江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

八年級(jí)語(yǔ)文2024.01一、積累運(yùn)用（32分）江蘇，是全國(guó)唯一同時(shí)擁有大江、大河、大湖和大海的省份。俯瞰江蘇，碧水逶yí，舳艫悠悠。水是江蘇最豐裕的自然稟賦、最靈動(dòng)的生態(tài)要素和最鮮明的文化符號(hào)。江都就是江蘇一座因水而興、A妙手偶得的秀美之城，萬(wàn)里長(zhǎng)江由此北上，千里淮河由此入江。江都水利樞紐工程體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的B別具匠心。它是江蘇江水北調(diào)工程的龍頭、國(guó)家南水北調(diào)東線工程的源頭、也是目前我國(guó)規(guī)模最大的電力排灌工程、亞洲最大的泵站樞紐。長(zhǎng)江水從這里出發(fā)，奔騰北上，滋潤(rùn)著數(shù)十座大中城市，修復(fù)了北方的自然生態(tài)，惠澤群眾。在古城保護(hù)利用中，政府C因地制宜，將昔日bīn臨荒廢的江灘，打造成綠化覆蓋率達(dá)90%以上的南水北調(diào)源頭公園。古有李冰都江堰，今有人民江都站。新時(shí)代新征程，江都正以D銳不可當(dāng)之勢(shì)發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟(jì)，翹首治水興水潤(rùn)民生的未來(lái)新宏圖。1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（1）俯瞰（）（2）翹首（）（3）逶yí（）（4）bīn（）臨2.文中劃?rùn)M線的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A妙手偶得 B.別具匠心 C.因地制宜 D.銳不可當(dāng)3.以下關(guān)于文段分析正確的一項(xiàng)是（）A.“它是江蘇江水北調(diào)工程的龍頭、國(guó)家南水北調(diào)東線工程的源頭、也是目前我國(guó)規(guī)模最大的電力排灌工程、亞洲最大的泵站樞紐?！痹摼錁?biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確。B.“舳艫悠悠”“文化符號(hào)”“惠澤群眾”“源頭公園”這四個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)各不相同。C.“古有李冰都江堰，今有人民江都站。”該句運(yùn)用了夸張的修辭手法。D.“江蘇，是全國(guó)唯一同時(shí)擁有大江、大河、大湖和大海的省份”一句的主干是“江蘇是省份”。4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)、文體知識(shí)及課文內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）A.朱自清字佩弦，他曾長(zhǎng)期在揚(yáng)州生活，代表作有《揚(yáng)州的夏日》《春》《荷塘月色》。他的散文《背影》寫(xiě)人記事，以父親的“背影”為線索貫穿全文，著重描繪了父親去買(mǎi)橘子時(shí)在月臺(tái)上攀爬的背影。文章語(yǔ)言平實(shí)，卻飽含深情，極具表現(xiàn)力。B.汪曾祺，江蘇高郵人，他的散文娓娓道來(lái)，平淡自然，如話家常。《昆明的雨》寫(xiě)景抒情，并未用大量筆墨寫(xiě)雨，而是用一條線索，將零散的素材聚攏起來(lái)，信筆所至，展現(xiàn)了溫潤(rùn)、閑適、優(yōu)雅的風(fēng)土人情。C.葉圣陶先生是“優(yōu)秀語(yǔ)言藝術(shù)家”，他對(duì)蘇州園林情有獨(dú)鐘。他的說(shuō)明文《蘇州園林》，先概括蘇州園林的總特征，然后再?gòu)母鱾€(gè)方面分別加以說(shuō)明，全文按照先總后分的順序進(jìn)行說(shuō)明。D.陶弘景，南朝齊梁時(shí)期文學(xué)家。他的《與朱元思書(shū)》勸友人放下?tīng)?zhēng)名奪利之心，忘情于天地大美之中。5.用課文原句填空。有一種美，能給生命帶來(lái)溫暖，那是和諧之美。它美在自然。