【部編版】六年級語文下冊第5課《魯濱遜漂流記》精美課件

魯濱遜漂流記（節(jié)選）5落難荒島樂觀生存有人說：“每個正在成長的男孩都應該先讀讀這本書?！边@本書正是我們今天將要學習的課文。1.會寫15個生字，正確讀寫“畏懼、桅桿、凄涼、寂寞、宴會”等詞語。2.閱讀作品梗概，瀏覽作品精彩片段，了解大意。（重點）3.關注人物命運，體會魯濱遜不怕困難、頑強生存、積極樂觀的人生態(tài)度。（難點）聽范讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求：圈出文中的生字新詞，注意讀準字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預習讀懼凄寞宴乏籍聊柵控貸剔襲覆霉斃組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：忄筆畫：11筆順：只要團結(jié)一心，我們就不會懼怕任何困難。懼怕畏懼恐懼臨危不懼組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：冫筆畫：10筆順：地震后到處是斷壁殘垣，一片凄涼的景象。凄慘凄涼凄切凄風苦雨組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：宀筆畫：13筆順：在這座陌生的城市里，她感到很寂寞。寂寞落寞寂寞難耐組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上中下部首：宀筆畫：10筆順：宴會始終充滿親切友好的氣氛。宴會赴宴盛宴鴻門宴組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：雨筆畫：15筆順：我們不能食用霉爛變質(zhì)的食品。發(fā)霉

霉運霉菌倒霉透頂組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：

筆畫：20筆順：媽媽的籍貫是山東省濟南市。書籍

籍貫秘籍

籍籍無名組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：耳筆畫：11筆順：我很喜歡和媽媽聊天。聊天閑聊無聊百無聊賴組詞：造句：結(jié)構(gòu)：獨體字部首：丿筆畫：4筆順：由于缺乏種植經(jīng)驗，他種的禾苗長得都不高。乏力乏味疲乏人困馬乏組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：木筆畫：9筆順：工地四周圍著柵欄。柵欄鐵柵木柵

柵門組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：扌筆畫：11筆順：弟弟正在客廳里玩遙控車?？刂瓶馗嬷缚卣{(diào)控組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：貝筆畫：9筆順：銀行的貸款應按期償還。借貸房貸

貸款責無旁貸組詞：造句：結(jié)構(gòu)：左右部首：刂筆畫：10筆順：我們在飲食上不能太挑剔，否則會營養(yǎng)不良。剔除挑剔

剔牙晶瑩剔透組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：比筆畫：10筆順：你這樣只能坐以待斃，不如想法擺脫困境。斃命擊斃坐以待斃組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：龍筆畫：11筆順：一場急風暴雨襲擊了村莊。襲擊抄襲偷襲寒氣襲人組詞：造句：結(jié)構(gòu)：上下部首：覀筆畫：18筆順：地面被厚厚的積雪覆蓋著，大地一片銀白。覆滅覆蓋顛覆天翻地覆懼凄寞宴霉籍聊柵控貸剔襲覆斃乏流落凄涼寂寞恐懼心平氣和倒霉憂傷深重書籍處境困境防御理智詞語表控制拋棄侵襲傾覆寬慰重見天日焉知非福挑戰(zhàn)一下

遠近聞名的千乘

之國的國君將乘

船來與我國結(jié)盟，真是榮幸。注意紅色字的讀音原文示例·有一次，魯濱遜乘（）船前往非洲，途中遇上大風，……乘（千乘之國）（乘船）

多音字恐懼≈畏懼

?勇敢母愛，就是當你畏懼時，它會幫你趕走那令你懼怕的事物。母愛，就是當你恐懼時，它會幫你趕走那令你懼怕的事物。勇敢，是巨浪奔騰的動力，讓浩瀚的大海充滿著豪邁的氣息。畏懼恐懼勇敢?一起讀一讀近

