山東省部分地區(qū)2023屆高三2月語文試卷分類匯編：語言文字運用Ⅰ（）

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山東省日照市2023屆高三一模語文試題

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

在元青花以前，瓷器的繪畫和刻花都由民間的陶瓷工匠完成。因為元末的戰(zhàn)亂，北方的大量民間藝人和漢族書畫家，不約而同地聚集到戰(zhàn)事相對平靜的后方景德鎮(zhèn)。專業(yè)畫師的加盟，讓元末青花瓷器的繪畫水平①。

且看“鬼谷子下山”大罐，所繪故事是“孫龐斗智”的一段，但畫面的主體是孫、龐的師傅鬼谷子。軍士持矛開路，青年將領(lǐng)掣馬執(zhí)旗，上書“鬼谷”二字，主人公鬼谷端坐中車。畫師以細筆一絲不茍地描繪著路旁的松竹和花草。鬼谷沉思，將領(lǐng)跟隨，兵士不言。松無聲，竹無聲，花草無聲。無聲勝有聲，智慧和謀略就在這無聲的渲染中悄然生發(fā)。

再看“三顧茅廬”大罐，描繪的則是中國民間②的故事－“三顧茅廬”。畫中諸葛亮盤膝坐在蒼松之下，書童雙手捧書匣站立一旁，左前方一雙髻童子正傾身稟告。畫面另一側(cè)在枝繁葉茂的垂柳下竊竊私語的關(guān)羽和張飛立于正畢恭畢敬地躬身拜謁的劉備身后。畫中把諸葛亮的高逸瀟灑、劉備的求賢若渴，以及關(guān)、張二人焦急煩躁的神情描繪得③，展現(xiàn)了元代專業(yè)畫師高超的繪畫技藝。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19.文中畫橫線的句子可以改寫成:“將領(lǐng)跟隨，兵士不言，鬼谷沉思。松、竹、花草無聲?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表述效果更好？（4分）

20.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

山東省濟南市2023屆高三一模語文試題

（一）語言文字運用Ⅰ

閱讀下面的文字，完成小題。

藝術(shù)的生命力在于創(chuàng)新，創(chuàng)新是藝術(shù)發(fā)展源源不竭的動力。當前，中國藝術(shù)正處于波瀾壯闊之大時代，需要抓住機遇，將時代創(chuàng)造的無限可能轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)新的不竭動力。就油畫創(chuàng)而言，要扎根生活沃土，同時廣泛涉獵、______，在平凡生活中發(fā)現(xiàn)不平凡和新穎之處，創(chuàng)作出真正的創(chuàng)新作品。

藝術(shù)創(chuàng)新應(yīng)（1）。恰當?shù)乃囆g(shù)形式會使內(nèi)容因充實生動而______，而內(nèi)容的時代性會令形式具有長久不衰的生命力。如果藝術(shù)作品一味地追逐外在形式的創(chuàng)新，追求所謂“純粹的藝術(shù)”，（2），這種“創(chuàng)新”的前途是短暫的。大眾喜聞樂見的美才能生生不息，反之即是______

藝術(shù)源于生活、高于生活，（3）。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)是值得驕傲和自豪的，我們要思考，如何在繼承的基礎(chǔ)上與當代世界文化有機融合，給民族文化注入新的生機與活力。

18.下列各句中的引號和文中加點處引號作用相同的一項是（）

A.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。

B.仲舒處于西漢的穩(wěn)定時期、惟有他可以聲稱“天不變，道亦不變”。

C.包身工的身體屬于帶工老板，她們根本沒有“做”或者“不做”的自由。

D.我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射綜合性太陽探測衛(wèi)星“夸父一號”。

19.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

20.請在文中括號處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

山東省菏澤市2023屆高三下學期一模測試語文試題

（一）語言文字運用1（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

我在“世說新語”微信群發(fā)了一條微信，問詢大家：林黛玉在當今社會里，適合什么崗位？

①。眾人反饋踴躍，建議也②，真是一千個讀者有一千個哈姆雷特。有人說，黛玉什么工作也干不了，原因在于黛玉不善于團結(jié)別人，誰愿意和一個“事兒精”共事？一位浸淫紅學圈的朋友說：讓黛玉還是去前臺吧，別的啥也干不了。一位教授則說，讓黛玉去養(yǎng)花吧，她可是愛憐花朵的美女啊·..···希望黛玉做企業(yè)策劃的，也不在少數(shù)。黛玉是才女，精通詩詞歌賦，又擅各種才藝，不去做策劃，豈不是耽誤了才情？

現(xiàn)實生活中的林黛五到底還有沒有？眾多微友說，③。對林黛玉這樣的現(xiàn)實中人，如何培養(yǎng)、使用？是多看缺點導(dǎo)致其一無所用，還是鍛煉其內(nèi)在潛力，成為特色鮮明的職場精英？

