山東省陽谷縣2023年化學九年級第一學期期中質量檢測試題含解析

山東省陽谷縣2023年化學九年級第一學期期中質量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．我國古代典籍中有“銀針驗毒”的記載，其反應原理之一是4Ag+2H2S+O2=2X+2H2O。下列有關該反應的說法不正確的是A．X的化學式是Ag2S B．H2S中S元素為-2價C．反應前后元素的種類不變 D．H2S是無毒的2．下列反應既是化合反應,又是氧化反應的是(

)A．金剛石在液氧中燃燒 B．碳酸氫銨受熱C．加熱氯酸鉀固體 D．二氧化碳和水3．宏微符是我們學習化學重要的思維觀念，如圖是表示某氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同質子數的原子，其中可能表示氧化物的是()A． B．C． D．4．下列化學用語正確的是A．三個二氧化硫分子：2SO3 B．鋁離子：Al+3C．3個氧原子—O3 D．氧化鐵—Fe2O35．氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時，有關二氧化錳說法正確的是（）A．不加二氧化錳，加熱氯酸鉀不能產生氧氣B．能增加氧氣的產量C．加快產生氧氣的速率，增加氧氣的產量D．加快產生氧氣的速率，氧氣的產量不變6．某同學用量筒取液體,量筒平穩(wěn)且面向刻度線,初次平視液面,讀數為19mL,傾倒出部分液體后,俯視液面,讀數是11mL,則實際傾倒出液體的體積是()A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．無法判斷7．稀土是一種重要的戰(zhàn)略資源。鈰是一種常見的稀土元素，下列有關鈰的說法正確的是A．鈰屬于非金屬元素B．鈰原子的中子數是58C．鈰原子的核外電子數是58D．鈰原子的相對原子質量是140.1g8．下列符號中只有微觀意義，沒有宏觀意義的（）A．H2 B．2H C．Fe D．H2O9．某物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，則關于這種物質的組成描述正確的是（）A．該物質只含有碳、氫元素 B．該物質一定含有碳、氫、氧元素C．該物質一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素 D．無法確定10．經測定，某物質中只含有一種原子，則下列推斷正確的是()A．該物質中一定只含同種分子 B．該物質一定是純凈物C．該物質中可能含不同種分子 D．該物質一定是混合物二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．觀察下列粒子的結構示意圖,完成下列空白。上述粒子中屬于金屬元素的是_____（填元素符號,下同）,在化學反應中易得到電子趨向穩(wěn)定結構的是_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．請結合下圖中所示的實驗，回答下列問題：（1）實驗A中，水作________________________（選填“反應物”或“生成物”）；（2）B實驗若所用紅磷量不足，進入集氣瓶內的水的量會偏_____________________；（3）C實驗的目的是驗證_____________________；（4）D實驗中水的作用是_____________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．芋艿是一種常見的食品，既可當糧食，又可作蔬菜。（1）新鮮芋艿在去皮時會產生一種白色汁液，汁液內含有一種堿性物質皂角甙，沾上它會奇癢難忍。下列物質可用來涂抹止癢的是（______）A食醋B熟石灰C純堿（2）有經驗的人遇到這種情況，會將手靠近火源烘一烘，也可以達到止癢的效果；如果將帶皮芋艿煮熟后，再用手去皮也不再會有癢的感覺。根據上述現象，請你推測皂角甙的一種化學性質：_____。（3）去皮的芋艿在自然條件下,表面很快因氧化變成黃色，但并不影響營養(yǎng)價值。有些不法商販會用亞硫酸鈉溶液浸泡,使其外觀變得嫩白,造成食品安全問題。下面做法也會帶來食品安全問題的是（______）A糧庫內充入氮氣使糧食不易變質B用純堿除去面團發(fā)酵產生的酸C食鹽中加碘防止甲狀腺腫大D水產品用甲醛溶液保鮮14．實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣。請回答下列問題：（1）寫出圖中的儀器名稱：a__________，b_______。（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是__________。（3）用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶干燥的氧氣，選擇的裝置組合是____（填寫字母）。寫出該反應的化學方程式__________。（4）用排水法收集氧氣時，依次觀察到的現象是____（用字母a、b、c對下圖排序）；用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是_____________（寫一點即可）（5）某學生做鐵絲在純氧中燃燒實驗如圖所示：點燃火柴后立即連同鐵絲快速深入集氣瓶中下部（未接觸水），但鐵絲未燃燒，針對上述操作，請?zhí)岢鲆粭l改進建議________改進實驗后實驗成功鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是________（6）若用含過氧化氫0.4mol的雙氧水制取氧氣，問可制得______mol氧氣？（提示：根據化學方程式計算寫出計算過程）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．水果中含有檸檬酸，可促進消化。檸檬酸的化學式為：C6H8O7。（1）檸檬酸的相對分子質量是__________；（2）檸檬酸中碳、氫、氧元素的質量比（化成最簡整數比）_____________________；（3）檸檬酸中碳元素的質量分數為_____________________。16．鎂、鋅、鐵三種金屬各20g分別與足量鹽酸反應，各生成氫氣多少克？由此得出“+2價金屬與酸反應產生氫氣質量”的什么規(guī)律？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解析】A、由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式4Ag+2H2S+O2═2X+2H2O，反應前銀、氫、硫、氧原子個數分別為4、4、2、2，反應后的生成物中銀、氫、硫、氧原子個數分別為0、4、0、2；根據反應前后原子種類、數目不變，則2X分子中含有4個銀原子和2個原子，則每個X分子由2個銀原子和1個硫原子構成，則物質X的化學式為Ag2S，故A說法正確；B、H2S中H顯+1價，故S元素為-2價，故B說法正確；C、由質量守恒定律可知，反應前后元素的種類不變，故C說法正確；D、在反應4Ag+2H2S+O2═2Ag2S+2H2O中，能用銀檢驗的有毒物質就是H2S，故D說法錯誤。故選D。2、A【解析】

