幼兒教育技能高考總復(fù)習(xí)試題

第一章幼兒教育的產(chǎn)生和發(fā)展一、選擇題1、（）開創(chuàng)了我國兒童心理的科研工作，是我國以觀察實驗法研究兒童心理發(fā)展的最早學(xué)者之一。他于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實驗中心（）A、張雪門北平香山慈幼院B、陶行知鄉(xiāng)村兒童團(tuán)C、陳鶴琴南京鼓樓幼兒園D、陶行知南京燕子磯幼兒園2、1989年8月，為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，原國家教委頒布了（），這是新中國成立以來經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)頒布的第一個幼兒教育法規(guī)。Ａ、《幼兒園暫行規(guī)程》Ｂ、《幼兒園教育綱要》Ｃ、《幼兒園管理條例》Ｄ、《幼兒園暫行教學(xué)綱要》3、德國幼兒教育家福祿貝爾被世界譽為（），他創(chuàng)辦了世界上第一個幼兒園，是第一個闡明游戲價值的人。A、幼兒園改革家B、幼兒之父C、幼兒園之父D、游戲之父4、我國自己創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機(jī)構(gòu)是1903年清政府創(chuàng)辦的（）。A、湖北幼稚園B、湖南蒙養(yǎng)院C、香山慈幼院D、集美幼稚園5、我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園是（）Ａ、湖北武昌幼稚園Ｂ、北平香山慈幼院Ｃ、南京鼓樓幼稚園Ｄ、南京燕子磯幼稚園6、（）創(chuàng)立了“活教育”理論，一生致力于探索中國化、平民化、科學(xué)化的幼兒教育道路。A、張宗麟B、陳鶴琴C、陶行知D、張雪門7、幼兒教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的根本原因是：（）A、慈善家的恩賜B、腦力勞動和體力勞動的分工C、大工業(yè)機(jī)器生產(chǎn)的產(chǎn)物8、被世人譽為“幼兒教育之父”（）A、歐文B、洛克C、福祿培爾D、蒙臺梭利9、提出“感覺教育”以及“手腦”并用的動作訓(xùn)練理論的是（）A、歐文B、柏拉圖C、福祿培爾D、蒙臺梭利10、教、學(xué)、做合一的教育方法是由（）提出的。A、陶行知B、陳鶴琴 C、張雪門11、以“生活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化平民化幼兒教育，建立生活教育課程理論體系的是（）A、陶行知B、陳鶴琴C、張雪門 D、張宗麟 12、我國教育部頒發(fā)的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》于（）A、1995年B、2001年C、2002年D、2003年二、判斷正誤：1、幼兒教育就是對幼兒進(jìn)行教育，也就是教給幼兒知識。（）2、自從有了人類社會，就出現(xiàn)了幼兒教育。（）3、幼兒教育學(xué)對幼兒教育工作有指導(dǎo)作用，因而幼兒教師只要學(xué)好幼兒教育學(xué)教材，就能將工作干好。（）4、幼兒園教育不屬于基礎(chǔ)教育。（）5、幼兒教育是“人之初”的教育，這種教育是無階級的。（）。6、幼兒教育如同其他教育一樣，可以為生產(chǎn)力的發(fā)展直接提供人才。（）7、幼師生只要能唱會跳、能彈會畫就行，學(xué)不學(xué)幼兒教育學(xué)無所謂的。（）8、幼兒教育學(xué)實際上是幼兒教育經(jīng)驗的科學(xué)總結(jié)，有了多年幼兒教育實踐經(jīng)驗的人未必要學(xué)習(xí)幼兒教育學(xué)。（）第二章我國幼兒園教育目標(biāo)、任務(wù)和原則一、選擇題1、.關(guān)于幼兒園教育目標(biāo)，不正確的說法是（）

A.即教育目的

B.是教育目的在幼兒園階段的具體化

C.是幼兒園培養(yǎng)人才的具體規(guī)格和要求

D.社會要求和幼兒身心發(fā)展的規(guī)律是制定幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)2、.我國幼兒園的教育目標(biāo)是在1996年頒布的（）中提出的。

A.《幼兒園教育大綱》B.《幼兒園工作條例》

C.《幼兒園工作守則》D.《幼兒園工作規(guī)程》3、.我國的幼兒園教育把（）放在首位

A.幼兒智育B.幼兒德育C幼兒身體的健康發(fā)展D.幼兒美育4、《幼兒園工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標(biāo)屬于（）層次的目標(biāo)

A教育目的B..幼兒園教育目標(biāo)C各個幼兒園具體的教育目標(biāo)D.活動目標(biāo)5、幼兒園各層次的教育目標(biāo)中，最小、最具體的目標(biāo)是（）

