現(xiàn)了學(xué)生向師性的特點(diǎn)。[單選題]102.教育公正首先指（）。A)入學(xué)機(jī)會(huì)均等B)教育過程機(jī)會(huì)均等C)教育結(jié)果均等D)教育機(jī)會(huì)均等答案:D解析:教育公正首先指教育機(jī)會(huì)均等，而教育機(jī)會(huì)均等包括入學(xué)機(jī)會(huì)均等和教育過程中機(jī)會(huì)均等兩個(gè)方面。[單選題]103.下述對(duì)幻燈片中的對(duì)象進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置的正確描述是()。A)幻燈片中的對(duì)象可以不進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置B)設(shè)置動(dòng)畫時(shí)不可改變對(duì)象出現(xiàn)的先后次序C)幻燈片中各個(gè)對(duì)象設(shè)置的動(dòng)畫效果應(yīng)一致D)對(duì)象只能設(shè)置動(dòng)畫效果不能設(shè)置聲音效果答案:A解析:幻燈片中的對(duì)象可以不進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置，設(shè)置動(dòng)畫時(shí)可以改變對(duì)象出現(xiàn)的先后次序.也可以為幻燈片中各對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)畫效果，并且每一對(duì)象不僅能設(shè)置動(dòng)畫效果，還能設(shè)置聲音效果。[單選題]104.?不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存，此謂天道自然之理。但其說與耶穌之旨相反，故各國(guó)儒士，均不服其言。初時(shí)辯駁蜂起，今佩服者漸多，而格致之學(xué)從此大為改變。?這段話最有可能是對(duì)哪一科學(xué)成就的評(píng)論?（）A)達(dá)爾文的進(jìn)化論B)哥白尼的日心說C)牛頓的運(yùn)動(dòng)三定律D)愛因斯坦的相對(duì)論答案:A解析:?不合宜者，漸漸澌滅，其合宜者，得以永存?即適者生存，這是達(dá)爾文的進(jìn)化論。故選A。[單選題]105.?滄海桑田?之說是指()。A)地質(zhì)作用B)內(nèi)力作用C)地殼運(yùn)動(dòng)D)地質(zhì)構(gòu)造答案:C解析:本題考查內(nèi)外力作用與地表形態(tài)的變化。引起地表形態(tài)變化的作用，按其能量來源分為內(nèi)力作用和外力作用。內(nèi)力作用的能量主要來自地球內(nèi)部的熱能，表現(xiàn)為地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)、變質(zhì)作用等，它使地表形態(tài)變得高低起伏。外力作用的能量主要來自于地球外部的太陽能，以及重力能等，表現(xiàn)為風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、堆積、固積成巖。它將高山削平，把盆地填平，其結(jié)果往往使地表趨于平坦。?滄海桑田?之說是指地殼運(yùn)動(dòng)引起的海陸變遷。所以本題選擇C選項(xiàng)。[單選題]106.科舉制是我國(guó)隋朝時(shí)期選拔官員的新制度，在我圍延續(xù)了一千多年。新羅、Et本都曾受到科舉制度的影響。科舉制是()A)從高門權(quán)貴且具有真才實(shí)學(xué)的子弟中選拔官員B)用分科考試的方法來選拔官員C)地方官員推薦真才實(shí)學(xué)的人做官D)皇帝直接任命有真才實(shí)學(xué)的人做官答案:B解析:科舉制是要考試的，答案選B項(xiàng)。[單選題]107.下列科學(xué)家中，第一個(gè)計(jì)算出彗星運(yùn)行軌道的是（）。A)哈雷B)伽利略C)布魯諾D)牛頓答案:A解析:英國(guó)天文學(xué)家、格林威治天文臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)哈雷最早算出了彗星運(yùn)行軌道。伽利略提出了改進(jìn)望遠(yuǎn)鏡和支持哥白尼的太陽中心說。布魯諾，意大利思想家、自然科學(xué)家、哲學(xué)家和文學(xué)家，他勇敢地捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說，并把它傳遍歐洲。牛頓發(fā)明了微積分，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和經(jīng)典力學(xué)，設(shè)計(jì)并實(shí)際制造了第一架反射式望遠(yuǎn)鏡等等，被譽(yù)為人類歷史上最偉大、最有影響力的科學(xué)家。為了紀(jì)念牛頓在經(jīng)典力學(xué)方面的杰出成就，?牛頓?后來成為衡量力的大小的物理單位。[單選題]108.明清思想家、教育家黃宗羲指出：?道之未聞，業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師也。?陶行知?jiǎng)t更明確地說：?