2022年中考語文一輪復習-記敘文閱讀（語言表達）

2022年中考語文一輪復習記敘文閱讀（語言表達）

1.閱讀以下文段，回答下列六小題。

讓人讀書的快樂和被迫讀書的痛苦

東野圭吾

①我還是孩子的時候非常討厭讀書?？吹浇憬銈冏x著什么世界兒童文學全集的時候，我覺得

她們很蠢，認為那種東西沒什么意思。那是電視機剛開始普及到家庭的時期，我或許是開始遠離

印刷文字的第一代人。

②“書是好東西哦。讀書的時候就好像自己變成了主角，興奮激動、緊張刺激，很有意思。”

母親常這樣對我說。"我不需要。我要走自己的路。"我如是回答，端坐在黑白電視機前沉浸在《鐵

臂阿童木》和《鐵人28號》的世界里。

③即便如此，在母親的意識里，似乎早已存在“讀書的孩子是聰明的孩子”這樣一條定義，她

竟然打算讓自己的孩子也去讀書。她的第一次嘗試讓我至今難以忘懷，是《佛蘭德斯的狗》。我

不知道母親為什么選了這本書，大概是這本書有名氣或者我屬狗之類的原因吧。但如果從解決我

不愛讀書這個目的出發(fā)來看，這完全是個錯誤的選擇。母親很煩，我只得不情愿地讀了起來，但

說實話，在我看來，《佛蘭德斯的狗》一點意思都沒有。內(nèi)容我現(xiàn)在已經(jīng)忘光了，只記得那是個

可憐的少年帶著他可憐的狗，最終毫無幸福可言地死去的故事。

④“什么玩意兒嘛，書果然還是讓人心情沉重的東西。”我得出這樣的結(jié)論之后，越來越討厭

讀書。

⑤母親卻沒有放棄。她似乎覺得，靠情節(jié)取勝的書如果不合口味或許會產(chǎn)生負面效果，于是

又想到了偉人傳記。大概她認為偉人成功的故事會讓我提起興趣吧。就這樣，《伽利略傳》被選

了出來。它講的是家喻戶曉的伽利略?伽利雷的生平故事。正如母親所期望的，我被這本書吸引了。

⑥故事從一場晚宴開始。少年伽利略在父親的帶領(lǐng)下參加晚宴，可四周全是大人，令他覺得

很無聊。他四處打量，尋找有意思的事，結(jié)果看到了天花板上擺動著的吊燈。最開始他只是心不

在焉地看，卻漸漸地發(fā)現(xiàn)了一個特征一一雖然吊燈搖擺的幅度越來越小，但完成一次搖擺的時間卻

沒有變。這就是"單擺的等時性"。當時的他竟憑借自己的脈搏做出了確認。他覺得這是個了不起的

發(fā)現(xiàn)，便告訴了大人們，卻沒有得到重視?！皠e亂說。搖擺的幅度變小之后，往返一次的時間不是

也會跟著變短嘛！"他們笑個不停。于是，少年伽利略為雪恥而努力學習，成為了一名科學家，發(fā)