反義詞縈系：記掛；牽掛。梗概：大略的內(nèi)容。傾覆：（物體）倒下；使失敗，顛覆。凄涼：寂寞冷落（多形容環(huán)境或景物）。處境：所處的境地（多指不利的情況下）。介意：把不愉快的事記在心里；在意（多用于否定式）。詞語解釋困難重重：一個困難接著一個困難。重見天日：比喻脫離黑暗環(huán)境，重新見到光明。前所未聞：從來沒有聽說過。形容事情極不尋常。天涯海角：指極遠的地方或形容彼此之間相隔極遠。與世隔絕：與社會上的人們隔離，斷絕來往。形容隱居或人跡不到的極偏僻地方。焉知非福：比喻一時雖然受到損失，也許反而因此能得到好處。也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬隆?/p>

讀完后，你覺得課文的主人公魯濱遜是一個怎樣的人？探究讀根據(jù)默讀指導，默讀課文，探究下列問題：

本文較長，默讀時要注意速度，不要把注意力放在字詞上，而要放在對文章內(nèi)容的理解上。朗讀指導

我覺得魯濱遜是一個具有不畏艱險、正視事實、樂觀向上、頑強生存的精神品質(zhì)的人。

讀完后，你覺得課文的主人公魯濱遜是一個怎樣的人？1.選字組詞。[剔惕踢]挑()()球警()[懼俱具]文()()全畏()2.選擇合適的關聯(lián)詞填空。只要……就……盡管……還是……雖然……但……(1)()我還有墨水,()能把事情記得非常準確。(2)()我收羅了這么多東西,()缺少許多,比如墨水。(3)至于內(nèi)衣之類,()缺乏,()我很快就習慣了。剔踢惕具俱懼只要就盡管還是但雖然這一節(jié)課,我們學習了生字詞,并跟隨作者一道來到了荒島，認識了有著頑強生命力的魯濱遜，了解了他28年來遇到的各種各樣的困難。在島上他還發(fā)生了哪些有意義的事情呢?他究竟是個怎樣的人呢?我們下節(jié)課再繼續(xù)走近他!下課后同學們可以閱讀這本書，更加深入地了解課文內(nèi)容。魯濱遜漂流記（節(jié)選）懼凄寞宴乏襲柵控聊籍剔霉貸覆斃魯濱遜漂流記（節(jié)選）5落難荒島樂觀生存魯濱遜一個人在荒無人煙的孤島上生存，那他做了些什么呢？讓我們一起走進課文去看一看吧！讀課文梗概部分，思考：1.文章可以分為幾個部分，請你用小標題的形式概括一下大意。2.魯濱遜漂流到荒島，遇到了哪些方面的困難？他是怎么克服困難的？3.他給你留下了什么印象？愛好冒險，流落荒島。（）

荒島歷險，頑強生存。（）

成功獲救，回到祖國。（）

1、23-89、10救下“星期五”為伴勇敢無畏機智堅強聰明能干樂觀向上住：吃：安全：孤獨：搭起帳篷

打獵捕魚養(yǎng)羊種麥插樹樁分養(yǎng)羊群

魯濱遜為了創(chuàng)造生存的條件做出了哪些努力？由此可見魯濱遜是一個怎樣的人？

他到森林中打獵,到海邊捕魚，并把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來，還把從沉船上找到的麥子反復種收，這些努力為他解決了生存的必要條件——食物。由此可見魯濱遜是一個堅韌不拔、不畏艱難,能靠智慧解決困難的人。

速讀課文“節(jié)選”部分，說說“節(jié)選”部分主要是描寫什么內(nèi)容的？大致在“梗概”所記述的故事情節(jié)的哪個階段，其中什么內(nèi)容最吸引你？

“節(jié)選”主要是描寫魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。

大致在“梗概”第二部分開頭處。

請你從文中找出一處描寫魯濱遜在荒島生活的句子，仔細品一品。

我?guī)缀趸艘荒旯し虿磐耆贾煤梦夷莻€用柵欄圍起來的小小的住所。那些尖樁或者圓樁沉得很，我要使出全力才舉得起來。我花了好長的時間才砍下那些木材，并且在林子里加工好，再花上更長的時間把它們運回家。