要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。?這些都說明教師具有()的義務(wù)。A)保護(hù)學(xué)生權(quán)益B)提高思想政治覺悟和教學(xué)水平C)尊重學(xué)生人格D)教育教學(xué)答案:B解析:教育家黃宗羲和陶行知的話說明，教師要傳道授業(yè)。自己就必須要好學(xué)，擁有淵博的知識(shí)和高尚的品行。這都體現(xiàn)了教師要具有提高思想政治覺悟和教學(xué)水平的義務(wù)。[單選題]109.畢加索曾這樣形容自己的藝術(shù)風(fēng)格：?讓優(yōu)美絕滅吧!?這種藝術(shù)風(fēng)格是()。A)古典主義B)現(xiàn)實(shí)主義C)現(xiàn)代主義D)浪漫主義答案:C解析:現(xiàn)代主義是以象征、變形和抽象的藝術(shù)表現(xiàn)手法來表達(dá)藝術(shù)家對(duì)人生、社會(huì)的看法。畢加索善于采用夸張、變形與抽象的表現(xiàn)手法，彰顯個(gè)性。其代表作《自畫像》《坐在椅子上的女人》，打破了傳統(tǒng)的繪畫風(fēng)格。故選項(xiàng)C符合題意。[單選題]110.失明者的觸覺、聽覺一般都非常靈敏，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展具有（）規(guī)律。A)階段性B)順序性C)不平衡性D)互補(bǔ)性答案:D解析:個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性規(guī)律是指機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)揮得到部分補(bǔ)償，題干中的內(nèi)容體現(xiàn)了這一規(guī)律。[單選題]111.清代時(shí)編撰的《四庫(kù)全書》是人類文化的重要成果，當(dāng)時(shí)若采用印刷技術(shù)印刷該書，不可能做到的是（）。A)雙色套印技術(shù)B)彩色印刷技術(shù)C)使用質(zhì)地細(xì)薄的紙D)用機(jī)器印刷答案:D解析:據(jù)明清時(shí)期及此前的手工生產(chǎn)特征、技術(shù)，可斷定A、B、C三項(xiàng)均可能。故選D。[單選題]112.夏某常年負(fù)責(zé)學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施的安全問題。某日，他發(fā)現(xiàn)一間教室的教學(xué)設(shè)施有漏電危險(xiǎn)．但他沒有采取任何措施。之后設(shè)施漏電造成人員傷亡，并給學(xué)校造成重大的財(cái)產(chǎn)損失。對(duì)此，下列說法正確的是()。A)夏某在學(xué)校工作年限較長(zhǎng)．不予追究B)應(yīng)依法追究夏某刑事責(zé)任C)應(yīng)依法給予夏某行政處分D)夏某應(yīng)依法承擔(dān)民事責(zé)任答案:B解析:《中華人民共和國(guó)教育法》第七十三條規(guī)定，?明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施．造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究刑事責(zé)任?。[單選題]113.秦代的官方文字是()。A)大篆B)隸書C)小篆D)楷書答案:C解析:秦代統(tǒng)一之后，官方所使用的文字是在大篆基礎(chǔ)上化繁為簡(jiǎn)的小篆。[單選題]114.人類有兩套影響學(xué)習(xí)的記憶系統(tǒng)：陳述性記憶和程序記憶。陳述性記憶是對(duì)事實(shí)或者詞匯之類基本認(rèn)識(shí)的記憶。而程序記憶，就是一個(gè)人?不勞而獲?的記憶。程序記憶是人養(yǎng)成習(xí)慣和習(xí)得技巧的方式，比如騎自行車。在很多時(shí)候，這種學(xué)習(xí)是無意識(shí)的。人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西，比如語法規(guī)則。幫助人們學(xué)習(xí)詞匯的陳述性記憶系統(tǒng)，則需要更多時(shí)間完成發(fā)育。兒童擁有程序記憶系統(tǒng)，并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾。由此可以推出()。A)兒童學(xué)習(xí)語法規(guī)則要比成人更有優(yōu)勢(shì)B)語法規(guī)則只能用程序記憶學(xué)習(xí)C)程序記憶比陳述性記憶更低端D)語法規(guī)則非常復(fù)雜，所以需要用陳述性記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)答案:A解析:題干涉及陳述性記憶和程序記憶兩種記憶系統(tǒng)。根據(jù)題干，人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西。而兒童擁有程序記憶系統(tǒng)，并且不受陳述性記憶系統(tǒng)的干擾，因此可以推出兒童學(xué)習(xí)語法規(guī)則比成人更有優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)正確。