現(xiàn)并且證明了許多物理定律。

⑦讀完這本書之后，我的感想是：科學真?zhèn)ゴ?。不可否認，當時的這種思想很大程度上影響

著我以后的路。我開始抵觸除了算術(shù)（數(shù)學）和理科之外的所有科?目，覺得學習其他東西只不過

是在白費腦筋。最終結(jié)果是我更加堅定了拒絕讀書的立場。

⑧母親因所有努力都白費而惱羞成怒，選擇了同班主任商量這種簡單直接的手段。那是我讀

小學三年級的時候。

⑨那名女教師向母親推薦的，是下村湖人的《次郎物語》。"老師好不容易給選了本書，一定

要好好讀。要是被問起有什么感想時你卻回答還沒看，那媽媽也太沒面子了。"把書交到我手上時,

母親這樣說。

⑩從那天開始，《次郎物語》就端坐在我的書架當中。每當我面向書桌想干點什么時，它就

會進入視線。那時我就會想"必須得看看啦"，卻總也提不起精神。光看書名就覺得很枯燥，封面上

畫著一個看上去很窮的寸頭少年。讓一個熱愛奧特曼的少年去讀這種書實在勉強。

?即便如此，我還是試著挑戰(zhàn)了幾次。翻開第一頁看看還是可以的。但當雙眼開始追著那些

文字跑時，痛苦便會突然間襲來。這并不是因為我想讀才讀，只不過出于義務(wù)而已，所以并沒有

堅持的理由。

?這本書我沒能讀到最后。讀后感也只是將看過的內(nèi)容概括一番，最后加一句"對不起，我沒

能看完"，以期得到諒解。班主任什么都沒說，母親至此也終于想通了，決定面對兒子討厭讀書這

一事實。

?一

?那是在我進高中之后不久。大姐帶回來一本硬皮封面的書，書名為《阿基米德借刀殺人》，

是一個叫小峰元的人寫的，還獲得了江戶川亂步獎。當時的我連江戶川亂步這個名字也全然不知。

于是我問大姐，她自信滿滿地答道："是一個將推理小說發(fā)揚光大的外國人，加入了日本國籍，本

名叫埃德加?愛倫?坡。"

?“那，這本書有意思嗎？”

?“有意思哦。主人公是個高中生，這本書或許你也能讀得下去吧。"

?“是嗎？"

?“里面的漢字也很少。"

?我有些不大情愿地接過書，啪啪地翻了起來。鉛字密密麻麻地排列著，我不禁發(fā)出"哇"的

一聲，臉色十分難看。

?"這不全是字嘛。根本就沒有圖畫?！?/p>

?“那是當然了，又不是畫冊。”

?接觸到久違的書這玩意兒，我的頭都暈了起來，但這本書我卻真讀得下去。至于原因，到

現(xiàn)在我也搞不清楚。是一時興起呢，還是著了魔呢？總之當時我的行為無法靠道理去解釋。而且

還不僅僅是讀得下去，我竟然將它讀完了。故事本身并不長，我卻花了將近一周的時間，最后整

個故事在腦子里都變成了一團襁糊，但總之還是讀完了。對于在那之前不管多么有趣的書也只能

看個一兩頁的我來說，這幾乎可以稱得上是一起尊外事故了。

?推理小說還真的可以啊一一那時我第一次有了這種想法。

?接下來我讀了《點與線》，還讀了《零的焦點》，全都是一氣呵成，爽快至極。一看到鉛

字就頭痛的過往變得那樣不真實。很快我開始關(guān)注起其他作家的作品，到最后終于也開始自己掏

錢買起書來。

(選自《我的晃蕩的青春》有刪節(jié))