是“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，①_____”的早春之景（白居易《錢(qián)塘湖春行》），是“芳草長(zhǎng)堤，②_____”的夢(mèng)幻之景（歐陽(yáng)修《采桑子》），是“大漠孤煙直，③_____”的雄奇之景（王維《使至塞上》）。它美在人文。是“報(bào)君黃金臺(tái)上意，④_____”的決心（李賀《雁門(mén)太守行》），是“⑤_____，望峰息心；⑥_____，窺谷忘反”的淡泊（吳均《與朱元思書(shū)》），是“風(fēng)休住，⑦_(dá)____”的豪情（李清照《漁家傲》），是“⑧_____，志在千里；⑨_____，壯心不已”的雄心（曹操《龜雖壽》）。綜合實(shí)踐活動(dòng)。（10分）6.校影音社邀請(qǐng)揚(yáng)劇演員前來(lái)演出，小語(yǔ)作為主持人，請(qǐng)你幫助他在開(kāi)場(chǎng)白中用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括介紹揚(yáng)劇的特點(diǎn)。揚(yáng)劇是江南地區(qū)傳統(tǒng)戲曲劇種之一，它博采眾長(zhǎng)，雅俗共存，以古老的“花鼓戲”和“香火戲”為基礎(chǔ)，又吸收了揚(yáng)州清曲、民歌小調(diào)發(fā)展起來(lái)，既有下里巴人的草根地氣，又有陽(yáng)春白雪的氣質(zhì)高度。說(shuō)到它剛?cè)岵?jì)的風(fēng)韻，主要是蘊(yùn)涵了花鼓戲曲調(diào)的輕綿細(xì)膩，香火戲曲調(diào)的陽(yáng)剛粗獷，民歌的雋永清新以及清曲的情感多變。揚(yáng)劇的唱腔曲調(diào)十分豐富，有來(lái)自揚(yáng)州清曲、揚(yáng)州花鼓、揚(yáng)州香火等三個(gè)方面的一百多種曲牌，其中揚(yáng)州清曲占主導(dǎo)位置。（1）開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，揚(yáng)劇是我市的地方傳統(tǒng)戲劇，主要有三個(gè)特點(diǎn)：一、____________；二、____________；三、_______________。（2）為加強(qiáng)揚(yáng)劇的宣傳力度，小語(yǔ)準(zhǔn)備了一副對(duì)聯(lián)，但是他將對(duì)聯(lián)弄亂了，請(qǐng)你重新排序（只填序號(hào)）。①演離合悲歡

②觀抑揚(yáng)褒貶

③當(dāng)代豈無(wú)前代事

④座中常有劇中人上聯(lián)：__________，____________；下聯(lián)：___________，____________。（3）小語(yǔ)對(duì)你說(shuō)：“影音社想舉辦一次‘發(fā)現(xiàn)揚(yáng)州——走近揚(yáng)劇’專題講座，聽(tīng)說(shuō)你的鄰居陳伯伯是揚(yáng)劇大師，我們想邀請(qǐng)他后天下午三點(diǎn)到影音社活動(dòng)室做一次講座，你問(wèn)問(wèn)他能不能來(lái)?！钡诙?，你應(yīng)該怎樣向鄰居陳伯伯轉(zhuǎn)述小語(yǔ)的話？二、閱讀理解（55分）（一）名著閱讀（10分）7.根據(jù)相關(guān)名著，完成下列小題。（1）看描述，猜人物?！炯住克恼勗?、舉止直截了當(dāng)、不拐彎抹角；為人善良又吃苦耐勞，在長(zhǎng)征途中把馬讓給受傷的同志；吃穿和部下一樣；很喜歡少年先鋒隊(duì)的孩子，經(jīng)常與他們談心。他是________。【乙】他是個(gè)大個(gè)子，像只老虎一樣強(qiáng)壯有力。地主紳士見(jiàn)他聞風(fēng)喪膽，他在哥老會(huì)極具影響力，傳說(shuō)他用一把菜刀在湖南建立了一個(gè)蘇區(qū)。他是________。（2）《紅星照耀中國(guó)》里有一群紅軍小戰(zhàn)士，他們被稱作“紅小鬼”。他們愛(ài)憎分明、機(jī)智勇敢、剛毅堅(jiān)忍、盡職盡責(zé)，對(duì)紅軍忠貞不二、堅(jiān)定如一。請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)中能表現(xiàn)他們這些特征的2個(gè)故事來(lái)。（3）閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。未長(zhǎng)成的蟬的地下生活，至今還是個(gè)秘密，不過(guò)在它來(lái)到地面以前，地下生活所經(jīng)過(guò)的時(shí)間我們是知道的，大概是四年。以后，在陽(yáng)光中的歌唱只有五星期。四年黑暗中的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的享樂(lè)，這就是蟬的生活。我們不應(yīng)當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲，因?yàn)樗蛲了哪辏F(xiàn)在才能夠穿起漂亮的衣服，長(zhǎng)起可與飛鳥(niǎo)匹敵的翅膀，沐浴在溫暖的陽(yáng)光中。什么樣的鈸聲能響亮到足以歌頌它那得來(lái)不易的剎那歡愉呢？（節(jié)選自《蟬》）法布爾《昆蟲(chóng)記》具有“科學(xué)性與人文性的統(tǒng)一”，請(qǐng)結(jié)合選段，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（4）八（1）班舉行名著閱讀展示活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)喜歡非文學(xué)作品的人數(shù)不多。為吸引同學(xué)們關(guān)注非文學(xué)作品，請(qǐng)從下列作品中任選一部，從名著內(nèi)容、思想主旨、表現(xiàn)手法或人物形象等方面給你的同學(xué)寫(xiě)一則簡(jiǎn)短的推薦語(yǔ)。A.《長(zhǎng)征》B.《飛向太空港》C.《星星離我們有多遠(yuǎn)》D.《寂靜的春天》（二）古詩(shī)閱讀（5分）送魏二①王昌齡醉別江樓橘柚香，江風(fēng)引雨入舟涼。憶君遙在瀟湘月，愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。【注釋】①此詩(shī)作于王昌齡貶龍標(biāo)尉時(shí)。8.“江風(fēng)引雨入舟涼”中的“涼”字意味深長(zhǎng)，請(qǐng)說(shuō)出你的理解。9.概括三、四兩句中詩(shī)人想象的畫(huà)面內(nèi)容及表達(dá)的情感。（三）文言文閱讀（13分）【甲】景春曰：“公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄。”孟子曰：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫。”（節(jié)選自《孟子·滕文公下》）【乙】（單于）欲因此時(shí)降武①。律②謂武曰：“副有罪，當(dāng)相坐③?！蔽湓唬骸氨緹o(wú)謀，又非親屬，何謂相坐？”舉劍擬④之，武不動(dòng)。律曰：“蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王，擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山，富貴如此！蘇君今日降，明日復(fù)然。空以身膏⑤草野，誰(shuí)復(fù)知之！”武不應(yīng)。律曰：“君因我降，與君為兄弟；今不聽(tīng)吾計(jì)后雖復(fù)欲見(jiàn)我尚可得乎？”武罵律曰：“汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見(jiàn)！”單于愈益欲降之，乃幽武置大窖⑥中，絕不飲食。天雨雪。武臥嚙雪，與旃⑦毛并咽之，數(shù)日不死。（節(jié)選自《漢書(shū)·蘇武傳》）【注釋】①武：蘇武，西漢大臣，出使匈奴被扣留十九年方獲釋回漢。②律：衛(wèi)律，原西漢官員，后投降匈奴。③相坐：連帶治罪。④擬：比劃，用兵器做殺人的樣子。⑤膏，肥料，這里用作動(dòng)詞，做肥料。⑥窖：裝藏東西的地洞。⑦旃（zhān）毛：氈毛。10.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)意思。（1）豈不誠(chéng)大丈夫哉誠(chéng)________（2）畔主背親畔_______（3）單于愈益欲降之益________（4）天雨雪雨_______11.請(qǐng)用“/”給【乙】文劃線處斷句。（限2處）今不聽(tīng)吾計(jì)后雖復(fù)欲見(jiàn)我尚可得乎12.翻譯下面的句子。（1）富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（2）空以身膏草野，誰(shuí)復(fù)知之！13.蘇武是孟子筆下的大丈夫嗎？請(qǐng)結(jié)合乙文內(nèi)容分析。（四）非連續(xù)性文本閱讀（11分）【材料一】“口袋公園”也稱袖珍公園，最早由美國(guó)風(fēng)景園林師羅伯特·澤恩于1963年5月紐約公園協(xié)會(huì)組織的展覽會(huì)上提出，指規(guī)模很小的城市開(kāi)放空間，常呈斑塊狀散落或隱藏在城市結(jié)構(gòu)中，為當(dāng)?shù)鼐用穹?wù)。城市中的各種小型綠地、小公園、街心花園、社區(qū)小型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所等都是身邊常見(jiàn)的口袋公園。作為城市公園的良好補(bǔ)充，散落在城市各個(gè)角落的“口袋公園”，不僅盤(pán)活了碎地塊、閑置地，增加了城市的“綠度”，也拓展了居民的公共活動(dòng)空間。建設(shè)好、管理好、維護(hù)好“口袋公園”，對(duì)于完善城市功能具有重要意義?！静牧隙拷?，小紀(jì)鎮(zhèn)紀(jì)西村精心布局，在村莊各處建成多個(gè)“口袋公園”。園內(nèi)種植花草樹(shù)木，并增設(shè)健身器材、娛樂(lè)設(shè)施等配套設(shè)備。小紀(jì)鎮(zhèn)紀(jì)西村緊鄰集鎮(zhèn)，2020年創(chuàng)成江蘇省特色田園鄉(xiāng)村?！拔覀兇謇锊粌H建成‘春、夏、秋、冬’4個(gè)小公園，還在路口、橋頭又建起6個(gè)小公園，10個(gè)‘口袋公園’，拼出一幅大美紀(jì)西全景圖！”紀(jì)西村黨總支書(shū)記史富勇的言語(yǔ)中，充滿了自豪。“這些小公園，花花草草有紅有綠，開(kāi)得很好看，但是管理起來(lái)可不容易?！笔犯挥抡f(shuō)，夏天雨水多，下一次雨，雜草就會(huì)竄出來(lái)一層，必須隔三岔五組織人工薅草。為了做好“口袋公園”常態(tài)化管護(hù)，村里進(jìn)行了“二次發(fā)包”，各負(fù)其責(zé)，確保園子美麗如新、潔凈如新。而10個(gè)“口袋公園”，串珠成鏈，扮出了村莊的一道最美風(fēng)景線。（摘自揚(yáng)州市農(nóng)業(yè)農(nóng)村局網(wǎng)頁(yè)新聞）【材料三】記者考察了身邊部分“口袋公園”，發(fā)現(xiàn)有的口袋公園郁郁蔥蔥的灌木叢中藏著煙頭、包裝袋、飲料瓶，堆滿被淘汰的桌椅、組合柜、沙發(fā)，植被因蟲(chóng)害、水土不服而枯萎，照明不足致使居民沒(méi)辦法晚上活動(dòng)……這些現(xiàn)象，說(shuō)明個(gè)別“口袋公園”依然存在衛(wèi)生環(huán)境差、綠化管護(hù)不到位等問(wèn)題難題。甚至有的地方只規(guī)劃了用地，卻沒(méi)有座椅、公廁等配套設(shè)施，“只能看、沒(méi)法用”，既浪費(fèi)又讓人尷尬?！翱诖珗@”考驗(yàn)著一個(gè)城市的精細(xì)化管理水平和公共服務(wù)品質(zhì)，建好更要管好、維護(hù)好。比如，建立完善管護(hù)制度，加強(qiáng)日常巡查管理；探索推行口袋公園園長(zhǎng)制、志愿服務(wù)等管理模式，責(zé)任到人。此外，還要注重開(kāi)展持續(xù)的宣傳教育，讓居民主動(dòng)去珍愛(ài)城市留白空間，杜絕不文明行為。14.綜合閱讀三則材料，以下說(shuō)法符合材料表述的是（）A.“口袋公園”僅指城市中的各種小型綠地、小公園、街心花園、社區(qū)小型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。B.“口袋公園”普遍存在衛(wèi)生環(huán)境差、綠化管護(hù)不到位等問(wèn)題。C.“口袋公園”的建設(shè)和管護(hù)，往往能反映一個(gè)城市的精細(xì)化管理水平和公共服務(wù)品質(zhì)。D.“口袋公園”內(nèi)均種植花草樹(shù)木，配備健身器材、娛樂(lè)設(shè)施等設(shè)備。15.閱讀材料一，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“口袋公園”下定義。16.請(qǐng)為材料二擬寫(xiě)一個(gè)恰當(dāng)?shù)男侣剺?biāo)題。（不超過(guò)15個(gè)字）17.結(jié)合材料三，針對(duì)“口袋公園”存在的問(wèn)題，給管理部門(mén)和居民各提一條合理化建議。（五）文學(xué)類文本閱讀（16分）父愛(ài)不張揚(yáng)曾祥伍①15歲那年，父親在一次礦難中走了，整個(gè)家像天塌了下來(lái)一樣，母親哭得死去活來(lái)。②不知度過(guò)了多少個(gè)不眠之夜后，母親帶著一個(gè)男人來(lái)到家里。第一次見(jiàn)面，母親讓我叫他“爸”。我把臉扭向一邊，母親給了我一巴掌。他趕緊拉住母親，說(shuō)：“孩子不懂事，別為難他?！雹畚屹€氣跑出家門(mén)，一個(gè)人在村旁的田野里游蕩。鄉(xiāng)間的風(fēng)吹模糊了我的眼，村頭的水車吱吱地轉(zhuǎn)著，攪碎了原本的寧?kù)o。天漸漸黑了下來(lái)，我有些害怕。想回家吧，少年的執(zhí)拗讓我丟不起這個(gè)面子。正在胡思亂想時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我面前。仔細(xì)一看，正是那個(gè)我不愿意叫作“爸”的人。他輕輕地說(shuō)了句“回家吧”。我的眼淚不爭(zhēng)氣地流下來(lái)了，好在天黑他看不見(jiàn)。④不久，學(xué)校將舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，要求統(tǒng)一穿運(yùn)動(dòng)服。我知道家里困難，但還是猶猶豫豫地跟母親說(shuō)了。當(dāng)我看到母親為難的眼神時(shí)，立即就后悔了?！皼](méi)有就沒(méi)有吧，沒(méi)關(guān)系的?！蔽颐Π参磕赣H。這時(shí)，他在一邊不說(shuō)話，只悶著頭抽煙，儼然一個(gè)局外人。⑤可是，當(dāng)我又一個(gè)周末回到家時(shí)，一套“雙星”牌運(yùn)動(dòng)服出現(xiàn)在眼前，我喜不自禁地試穿起來(lái)。晚上，母親告訴我，那是他砍了10擔(dān)柴挑進(jìn)城去賣換回來(lái)的錢(qián)。我心里一動(dòng)，從村里進(jìn)城有近30里路程，每次要從山上砍了柴又挑著步行進(jìn)城去賣，該是怎樣的艱辛！⑥有一天，我禁不住嘴饞，偷摘?jiǎng)e人家梨時(shí)被主人撞個(gè)正著。主人的外號(hào)叫王二麻子，一臉的橫肉。他說(shuō)：“今天我不打你，也不罵你，你只要給我跪下，叫一聲‘爺爺’，就放你走?！蔽倚睦锸植磺樵福扔谕醵樽拥膬磹?，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跪了下去。正在這時(shí)，他不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我的面前，一把將我拽起來(lái)，對(duì)著王二麻子大吼道：“欺負(fù)小孩子，算什么本事！”王二麻子平時(shí)雖然很兇惡，但不知怎的，此時(shí)卻被他的氣勢(shì)壓住，一時(shí)間顯得不知所措。⑦回到家里，他的氣還沒(méi)消，又教訓(xùn)我道：“別人讓你下跪你就跪？沒(méi)出息！”看著他氣得變了形的臉，我內(nèi)心產(chǎn)生了強(qiáng)烈的震撼。我仿佛第一次認(rèn)識(shí)這個(gè)老實(shí)巴交、膽小懦弱、我不愿叫“爸”的人。⑧距高考的時(shí)間越來(lái)越近，我拼命地學(xué)習(xí)。或許是因?yàn)榫o張加上營(yíng)養(yǎng)不足，一天我突然昏倒在教室里。當(dāng)我蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，第一眼看到的便是坐在床邊的他。見(jiàn)我醒了，他長(zhǎng)舒了一口氣。撫摸著我的頭，輕聲問(wèn)：“好些了嗎？”那聲音好似一股清泉，緩緩地淌過(guò)我的心田。⑨我再也控制不住自己，淚水奪眶而出，情不自禁地叫了一聲“爸”。我原以為第一次叫他肯定很拗口，沒(méi)想到卻十分自然。他也愣了一下，忙亂中應(yīng)了一聲。接著，他的眼淚也流了下來(lái)。⑩此后，我一路順風(fēng)順?biāo)洗髮W(xué)，工作，結(jié)婚，生子，在城