《愛的教育》讀后感5篇600字

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁《愛的教育》讀后感5篇600字讀后感是對(duì)我們所閱讀的書籍進(jìn)行總結(jié)，寫出自己的感悟。盼望以下讀后感對(duì)您有所關(guān)心!

讀后感一

沈從文《邊城》讀后感

————王若珺

作為一個(gè)在城市里長(zhǎng)大的孩子，我特殊憧憬田園牧歌一般的生活。最近讀了沈從文老先生的《邊城》，大師筆下哪兒小小的邊城水鄉(xiāng)讓我沉迷不已。

《邊城》敘述了湘西小鎮(zhèn)上一對(duì)相依為命的祖孫安靜的人生，以及這份平凡安靜中難以抹去的孤獨(dú)?????和淡淡的凄涼。小說的仆人公翠翠有一段朦朧但沒有結(jié)束的愛情，可是愛情不是這本小說的全部，大師用平淡的比較微微敘述了湘西小鎮(zhèn)上淳樸的風(fēng)土人情以及那如詩如畫的景致。

讀了這半數(shù)，我體會(huì)到一個(gè)人對(duì)一片土地的喜愛，是懂得它的殘酷以后去心疼那背后醉人的風(fēng)光。讀完全文，我就開頭憧憬哪個(gè)遠(yuǎn)在湘西邊疆的小鎮(zhèn)。木制的吊腳樓，搖曳的紅燈籠，超市的青石板，窄窄的渡船，亭亭的白塔，還有那升起在舊村莊上的青炊煙。這一切，構(gòu)成一幅年月舊遠(yuǎn)的畫，讓人憧憬不已。在這本書中，仆人公翠翠像湘水一樣溫婉清亮;老爺爺慈愛又寬容，船夫們浪漫又豪爽，就連生活的無奈，在這個(gè)地方，都帶著詩意的顏色，讓我們既看到了湘西人在命運(yùn)錢的無助與悲傷，又產(chǎn)生對(duì)美妙人性的信仰。

令我印象最深的是那些淳樸和善的鄉(xiāng)親們。比如說翠翠和祖父去看龍舟競(jìng)賽，當(dāng)?shù)氐凝堫^大哥送了他們?cè)S多吃的。翠翠祖父去世，四周鄉(xiāng)親都來幫忙……而相比下，我們生活在鋼筋水泥的城市里，人與人之間人情淡漠，有時(shí)候，甚至鄰居之間都相互不熟悉，這不得不讓人圓滿。我盼望，有那么一天，每一個(gè)人都有安靜的抱負(fù)，人與人之間沒有私心，彼此互幫互助，共同建筑一個(gè)像家一樣的世界。

而這一切，都需要我們像《邊城》中的人一樣擁有一顆和善的心去生活。

讀后感二

《愛的教育》讀后感550字

磁澗學(xué)校苗素鋒

一個(gè)愛字，竟然產(chǎn)生了奇妙的力氣，讓境況貧苦的孩子們闖過逆境，成就一番事業(yè)?？梢?，愛，在教育中起著怎樣一種強(qiáng)大的作用。

今日，青少年中的一些問題，大多由于缺乏愛，缺乏關(guān)懷，缺乏真誠(chéng)和熱忱的引導(dǎo)。有人發(fā)覺，問題家庭簡(jiǎn)單產(chǎn)生問題少年，那么，同樣的，缺乏愛的教育方式也簡(jiǎn)單造成孩子諸多方面的問題，心理的、道德的、學(xué)業(yè)的等等。無論是學(xué)校的老師、家長(zhǎng)，還是社會(huì)生活中的人們，對(duì)青少年的教育要更多地給以愛心。傷人自尊的言行、粗暴的教育方式、不和諧的環(huán)境和生活氛圍，都簡(jiǎn)單使孩子們產(chǎn)生心情的波動(dòng)，甚至心理上的問題。我們常在一些報(bào)道中看到，有孩子消失心理方面的問題，究其緣由，許多是由于和家長(zhǎng)、老師缺少溝通，心中的問題無人指導(dǎo)而致。其實(shí)，許多狀況下，我們一些大人，包括老師和家長(zhǎng)，都只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而不在意他們心理的成長(zhǎng)。當(dāng)問題消失了，才開頭頭疼。其實(shí)，在青少年的成長(zhǎng)過程中，的確需要好的學(xué)問教育和力量培育，但還有一樣更重要的東西，那就是對(duì)他們的關(guān)懷、真誠(chéng)的溝通和溝通，升華一點(diǎn)，那就是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他們的愛。

關(guān)于愛的力氣，我們從一些報(bào)道中、從故事中都讀到過，我們也懂得愛的重要性。但是，關(guān)鍵要怎樣在教育中融入愛，讓青少年在成長(zhǎng)過程中感受到人們的愛，并懂得去愛，這是很重要的。

被愛的人才懂得去愛人，愛給人力氣，給人溫馨，也給人漂亮的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛，許多問題都可能在愛的暖流里溶解。

讀后感三

《追風(fēng)箏的人》讀后感

王明雪

高校畢業(yè)的時(shí)候伴侶送了我一本《追風(fēng)箏的人》，工作之后從沒翻閱過。局里提倡讀書活動(dòng)，我就讀起了這本《追風(fēng)箏的人》。