根據(jù)題干，人們用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西，比如語法規(guī)則，但并不代表語法規(guī)則只能用早期發(fā)育的程序記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)題干，程序記憶和陳述性記憶的學(xué)習(xí)方式和發(fā)育時(shí)間不同，但不能推出程序記憶比陳述性記憶低端。C項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)題干，人們用程序記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)復(fù)雜的東西，語法規(guī)則屬于復(fù)雜的東西，可以推出語法規(guī)則應(yīng)當(dāng)用程序記憶系統(tǒng)來學(xué)習(xí)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題正確答案為A項(xiàng)。[單選題]115.下列關(guān)于義務(wù)教育說法正確的是()。A)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》施行日期是1995年9月1日B)我國(guó)自2016年起將實(shí)行十二年制義務(wù)教育制度C)義務(wù)教育的對(duì)象是全體適齡兒童和青少年D)義務(wù)教育免費(fèi)性指免除一切費(fèi)用答案:C解析:A選項(xiàng)中，1995年9月1日是《中華人民共和國(guó)教育法》的施行日期，而《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》施行日期為1986年7月1日。B選項(xiàng)說法沒有法律依據(jù)。D選項(xiàng)義務(wù)教育規(guī)定免除學(xué)費(fèi)和雜費(fèi)，而非指一切費(fèi)用。故本題選C。[單選題]116.劉老師為了最大限度地利用上課時(shí)間，在課上總是不停地進(jìn)行講解，并且強(qiáng)行要求學(xué)生記憶，課下布置大量的重復(fù)性作業(yè)，劉老師的做法()。A)正確，幫助學(xué)生快速學(xué)習(xí)知識(shí)B)正確．提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率C)錯(cuò)誤．沒有做到以學(xué)習(xí)者為中心D)錯(cuò)誤．不利于良好師生關(guān)系的建立答案:C解析:該教師的做法不符合新課改的教學(xué)觀，沒有做到以學(xué)習(xí)者為中心。[單選題]117.體育是適應(yīng)人類生產(chǎn)、軍事和健康等需要而發(fā)展起來的一項(xiàng)活動(dòng)。現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的興起，使體育精神進(jìn)一步國(guó)際化，但同時(shí)由于商業(yè)運(yùn)作和利益驅(qū)使成分的增多，在某些方面，體育也開始背離初衷。不可否認(rèn)，體育很難脫離開社會(huì)背景而發(fā)展，但更為重要的是，體育是人類社會(huì)追求進(jìn)步的一種象征，一旦違背了這一意愿，體育對(duì)人類的作用會(huì)減弱，最終將失去其存在和發(fā)展的必要。這段話支持的主要觀點(diǎn)是（）。A)體育是人類重要的社會(huì)活動(dòng)，因而發(fā)展體育不能違背這一重要初衷B)現(xiàn)代體育的發(fā)展有可能導(dǎo)致體育自身的消亡C)體育的發(fā)展要為人類自身的進(jìn)步做貢獻(xiàn)D)體育對(duì)人類的作用因現(xiàn)代體育的發(fā)展而減弱答案:C解析:文段主要說的是體育在國(guó)際化的同時(shí)也因?yàn)槟承┰蚨畴x初衷，一旦背離，體育最終將失去其存在和發(fā)展的必要。所以C項(xiàng)?體育的發(fā)展要為人類自身的進(jìn)步做貢獻(xiàn)?是文段的支持觀點(diǎn)。[單選題]118.根據(jù)我國(guó)《教育法》的相關(guān)規(guī)定，下列說法正確的是（）A)設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，必須有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源B)組織和個(gè)人舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的目的一般是為了盈利C)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)不具有民事權(quán)利，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任D)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)遵照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目答案:A解析:組織和個(gè)人舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