由于身處荒島，勞動工具十分缺乏，在正常生活中很平常的一件事現(xiàn)在都很艱難，所以魯濱遜每完成一件事都要付出非常多的時間和精力，我們可以從中感受到魯濱遜具有頑強的毅力,肯吃苦的精神。

在荒島上的生活，讓魯濱遜的心理發(fā)生了怎樣的變化？請你在課文中找一找，試著總結(jié)一下。

我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。（）

我不稀罕它給我弄來什么東西，也不稀罕它同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是它卻辦不到。（）憂郁、寂寞孤寂、無奈

但是，我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？（）

我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。（）

這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。（）平和、坦然積極、樂觀理性、知足由開始的憂郁寂寞到后來的知足樂觀，魯濱遜經(jīng)歷了什么？他為什么會發(fā)生這么大的變化？

面對困境，他通過對當前生活的好處與壞處的對比，得到了心理安慰，也找到了頑強生活下去的理由。如果是你流落荒島，你會怎樣？

這場世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。怎樣理解魯濱遜的這句話？這句話給了我們怎樣的啟示？

這句話是魯濱遜積極樂觀的人生態(tài)度的集中體現(xiàn)。也是他能孤身在荒島生活28年的原因。這種生存的勇氣和經(jīng)驗，這種樂觀積極的態(tài)度，對于處在現(xiàn)代社會的人們來說，也是一個很好的啟示：只有正視現(xiàn)實、樂觀積極、堅毅頑強才能獲得成功。

“節(jié)選”用第一人稱描寫“我”遇難荒島后的所見所聞、所想所做，其中大量細膩逼真的心理活動描寫，增強了小說的真實性。

思考：“節(jié)選”與“梗概”在表達上有什么不同？1.文章表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的精神品質(zhì)？2.魯濱遜的經(jīng)歷告訴了我們什么道理？前面老師已經(jīng)對這篇課文進行了詳細的講解，接下來請同學們開啟你的智慧之門，探究以下問題。1.文章表現(xiàn)了魯濱遜怎樣的精神品質(zhì)？

表現(xiàn)了魯濱遜不畏艱難、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存的精神品質(zhì)2.魯濱遜的經(jīng)歷告訴了我們什么道理？

面對挫折和挑戰(zhàn)，不要輕言放棄，摔倒了，爬起來；受傷了，不哭泣。只有揚起自信的風帆，保持樂觀的心態(tài)，勇于拼搏，并堅持不懈，才能鑄就輝煌的人生。

學完本課后，如果你在學習和生活當中遇到了困難，你會怎樣做？應該怎樣做？聯(lián)系實際談一談。

梗概按魯濱遜歷險的時間順序記敘了“流落荒島”“建房定居”“畜養(yǎng)種植”“救‘星期五’”“回到祖國”等幾個故事情節(jié)。節(jié)選片段中，作者通過對魯濱遜在惡劣環(huán)境中心理斗爭的描寫，表現(xiàn)他積極樂觀、頑強勇敢的性格特點。魯濱遜不畏艱險、正視現(xiàn)實、樂觀向上、頑強生存