在讀者頭腦中弱不禁風的林黛玉，在信息時代的④里，也需要被動接受更多的現(xiàn)代信息。走出大觀園面向世界的林黛玉，會用微信和抖音的林黛玉，乘坐無人駕駛汽車的林黛

玉，懂得運用元宇宙平臺的林黛玉，當然不會甘心再成為封建時代的殉葬品。當今世界，等待林黛玉的崗位其實無比豐富，這也是人類文明發(fā)展到今天，女性擁有更多選擇和更多體驗的美好情景，是文明進步的標志。

18．依次填入文中橫線上的句子和詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.一石激起千層浪五花八門不乏其人裹挾

B.于無聲處聽驚雷五花八門不一而足裹挾

C.于無聲處聽驚雷七嘴八舌不一而足挾制

D.一石激起千層浪七嘴八舌不乏其人挾制

19．文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表述準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）

20．文中畫波浪線的部分，如果合并起來形成一個偏正短語或句子，“林黛玉”一詞只出現(xiàn)一次就可以了，文中卻出現(xiàn)四次，這樣寫有什么好處？（4分）

山東省濰坊市2023年高三年級第一次模擬測試語文試卷

(一)語言文字運用I(本題共3小題，10分)

閱讀下面的文字，完成18~20題。

郵票的內(nèi)容可謂_①_，如自然風光、文化藝術(shù)、歷史地理、人物動物等，而生肖作為其主題是從1980年開始的。40多年來、我國已經(jīng)完整發(fā)行了三輪生肖郵票，今年春節(jié)期間發(fā)行的是第四輪的第八套。一枚枚生肖郵票，講述時代的變遷，___②____文化的底蘊，早已成為民眾記憶與年俗文化的一部分。

生肖郵票備受關(guān)注，與其投資價值與升值空間有關(guān)，更源于其蘊含的中華傳統(tǒng)民俗文化的魅力。比如“癸卯寄?！?，依據(jù)兔伴嫦城、遙踞月宮的傳說，采用了卵免傳書的新穎構(gòu)想，以“傳書”窩意“寄?！?。藝術(shù)欣賞與審美喜好往往百人百味，美好寓意與文化歸屬感或許才是更多人成為其“鐵粉”的心理動因。

方寸之間乾坤大。走過40多年歷程的生肖郵票在內(nèi)容上看，既有細節(jié)演變也有一脈相承，能夠反映出所處時代的特征。一人一屬相，一歲一生肖。___③____是生肖郵票___④___是其它帶有生肖元素的禮品，這些增添新春儀式感的物件承載的，都是辭舊迎新、春回大地的濃濃年味，是時間向前、生活向上的幸福光影。

18.根據(jù)下面要求，在文中橫線處填入恰當?shù)脑~語。(3分)

(1)在①處填寫一個成語：__________

(2)在②處從“沉積”與“沉淀”中選一詞填寫：_________

(3)在③④處填寫一組關(guān)聯(lián)詞語：___________

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)

A.走過40多年歷程的生肖郵票從內(nèi)容上看，既有一脈相承也有細節(jié)演變，能夠反映出所處時代的特征。

B.走過40多年歷程的生肖郵票在內(nèi)容上看，既有一脈相承也有細節(jié)演變，能夠反應(yīng)出所處時代的特征。

C.走過40多年歷程的生肖郵票從內(nèi)容上看，既有細節(jié)演變也有一脈相承，能夠反應(yīng)出所處時代的特征。

D.走過40多年歷程的生肖郵票在內(nèi)容上，既有細節(jié)演變也有一脈相承，能夠反映出所處時代的特征。

20.今年我國發(fā)行了癸卯年特種郵票兩枚，一枚是材料中的“癸卯寄?！?，另一枚是右圖的“同圓共生”。請寫出右圖的構(gòu)圖要素(漢字、英文、數(shù)字除外)及寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(4分)

山東省臨沂市2023年高三年級第一次模擬測試語文試卷

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

對聯(lián)不僅要字數(shù)相等，詞性相當，而且要結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)律相諧。①李漁寫過一本聯(lián)語入門書，題為"笠翁對韻"，假如您認真閱讀應(yīng)能參悟其中門道。據(jù)說，鐵嘴銅牙的紀曉嵐年輕時，有人給他出了個刁鉆古怪的上聯(lián)“鼠無大小皆稱老”，②紀曉嵐略加思索，就對出了下聯(lián)：“鸚有雌雄都叫哥”?！都t樓夢》中有一場彰顯賈寶玉才華的重頭戲，其中就有他為“沁芳亭”即興擬的對聯(lián)——“____________,____________”。