的目的一般是公益性的，所以B項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》相關(guān)規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)在民事活動(dòng)中依法享有民事權(quán)利，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)興辦的校辦產(chǎn)業(yè)獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》相關(guān)規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)遵照國(guó)家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目，所以D項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》相關(guān)規(guī)定，A項(xiàng)是辦學(xué)條件之一。[單選題]119.放學(xué)后，幾名學(xué)生到教師王某私自開設(shè)的學(xué)校附近的商店里，購(gòu)買了過期食品，導(dǎo)致食物中毒。對(duì)這起事故應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任的是()。A)王某B)學(xué)校C)政府D)家長(zhǎng)答案:A解析:《學(xué)生傷害事故處理辦法》第14條規(guī)定：因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務(wù)無關(guān)的個(gè)人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個(gè)人故意實(shí)施的違法犯罪行為，造成學(xué)生人身損害的，由致害人依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。由于此事件發(fā)生在放學(xué)后，學(xué)生是在教師王某私自開設(shè)的商店里購(gòu)買的過期食品，因此王某對(duì)這起事故應(yīng)承擔(dān)主要責(zé)任。[單選題]120.在當(dāng)前工作表的單元格中輸入?=MAX(0．5，0，-2，false，true)?則單元格的結(jié)果顯示為（）A)1B)4C)-2D)0．5答案:A解析:MAX函數(shù)用于求一組數(shù)中的最大值。其中，當(dāng)一組數(shù)中既有數(shù)字又有邏輯值時(shí)，邏輯值true代表1，邏輯值fa1se代表0，因此最后的結(jié)果為1，A項(xiàng)正確。[單選題]121.以下屬于彈撥樂器的是()A)琵琶B)碰鈴C)二胡D)巴烏答案:A解析:碰鈴是打擊樂器，二胡是拉弦樂器，巴烏是吹奏樂器。[單選題]122.只有相互認(rèn)識(shí)才能了解對(duì)方。王飛的知名度很高，但并不是所有人都了解王飛。據(jù)此不能推出()。A)有些人不了解王飛B)很多人認(rèn)識(shí)王飛C)如果小紅不認(rèn)識(shí)王飛，就不了解王飛D)認(rèn)識(shí)王飛的人中有很多人王飛不認(rèn)識(shí)答案:D解析:由題干第二句可以推出A、B兩項(xiàng);題干第一句是一個(gè)必要條件假言命題，否定前件就能否定后件，C項(xiàng)正確;否定后件不能否定前件，D項(xiàng)錯(cuò)誤。因此本題選D。[單選題]123.對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。A)人民政府B)未成年人的法定監(jiān)護(hù)人C)教育部門D)學(xué)校答案:A解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定：?對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。?因此本題選A。[單選題]124.在WorD．編輯狀態(tài)下,點(diǎn)擊功能圖標(biāo)可完成的操作是（）。A)左對(duì)齊B)右對(duì)齊C)居中對(duì)齊D)分散對(duì)齊答案:B解析:右對(duì)齊[單選題]125.（）不是聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)。A)中國(guó)B)英國(guó)C)法國(guó)D)德國(guó)答案:D解析:聯(lián)合國(guó)安理會(huì)常任理事國(guó)是中國(guó)、俄羅斯、英國(guó)、法國(guó)和美國(guó)。[單選題]126.下列選項(xiàng)中，既是農(nóng)歷節(jié)氣又是傳統(tǒng)節(jié)日的是()。A)清明B)谷雨C)中秋D)重陽答案:A解析:清明是二十四節(jié)氣中的第5個(gè)節(jié)氣，也是中國(guó)民間重要傳統(tǒng)節(jié)日，是重要的?八節(jié)?(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。