這篇課文由《魯濱遜漂流記》這部名著的梗概和節(jié)選兩部分組成。梗概部分介紹了小說的主要內(nèi)容，節(jié)選部分主要寫了魯濱遜初到島上的生活狀態(tài)和面對現(xiàn)實的思考。通過這兩部分的介紹，表現(xiàn)了。的精神品質(zhì)魯濱遜漂流記(節(jié)選)頑強樂觀創(chuàng)奇跡荒島歷險：不畏艱險聰明能干梗概簡介人物：喜歡航海和冒險生活狀態(tài)：困難重重理性思考：樂觀向上節(jié)選設想有一天你在野外迷了路，你如何獲得水、食物，如何辨別方向？（1）如何獲得水?收集雨水、融化冰雪，收集植物莖干中的水，用透明塑料袋收集植物蒸發(fā)的水，掘大土坑用塑料薄膜收集土地蒸發(fā)的水。（2）如何打獵獲取食物?釣魚、采野果、爬樹掏鳥窩、挖陷阱逮野生動物、海灘上拾貝類、捉螃蟹、海龜。（3）如何辨別方向?1.看太陽。中午時它在南邊，地上的樹影指的方向就是北方。2.看北極星。它永遠高掛在天空的北方。3.看大樹。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。4.看樹樁。年輪寬的一面是南方。5.看巖石。巖石上布滿青苔的一面是北方，干燥光禿的一面是南方。6.如果在冬天，看溝渠里的雪。化得快的是北方，化得慢的是南方。……建房定居畜養(yǎng)種植救“星期五”回到祖國默讀梗概，想想這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事，用小標題的方式列出來。流落荒島讀節(jié)選的片段，說一說：魯濱遜克服了哪些困難？他的心態(tài)發(fā)生了什么變化？你覺得魯濱遜是一個什么樣的人？和同學交流。

我覺得魯濱遜是一個具有不畏艱險、正視事實、樂觀向上、頑強生存的精神品質(zhì)的人。5語文六年級下冊第二課時第一課時魯濱遜漂流記（節(jié)選）親愛的同學們:你喜歡讀名著嗎？名著中鮮活的人物形象和動人故事情節(jié)是否讓你流連忘返呢？讓我們一起走進第二單元，去發(fā)現(xiàn)更廣闊的名著世界吧!魯濱遜漂流記（節(jié)選）騎鵝旅行記（節(jié)選）湯姆·索亞歷險記（節(jié)選）◎借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容。◎就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受?！?qū)W習寫作品梗概。走近大人物漫步世界名著花園任務一：隨魯濱遜荒島探險完成任務，登上荒島任務四：舉辦名著交流會梗概初相識任務二：和尼爾斯騎鵝旅行收集線索，找到尼爾斯走進尼爾斯的世界和尼爾斯一起騎鵝旅行任務三：同湯姆·索亞山洞歷險整理行裝，準備歷險同湯姆·索亞一起山洞歷險任務：隨魯濱遜荒島探險第一課時完成任務登上荒島任務

字詞大通關1詞語我會認畏懼木筏簡陋野蠻

叛亂北緯日晷

仆役鐵锨

凄涼寂寞倒霉書籍

拋棄防御侵襲傾覆寬慰心平氣和重見天日焉知非福wèifálòumánpànwěiguǐpúqījíxíméipāoyùxiānmòfùyān生字我會寫點擊生字觀看生字視頻懼凄寞宴霉乏籍聊控貸抵剔斃覆襲huò貸dài這兩個字都有部件“貝”，也就是都與貨幣有關，可以根據(jù)聲旁確定讀音。書寫指導jí上下結(jié)構(gòu)，下半部分由“耒”和“昔”組成，要注意避讓?！榜纭钡淖詈笠还P是點，注意“耒”不要寫成“末”。jí藉書籍戶籍學籍聲名狼藉fù“覀”寫扁小，“覀”第五筆為豎，不要寫成“西”，下面的“復”寫緊湊，右下“復”的第八筆為橫撇。

丹尼爾·笛福

（1660—1731）英國小說家。1719年第一部小說《魯濱遜漂流記》發(fā)表，大受歡迎。之后又創(chuàng)作了《辛格爾頓船長》《摩爾·弗蘭德斯》《杰克上?！贰读_克薩娜》等作品。任務

了解作者2自15到16世紀新航路開辟以來，西方人熱衷于去海外冒險，航海成為一種時尚。時代風尚和追求自我解放的天性，使英國作家丹尼爾·笛福對這類航海冒險故事情有獨鐘，在收集大量真實材料的基礎上，于1719年創(chuàng)作了這部不朽名作《魯濱遜漂流記》。任務