而老百姓生活中最熟悉的，自是春聯(lián)。③寫春聯(lián)、貼春聯(lián)，是年味的一個載體；也是人們祝福美好生活的一個方式。貼對聯(lián)本身不是技術(shù)活，卻也有講究，④首先必須分清哪是上聯(lián)貼右邊？哪是下聯(lián)貼左邊？這就涉及對句的平仄問題。不懂其中門道的人家，需向明白人問清楚了，貼反了就會鬧笑話。

過去的商號、酒館、藥店等鋪面，都會掛楹聯(lián)。酒館如“東不管西不管酒管，興也罷衰也罷喝罷”藥店如“但愿世間無疾苦，寧可架上藥生塵”。

18.下列句中標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.①B.②C.③D.④

19.根據(jù)語境，畫線處填入對聯(lián)最適合的一項是（3分）

A.清風明月本無價，近水遠山皆有情

B.山靜水流開畫景，鳶飛魚躍悟天機

C.寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼

D.繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香

20.行業(yè)聯(lián)既體現(xiàn)行業(yè)特點，又意味雋永，請據(jù)此選擇文中波浪線處的一副行業(yè)聯(lián)進行分

析。（4分）

山東省齊魯名校2023屆高三下學期第二次學業(yè)質(zhì)量聯(lián)合檢測語文試題

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

不安分的螳螂揪著一片葉子蕩起了秋千；羞答答的木棉花在一點點綻放出甜甜的笑容；砂鍋里飄出的令人垂涎欲滴的香氣，猶如攝人心魂的美食交響樂……在新型顯示技術(shù)的助推下，觀眾通過屏幕“看”到的世界異彩紛呈，呼之欲出的立體視覺效果令觀眾_____①_____。

壯麗的珠穆朗瑪峰美景在超高清鏡頭中_____②_____，生動的演唱會場面通過8K信號傳到云端，激烈的體育比賽現(xiàn)場直播讓觀眾_____③_____。超高清視頻技術(shù)融入劇院、旅游景區(qū)等場所，從內(nèi)容展示、產(chǎn)品體驗、模式創(chuàng)新等方面突破，逼真、沉浸的視聽效果令人耳目一新。

一位喜歡看球賽的網(wǎng)友說，球迷是超高清顯示技術(shù)的最大受益者之一，顯示技術(shù)的升級為體育賽事直播提供了更多可能，通過高清高速設(shè)備，觀眾足不出戶，就可以體驗到現(xiàn)場比賽的速度與激情，不僅有親臨現(xiàn)場的感覺，甚至可以實現(xiàn)同現(xiàn)場的互動交流。清華大學互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院的有關(guān)專家接受采訪時說，超高清顯示屏與虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合，使受眾的互動感、融入感體驗感大大增多。超高清顯示屏的需求很廣，正帶動其他關(guān)聯(lián)行業(yè)升級發(fā)展。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19.文中畫橫線的句子使用了擬人和通感的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表述效果。（4分）

20.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表述準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）

山東省2022-2023學年高三下學期高考考向核心卷語文試題

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

他并不是一位農(nóng)民伯伯，而是河北省軍區(qū)原副司令、共和國少將張連印。退休后，他選擇回到自己的家鄉(xiāng)左云縣張家場村。

望著一片光禿禿的荒山，張連印下定決心：“作為一個退休的老兵，我想把植樹造林作為自己退休后的最后一個戰(zhàn)場?！钡淖兩鷳B(tài)環(huán)境，不像房前屋后栽幾棵樹那么容易，它需要科學指導(dǎo)，整體規(guī)劃。張連印帶兵是內(nèi)行，干這活兒卻是外行。但是他①________，放下曾經(jīng)的特殊身份，拜專家為師，學習植樹防沙的知識。此外，他還通過去部隊老戰(zhàn)友那里走訪、到林業(yè)部門咨詢相關(guān)政策、與金融部門進行接洽等多種形式為解決資金不足的問題到處奔波。

在荒山上，張連印②________，總是搶在勞動第一線，帶頭與村民們吃住在一起。由于經(jīng)驗不足，第一年栽下的樹苗成活率還不到50％。在成片枯死的樹苗前，張連印一坐就是半天，心情很差。在失敗的打擊下，他沒有灰心，而是③__________，及時總結(jié)，又悉心請教當?shù)剞r(nóng)技專家，逐步摸索出適合家鄉(xiāng)氣候的植樹方法。

（1）四年多的風餐露宿，四年多的含辛茹苦，四年多的甜酸苦辣，張連印終于收獲了碩果?；纳骄G化面積達到3000余畝。（2）黃鸝鳥來了，杜鵑來了，黃羊也來了。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19.請將文中畫框的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序，少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

20.文中兩處畫橫線的句子都使用了排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表述效果。（4分）

語言文字運用Ⅰ

山東省日照市2023屆高三一模語文試題

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

在元青花以前，瓷器的繪畫和刻花都由民間的陶瓷工匠完成。因為元末的戰(zhàn)亂，北方的大量民間藝人和漢族書畫家，不約而同地聚集到戰(zhàn)事相對平靜的后方景德鎮(zhèn)。專業(yè)畫師的加盟，讓元末青花瓷器的繪畫水平①。

