小班健康教案《我會(huì)看書》2篇

小班健康教案《我會(huì)看書》(2)小班健康教案《我會(huì)看書》(2)精選2篇（一）教案名稱：我會(huì)看書適用對象：小班（3-4歲）教案目標(biāo)：1.培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。2.培養(yǎng)孩子的觀察力和表達(dá)能力。3.培養(yǎng)孩子的文字理解能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.繪本《我會(huì)看書》（根據(jù)需求可選用其他適合小班的繪本）。2.卡片寫著不同的動(dòng)物名稱。3.手偶或人物頭飾（如動(dòng)物的耳朵）。教學(xué)過程：引入活動(dòng)（5分鐘）：向孩子展示繪本《我會(huì)看書》，簡單介紹繪本內(nèi)容，并問孩子們平時(shí)喜歡看什么書。本課活動(dòng)（20分鐘）：1.觀察繪本《我會(huì)看書》：向孩子們展示繪本，讓孩子們觀察繪本中的各種動(dòng)物和他們的動(dòng)作。教師引導(dǎo)孩子們觀察和描述動(dòng)物的外貌特征和動(dòng)作，如：兔子的耳朵長長的，可以跳跳；熊貓有黑眼圈，可以打瞌睡等。2.游戲環(huán)節(jié)：教師將預(yù)先準(zhǔn)備好的動(dòng)物名稱卡片發(fā)給孩子們，讓他們看卡片上的動(dòng)物名稱，然后根據(jù)繪本中相應(yīng)的動(dòng)物特征和動(dòng)作，模仿動(dòng)物的樣子。教師可示范一些動(dòng)物的樣子，如兔子耳朵豎起來、熊貓打瞌睡等。3.朗讀繪本：教師根據(jù)繪本內(nèi)容，對繪本進(jìn)行整體朗讀，讓孩子們欣賞繪本的圖片和文字，并引導(dǎo)他們一起跟讀。結(jié)束活動(dòng)（5分鐘）：結(jié)束活動(dòng)后，教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，鼓勵(lì)孩子們多看書，多欣賞繪本，并提醒家長在家繼續(xù)鼓勵(lì)孩子讀書。教學(xué)延伸：1.可以利用繪本中的動(dòng)物主題，引導(dǎo)孩子們了解更多的動(dòng)物知識(shí)，并進(jìn)行相關(guān)的游戲和手工制作。2.可以組織孩子們進(jìn)行角色扮演，讓他們扮演繪本中的不同動(dòng)物，模仿動(dòng)物的動(dòng)作和聲音。3.可以通過繪本的故事情節(jié)，引導(dǎo)孩子們思考和討論，培養(yǎng)他們的思維能力和想象力。評估方式：觀察孩子們在活動(dòng)中的參與度、表達(dá)能力和對繪本內(nèi)容的理解程度，以及他們在游戲和角色扮演中的表現(xiàn)。小班健康教案《我會(huì)看書》(2)精選2篇（二）教案標(biāo)題：《我會(huì)看書》教案目標(biāo)：1.能正確拿起書本，翻開書頁，展示對書的興趣。2.能夠通過觀察圖畫，理解故事情節(jié)。3.能夠辨認(rèn)圖畫中的對象和顏色。4.發(fā)展對閱讀的興趣和愿望。教具準(zhǔn)備：1.繪本：選擇一本適合小班幼兒的圖畫書。2.大紙板和彩色筆。教學(xué)步驟：1.引導(dǎo)和討論：-學(xué)生們坐在一起，老師將繪本放在大家面前，并詢問他們是否了解此書以及是否在家中也有類似的書。-引導(dǎo)學(xué)生們談?wù)撟约合矚g讀的書，并鼓勵(lì)他們分享自己喜歡的故事和圖書的原因。-提問：“你們喜歡看圖書嗎？為什么？”鼓勵(lì)學(xué)生們用簡單的語言回答。-引導(dǎo)學(xué)生們回憶一下兩個(gè)人或動(dòng)物是如何在書中相互交流的，例如，在繪本《小熊快跑》中，兩個(gè)小熊是如何一起玩耍的。-鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的話簡要說明他們對書的理解和感受。2.閱讀：-老師向?qū)W生展示繪本，并解釋一下書的封面和標(biāo)題。-老師帶領(lǐng)學(xué)生們一起讀繪本，引導(dǎo)他們將注意力集中在圖畫上，通過圖畫來理解故事情節(jié)。-鼓勵(lì)學(xué)生們參與閱讀，例如，幫助他們翻開書頁和指出故事中的關(guān)鍵對象。3.觀察圖畫：-老師停頓在每一頁的圖畫前，并問學(xué)生一些問題。-例如，“你認(rèn)識(shí)圖畫中的這個(gè)對象嗎？”“這個(gè)對象是什么顏色的？”-通過這樣的提問，鼓勵(lì)學(xué)生觀察圖畫中的對象，辨認(rèn)顏色。4.討論和表達(dá)：-每讀完一頁，老師帶領(lǐng)學(xué)生們回顧圖畫，討論圖畫中發(fā)生的事情以及人物的感受。-鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的話簡述自己對圖畫的感受和理解，例如：“這個(gè)小孩在笑，她看起來很高興?！被颉斑@只小貓?jiān)诨萆贤娴煤荛_心?！?.互動(dòng)活動(dòng)：-將大紙板和彩色筆準(zhǔn)備好，讓學(xué)生們每人選一個(gè)圖畫，用彩色筆在紙板上畫出自己看到的圖畫。-鼓勵(lì)學(xué)生們分享自己的作品，并相互欣賞。6.結(jié)束：-讓學(xué)生總結(jié)今天學(xué)到的內(nèi)容，例如：“今天我們學(xué)會(huì)了如何觀察圖畫，理解故事情節(jié)?！?鼓勵(lì)學(xué)生保持對閱讀的興趣，并推薦一些適合他們的圖書。擴(kuò)展活動(dòng)：-學(xué)生們可以在繪本中選擇一個(gè)喜歡的場景，并試著講述一個(gè)與