[單選題]127.楷書《玄秘塔碑》是唐代著名書法家（）的作品。A)顏真卿B)柳公權(quán)C)歐陽詢D)懷素答案:B解析:《玄秘塔碑》是唐裴休撰文，柳公權(quán)書并篆額，為楷書作品。[單選題]128.在一次選拔賽中，有評(píng)委給所有參賽者都投了通過票。由此可以必然推出的是（）。A)所有參賽者都至少得了一張通過票B)所有的參賽者都通過了C)有評(píng)委沒有投參賽者通過票D)對(duì)所有的參賽者投通過票不止一個(gè)評(píng)委答案:A解析:由題干?有評(píng)委給所有參賽者都投了通過票?，等值于?所有的參賽者都得到了該評(píng)委的通過票?，即所有參賽者都至少得了這個(gè)評(píng)委的這一張通過票，所以A項(xiàng)正確。[單選題]129.下面詩(shī)句不是杜甫所作的是()A)無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來B)劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳C)角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫D)戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流答案:C解析:A項(xiàng)?無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來?出自杜甫的《登高》;B項(xiàng)?劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳?出自杜甫的《聞官軍收河南河北》;C項(xiàng)?角聲滿天秋色里，塞上胭脂凝夜紫?出自李賀的《雁門太守行》;D項(xiàng)?戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?出自杜甫的《登岳陽樓》。因此本題選C項(xiàng)。[單選題]130.關(guān)于word中的查找與替換功能，下列表述正確的是（）A)不可以制定查找文字的格式，可以指定替換文字的格式B)可以指定查找文字的格式，不可以制定替換文字的格式C)不可以按指定文字的格式進(jìn)行查找及替換D)可以按指定文字的格式進(jìn)行查找及替換答案:D解析:Word的查找和替換不僅可以對(duì)常用的文字內(nèi)容還可以對(duì)特殊的符號(hào)、格式進(jìn)行查找和替換[單選題]131.《故宮博物館》一文先概括說明故宮建筑物的總體特征，然后再具體介紹太和門--太和殿--中和殿--保和殿--乾清宮……這使用的說明順序是（）。A)時(shí)間順序B)空間順序C)程序順序D)空間順序答案:B解析:空間順序即按照事物空間存在的方式，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹，這種說明順序有利于全面說明事物各方面的特征。程序順序是時(shí)間順序的一種。[單選題]132.初中生小溪平時(shí)紀(jì)律松散，經(jīng)常遲到，上課還總與鄰座講話，班主任讓小溪把桌椅搬到教室后面角落里一個(gè)人坐。下列對(duì)該班主任的評(píng)價(jià)正確的是（）。A)激勵(lì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性B)沒有發(fā)揮學(xué)生的主體性C)沒有尊重學(xué)生的人格D)維護(hù)了教師的權(quán)威答案:C解析:對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生，教師應(yīng)該采取關(guān)懷的態(tài)度去幫助其解決問題，題干中教師將學(xué)生的桌椅搬到教室的角落，屬于不尊重學(xué)生人格的表現(xiàn)。[單選題]133.要對(duì)人的全面發(fā)展理論有一個(gè)正確的理解，就不能不看到這一發(fā)展的社會(huì)歷史條件。以下不屬于馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的社會(huì)歷史條件的是（）A)社會(huì)生產(chǎn)力及社會(huì)分工狀況是人的全面發(fā)展的重要前提B)社會(huì)關(guān)系是人的全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)的重要條件C)教育是人的全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)的重要途徑D)社會(huì)主義可以完全實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展答案:D解析:A、B、C項(xiàng)是馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的社會(huì)歷史條件。D項(xiàng)的說法不正確，社會(huì)主義制度是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的社會(huì)條件，只有在共產(chǎn)主義才能完全實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。