Lesson 68教學(xué)設(shè)計(jì)方案2篇

Lesson68教學(xué)設(shè)計(jì)方案Lesson68教學(xué)設(shè)計(jì)方案精選2篇（一）教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生能夠正確運(yùn)用并理解課文中的生詞和短語。2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的能力，能夠從課文中獲取主要信息。3.提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。4.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和歸納總結(jié)的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)和了解課文中的生詞和短語。2.閱讀理解課文，并能回答問題。教學(xué)難點(diǎn)：1.培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。2.提高學(xué)生的閱讀理解能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備課文，并找出一些關(guān)鍵詞和短語。2.讓學(xué)生帶上英英詞典。教學(xué)過程：Step1:Warm-up(5minutes)教師與學(xué)生打招呼，口語對(duì)話練習(xí)。Step2:Presentation(15minutes)教師先給學(xué)生講解課文中的生詞和短語，并讓學(xué)生跟讀。Step3:Reading(15minutes)讓學(xué)生朗讀課文，并根據(jù)課文內(nèi)容回答問題。Step4:GroupDiscussion(15minutes)將學(xué)生分成小組，讓他們合作學(xué)習(xí)并討論一些問題。1.課文中有哪些關(guān)鍵詞和短語？2.學(xué)生覺得課文中的哪個(gè)地方最有意思？3.如果你是主人公，你會(huì)如何應(yīng)對(duì)？4.有沒有類似的經(jīng)歷，你可以分享嗎？Step5:Speaking(15minutes)讓學(xué)生用英文討論以下問題：1.Haveyoueverhadasimilarexperience?2.Howdidyouhandleit?3.Whatdidyoulearnfromit?Step6:Summary(5minutes)讓一個(gè)學(xué)生總結(jié)一下今天的課程內(nèi)容，其他學(xué)生可以補(bǔ)充。Step7:Homework(5minutes)讓學(xué)生寫一篇關(guān)于自己類似經(jīng)歷的作文，并準(zhǔn)備下一節(jié)課的口語練習(xí)。教學(xué)反思：通過這節(jié)課，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用一些生詞和短語，并能理解和閱讀課文內(nèi)容。課堂上的小組討論和口語交流，能培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和口語表達(dá)能力。通過總結(jié)和作業(yè)，可以進(jìn)一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，學(xué)生還能通過寫作來提高自己的寫作能力。Lesson68教學(xué)設(shè)計(jì)方案精選2篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用本課所學(xué)的單詞和短語。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用過去完成時(shí)態(tài)來描述過去發(fā)生的動(dòng)作。3.提高學(xué)生的聽說讀寫能力。教學(xué)重點(diǎn)：1.過去完成時(shí)態(tài)。2.相關(guān)詞匯和短語的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：1.學(xué)生對(duì)過去完成時(shí)態(tài)的正確理解和運(yùn)用。2.學(xué)生對(duì)新學(xué)詞匯和短語的記憶和運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教材：Lesson98課文和練習(xí)題。2.多媒體設(shè)備。3.單詞卡片和圖片。教學(xué)過程：Step1：導(dǎo)入1.利用多媒體設(shè)備播放一段與旅行有關(guān)的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)旅行的話題討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step2：新知呈現(xiàn)1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文Lesson98，并讓學(xué)生回答相關(guān)問題，檢查學(xué)生對(duì)于課文的理解。2.教師呈現(xiàn)過去完成時(shí)態(tài)的用法和構(gòu)成，給學(xué)生提供一些例句，幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。3.展示單詞卡片和圖片，教授新單詞和短語。-campingtrip:野營(yíng)旅行-explore:探索-hike:徒步旅行-mountains:山-nature:自然-ruins:廢墟Step3：練習(xí)活動(dòng)1.利用圖片或故事情節(jié)，設(shè)計(jì)一道選擇題，讓學(xué)生選擇正確的過去完成時(shí)態(tài)的句子。2.將學(xué)生分組，以小組為單位進(jìn)行口語練習(xí)，每個(gè)小組選出一個(gè)代表，向全班展示他們自己編寫的過去完成時(shí)態(tài)句子。3.學(xué)生之間可以互相評(píng)價(jià)和給出建議，幫助他們改進(jìn)表達(dá)。Step4：鞏固擴(kuò)展1.讓學(xué)生以小組合作的形式完成課本上的練習(xí)題。2.鼓勵(lì)學(xué)生擴(kuò)展自己的句子，用過去完成時(shí)態(tài)來描述他們最近的一次旅行經(jīng)歷。Step5：總結(jié)1.教師幫助學(xué)生總結(jié)過去完成時(shí)態(tài)的用法和構(gòu)成，并梳理本課所學(xué)的主要單詞和短語。Step6：作業(yè)1.布置課后作業(yè)，要求學(xué)生寫一篇短文，介紹自己最喜歡的一次旅行經(jīng)歷，盡量運(yùn)用過去完成時(shí)態(tài)來描述。Step7：課堂結(jié)束1.教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，并鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，做好作業(yè)。教學(xué)延伸：1.