且看“鬼谷子下山”大罐，所繪故事是“孫龐斗智”的一段，但畫面的主體是孫、龐的師傅鬼谷子。軍士持矛開路，青年將領(lǐng)掣馬執(zhí)旗，上書“鬼谷”二字，主人公鬼谷端坐中車。畫師以細筆一絲不茍地描繪著路旁的松竹和花草。鬼谷沉思，將領(lǐng)跟隨，兵士不言。松無聲，竹無聲，花草無聲。無聲勝有聲，智慧和謀略就在這無聲的渲染中悄然生發(fā)。

再看“三顧茅廬”大罐，描繪的則是中國民間②的故事－“三顧茅廬”。畫中諸葛亮盤膝坐在蒼松之下，書童雙手捧書匣站立一旁，左前方一雙髻童子正傾身稟告。畫面另一側(cè)在枝繁葉茂的垂柳下竊竊私語的關(guān)羽和張飛立于正畢恭畢敬地躬身拜謁的劉備身后。畫中把諸葛亮的高逸瀟灑、劉備的求賢若渴，以及關(guān)、張二人焦急煩躁的神情描繪得③，展現(xiàn)了元代專業(yè)畫師高超的繪畫技藝。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19.文中畫橫線的句子可以改寫成:“將領(lǐng)跟隨，兵士不言，鬼谷沉思。松、竹、花草無聲?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表述效果更好？（4分）

20.請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）

18.①突飛猛進（竿頭直上）②家喻戶曉（婦孺皆知、人盡皆知、眾所周知、耳熟能詳）③栩栩如生（惟妙惟肖）

3分。每處1分，符合語境、語法即可。

19.①原文強調(diào)鬼谷是畫面主體。②原文運用排比，突出了畫面“無聲”的特點。

4分。每點2分，意思對即可。

20.①畫面另一側(cè)有枝繁葉茂的垂柳，②樹下劉備正畢恭畢敬地躬身拜謁，③關(guān)羽和張飛立于劉備身后，竊竊私語。

4分。每句1分，語序1分。

山東省濟南市2023屆高三一模語文試題

（一）語言文字運用Ⅰ

閱讀下面的文字，完成小題。

藝術(shù)的生命力在于創(chuàng)新，創(chuàng)新是藝術(shù)發(fā)展源源不竭的動力。當前，中國藝術(shù)正處于波瀾壯闊之大時代，需要抓住機遇，將時代創(chuàng)造的無限可能轉(zhuǎn)化為藝術(shù)創(chuàng)新的不竭動力。就油畫創(chuàng)而言，要扎根生活沃土，同時廣泛涉獵、______，在平凡生活中發(fā)現(xiàn)不平凡和新穎之處，創(chuàng)作出真正的創(chuàng)新作品。

藝術(shù)創(chuàng)新應(yīng)（1）。恰當?shù)乃囆g(shù)形式會使內(nèi)容因充實生動而______，而內(nèi)容的時代性會令形式具有長久不衰的生命力。如果藝術(shù)作品一味地追逐外在形式的創(chuàng)新，追求所謂“純粹的藝術(shù)”，（2），這種“創(chuàng)新”的前途是短暫的。大眾喜聞樂見的美才能生生不息，反之即是______

藝術(shù)源于生活、高于生活，（3）。中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)是值得驕傲和自豪的，我們要思考，如何在繼承的基礎(chǔ)上與當代世界文化有機融合，給民族文化注入新的生機與活力。

18.下列各句中的引號和文中加點處引號作用相同的一項是（）

A.還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去。

B.仲舒處于西漢的穩(wěn)定時期、惟有他可以聲稱“天不變，道亦不變”。

C.包身工的身體屬于帶工老板，她們根本沒有“做”或者“不做”的自由。

D.我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射綜合性太陽探測衛(wèi)星“夸父一號”。

19.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。

20.請在文中括號處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。

18.C19.（1）博采眾長（2）熠熠生輝（3）過眼云煙（曇花一現(xiàn)）

20.（1）追求藝術(shù)形式和內(nèi)容的有機統(tǒng)一（2）而忽視對深層內(nèi)容的挖掘、思考（3）藝術(shù)要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新

本題考查學生正確使用標點符號的能力。

文中引號表示強調(diào)。

A.表示反語或諷刺；

B.表示引用；

C.表示強調(diào)；

D.表示特定稱謂。

故選C。

本題考查學生正確使用成語的能力。

（1）處，語境有“廣泛涉獵”，強調(diào)善于吸取，可用“博采眾長”。博采眾長：從多方面吸取各家的長處。

（2）處，語境指創(chuàng)新藝術(shù)形式對內(nèi)容產(chǎn)生的作用，可用“熠熠生輝”。熠熠生輝：光彩閃耀的樣子。

（3）處，此處“反之”意味著與“生生不息”意思相反，強調(diào)短暫，可用“過眼云煙（曇花一現(xiàn)）”。過眼云煙：原比喻身外之物，不必重視。后比喻很快就消失的事物。曇花一現(xiàn)：比喻美好的事物或景象出現(xiàn)了一下，很快就消失。