[單選題]134.中國(guó)人有句俗話?師生如父子?，這句話的真正內(nèi)涵是()A)師生的關(guān)系就是父子關(guān)系B)師生的關(guān)系基本等同于父子關(guān)系C)教師對(duì)學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛D)教師對(duì)學(xué)生有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對(duì)自己子女一樣的偏愛答案:D解析:選擇D選項(xiàng)[單選題]135.教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是()。A)特級(jí)教師B)教學(xué)熟手C)班主任D)專家型教師答案:D解析:教師發(fā)展的五個(gè)階段依次是：新手階段、熟練新手階段、勝任階段、業(yè)務(wù)精干階段和專家階段。因此，教師成長(zhǎng)與發(fā)展的最高目標(biāo)是專家型教師。[單選題]136.下列選項(xiàng)中的概念關(guān)系，與?蝴蝶：蟋蟀?一致的是（）A)桑葚：鮮花B)海棠：海參C)鸚鵡：海鷗D)恒星：太陽答案:C解析:蝴蝶和蟋蟀都是昆蟲；鸚鵡和海鷗都是鳥類。故答案選C。[單選題]137.初二(3)班上體育課，體育老師布置了學(xué)生自行踢球，自己則在操場(chǎng)旁邊玩手機(jī)。踢球過程中，學(xué)生孫剛和吳軍為搶球發(fā)生爭(zhēng)吵、扭打，孫剛被重重地打倒在地，造成手臂折斷。旁邊的同學(xué)趕緊向體育老師匯報(bào)，幾名男同學(xué)協(xié)助體育老師將孫剛送往醫(yī)院．學(xué)校則立即通知孫剛父母，醫(yī)院經(jīng)檢查后確認(rèn)孫剛需要手術(shù)治療。依據(jù)相關(guān)教育法律法規(guī)。在這起事故中關(guān)于責(zé)任承擔(dān)的說法不正確的是()。A)學(xué)生孫剛負(fù)次要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償B)學(xué)生吳軍負(fù)主要責(zé)任．由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償C)學(xué)校負(fù)次要責(zé)任．應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償D)學(xué)校承擔(dān)經(jīng)濟(jì)賠償后?？上蝮w育老師進(jìn)行全部或部分追償答案:A解析:《學(xué)生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定，因?qū)W校、學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯(cuò)造成的學(xué)生傷害事故．相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯(cuò)程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任：當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的次要責(zé)任。學(xué)生吳軍把孫剛重重地打倒在地，造成手臂折斷．應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任：事故在學(xué)校發(fā)生，是體育老師監(jiān)管不力造成的，故學(xué)校應(yīng)該負(fù)次要責(zé)任，負(fù)責(zé)相應(yīng)賠償。第二十八條規(guī)定，?未成年學(xué)生對(duì)學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任?。吳軍是未成年人，應(yīng)由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。故B、C兩項(xiàng)正確。第二十七條規(guī)定．因?qū)W校教師或者其他工作人員在履行職務(wù)中的故意或者重大過失造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校予以賠償后．可以向有關(guān)責(zé)任人員追償。故D項(xiàng)正確。@##[單選題]138.素質(zhì)教育的實(shí)施對(duì)象是()A)中小學(xué)教育B)幼兒教育、中小學(xué)教育C)幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育D)幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育答案:D解析:素質(zhì)教育是連貫的、全過程的教育活動(dòng)。素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育等各級(jí)教育，素質(zhì)教育同時(shí)貫穿于普通教育、職業(yè)教育等不同類型的教育。[單選題]139.