A、金剛石在液氧中燃燒生成二氧化碳氣體，該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，符合化合反應的特征，屬于化合反應；該反應是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，屬于氧化反應，故A正確；B、碳酸氫銨受熱生成氨氣、水和二氧化碳，該反應是由一種物質生成三種物質的反應，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故B錯誤；C、加熱氯酸鉀固體生成氯化鉀和氧氣，該反應是由一種物質生成兩種物質的反應，符合分解反應的特征，屬于分解反應，故C錯誤；D、二氧化碳和水反應生成碳酸，該反應是由兩種物質生成一種物質的反應，符合化合反應的特征，屬于化合反應；該反應不是物質與氧氣發(fā)生的化學反應，不屬于氧化反應，故D錯誤。故選A。3、A【解析】

混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成，由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。【詳解】A、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，圖中表示的可能是純凈物中的氧化物，故A正確；

B、圖中表示的是三種物質組成的混合物，故B不正確；

C、圖中表示的是同種元素組成的純凈物，屬于單質，故C不正確；

D、圖中表示的是同種元素組成的純凈物，屬于單質，故D不正確。故選A。

故選A【點睛】物質分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質和化合物。4、D【解析】

A、先寫3，再寫二氧化硫，表示為：3SO2，故不符合題意；B、鋁離子表示為：Al3+，故不符合題意；C、先寫3，再寫氧原子，表示為：3O，故不符合題意；D、氧化鐵又名三氧化二鐵，表示為：Fe2O3，故符合題意。5、D【解析】

氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱生成氯化鉀和氧氣?！驹斀狻緼、不加二氧化錳，加熱氯酸鉀能產生氧氣，反應進行較緩慢，故A正確；B、二氧化錳是催化劑，能加快化學反應速率，不能增加氧氣的產量，故B不正確；C、加快產生氧氣的速率，不能增加氧氣的產量，故C不正確；D、加快產生氧氣的速率，氧氣的產量不變，故D正確。故選D?！军c睛】催化劑只是加快或抑制化學反應速率，不增加生成物的量。6、B【解析】