本題考查學生語言表述之情境補寫的能力。

（1）處，此處是藝術(shù)創(chuàng)新應(yīng)遵循標準，下文“恰當?shù)乃囆g(shù)形式會使內(nèi)容……”“內(nèi)容的時代性會令形式……”強調(diào)形式與內(nèi)容之間的統(tǒng)一關(guān)系，應(yīng)填：追求藝術(shù)形式和內(nèi)容的有機統(tǒng)一。

（2）處，前文強調(diào)追求藝術(shù)形式和內(nèi)容的有機統(tǒng)一，此處“藝術(shù)作品一味地追逐外在形式的創(chuàng)新”就會忽略對內(nèi)容的挖掘，應(yīng)填：而忽視對深層內(nèi)容的挖掘、思考。

（3）處，文本主要說的是藝術(shù)創(chuàng)新，下文“優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)”“在繼承的基礎(chǔ)上”強調(diào)創(chuàng)新要以繼承為基礎(chǔ)，應(yīng)填：藝術(shù)要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。

山東省菏澤市2023屆高三下學期一模測試語文試題

（一）語言文字運用1（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

我在“世說新語”微信群發(fā)了一條微信，問詢大家：林黛玉在當今社會里，適合什么崗位？

①。眾人反饋踴躍，建議也②，真是一千個讀者有一千個哈姆雷特。有人說，黛玉什么工作也干不了，原因在于黛玉不善于團結(jié)別人，誰愿意和一個“事兒精”共事？一位浸淫紅學圈的朋友說：讓黛玉還是去前臺吧，別的啥也干不了。一位教授則說，讓黛玉去養(yǎng)花吧，她可是愛憐花朵的美女啊·..···希望黛玉做企業(yè)策劃的，也不在少數(shù)。黛玉是才女，精通詩詞歌賦，又擅各種才藝，不去做策劃，豈不是耽誤了才情？

現(xiàn)實生活中的林黛五到底還有沒有？眾多微友說，③。對林黛玉這樣的現(xiàn)實中人，如何培養(yǎng)、使用？是多看缺點導(dǎo)致其一無所用，還是鍛煉其內(nèi)在潛力，成為特色鮮明的職場精英？

在讀者頭腦中弱不禁風的林黛玉，在信息時代的④里，也需要被動接受更多的現(xiàn)代信息。走出大觀園面向世界的林黛玉，會用微信和抖音的林黛玉，乘坐無人駕駛汽車的林黛

玉，懂得運用元宇宙平臺的林黛玉，當然不會甘心再成為封建時代的殉葬品。當今世界，等待林黛玉的崗位其實無比豐富，這也是人類文明發(fā)展到今天，女性擁有更多選擇和更多體驗的美好情景，是文明進步的標志。

18．依次填入文中橫線上的句子和詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.一石激起千層浪五花八門不乏其人裹挾

B.于無聲處聽驚雷五花八門不一而足裹挾

C.于無聲處聽驚雷七嘴八舌不一而足挾制

D.一石激起千層浪七嘴八舌不乏其人挾制

19．文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表述準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（4分）

20．文中畫波浪線的部分，如果合并起來形成一個偏正短語或句子，“林黛玉”一詞只出現(xiàn)一次就可以了，文中卻出現(xiàn)四次，這樣寫有什么好處？（4分）

18.（3分）A（“一石激起千層浪”為俗語，比喻某一言行引起強烈反響；“于無聲處聽驚雷”是魯迅《無題》中的詩句，意思是在沒有聲音的地方仿佛聽到了炸雷的巨響，比喻在表面平靜的局勢中卻醞釀著一場即將爆發(fā)的巨大事變?！拔寤ò碎T”比喻花樣繁多或變幻多端；“七嘴八舌”形容人多語雜，也形容饒舌、多嘴?！安环ζ淙恕币馑际悄菢拥娜藶閿?shù)不少；“不一而足”的意思是不止一種或一次，而是很多。“裹挾”的意思是形勢、潮流等把人卷進去，迫使其采取某種態(tài)度；“挾制”指倚仗勢力抓住別人的弱點，強使服從）

19.（4分）是多看缺點導(dǎo)致其一無所用，還是挖掘其內(nèi)在潛力，讓其成為特色鮮明的職場精英？（畫線句有兩處語病：一是“鍛煉……潛力”不搭配；二是成分殘缺，應(yīng)在“成為”前添加“讓其”“使其”“使之”等成分。每消除一處語病給2分）

