中班美術(shù)曬被子教案

中班美術(shù)曬被子教案匯報(bào)人：2023-12-23目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)曬被子實(shí)踐環(huán)節(jié)被子創(chuàng)意繪畫表現(xiàn)曬被子故事創(chuàng)編情感教育與延伸活動(dòng)課程總結(jié)與反思01課程介紹與目標(biāo)曬被子是日常生活中的常見活動(dòng)，將其引入美術(shù)課堂有助于幼兒將藝術(shù)與生活緊密聯(lián)系。生活化教育選擇陽光明媚的日子進(jìn)行曬被子活動(dòng)，讓幼兒感受溫暖陽光的同時(shí)，培養(yǎng)他們的觀察力和表現(xiàn)力。季節(jié)與天氣曬被子活動(dòng)背景認(rèn)知目標(biāo)技能目標(biāo)情感目標(biāo)美術(shù)課程目標(biāo)與意義通過曬被子的活動(dòng)，使幼兒了解被子的質(zhì)地、顏色、圖案等基本特征。培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、色彩等基本美術(shù)元素進(jìn)行創(chuàng)作。激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，培養(yǎng)審美情趣。彩色畫筆、畫紙、調(diào)色盤、被子實(shí)物或圖片等。教具曬被子的相關(guān)視頻或圖片，輕柔的背景音樂等。多媒體資源將教室布置成充滿陽光的氛圍，如掛上黃色的窗簾、擺放向日葵等。環(huán)境布置教具和多媒體資源準(zhǔn)備02曬被子實(shí)踐環(huán)節(jié)

引導(dǎo)孩子觀察與感受陽光和被子觀察陽光帶領(lǐng)孩子走到室外，感受陽光的溫暖和明亮，引導(dǎo)孩子注意陽光下的影子和光線的變化。觀察被子回到室內(nèi)，展示一床被子，讓孩子觸摸被子的質(zhì)地，感受被子的柔軟和舒適。聯(lián)想與表達(dá)鼓勵(lì)孩子描述陽光和被子給他們的感覺，以及他們聯(lián)想到的場(chǎng)景或事物，激發(fā)孩子的想象力和表達(dá)能力。選擇一個(gè)陽光充足、通風(fēng)良好的場(chǎng)地，確保被子能夠充分晾曬。選擇曬被子的場(chǎng)地曬被子的步驟注意事項(xiàng)將被子平鋪在晾衣架上或干凈的草地上，確保被子展開平整，沒有折疊或扭曲。提醒孩子不要在被子上跳躍或踩踏，以免損壞被子；同時(shí)要注意天氣變化，及時(shí)收回被子避免淋濕。030201示范如何曬被子及注意事項(xiàng)老師指導(dǎo)老師在孩子實(shí)踐過程中巡回指導(dǎo)，確保孩子正確掌握曬被子的方法，并及時(shí)糾正孩子在操作過程中的錯(cuò)誤。分組實(shí)踐將孩子分成若干小組，每組分配一床被子，讓孩子親手體驗(yàn)曬被子的過程。互動(dòng)與交流鼓勵(lì)孩子在實(shí)踐過程中互相交流心得和體會(huì)，分享曬被子的樂趣和收獲。同時(shí)老師也可以借此機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行互動(dòng)，了解孩子的想法和感受。孩子動(dòng)手實(shí)踐，老師巡回指導(dǎo)03被子創(chuàng)意繪畫表現(xiàn)03討論色彩搭配和運(yùn)用和孩子們一起討論色彩搭配和運(yùn)用，讓他們了解不同色彩可以表達(dá)不同的情感和氛圍。01引導(dǎo)孩子觀察不同被子上的圖案和色彩讓孩子們觀察各種被子，注意被子上的圖案、線條、色彩等元素，鼓勵(lì)他們描述自己的發(fā)現(xiàn)。02啟發(fā)孩子想象被子上的圖案通過提問、討論等方式，激發(fā)孩子們的想象力，讓他們想象自己心目中的被子圖案。啟發(fā)孩子想象被子上的圖案和色彩鼓勵(lì)孩子自由創(chuàng)作給孩子們足夠的自由空間，讓他們根據(jù)自己的想象和創(chuàng)意進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。提供創(chuàng)作建議和指導(dǎo)在孩子們創(chuàng)作過程中，教師可以提供一些建議和指導(dǎo)，幫助孩子們更好地表達(dá)自己的創(chuàng)意。準(zhǔn)備繪畫材料為孩子們準(zhǔn)備各種繪畫材料，如彩筆、油畫棒、水彩等，讓他們自由選擇。提供繪畫材料，鼓勵(lì)孩子自由創(chuàng)作作品展示01將孩子們的作品展示出來，讓大家共同欣賞。交流評(píng)價(jià)02讓孩子們互相交流自己的作品，分享自己的創(chuàng)作過程和心得。同時(shí)，教師也可以對(duì)孩子們的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，肯定他們的創(chuàng)意和努力。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)創(chuàng)作03通過作品展示和交流評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)孩子們繼續(xù)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出更多有趣的作品。作品展示與交流評(píng)價(jià)04曬被子故事創(chuàng)編你們有過曬被子的經(jīng)歷嗎？是在什么季節(jié)、什么天氣下曬的被子？提問引導(dǎo)請(qǐng)孩子們分享自己曬被子的經(jīng)歷，描述當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景、感受和細(xì)節(jié)?；貞浄窒碚故緯癖蛔拥南嚓P(guān)圖片，幫助孩子們更好地回憶和表達(dá)。圖片展示引導(dǎo)孩子回憶曬被子的經(jīng)歷01020304主題引入角色設(shè)定情節(jié)構(gòu)思繪畫表達(dá)啟發(fā)孩子以曬被子為主題創(chuàng)編故事從孩子們分享的曬被子經(jīng)歷中，引導(dǎo)他們思考如何將這個(gè)經(jīng)歷變成有趣的故事。讓孩子們想象故事中的角色，可以是自己、家人、鄰居等，并設(shè)定角色的特點(diǎn)和關(guān)系。鼓勵(lì)孩子們用畫筆表現(xiàn)故事中的場(chǎng)景和角色，培養(yǎng)他們的繪畫興趣和表達(dá)能力。引導(dǎo)孩子們構(gòu)思故事的情節(jié)，包括曬被子的原因、過程、結(jié)果以及其中的趣事和感悟。請(qǐng)孩子們分享自己創(chuàng)編的故事，讓大家一起欣賞和交流。故事分享根據(jù)孩子們創(chuàng)編的故事，組織他們進(jìn)行角色扮演游戲，讓他們更好地理解和體驗(yàn)故事中的角色和情感。角色扮演在游戲結(jié)束后，引導(dǎo)孩子們討論故事中的主題和意義，并總結(jié)曬被子的好處和重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)他們?cè)诩抑幸卜e極參與曬被子的家務(wù)活動(dòng)。討論與總結(jié)故事分享與角色扮演05情感教育與延伸活動(dòng)通過曬被子的活動(dòng)，讓孩子感受到家庭的溫暖和父母的關(guān)愛，培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的歸屬感和熱愛。引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到曬被子是日常生活中的一件小事，但卻能讓生活更加美好，教育孩子珍惜生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)。培養(yǎng)孩子熱愛生活和家庭的情感珍惜生活感受家庭溫暖曬被子的好處與孩子討論曬被子的好處，如殺菌、去味、讓被子更蓬松等，讓孩子了解曬被子的重要性。保持被子干凈的方法教育孩子如何保持被子的干凈和整潔，如定期清洗、晾曬、收納等，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。討論曬被子的好處及如何保持被子干凈家園合作與家長溝通，鼓勵(lì)家長在家中與孩子一起進(jìn)行曬被子的活動(dòng)，加強(qiáng)家園之間的合作與聯(lián)系。家長參與邀請(qǐng)家長來園參與曬被子的活動(dòng)，讓家長了解孩子在園中的學(xué)習(xí)和生活情況，促進(jìn)親子關(guān)系的和諧發(fā)展。家園共育，鼓勵(lì)家長參與曬被子活動(dòng)06課程總結(jié)與反思123繪畫技能提升創(chuàng)意表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)總結(jié)本次課程孩子的表現(xiàn)和收獲孩子們?cè)跁癖蛔拥闹黝}下，發(fā)揮出了豐富的創(chuàng)意，他們畫出了各種色彩繽紛、圖案各異的被子，體現(xiàn)了孩子們無限的想象力。通過本次課程，孩子們?cè)诶L畫技能上有了明顯的提升。他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用線條和色彩來表現(xiàn)被子的質(zhì)感和光影效果，使得畫面更加生動(dòng)和立體。在繪畫過程中，孩子們分組進(jìn)行合作，共同完成了大型曬被子場(chǎng)景的創(chuàng)作。這不僅鍛煉了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作能力，也讓他們學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作。時(shí)間安排不夠合理由于課程時(shí)間有限，部分孩子在繪畫過程中顯得有些匆忙，無法充分展現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)意。未來可以考慮適當(dāng)延長課程時(shí)間，給孩子們更多的創(chuàng)作空間。材料準(zhǔn)備不足本次課程中，部分繪畫材料準(zhǔn)備不夠充分，導(dǎo)致一些孩子在創(chuàng)作過程中受到限制。未來應(yīng)提前做好充分的材料準(zhǔn)備，確保每個(gè)孩子都能盡情發(fā)揮。個(gè)別孩子缺乏自信在課程中發(fā)現(xiàn)，個(gè)別孩子在繪畫過程中表現(xiàn)出缺乏自信的情況，他們對(duì)自己的作品不夠滿意，容易受到他人評(píng)價(jià)的影響。未來應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些孩子的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，幫助他們建立自信心。分析課程中存在的問題與不足引入更多主題和素材加強(qiáng)繪畫技巧指導(dǎo)開展合作學(xué)習(xí)模式注重個(gè)性化發(fā)展對(duì)未來美術(shù)課程的改進(jìn)與展望針對(duì)孩子們?cè)诶L畫技巧上的不足，未來可以加強(qiáng)技巧指導(dǎo)，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配、光影的處理等，幫助孩子們提升繪畫水平。為了激發(fā)孩子們的創(chuàng)作靈感，未來可以在課程中引入更多的主題和素材，如不同的季節(jié)、節(jié)日、文化等，讓孩子們?cè)诙嘣谋尘跋逻M(jìn)行