凡年滿___周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其人學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到_____周歲。()A)六七B)五六C)七八D)六八答案:A解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。[單選題]140.研究表明，如果歐盟內(nèi)部提高天然氣產(chǎn)量或減少天然氣消費(fèi)，就能使天然氣進(jìn)口減少，這對(duì)氣候變化和能源安全均有益。減少天然氣消費(fèi)最重要的途徑是更多使用諸如頁巖氣之類的可再生能源。現(xiàn)在所有歐盟成員國(guó)都在積極開發(fā)頁巖氣，但很多因素如環(huán)境影響、儲(chǔ)備規(guī)模以及技術(shù)不足等，使得歐盟難以在2030年以前實(shí)現(xiàn)頁巖氣大規(guī)模生產(chǎn)。由此可以推出()。A)如果歐盟內(nèi)部天然氣消費(fèi)減少，那么原因是使用了諸如頁巖氣之類的可再生能源B)如果歐盟的天然氣進(jìn)口沒有減少，那么歐盟內(nèi)部天然氣產(chǎn)量沒有提高且天然氣消費(fèi)沒有減少C)如果能減小環(huán)境的影響、擴(kuò)大儲(chǔ)備規(guī)模、改進(jìn)技術(shù)，就能實(shí)現(xiàn)頁巖氣大規(guī)模生產(chǎn)D)歐盟無法在2030以年前提高內(nèi)部天然氣產(chǎn)量答案:B解析:A項(xiàng)，由題干可知，使用頁巖氣之類的可再生能源一減少天然氣消費(fèi)，肯定后件并不能肯定前件，A項(xiàng)無法推出。B項(xiàng)，提高歐盟內(nèi)部天然氣產(chǎn)量或減少天然氣消費(fèi)一天然氣進(jìn)口減少，否定后件可以同時(shí)否定前件，B項(xiàng)可以推出。C項(xiàng)，題干原意是很多因素使得歐盟難以在2030年以前實(shí)現(xiàn)頁巖氣大規(guī)模生產(chǎn)，C項(xiàng)以點(diǎn)概面.不能推出。D項(xiàng)，題干原話為歐盟難以在2030年以前實(shí)現(xiàn)頁巖氣大規(guī)模生產(chǎn)，而題干并沒有給出頁巖氣生產(chǎn)與天然氣產(chǎn)量的必然聯(lián)系，D項(xiàng)無法推出。故本題選B。[單選題]141.下列哪一項(xiàng)不是?字體?對(duì)話框中的?字符間距?選項(xiàng)卡中的選項(xiàng)()A)縮放B)位置C)效果D)間距答案:C解析:?字符間距?選項(xiàng)卡中包括：縮放、間距和位置三個(gè)選項(xiàng)。[單選題]142.下圖為一幅名作的局部，該作品的名稱為()A)《虢國(guó)夫人游春圖》B)《王蜀官妓圖》C)《簪花仕女圖》D)《搗練圖》答案:C解析:《簪花仕女圖》描寫幾位衣著艷麗的貴族婦女春夏之交賞花游園的情景，向人們展示了這幾位仕女在幽靜而空曠的庭園中，以白鶴、蝴蝶、戲狗取樂的閑適生活。作品為唐代仕女畫家周昉的作品，代表作《簪花仕女圖》《揮扇仕女圖》。[單選題]143.在漢字?生活中的日常用品?中，成軸對(duì)稱的有（）A)2個(gè)B)3個(gè)C)4個(gè)D)5個(gè)答案:B解析:根據(jù)軸對(duì)稱的定義，在漢字?生活中的日常用品?中，成軸對(duì)稱的字有?中、日、品?3個(gè)。故選B項(xiàng)。[單選題]144.素質(zhì)教育是?為人生做準(zhǔn)備?的教育，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（）。A)全體性B)全面性C)發(fā)展性D)基礎(chǔ)性答案:D解析:素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性是相對(duì)于專業(yè)性、定向性而言的。素質(zhì)教育是?為人生做準(zhǔn)備?，即?為人生打基礎(chǔ)?的教育。@##[單選題]145.中國(guó)近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵人物是（）A)李鴻章、陳獨(dú)秀B)李鴻章、曾國(guó)藩C)容閎、孫中山D)光緒、袁世凱答案:B解析:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)中，李鴻章與曾國(guó)藩是其中的關(guān)鍵人物，二人分別創(chuàng)辦了當(dāng)時(shí)最大的軍事工業(yè)和洋務(wù)派最早的現(xiàn)代軍事工業(yè)。[單選題]146.老師在講授中國(guó)古典名著時(shí)提到了?一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中?這句話，此句摘自下列哪部作品的開篇詞()A)《西游記》B)《紅樓夢(mèng)》C)《水滸傳》D)《三國(guó)演義》答案:D解析:題干中的詩(shī)句摘自《三國(guó)演義》的開篇詞《臨江仙》(楊慎)。?滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。?[單選題]147.梅蘭芳是（）A)京劇表演藝術(shù)家B)豫劇表演藝術(shù)家C)評(píng)劇表演藝術(shù)家D)呂劇表演藝術(shù)家答案:A解析:梅蘭芳，京劇大師，形成自己的藝術(shù)風(fēng)格，世稱?