20.（4分)“林黛玉”一詞四次出現(xiàn)，形成反復(fù)，使“林黛玉”成為語意表述的焦點，突出強調(diào)信息時代的“林黛玉”與封建時代完全不同；用不同的現(xiàn)代生活情景作“林黛玉”的定語，結(jié)構(gòu)整齊，節(jié)奏感強，讀之朗朗上口。

（每點2分，共4分；意思對即可）

山東省濰坊市2023年高三年級第一次模擬測試語文試卷

(一)語言文字運用I(本題共3小題，10分)

閱讀下面的文字，完成18~20題。

郵票的內(nèi)容可謂_①_，如自然風光、文化藝術(shù)、歷史地理、人物動物等，而生肖作為其主題是從1980年開始的。40多年來、我國已經(jīng)完整發(fā)行了三輪生肖郵票，今年春節(jié)期間發(fā)行的是第四輪的第八套。一枚枚生肖郵票，講述時代的變遷，___②____文化的底蘊，早已成為民眾記憶與年俗文化的一部分。

生肖郵票備受關(guān)注，與其投資價值與升值空間有關(guān)，更源于其蘊含的中華傳統(tǒng)民俗文化的魅力。比如“癸卯寄?！?，依據(jù)兔伴嫦城、遙踞月宮的傳說，采用了卵免傳書的新穎構(gòu)想，以“傳書”窩意“寄?！?。藝術(shù)欣賞與審美喜好往往百人百味，美好寓意與文化歸屬感或許才是更多人成為其“鐵粉”的心理動因。

方寸之間乾坤大。走過40多年歷程的生肖郵票在內(nèi)容上看，既有細節(jié)演變也有一脈相承，能夠反映出所處時代的特征。一人一屬相，一歲一生肖。___③____是生肖郵票___④___是其它帶有生肖元素的禮品，這些增添新春儀式感的物件承載的，都是辭舊迎新、春回大地的濃濃年味，是時間向前、生活向上的幸福光影。

18.根據(jù)下面要求，在文中橫線處填入恰當?shù)脑~語。(3分)

(1)在①處填寫一個成語：__________

(2)在②處從“沉積”與“沉淀”中選一詞填寫：_________

(3)在③④處填寫一組關(guān)聯(lián)詞語：___________

19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?3分)

A.走過40多年歷程的生肖郵票從內(nèi)容上看，既有一脈相承也有細節(jié)演變，能夠反映出所處時代的特征。

B.走過40多年歷程的生肖郵票在內(nèi)容上看，既有一脈相承也有細節(jié)演變，能夠反應(yīng)出所處時代的特征。

C.走過40多年歷程的生肖郵票從內(nèi)容上看，既有細節(jié)演變也有一脈相承，能夠反應(yīng)出所處時代的特征。

D.走過40多年歷程的生肖郵票在內(nèi)容上，既有細節(jié)演變也有一脈相承，能夠反映出所處時代的特征。

20.今年我國發(fā)行了癸卯年特種郵票兩枚，一枚是材料中的“癸卯寄?！?，另一枚是右圖的“同圓共生”。請寫出右圖的構(gòu)圖要素(漢字、英文、數(shù)字除外)及寓意，要求語意簡明，句子通順，不超過80個字。(4分)

(一)語言文字運用Ⅰ(本題共3小題，10分)

18.(1)包羅萬象(2)沉淀(3)無論還(3分。每空1分)

19.A(“在內(nèi)容上看”結(jié)構(gòu)混亂，“細節(jié)演變”和“一脈相承”語序不當，B、C選項中“反應(yīng)”搭配不當)

20.郵票由三只首尾相接的奔兔、內(nèi)含“玉兔搗藥”圖案的圓月和吉祥云紋組成。圓形奔兔和圓月寓意生生不息、團圓美滿，“玉兔搗藥”圖案和吉祥云紋寓意平安健康、納福致祥。(4分。構(gòu)圖要素2分，寓意2分)

山東省臨沂市2023年高三年級第一次模擬測試語文試卷

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18~20題。

對聯(lián)不僅要字數(shù)相等，詞性相當，而且要結(jié)構(gòu)相稱，節(jié)律相諧。①李漁寫過一本聯(lián)語入門書，題為"笠翁對韻"，假如您認真閱讀應(yīng)能參悟其中門道。據(jù)說，鐵嘴銅牙的紀曉嵐年輕時，有人給他出了個刁鉆古怪的上聯(lián)“鼠無大小皆稱老”，②紀曉嵐略加思索，就對出了下聯(lián)：“鸚有雌雄都叫哥”?！都t樓夢》中有一場彰顯賈寶玉才華的重頭戲，其中就有他為“沁芳亭”即興擬的對聯(lián)——“____________,____________”。