仰視時看到的讀數偏小，俯視時看到的讀數偏大，平視時看到的讀數標準，平視液面讀數為19mL，即液體體積為19mL，但俯視液面讀數為11mL，實際小于11mL，假設為10mL，所以倒出液體的體積是19mL-10mL=9mL，大于8mL。故選B。7、C【解析】A、根據元素周期表的信息可知，鈰元素名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，錯誤；B、根據元素周期表的信息可知，鈰原子的原子序數為58，原子序數=質子數，鈰原子的質子數是58，中子數不是58，錯誤；C、根據元素周期表的信息可知，鈰原子的原子序數為58，原子序數=質子數=核外電子數，鈰原子的核外電子數是58，正確；D、根據元素周期表的信息可知，鈰原子的相對原子質量是140.1，相對原子質量的單位符號為“1”，不是“g”，一般省略不寫，錯誤。故選C。點睛：元素周期表可以獲得的信息：左上角的數字表示原子序數；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數字表示相對原子質量。8、B【解析】試題分析：2H只能表示兩個氫原子，只能具有微觀的意義。故選B．考點：符號的含義9、C【解析】

該物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，根據質量守恒定律，化學反應前后，原子的種類和數目不變，故該物質中一定有碳、氫元素，可能含有氧元素，因為生成物二氧化碳和水中的氧元素有可能來自于氧氣中。故選C。10、C【解析】

A、經測定該物質只含有一種原子，該物質中可能含不同種分子，如氧氣和臭氧，故選項錯誤；B、經測定該物質只含有一種原子，該物質可能是純凈物，如氧氣、氫氣等，也可能是混合物，如氧氣和臭氧等，故選項錯誤；C、經測定該物質只含有一種原子，該物質中可能含不同種分子，如氧氣和臭氧，故選項正確；D、經測定該物質只含有一種原子，該物質可能是純凈物，如氧氣、氫氣等，也可能是混合物，如氧氣和臭氧等；故選項錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、Mg、NaCl【解析】

鎂與鈉帶有“金”字旁，屬于金屬元素，氯原子最外層有7個電子，在化學反應中易得到一個電子趨向穩(wěn)定結構。故填：Mg、Na；Cl。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、反應物小分子在不斷運動防止集氣瓶底炸裂【解析】

（1）電解水時，水是反應物；（2）測定空氣中氧氣含量的實驗，消耗多少體積的氧氣，反應結束后進入多少體積的水，B實驗若所用紅磷量不足，消耗的氧氣偏少，故進入集氣瓶內的水的量會偏小；（3）C實驗的目的是驗證分子在不斷運動；（4）鐵絲燃燒放出大量的熱，會使固體熔化為液體濺落到集氣瓶底部而炸裂瓶底，故D實驗中水的作用是防止集氣瓶底炸裂。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、A皂角甙受熱易分解D【解析】

（1）根據中和反應的原理分析；（2）根據物質受熱可發(fā)生反應失去原有性質分析；（3）根據甲醛有毒分析?！驹斀狻浚?）新鮮芋艿汁液呈堿性，所以可以用酸性物質來中和，食醋呈酸性，熟石灰和純堿都呈堿性，故選A；（2）由題中所給信息可知，受熱時也可以止癢，說明皂角武受熱易分解；（3）A、氮氣化學性質穩(wěn)定，可以作糧食的保護氣，A項不符合題意；B、純堿呈堿性，可以除去面團中的酸，B項不符合題意；C、食鹽中加碘元素可以防止人體缺碘而患甲狀腺疾病，C項不符合題意；D、甲醛有毒且能破壞蛋白質，不能用于食品加工，D項符合題意。故選D。14、錐形瓶試管檢查裝置的氣密性BD2KClO32KCl+3O2↑bac集氣瓶沒裝滿水（或沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集）待火柴將要燃盡時連同鐵絲由瓶口緩慢伸入集氣瓶中下部3Fe+2O2Fe3O40.2（詳見解析）【解析】

（1）根據實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；（2）根據向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性進行分析；（3）根據實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析；（4）根據用排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，所以集氣瓶中的水逐漸減小，用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是：集氣瓶沒裝滿水（或沒等到有連續(xù)均勻氣泡冒出就開始收集）進行分析；（5）根據鐵絲和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵進行分析；（6）根據化學方程式和題中的數據進行計算?！驹斀狻浚?）通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知，a是錐形瓶，b是試管；（2）向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，為防止裝置漏氣，應該進行的操作是檢查裝置的氣密性；（3）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取一瓶干燥的氧氣，選擇的裝置組合是BD，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；（4）用排水法收集氧氣時，先將集氣瓶裝滿水，收集過程中集氣瓶中的