梅派?。代表戲：京劇《貴妃醉酒》《霸王別姬》等。[單選題]148.下列有關(guān)頁眉和頁腳的說法中不正確的是（）。A)在進(jìn)行頁眉和頁腳的設(shè)置時(shí)．在文檔頁面上方和下方出現(xiàn)兩個(gè)虛線框B)在?頁面設(shè)置?選項(xiàng)中也可以進(jìn)行頁眉和頁腳的設(shè)置C)在進(jìn)行頁眉和頁腳的設(shè)置時(shí)，文檔的每一頁都需要輸入頁眉和頁腳的內(nèi)容，即使是相同的內(nèi)容D)頁眉和頁腳的內(nèi)容也可以進(jìn)行對(duì)齊方式設(shè)置答案:C解析:頁眉和頁腳相同內(nèi)容設(shè)置一次即可，不需要在文檔的每一頁都輸入。[單選題]149.下列關(guān)于WOrd打印操作的說法正確的是()。A)打印格式由Word自己控制，用戶無法調(diào)整B)在Word開始打印前可以進(jìn)行打印預(yù)覽C)Word的打印過程一旦開始，在中途無法停止打印D)Word每次只能打印一份文稿答案:B解析:在Word中，提供了打印預(yù)覽功能，使得用戶在打印之前就可通過屏幕看到文檔實(shí)際打印后的效果。[單選題]150.制鉛筆筆芯的原料是()。A)炭黑和黏土B)炭黑與膠粘劑C)石墨和黏土D)石墨與膠粘劑答案:C解析:鉛筆筆芯的原料主要是石墨和黏土。因此本題選C。[單選題]151.法國(guó)語言學(xué)家梅耶說：?有什么樣的文化，就有什么樣的語言。?所以，語言的工具性本身就有文化性。如果只重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語言、詞匯和語法規(guī)則的傳授，以為這樣就能理解英語和用英語進(jìn)行交際，往往會(huì)因?yàn)椴涣私庹Z言的文化背景，而頻頻出現(xiàn)語詞歧義、用詞失誤等令人尷尬的現(xiàn)象。這段文字主要說明（）。A)語言兼具工具性和文化性B)語言教學(xué)中文化教學(xué)的特點(diǎn)C)語言教學(xué)中文化教學(xué)應(yīng)受到重視D)交際中出現(xiàn)各種語用錯(cuò)誤的原因答案:C解析:本題是主旨題，關(guān)鍵語句是?所以，語言的工具性本身就有文化性?。結(jié)合其后的假設(shè)關(guān)系復(fù)句，可知作者重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)?語言的文化性?。[單選題]152.根據(jù)我國(guó)《義務(wù)教育法》第五十四條和《義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則》第七章的規(guī)定，?侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)?的行為，依法應(yīng)當(dāng)追究()A)行政責(zé)任B)民事責(zé)任C)刑事責(zé)任D)違憲責(zé)任答案:A解析:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第五十四條規(guī)定，侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的，由上級(jí)人民政府或者上級(jí)人民政府教育行政部門、財(cái)政部門、價(jià)格行政部門和審計(jì)機(jī)關(guān)根據(jù)職責(zé)分工責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分。[單選題]153.有4個(gè)水果籃.每個(gè)水果籃上各寫著一句話：第一個(gè)水果籃：?所有的籃子中都裝有香蕉。?第二個(gè)水果籃：?該水果籃里有蘋果。?第三個(gè)水果籃：?該水果籃里沒有橙子。?第四個(gè)水果籃：?有的籃子里沒有香蕉。?如果其中只有一句真話，那么以下哪項(xiàng)為真?()A)所有的水果籃里都有香蕉B)所有的水果籃里都沒有香蕉C)所有的水果籃里都沒有蘋果D)第三個(gè)水果籃里有橙子答案:D解析:第一個(gè)籃子上的話和第四個(gè)籃子上的話是矛盾關(guān)系，二者必有一真。根據(jù)題干?只有一句真話?可知，第二個(gè)和第三個(gè)籃子上的話都是假的，根據(jù)第三個(gè)籃子的話為假話，可以推出第三個(gè)籃子里有橙子。故本題選D。[單選題]154.師德修養(yǎng)的必要途徑是（）A)加強(qiáng)學(xué)習(xí)B)躬身實(shí)踐C)學(xué)會(huì)反思D)樹立榜樣答案:A解析:加強(qiáng)學(xué)習(xí)是師德修養(yǎng)的必要途徑。學(xué)習(xí)是修養(yǎng)的前提。[單選題]155.近幾年，在許多場(chǎng)合見義勇為被自我保護(hù)替代了。事實(shí)上，人需要的不僅僅是自我保護(hù)的智慧，更需要的是勇氣和血性。很難想象，如果我們的民族在某一天再一次面臨危亡的時(shí)候，我們的國(guó)人是不是要用?自我保護(hù)?的口號(hào)來心甘情愿地做?亡國(guó)奴?呢這段話主要支持的論點(diǎn)是（）A)見義勇為讓位于自我保護(hù)是現(xiàn)在社會(huì)的流行觀點(diǎn)B)不