A.幼兒園教育目標(biāo)B.幼兒園各年齡班的目標(biāo)C一周教育目標(biāo)D.活動目標(biāo)6、幼兒園的基本活動為（）A、教育B、保育C、游戲D、日?；顒?、全面發(fā)展教育的最終結(jié)果是（）A、個人潛能和社會價值的充分實現(xiàn)B、使每個人平均發(fā)展C、每個人得到同樣的發(fā)展D、門門功課得高分8、（）是全面發(fā)展教育方針在幼兒期的具體體現(xiàn)，也是我國幼教實踐工作的總結(jié)。A保教結(jié)合B整體的發(fā)展C有個性的發(fā)展D身心和諧發(fā)展9、我國的幼兒園保教目標(biāo)的提出文件是A、《幼兒園教育綱要》B、《幼兒園工作規(guī)程》C、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》D、《幼兒園管理條例》二、判斷題1、幼兒園教育目標(biāo)的制訂不僅僅根據(jù)幼兒的需要。（）2、幼兒園教育目標(biāo)能否貫徹完全是行政管理部門的事。（）3、幼兒園教育目標(biāo)是否能實現(xiàn)主要是看其智育的實施情況。（）4、尊重幼兒的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益意味著教師要根據(jù)幼兒的意愿來安排教育活動。（）5、促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展就是說幼兒的體智德美要齊頭并進(jìn)的發(fā)展。（）6、集體活動就是“面向全體”，小組和個別活動是“照顧個別差異”。（）7、不重視個別差異的集體活動是不可能真正面向全體的。8、為了幼兒的安全著想，幼兒園不應(yīng)該組織幼兒到社會上進(jìn)行實踐活動。（）9、保教結(jié)合，就是指幼兒教師和保育員之間相互配合。（）10、在幼兒園教育實踐中要重教學(xué)活動輕生活活動，中有組織的活動輕幼兒自由活動。（）11、教育目標(biāo)是教育目的在某一階段的具體化。（）12、“尊重兒童的人格尊嚴(yán)”這一教育原則要求教師不能懲罰兒童。（）13、兒童享有不同于成人的特殊權(quán)利，例如游戲權(quán)，受撫養(yǎng)權(quán)。（）14、“凡幼兒能做的，讓他自己做”“凡幼兒能想的，讓他自己想?！笔顷慂Q琴先生在“活教育”中提出的教育原則。（）15、實施集體、小組、個別教育與面向全體、照顧個別差異不是一回事。（）第四章幼兒園全面發(fā)展教育一、選擇題1、幼兒園要十分重視體育活動，每日至少要保證幼兒戶外體育活動有()A、1小時 B、2小時 C、3小時2、幼兒園體育活動的組織形式有()A、早操、體育課、戶外體育活動。B、基本體操、基本動作練習(xí)、體育游戲C、體育游戲、體育課、戶外體育活動3、幼兒的基本動作練習(xí)主要是通過()完成。A、體育課 B、體育游戲 C、戶外體育活動4、應(yīng)保證幼兒有充足的時間，一般一天不少于()。A、10-12 B、12-13小時 C、13-14小時5、幼兒智育的核心是()A、教給幼兒粗淺和知識、技能B、發(fā)展幼兒的智力C、培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、未知欲望和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣6、看一個孩子是否聰明，主要看他的()A、知識的廣度和深度B、智力水平的高低C、動作操作能力的強(qiáng)弱7、幼兒認(rèn)識事物、主要是依靠()A、教師講授知識B、自己直接感知C、成人潛移默化的影響8、幼兒智育的任務(wù)是通過()實現(xiàn)的A、上課 B、游戲 C、幼兒各項活動9、幼兒德育內(nèi)容應(yīng)以()為主。A、思想教育 B、政治教育 C、品德教育D、行為練習(xí)10、()是衡量幼兒品質(zhì)高低的根本標(biāo)志。A、道德認(rèn)知 B、道德意志 C、道德情感 D、道德行為二、判斷題（下列各題，你認(rèn)為正確的在題后的括號內(nèi)打“√”，錯誤的打“×”）1、幼兒美育旨在培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)技能和掌握相關(guān)的知識為主。（）2、幼兒美育應(yīng)用具體鮮明的形象去引導(dǎo)幼兒直接感受美。（）3、幼兒體育旨在培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。（）4、發(fā)展幼兒基本動作可以通過體育游戲來完成。（）5、幼兒園體育應(yīng)以增強(qiáng)幼兒體質(zhì)為核心。（）6、幼兒親自動手、動腦的實踐活動是幼兒智育的主要途徑。（）7、幼兒智育的重要任務(wù)是幫助幼兒學(xué)好知識，為進(jìn)小學(xué)打下牢固的知識基礎(chǔ)。