幼兒園大班數(shù)學小熊過生日教學設(shè)計【含教學反思】

幼兒園大班數(shù)學小熊過生日教學設(shè)計【含教學反思】一、教學背景和分析1.1教學背景這次教學是在幼兒園大班進行的，教學內(nèi)容是小熊過生日，主要針對3-4歲的幼兒。在這個過程中，旨在通過游戲、手工制作等多種形式，引導幼兒對數(shù)學知識進行初步的了解和探索。本次教學時間為1小時。1.2教學目標認識數(shù)字1-10。能夠簡單運用數(shù)量概念。通過游戲、手工等多種形式，讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中大膽表達、和諧互動。1.3學情分析在幼兒園大班里，幼兒們的思維和語言發(fā)展已經(jīng)有很大的進步，他們會講故事、唱歌、模仿、問問題。平時，老師們會通過各種方法幫助幼兒學習和掌握科學、語言、數(shù)學、美術(shù)、音樂等方面的知識。在數(shù)學方面，幼兒們已經(jīng)認識了1-5的數(shù)字，他們能夠通過各種熟悉的媒介來學習數(shù)字的表示和數(shù)量概念。在這個階段，幼兒們對于數(shù)字1-10的認識還有待提高。二、教學過程和方法2.1活動1：認識數(shù)字1-102.1.1教學目標幼兒能夠通過游戲來認識數(shù)字1-10。2.1.2授課內(nèi)容（1）數(shù)碼卡牌教師用數(shù)碼卡牌讓幼兒一起認識數(shù)字1-10。數(shù)碼卡牌是指數(shù)字和相應(yīng)數(shù)量的物品合并在一起的牌子，例如牌上面寫著數(shù)字“1”，下面附有1個小球。（2）數(shù)碼卡牌游戲教師設(shè)置基本游戲規(guī)則，讓幼兒們圍成一個圈。教師將數(shù)碼卡牌放在中間，所有幼兒都可以拿牌。當教師報出一個數(shù)字時，幼兒們要立刻找到相應(yīng)的數(shù)字卡牌，然后跑到老師這邊。2.1.3反思這個活動讓幼兒有了對數(shù)字的新認識，也讓他們在游戲中快速地反應(yīng)和動手實踐，在這個活動中，我們可以看到幼兒們的參與度非常高，他們都非常喜歡這個活動。2.2活動2：數(shù)字排序2.2.1教學目標幼兒能夠通過手工制作來形象地表現(xiàn)數(shù)字排序。2.2.2授課內(nèi)容在紙上畫好一個大數(shù)字“0”到“9”的表格，然后教師讓幼兒們剪裁數(shù)字圖案??、折疊并上色。最后讓幼兒按照順序在表格里排列數(shù)字和數(shù)量圖案。2.2.3反思這個活動讓幼兒們通過手工制作的形式更深入地認知了數(shù)字和數(shù)量的概念。在這個過程中，幼兒們主動地沉浸在制作中，同時也更加深入地了解了哪些數(shù)字和圖案屬于哪些數(shù)量。2.3活動3：數(shù)學游戲2.3.1教學目標幼兒能夠在數(shù)學游戲中愉悅地學習數(shù)字。2.3.2授課內(nèi)容教師為幼兒們準備了三款不同的數(shù)學游戲。（1）小熊找數(shù)字游戲教師在白板上畫出5個空白的小熊，以及相應(yīng)的數(shù)字卡片。讓幼兒們把相應(yīng)的數(shù)字牌放到相應(yīng)的小熊上。幼兒們不斷地嘗試將牌放到正確的地方，并體驗到由此帶來的成就感。（2）數(shù)字相減游戲教師把一條直線分成若干小段，每個小段隨機填寫一個數(shù)字，其中有一個小段用“？”代替。幼兒們要通過問“?”的方式找到缺失的數(shù)字。隨著問的次數(shù)越來越多，正確答案也漸漸浮現(xiàn)。（3）相同數(shù)量配對游戲教師將許多不同的東西（例如紙片、構(gòu)成玩具的部分等）隨機分成兩組，讓幼兒根據(jù)數(shù)量把它們要配對在一起。2.3.3反思數(shù)學游戲是最具有趣味性的教學活動之一，我們可以看到幼兒們在數(shù)學游戲中更加自然地學習和進行數(shù)學實踐。在這個過程中，幼兒們通過游戲來感受數(shù)學實際應(yīng)用的能力，他們不僅能掌握一些基本的數(shù)學知識，還能在游戲和實踐中學習如何合作。三、教學反思在本次小熊過生日的數(shù)學教學活動中，我們通過不同的形式和游戲直接為幼兒們創(chuàng)造了一個輕松愉悅的學習氛圍。在這個過程中，孩子們不僅學到了數(shù)字，還懂得了相互