而老百姓生活中最熟悉的，自是春聯(lián)。③寫春聯(lián)、貼春聯(lián)，是年味的一個載體；也是人們祝福美好生活的一個方式。貼對聯(lián)本身不是技術(shù)活，卻也有講究，④首先必須分清哪是上聯(lián)貼右邊？哪是下聯(lián)貼左邊？這就涉及對句的平仄問題。不懂其中門道的人家，需向明白人問清楚了，貼反了就會鬧笑話。

過去的商號、酒館、藥店等鋪面，都會掛楹聯(lián)。酒館如“東不管西不管酒管，興也罷衰也罷喝罷”藥店如“但愿世間無疾苦，寧可架上藥生塵”。

18.下列句中標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵?分）

A.①B.②C.③D.④

19.根據(jù)語境，畫線處填入對聯(lián)最適合的一項是（3分）

A.清風明月本無價，近水遠山皆有情

B.山靜水流開畫景，鳶飛魚躍悟天機

C.寶鼎茶閑煙尚綠，幽窗棋罷指猶涼

D.繞堤柳借三篙翠，隔岸花分一脈香

20.行業(yè)聯(lián)既體現(xiàn)行業(yè)特點，又意味雋永，請據(jù)此選擇文中波浪線處的一副行業(yè)聯(lián)進行分

析。（4分）

18.A（3分。A項“笠翁對韻”在這里代指題目，不是書籍，應(yīng)用引號；B項，句號應(yīng)放在引號內(nèi)；

C項，分號應(yīng)該改逗號；D項，第一處問號應(yīng)該改逗號，第二處問號可改逗號，也可改向號）19.D（3分。D項更合“沁芳”的景致和意境）

20.酒館聯(lián)

①“酒管”和“酒館”、“喝罷”和“喝吧”諧音雙關(guān)，切合酒館的行業(yè)特點；②"不管""酒管""喝罷"等采用口語化的表述，符合喝酒人的談話風格；③“東不管西不管”“興也罷衰也罷”語氣豪放，符合人酒后的說話狀態(tài)。

（4分。答出一點2分，答出兩點4分。意思對即可，如有其它解析，言之成理即可得分）藥店聯(lián)

①選用"疾苦"和"藥"等字，切合藥館的行業(yè)特點；

②"藥生塵"與藥店的盈利目標形成反差，強化了世間無疾苦的美好愿望，體現(xiàn)出高尚的行業(yè)品德。

（4分。答出一點2分，答出兩點4分）

山東省齊魯名校2023屆高三下學期第二次學業(yè)質(zhì)量聯(lián)合檢測語文試題

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

不安分的螳螂揪著一片葉子蕩起了秋千；羞答答的木棉花在一點點綻放出甜甜的笑容；砂鍋里飄出的令人垂涎欲滴的香氣，猶如攝人心魂的美食交響樂……在新型顯示技術(shù)的助推下，觀眾通過屏幕“看”到的世界異彩紛呈，呼之欲出的立體視覺效果令觀眾_____①_____。

壯麗的珠穆朗瑪峰美景在超高清鏡頭中_____②_____，生動的演唱會場面通過8K信號傳到云端，激烈的體育比賽現(xiàn)場直播讓觀眾_____③_____。超高清視頻技術(shù)融入劇院、旅游景區(qū)等場所，從內(nèi)容展示、產(chǎn)品體驗、模式創(chuàng)新等方面突破，逼真、沉浸的視聽效果令人耳目一新。

一位喜歡看球賽的網(wǎng)友說，球迷是超高清顯示技術(shù)的最大受益者之一，顯示技術(shù)的升級為體育賽事直播提供了更多可能，通過高清高速設(shè)備，觀眾足不出戶，就可以體驗到現(xiàn)場比賽的速度與激情，不僅有親臨現(xiàn)場的感覺，甚至可以實現(xiàn)同現(xiàn)場的互動交流。清華大學互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)研究院的有關(guān)專家接受采訪時說，超高清顯示屏與虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合，使受眾的互動感、融入感體驗感大大增多。超高清顯示屏的需求很廣，正帶動其他關(guān)聯(lián)行業(yè)升級發(fā)展。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（3分）

19.文中畫橫線的句子使用了擬人和通感的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表述效果。（4分）

20.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表述準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）

（1）本題考查學生正確使用詞語的能力。解答時，要了解成語的含義，結(jié)合語境判斷。

（2）本題考查學生正確使用常見的修辭手法的能力。解答時，要明確擬人和通感修辭手法的特點，再結(jié)合材料簡要分析其表述效果。

（3）本題考查學生辨析并修改病句的能力。學生要明確病句的類型，包括語序不當、搭配不當、句子成分的殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯，然后結(jié)合具體語境進行修改。

