人教版九年級化學(xué)第四單元課題4化學(xué)式與化合價(jià)教案（第二課時(shí)）

人教版九年級化學(xué)第四單元課題4化學(xué)式與化合價(jià)教案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)了解化合價(jià)的概念和計(jì)算方法；掌握確定元素的化合價(jià)的規(guī)則；能夠根據(jù)化合價(jià)確定元素的符號；能夠根據(jù)元素符號確定化合物的化學(xué)式。二、教學(xué)重點(diǎn)化合價(jià)的概念和計(jì)算方法；確定元素的化合價(jià)的規(guī)則。三、教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)元素符號確定化合物的化學(xué)式。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體設(shè)備；教學(xué)課件。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新知教師出示一個(gè)氧化鋁的實(shí)驗(yàn)樣品，引導(dǎo)學(xué)生討論其組成，引出化學(xué)式和化合價(jià)的概念。2.學(xué)習(xí)化合價(jià)的計(jì)算方法2.1引導(dǎo)學(xué)生通過幾個(gè)例子，了解化合價(jià)的計(jì)算方法。例如：氫的化合價(jià)為+1，氧的化合價(jià)為-2，根據(jù)這一規(guī)律，計(jì)算出氫氧化鈉的化合價(jià)為+1和-2。2.2學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，計(jì)算以下化合物中元素的化合價(jià)：-HCl-NaOH-NH3-Fe2O33.探究確定元素的化合價(jià)的規(guī)則3.1教師出示PPT，介紹確定元素的化合價(jià)的規(guī)則。例如：氧化物中氧的化合價(jià)為-2，在化合物中單負(fù)離子的化合價(jià)等于離子的電荷數(shù)，那么鈉在NaCl中的化合價(jià)就是+1。3.2學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，總結(jié)并討論確定元素的化合價(jià)的規(guī)則。4.化合價(jià)的符號表示4.1教師講解化合式的符號表示方法。例如：化合式中右下角的小寫字母表示元素的化合價(jià)。4.2學(xué)生閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，理解化合式的符號表示方法。5.確定化合物的化學(xué)式5.1導(dǎo)入新知，教師出示一個(gè)化合物的實(shí)驗(yàn)樣品，學(xué)生根據(jù)已學(xué)的知識，確定化合物的化學(xué)式。5.2學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，根據(jù)已知元素的化合價(jià)，確定以下化合物的化學(xué)式：-氧化鈉-二氧化碳-二氧化硫-苯6.小結(jié)與拓展教師進(jìn)行本節(jié)課的小結(jié)，并提出拓展問題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探究。六、作業(yè)布置完成課堂練習(xí)題；閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，預(yù)習(xí)下節(jié)課內(nèi)容。七、教學(xué)反思本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)樣品、練習(xí)計(jì)算化合價(jià)和化學(xué)式的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力和解決問題的能力。同時(shí)，通過師生互動(dòng)、課堂討論等方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂效