青年教師指導(dǎo)反思、經(jīng)驗、總結(jié)

第第頁青年教師指導(dǎo)反思、經(jīng)驗、總結(jié)

我從事教育教學(xué)工作已經(jīng)27年，自己不虛心的認(rèn)為在學(xué)校教育教學(xué)方面還有那么一點兒道道。今年，在學(xué)校的安排下，帶了兩位年輕女老師——劉**和蔣**老師，在教育教學(xué)等方面給她們予以了力所能及的指導(dǎo)和援助。

現(xiàn)對前一階段的幫帶工作，反思、總結(jié)如下：

一、端正青年老師的職業(yè)認(rèn)同感。剛參與工作不幾年的老師，工作熱忱高漲，然而，往往對老師職業(yè)的認(rèn)識不夠全面。她們有的好高鶩遠，干勁大，熱忱高，認(rèn)為老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，然而卻對教學(xué)實踐中的實際困難估量不足；有的沒有工作激情，認(rèn)為老師職業(yè)太清貧，太辛苦，太瑣碎，太枯燥，適應(yīng)不了抱負(fù)與現(xiàn)實的巨大反差，把自己的前途描繪得一塌糊涂。針對這種狀況，我經(jīng)常同她們溝通溝通，以自己在多年以來工作中的切身感受，在教學(xué)中的實踐來援助她們正確認(rèn)識老師這個職業(yè)的特點。讓她們認(rèn)識到在諸多絢爛奪目的桂冠下，老師悄悄無聞地從事著實實在在的工作，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力；它平淡，需要耐得住默寞；它清苦，需要擋得住誘惑。更使她們認(rèn)識到老師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后是巨大的付出，在艱辛的背后同樣也有有無窮無盡的快樂。

二、提高青年老師的教學(xué)素養(yǎng)?？焖偬岣呓逃虒W(xué)水平是剛參與工作不久的.青年老師的最愛。她們年輕，思想先進，對新的事物接受汲取快，特別是新課程理念、改革試驗更是給她們帶來了用武之地。然而，她們的缺點也是明顯的，那就是教學(xué)閱歷太少，無法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實踐。針對上述這種狀況，為了提高她們的教學(xué)水平，我作為一位老老師，著重從備、教、批、輔、考、評諸方面對她們進行指導(dǎo)。備課時，讓她們到四個細(xì)心。即細(xì)心鉆研大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點；細(xì)心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)，做到精講多練，實時鞏固；細(xì)心設(shè)計練習(xí)，做到梯度、密度合理；細(xì)心設(shè)計板書，合理運用教具，做到綱目清晰，直觀形象。講課時，讓她們實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變，即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，老師角色的轉(zhuǎn)變。聽她們的課，我也從這三個方面來評價她們的課堂教學(xué)中的勝利與失敗。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價的方式與方法我也盡自己所能予以輔導(dǎo)。

三、轉(zhuǎn)變青年老師的學(xué)習(xí)觀念。在當(dāng)前洶涌的市場經(jīng)濟大潮的嚴(yán)峻沖擊下，面對日新月異、飛速進展的二十一世紀(jì)，老師決不能墨守陳規(guī)，固步自封。面對機遇和挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的思想。新一輪課程改革更需要老師對自己所從事的老師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識，看到自己作為老師的優(yōu)勢和不足，自覺投身于終身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)進展水平。

我同我所幫帶的兩位青年老師——劉**和蔣**一起，苦練教學(xué)基本功，使她們兩位青年老師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、管理等諸方面都有了不同程度的提高，能夠適應(yīng)教育教學(xué)的需要。對于繼續(xù)教育，她們們往往還不夠很了解，認(rèn)為自己剛剛在師范院校受過教育，剛工作不過十來年的時間，怎么又來個繼續(xù)教育?為此，我狠抓了兩位青年老師的校本學(xué)習(xí)，使她們從繼續(xù)教育的校本學(xué)習(xí)中獲益匪淺，從而使她們們轉(zhuǎn)變了對繼續(xù)教育的抵觸心情。而對她們的學(xué)歷提高我更是身體力行，自己已經(jīng)通過自學(xué)考試取得了大本學(xué)歷。我們相互鼓舞，相互學(xué)習(xí)，共同進步，共同提高，目前，我們學(xué)校的年輕老師紛紛通過成人高考、自學(xué)考試，提