（1）第一空，語境說的是呼之欲出的立體視覺效果令觀眾贊嘆所見事物好到極點了，故選用“嘆為觀止”。嘆為觀止：用來贊嘆所見的事物盡善盡美，好到了極點。

第二空，語境說的是壯麗的珠穆朗瑪峰美景在超高清鏡頭中被人們看得清清楚楚，故選用“一覽無余”“一目了然”。一覽無余：意指一眼望去就看得很清楚，毫無遺漏。形容建筑物的結(jié)構(gòu)沒有曲折變化，或詩文內(nèi)容平淡，沒有回味。一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。

第三空，語境說的是激烈的體育比賽現(xiàn)場直播讓觀眾像是親臨比賽現(xiàn)場，故選用“身臨其境”。身臨其境：親自到了那個地方；親身面臨那種境地。

（2）“不安分的螳螂揪著一片葉子蕩起了秋千”“羞答答的木棉花在一點點綻放出甜甜的笑容”運用擬人修辭手法，“不安分”“揪”“蕩起了秋千”和“羞答答”“綻放出甜甜的笑容”分別賦予“螳螂”和“木棉花”以人的動作神態(tài)。結(jié)合“在新型顯示技術(shù)的助推下，觀眾通過屏幕‘看’到的世界異彩紛呈，呼之欲出的立體視覺效果”可知，該擬人手法表現(xiàn)了這些動物、植物在屏幕中逼真的形態(tài)，側(cè)面突出了新型顯示技術(shù)的先進與高超。

“木棉花在一點點綻放出甜甜的笑容”“砂鍋里飄出的令人垂涎欲滴的香氣，猶如攝人心魂的美食交響樂”運用通感修辭手法，“甜甜”把本來作用于視覺的開花形態(tài)移用為味覺感受（甜甜）；“美食交響樂”把本來作用于嗅覺的砂鍋里飄出的香氣移用為的聽覺感受（交響樂），表現(xiàn)了新型顯示技術(shù)給觀眾帶來的身臨其境的效果。

（3）畫波浪線的語病有二：一是“互動感、融入感、體驗感”語序不當，應(yīng)改為“體驗感、融入感、互動感”；二是“增強”一詞與前面的三種感覺搭配不當，應(yīng)把“增多”改為“增強”。故可修改為：超高清顯示屏與虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合，使受眾的體驗感、融入感、互動感大大增強。

解析：

（1）①嘆為觀止②一覽無余（一目了然）③身臨其境

（2）①擬人：把“螳螂”和“木棉花”人格化，表現(xiàn)了這些動物、植物在屏幕中逼真的形態(tài)，側(cè)面突出了新型顯示技術(shù)的先進與高超。

②通感：“甜甜”把本來作用于視覺的開花形態(tài)移用為味覺感受，“美食交響樂”把本來作用于嗅覺的砂鍋里飄出的香氣移用為聽覺感受，表現(xiàn)了新型顯示技術(shù)給觀眾帶來的身臨其境的效果。

（3）超高清顯示屏與虛擬現(xiàn)實技術(shù)結(jié)合，使受眾的體驗感、融入感、互動感大大增強。

語段綜合考查立足于段，主要關(guān)注語文基礎(chǔ)知識的綜合性考查。一是通過一段文字考查包括拼音、漢字、詞語、句子等在內(nèi)的各項基礎(chǔ)知識；二是不僅考查語文知識，還考查其他學科的相關(guān)知識。試題主要涉及這幾個方面：

①在語段內(nèi)根據(jù)拼音寫出漢字或給漢字注音或改正句子中的錯別字；

②理解和運用語段內(nèi)的詞語、成語和熟語；

③判斷標點符號使用是否正確；

④在語段中調(diào)整句子順序或把從語段中抽出的句子歸位；

⑤改正語段中的病句；

⑥分析語段的基本內(nèi)容歸納語段主旨?？疾榭忌谝粋€語段中掌握基礎(chǔ)知識的狀況，試題材料可以來自于考生所學教材，也可來自于課外生活。

山東省2022-2023學年高三下學期高考考向核心卷語文試題

（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18～20題。

他并不是一位農(nóng)民伯伯，而是河北省軍區(qū)原副司令、共和國少將張連印。退休后，他選擇回到自己的家鄉(xiāng)左云縣張家場村。

望著一片光禿禿的荒山，張連印下定決心：“作為一個退休的老兵，我想把植樹造林作為自己退休后的最后一個戰(zhàn)場?！钡淖兩鷳B(tài)環(huán)境，不像房前屋后栽幾棵樹那么容易，它需要科學指導(dǎo)，整體規(guī)劃。張連印帶兵是內(nèi)行，干這活兒卻是外行。但是他①________，放下曾經(jīng)的特殊身份，拜專家為師，學習植樹防沙的知識。此外，他還通過去部隊老戰(zhàn)友那里走訪、到林業(yè)部門咨詢相關(guān)政策、與金融部門進行接洽等多種形式為解決資金不足的問題到