(1)通讀全文，概括作者在讀書方面經(jīng)歷了哪幾個重要階段。

討厭讀書一一(一)一一讀不完整本書一一(一)一一熱愛讀書

(2)閱讀文章①一⑦段，說說看作者當年不愛讀書的理由是什么？

(3)文中好幾處提到母親，請結(jié)合母親言行分析人物形象。

(4)請賞析?段"對于在那之前不管多么有趣的書也只能看個一兩頁的我來說，這幾乎可以稱得上

是一起率外事敢了。"加點詞語表達效果。

(5)在?段劃線處，補寫一個符合文意的句子，使前后文銜接順暢。

(6)本文再現(xiàn)了作者少年時期曲折的讀書之路，你覺得作者運用了什么寫作手法，這樣寫有什么

好處？

2.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

月下看貓頭鷹

①我跟爸爸出去看貓頭鷹，是在一個冬天的晚上。那時候已經(jīng)三更半夜了，我們一直都沒睡

覺。外面沒有風。那些大樹直挺挺地站著，像一座座高大的雕像。月光耀眼，天色很亮。背后遠

遠傳來火車的汽笛聲，笛音低沉，拉得很長，就像一首歌，聽起來好憂傷，好憂傷。

②爸爸早把我的毛線帽拉低，蓋住我的耳朵。但是隔著帽子，我還是聽得到聲音。農(nóng)場里的

一只狗，跟著汽笛叫了起來。接著，第二只狗也叫了?；疖嚭凸罚R聲歌唱，唱了好一陣子。鬧

聲消失以后，四周靜極了，就像在夢里。爸爸，還有我，一直向著樹林走去。

③我們“沙沙沙沙"地踩著松脆的雪，留下小小的灰色腳印。爸爸在地上拖著長長的影子，我

的影子卻又短又圓。隔不多久，我就得奔跑幾步，才能跟得上爸爸。我那又短又圓的影子，也跟

著我跌跌撞撞。但是我沒喊累，出去看貓頭鷹，就得保持安靜，爸爸一直就是這么說的。我盼望

跟著爸爸一起去看貓頭鷹，已經(jīng)盼望好久好久了。

④我們走到了松林地帶。在亮亮的天色里，一棵棵的松樹，看起來黑黑的，尖尖的.爸爸舉

手做了個手勢。我立刻收住腳步，在原地等著。爸爸向上看，好像要找天上的星星，又像在查看

空中的一張地圖。月光使他的臉看起來像是戴上了銀色的假面具。他開始呼叫起來：

⑤"呼，胡胡胡胡一一呼！"學的是大角貓頭鷹的叫聲。

⑥“呼，胡胡胡胡一一呼！”

⑦他叫了一陣，又叫了一陣。每叫過一次，他就會停一下。我們兩個也都豎起耳朵，靜靜地

聽一會，但是什么也沒聽到。爸爸聳聳肩膀，我也聳聳肩膀。我并不難過。我的幾個哥哥都說過

貓頭鷹是有時候出現(xiàn)，有時候不出現(xiàn)的。

⑧我們再往前走。我感覺得出天氣的寒冷，就像有人用冰冷的手掌按在我的背上。我的鼻子、

我的面頰，里熱外冷，凍得發(fā)疼。但是我一句抱怨的話也沒說。出去看貓頭鷹，一定要安靜，一

定要堅強。

⑨我們走進了樹林。那些樹影，比我見過的任何東西都要陰暗，遮掩了地上的白雪。蒙在嘴

上的圍巾，溫溫濕濕的，毛茸茸地護著我的嘴。深更半夜，會不會有什么東西躲在黑黑的大樹背

后呢？我問都沒問。出去看貓頭鷹，一定要勇敢。

⑩我們來到了黑森林中的一片空地。月亮高高掛在天空，月光就像對準著空地的中央照下來。

月光下的雪，看起來，比瓷碗里的牛奶還要白。

?我喘著粗氣。爸爸聽見了，做手勢叫我別出聲。我趕緊用手套捂著圍巾，圍巾捂住我的嘴。

我用心地聽。爸爸又呼叫了起來："呼，胡胡胡胡一一呼！"“呼，胡胡胡胡一一呼！”

?我全神貫注地聽著、看著，在這冷空氣中，聽得耳朵發(fā)疼，看得雙眼蒙上一層霧。爸爸仰

起了臉，打算再呼叫一次，但是他還沒開口，就有回應(yīng)的聲音穿過樹叢，傳了過來。

?“呼，胡胡胡胡一一呼！”