《追風(fēng)箏的人》是以蘇聯(lián)入侵阿富汗和塔利班掌權(quán)后阿富汗國(guó)內(nèi)暴亂為背景的。故事仆人公有2個(gè)，富家子弟阿米爾和他的仆人哈桑。故事主線就是阿米爾和哈桑的友情。書中同時(shí)描寫描寫了父子之情、手足之情和友情。提出了忠誠(chéng)與背叛、愧疚與贖罪等道德命題。書的最終阿米爾為哈桑的兒子追趕掉落的風(fēng)箏，就像當(dāng)年哈桑為自己追風(fēng)箏一樣。

看完這本書心里始終很難過。哈桑對(duì)阿米爾說的那句“為了你，千千萬萬遍都情愿”讓我印象非常深刻，而阿米爾在為哈桑的兒子追風(fēng)箏的時(shí)候也對(duì)哈桑兒子說“為了你，千千萬萬遍都情愿”。

追風(fēng)箏，或許形象而又有力的概括了我們的一生，生命就是一場(chǎng)從不停留的追趕，追趕的對(duì)象，或許是抱負(fù)、或許是想象中自己的樣子。

風(fēng)箏是象征性的，它既可以是親情，愛情;也可以是正直，和善，誠(chéng)懇。而對(duì)于阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中必不行少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。

書中許多的情感描寫真的都直擊人心，比如危機(jī)關(guān)頭的軟弱無助、伴侶面臨危急時(shí)的手足無措、愛情乍到時(shí)的浮躁擔(dān)心、失去親人時(shí)的哀痛孤獨(dú)、應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任時(shí)的自私推卸，還有時(shí)常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動(dòng)，這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來不及思考的真實(shí)反應(yīng)，。

人生或許就是這樣，一旦犯錯(cuò)或錯(cuò)過，可能就得用一生來挽回。

讀后感四

《魯濱遜漂流記》讀書筆記600字

黃錦瀅

最近，我買了一套書，我從里面讀了一本《魯濱遜漂流記》，這本書使我感受很深。

書上也許說的是：魯濱遜在一次航行中遇到了可怕的大浪，船翻了，他的伙伴們都死在了海里，只有他自己活著。他被大浪沖到了一個(gè)荒島上，魯濱遜靠著自己的才智，英勇和毅力，在這個(gè)可怕的荒島上生活了整整二十八年。之后，魯濱遜用自己的才智逃出了可怕的荒島。

你想，假如當(dāng)你的船翻了，同們也死了，自己到了一個(gè)可怕的荒島上，你會(huì)怎么做?假如當(dāng)你在島上沒有找到能吃的，能穿的，能住的，什么都沒有，你會(huì)怎么做?是自信地面對(duì)，還是在無望地認(rèn)命?是怯愵地躲避，還是無畏地接受?有這么多的災(zāi)難降落在我們的頭上，魯濱遜給我們做出了最好的選擇。

魯濱遜在島上生活了整整二十八年，假如是我，我一天也活不下去。但是魯濱遜卻生活了二十八年，他戰(zhàn)勝了一切困難，他真是個(gè)不怕困難的人。魯濱遜他好聰慧，在荒島上，他沒有做面包的工具，竟然還能做出面包來。他是要種小麥，磨面粉，還要做烤面包的機(jī)器，這么多的困難，他都能夠一個(gè)一個(gè)地去克服，真是太厲害了!

在讀《魯濱遜漂流記》之前，什么砍柴呀，造船呀，馴養(yǎng)動(dòng)物等等的我都不會(huì)，假如我到了荒島上，我能在島上生活多長(zhǎng)時(shí)間呢?我可能一天也活不下去。但在讀了這本書之后，我信任，士氣，才智和毅力，能克服一切的困難，至少，即使碰上逆境，我也不會(huì)無望，而是英勇地去戰(zhàn)勝。

讀后感五

讀《狼王夢(mèng)》有感

南華學(xué)校五(4)班盧文晶

在許多人的生活中，都沒有真正見到過狼。而狼這一兇狠的食肉動(dòng)物給人留下的好像只有殘忍這一印象。但一匹真正的狼不止是兇殘，還有它的另一面，還有它經(jīng)受過的，想到的全部和人類非常相像的一面?！独峭鯄?mèng)》這篇小說在沈石溪的筆下描繪出了一匹母狼可歌可泣的生活。

這匹母狼名叫紫嵐，她愛上了一匹漂亮的公狼。它們們策劃著，想要某一天爭(zhēng)奪王位，但在后來的競(jìng)爭(zhēng)里，公狼不幸死去了，紫嵐立志要讓肚子里的孩子坐上王位，然后生下五匹小狼崽，但其中一匹小公狼在誕生不就后，便應(yīng)為天氣太凍死了，剩下的三頭小公狼紫嵐不惜一切代價(jià)地要把三個(gè)公狼的一個(gè)培育成奪取王位的“超狼”。每次，它總是絞盡腦汁，費(fèi)經(jīng)周折，還失去了一次美妙的愛情。但命運(yùn)總與它擦肩而過，頭狼黑仔因小時(shí)大過于對(duì)世界的奇怪???死于鷹嘴。二狼藍(lán)魂兒倒是英武，但不慎落入獵人貪欲的手中。最小的狼在與狼王搏斗時(shí)因自卑的心理占了下風(fēng)，最終慘死于眾狼之口，紫嵐的狼王夢(mèng)就這樣破滅了。后來，紫嵐不顧一切地用生命愛護(hù)了最小的母狼媚媚的第五只狼崽，與金雕同歸于盡，他盼望