《蘋果和香蕉》教學(xué)設(shè)計

《蘋果和香蕉》教學(xué)設(shè)計教材分析《蘋果和香蕉》是河北教育出版社出版的《生活語文》七年級上冊第四單元《水果》中的一課。要求學(xué)生認(rèn)識蘋果和香蕉，并通過學(xué)習(xí)兒歌《吃水果》培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的好習(xí)慣。本節(jié)授課我講的是第一課時，通過情景導(dǎo)入引出課題，重點是加深學(xué)生對蘋果和香蕉兩種水果的了解，通過描述水果，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力和觀察能力。學(xué)情分析本班共計7名學(xué)生，其中自閉癥2人，唐氏學(xué)生4人，腦癱學(xué)生1人。其中2人語文學(xué)習(xí)能力較好，能獨立完成相應(yīng)的活動任務(wù)，另外5人需要提供語言、動作、輔具等不同程度的支持。本班學(xué)生整體認(rèn)知水平較低，嚴(yán)重語言障礙的學(xué)生超過一半，本學(xué)期在生活語文方面的教學(xué)目標(biāo)有：能力較強的學(xué)生要加強對生字的認(rèn)讀，了解字的結(jié)構(gòu)、筆順的概念，學(xué)習(xí)組詞，整體提高語言表達能力；需要支持的學(xué)生提高生活認(rèn)知能力，提高日常語言表達能力。按學(xué)生能力層次分組，A組學(xué)生具備一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，對日常語言的理解較好，能完成簡單指令，與人進行簡單的互動交流。B組學(xué)生情緒不夠穩(wěn)定，有時會有較大的波動，耐性差，容易受干擾。教學(xué)總目標(biāo)1.認(rèn)真傾聽，聽指令找出“蘋果”“香蕉”對應(yīng)的圖片。2.認(rèn)讀生字“蘋”“果”“香”，初步理解生字的含義。3.認(rèn)讀詞語“蘋果”“香蕉”，理解詞語。4.借助圖片等輔助說句子：這是蘋果（香蕉）。我愛吃蘋果（香蕉）。5.理解兒歌內(nèi)容，朗讀兒歌，背誦兒歌。6.培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生講文明的好習(xí)慣。課時安排本課教學(xué)共計5課時。第一課時教學(xué)目標(biāo)A組：1.學(xué)會看圖和看實物描述水果特點。2.借助圖片或?qū)嵨镎f詞語：“蘋果”“香蕉”。說句子：這是蘋果（香蕉）。我愛吃蘋果（香蕉）。3.調(diào)動已有的生活經(jīng)驗，知道要講衛(wèi)生、講文明的道理。4.知道水果有營養(yǎng)，要多吃水果。B組：1.聽指令指出“蘋果”“香蕉”對應(yīng)的圖片。2.在教師個別輔助下學(xué)說“蘋果”“香蕉”。3.知道要多吃水果，了解講衛(wèi)生講文明的道理。教學(xué)重難點A組：1.對兩種水果特點的描述。2.說句子。3.良好衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣的培養(yǎng)。B組：1.跟讀詞語“蘋果”“香蕉”的發(fā)音。2.培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣。教具準(zhǔn)備蘋果、香蕉實物卡片課件教師活動學(xué)生活動教學(xué)過程教學(xué)過程教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入1.教師帶來神秘禮物。學(xué)生對禮物進行觸摸、猜測。提問：你摸到什么了？2.每個同學(xué)觸摸、猜測后，老師寫出詞語。（板書：蘋果、香蕉）3.揭曉答案，把課題補充完整。二、新授課（拿出蘋果）大家看，這個大蘋果是不是很誘人呢？哈哈，我看到有同學(xué)開始咽口水了。如果今天每一位同學(xué)都坐得很端正，聽課很認(rèn)真，我就把這個大蘋果和香蕉分給大家吃，好嗎？（整理學(xué)生學(xué)習(xí)情緒，端正坐姿。）（展示課件，蘋果圖、詞語、短句）這是什么？大聲告訴老師。我們把這句話說完整：這是蘋果。老師示范讀，領(lǐng)讀。蘋果長的是什么樣子？（提示：圓形的？還是方形的？）蘋果是什么顏色的？聞一聞，蘋果有什么氣味？（出示蘋果實物）蘋果吃起來什么味道？7.啟發(fā)學(xué)生說句子：我愛吃蘋果。（課件）8.（展示課件香蕉圖）這是什么？（展示詞語，短句）說詞語，說句子：香蕉，這是香蕉。香蕉長什么樣子？什么顏色？10.聞一聞，香蕉是什么味道？（出示實物香蕉）11.香蕉吃起來什么味道？12.啟發(fā)學(xué)生說句子：我愛吃香蕉。13.剛才大家學(xué)習(xí)的都很認(rèn)真呢，現(xiàn)在老師請大家放松一下，我們來看一個關(guān)于水果的小動畫。14.練一練：教師出示卡片，分別組織兩組學(xué)生說詞語，說句子。15.剛才同學(xué)們表現(xiàn)太棒了，老師要兌現(xiàn)我的承諾了。請大家一起吃水果。（輔助老師端出切好的蘋果和香蕉。）水果的營養(yǎng)很豐富，我們平時要養(yǎng)成多吃水果的好習(xí)慣。這些蘋果是老師洗干凈，削皮，然后切成了小塊的。為了方便大家分享，還特地扎上了牙簽，同學(xué)們記住，在家里吃水果的時候，也要把水果洗干凈，把小手洗干凈才能開始吃哦。還有一點要記住，吃完的水果皮要扔進垃圾桶，不然，哪個小朋友不小心踩上去，就會滑倒了。我們都要做講衛(wèi)生講文明的好學(xué)生。小結(jié)和作業(yè)。今天我們認(rèn)識了蘋果和香蕉，還學(xué)習(xí)了句子：這是“蘋果”“香蕉”；我愛吃“蘋果”“香蕉”。同學(xué)們表現(xiàn)都很棒!下節(jié)課我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)這一課生字詞的讀寫。2.今天的作業(yè)是跟爸爸媽媽一起給蘋果和香蕉涂色。明天我們比一比，看誰的香蕉娃娃和蘋果寶寶顏色涂得最好。一、A組：學(xué)生通過觸摸，猜測禮物是什么，可以自由發(fā)言。B組：學(xué)生通過觸摸，感受水果外皮的觸感。二、學(xué)生集中注意力，端正坐姿。學(xué)生回答A組說完整的句子。B組說詞語。學(xué)生思考并回答。4.學(xué)生回答。5.學(xué)生聞氣味，回答問題。6.學(xué)生思考并回答。7.A組在老師提示下說句子。8.學(xué)生回答。A組說完整的句子。B組說詞語。9.學(xué)生思考后指名回答。10.學(xué)生聞氣味后回答。1