了解創(chuàng)作背景3《魯濱遜漂流記》一書的構(gòu)思，來自亞歷山大·塞爾柯克的親身經(jīng)歷。塞爾柯克原是一艘船上的船員。1704年9月，因與船長失和，他被放逐到智利海外荒島，長達四年四個月之久。他在登島時帶著裝有工具的工具箱。1709年2月，他被伍茲羅杰斯船長所救。笛福受到這一事件的啟發(fā)，創(chuàng)作了《魯濱遜漂流記》。任務

發(fā)現(xiàn)不同4自由讀課文，思考：這篇課文內(nèi)容與我們平時看到的課文有什么不同？梗概節(jié)選本文原著的大略內(nèi)容原著中選取出來的精彩片段恭喜你完成任務，成功登島！梗概初相識默讀梗概，了解這部小說寫了魯濱遜流落荒島的哪些事。試著用小標題概括出來，梳理小說情節(jié)。流落荒島建房定居馴養(yǎng)培育救“星期五”回到英國通過閱讀梗概內(nèi)容，魯濱遜給你留下了怎樣的印象？敢于冒險不怕困難勇敢堅強語文六年級下冊第二課時5魯濱遜漂流記（節(jié)選）走近大人物默讀節(jié)選內(nèi)容，思考：魯濱遜最初流落荒島遇到了哪些困難？他又是怎么克服這些困難的？從文中提取相關信息，填寫表格。魯濱遜遇到的困難克服困難的辦法沒法估算日子缺乏物資沒有地方住恐懼、沮喪用刀刻記錄時間從船上收羅很多東西砍樹、加工、打樁，建住所記錄遇到的幸與不幸，盡可能安慰自己請你根據(jù)表格，說一說節(jié)選的主要內(nèi)容。魯濱遜遇到的困難克服困難的辦法沒法估算日子缺乏物資沒有地方住恐懼、沮喪用刀刻記錄時間從船上收羅很多東西砍樹、加工、打樁，建住所記錄遇到的幸與不幸，盡可能安慰自己

魯濱遜流落到荒島，用刀刻痕記錄時間，從船上搜羅東西，開始修建住所，并對自己目前的情形和環(huán)境進行理性思考。默讀課文節(jié)選內(nèi)容，思考：魯濱遜在克服種種困難的過程中，心態(tài)發(fā)生了怎樣的變化？在文中圈畫相關內(nèi)容，并將自己的感受批注在旁邊。試著根據(jù)你的批注，畫一畫魯濱遜的心態(tài)變化圖。小組合作憂傷、失望理智應對積極樂觀匯報交流請分享你這樣繪制心態(tài)變化圖的依據(jù)。理智應對積極樂觀憂傷、失望我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的、沒有言語交流的生活場景中，也許這種生活在世界上是前所未有的。但我必須接受這種生活，并且一天一天過下去。根據(jù)我的估算，我是在9月30日登上了這個荒無人煙的島。當時正是秋分前后，太陽正好在我的頭頂上，所以我估計自己是在北緯9度22分的地方。憂傷我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望?？鄲炇M管我收羅了這么多東西，還是缺少許多，比如墨水，還有用來挖土或者運土的鏟子、鶴嘴鋤、鐵锨，以及針線。至于內(nèi)衣之類，雖然缺乏，但我很快就習慣了。面對現(xiàn)實、理智應對各種問題但是，我既然不得不干這活兒，又有的是時間，有什么必要介意呢？這活兒要是干完了的話，除了在島上轉(zhuǎn)悠，尋找吃的以外，那我也沒有其他的事可干了。我現(xiàn)在開始認真考慮我的處境。我一一記下我經(jīng)歷的事情，并不是想把自身的遭遇傳給后人看，而是要把一直縈系在我心頭、不斷折磨