（）8、幼兒在獲得知識、技能的同時發(fā)展幼兒的智力。（）第五章幼兒園教育的基本要素一、選擇題。1、要提高與幼兒溝通質(zhì)量最根本的是需要教師做到。（）A．提高與幼兒交流的技能 B．教給幼兒交流的技巧C．多和幼兒交談 D．真正樹立與幼兒平等交流的觀念2、“學(xué)高為師，身正為范”，這說明幼兒教師的勞動具有（）A．創(chuàng)造性 B．示范性 C．長期性 D．具體性3、給小班幼兒投放一式多份的成品玩具材料，給大班幼兒投放豐富的半成品材料，教師貫徹的環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則是（）A．適宜性原則 B．開放性原則C．經(jīng)濟(jì)性原則 D．幼兒參與性原則4、創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時，不僅要考慮園內(nèi)環(huán)境要素，同時還要重視園外環(huán)境要素，兩者協(xié)調(diào)一致地對幼兒施加影響。這體現(xiàn)了（）A．開放性原則 B．幼兒參與性原則 C．經(jīng)濟(jì)性原則 D．環(huán)境與教育目標(biāo)一致的原則5、教師和幼兒一起布置“春天主題墻”，教師貫徹的環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則是（）A．適宜性原則 B．開放性原則 C．經(jīng)濟(jì)性原則 D．幼兒參與性原則二、判斷題1、教師與幼兒僅僅教育者與被教育者的關(guān)系。（）2、教師對幼兒的愛是一種理智的而非盲目的愛。（）3、幼兒教師關(guān)鍵是要能唱會跳，能彈會畫，學(xué)不學(xué)幼教理論無所謂。（）4、為小班提供的玩具應(yīng)種類多，每種玩具數(shù)量要少。（）5、在具備了基本的物質(zhì)條件后，對幼兒園教育起決定作用的是精神環(huán)境。（）6、只有那些物質(zhì)條件差的幼兒園要貫徹環(huán)境創(chuàng)設(shè)的經(jīng)濟(jì)性原則。（）7、教師與幼兒之間能否溝通主要是技巧問題。（）8、幼兒園的環(huán)境不要經(jīng)常調(diào)整。（）9、幼兒的能力有限，要他們參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)只會幫倒忙。（）10、廣義的幼兒園環(huán)境包括幼兒園內(nèi)部環(huán)境和幼兒園外部環(huán)境。（）.第八章幼兒園游戲一、選擇題1、幼兒園要以()為基本活動。A、上課 B、游戲 C、日常生活活動2、幼兒園要保證幼兒有充足的戶外活動和游戲時間，()幼兒園不得少于2小時。A、整日制 B、寄宿制 C、半日制3、3歲以后幼兒的游戲活動逐漸以()為主。A、象征性游戲B、感覺運動游戲C、有規(guī)則游戲4、游戲的()是有規(guī)則游戲的核心A、玩法 B、規(guī)則 C、結(jié)果5、進(jìn)行表演游戲必備的條件是()A、適合幼兒表演的文藝作品 B、服裝道具C、幼兒具有的生活經(jīng)驗6、創(chuàng)造性游戲不包括下面哪一種游戲形式？（）A、角色游戲B、有規(guī)則游戲C、結(jié)構(gòu)游戲D、表演游戲7、明確規(guī)定了游戲任務(wù)、玩法、規(guī)則、結(jié)果這四個基本因素的游戲，是下列哪一類游戲？（）A．角色游戲 B．結(jié)構(gòu)游戲C．創(chuàng)造性游戲 D．有規(guī)則游戲8、教師以游戲參加者的身份用自己的行動以及游戲的語言或游戲的材料，暗示幼兒的游戲行為，促進(jìn)幼兒游戲的發(fā)展。這是（）的主要指導(dǎo)方式。A、創(chuàng)造性游戲B、有規(guī)則游戲C、自由游戲D、體育游戲二、判斷題1、滿足幼兒對多種游戲的需要是尊重幼兒的一種表現(xiàn)。2、幼兒自發(fā)游戲時，教師的任務(wù)僅僅是觀察。3、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)該做到玩具材料越豐富越好。4、幼兒是通過游戲?qū)W習(xí)的，他們生活中所需的一切知識經(jīng)驗都可以在游戲中獲得。5、教師在游戲中的指導(dǎo)一般以隱性指導(dǎo)為主。6、游戲成為幼兒基本活動的根本原因是游戲活動的趣味性。7、游戲是向幼兒進(jìn)行教育的主要手段，但不是唯一的教育手段。8、教師指導(dǎo)角色游戲時，若需扮演角色，那么一般應(yīng)擔(dān)任主角。9、指導(dǎo)小班角色游戲的重點是增強(qiáng)幼兒的角色意識。10、智力游戲主要是為完成智育任務(wù)服務(wù)的，是教學(xué)時用的游戲。11、角色游戲是按幼兒意愿進(jìn)行的一種游戲，是沒有