?爸爸臉上有了笑意，他回應(yīng)了一聲："呼，胡胡胡胡一一呼！"然后，他跟貓頭鷹，就像在

那兒談天，談起了晚餐、樹林、月亮和寒冷的天氣。我松開了捂住圍巾和嘴的手套，開心得想笑

出來。

?從草地邊緣、樹叢上面?zhèn)鱽淼呢堫^鷹叫聲，越來越近了。草地上卻沒有一點動靜。忽然間,

一個貓頭鷹的影子，從地上的大樹影里分離開，向著我們的頭頂飛過來。我們看著，嘴里發(fā)熱，

卻不出聲，許多想說的話一句也沒說。飛過來的黑影又發(fā)出了叫聲。

?爸爸擰亮了他的大手電筒，正好照到那只剛要停落在樹枝上的貓頭鷹。

?我們跟那只貓頭鷹，你看我，我看你，看了一分鐘，三分鐘，或者足足看了一百分鐘也說

不定。后來，那只貓頭鷹就扇動它的大翅膀，從樹枝上飛開了，像一道無聲無息的黑影。它飛回

樹林里去/。

?“該回家了。"爸爸對我說。我知道我可以說話了，也可以放聲地笑。但是在回家的路上，

我一聲不響，像一道影子。

?出去看貓頭鷹，不需要說話，不需要溫暖舒適，也不需要別的什么，只要心中有一個希望。

爸爸是這么說的。那個希望，會用沒有聲音的翅膀，在明亮的、看貓頭鷹的好月光下，向前飛行。

(1)在去看貓頭鷹的路上，"我"遇到了許多困難，"我”想起了一些話，"我”克服了困難，仿照示例,

用”雖然......但是......因為......”概括情節(jié)。

［示例］雖然"我"跟著爸爸跌跌撞撞很辛苦，但是"我"沒有喊累，因為"我”想起了爸爸說"出去看

貓頭鷹，就得保持安靜”。

(2)賞析下面的兩個句子。

①我趕緊用手套捂著圍巾，圍巾捂住我的嘴。(從描寫手法角度賞析)

②我們跟那只貓頭鷹，你看我，我看你，看了一分鐘，三分鐘，或者足足看了一百分鐘也說

不定。(從加粗部分使用的修辭手法角度賞析)

(3)好故事常給人想象的空間。爸爸說"該回家了"，他們回家的畫面會是下面的哪幅圖呢？結(jié)合

你對文中父親形象的理解，說說理由。

3.閱讀下面的文字，分別回答問題。

[-]

說和做(節(jié)選)

一一記聞一多先生言行片段

①"人家說了再做，我是做了再說。"

②"人家說了也不一定做，我是做了也不一定說?！?/p>

③作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深刻

印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。

仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華

民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的

文化藥方。1930年到1932年，"望聞問切”也還只是在"望”的初級階段。他從唐詩下手，目不窺

園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，

他是無暇及此。聞先生的書桌，零亂不堪，眾物騰怨，聞先生心不在焉，抱歉地道一聲："秩序不

在我的范圍以內(nèi)。"飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、

分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了四壁”。

④不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排

衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。

⑤他并沒有先"說"，但他"做"了，做出了卓越的成績。

⑥"做"了，他自己也沒有"說"。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部《校補》赫然而出。

別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有"說"。他又向"古典新義"邁進了。他潛心貫注,

心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。

⑦做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，一一作為學者的方面。

(1)用自己的話概括選段內(nèi)容。

（2）體會"人家說了再做，我是做了再說"中兩個"說"的不同含義。

⑶為更好地刻畫學者聞一多的形象，作者十分注重細節(jié)描寫。請品析下面句子。

一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。

（4）說說開頭第①②段在文中的作用。

（5）聞一多先生前后期的變化有什么共同的地方？請結(jié)合聞一多先生的一生，談?wù)勈裁礃拥娜松?/p>

才是“有些人死了他還活著”。

4.閱讀下面選文，完成文后習題。

父親的奔跑

鮑海英

（1）那年，我從學校畢業(yè)后，很長一段時間找不到工作。在又一次應(yīng)聘被拒后，我無精打采

走回家。見我垂頭喪氣，父親嘆了一口長氣，說：“別急，晚上我?guī)闳ヒ粋€遠房親戚家坐一坐?！?/p>

（2）父親說的這個遠房親戚，是小鎮(zhèn)上一家銀行的行長。說是遠房親戚，其實不知道隔了多

少代的轉(zhuǎn)折親，此前自然沒有來往過。

（3）父親一生靠種地為生，老實巴交，從沒求過人。那天下午，他拿出攢了好久的積蓄，買

了煙和酒。晚上，我們趁著夜色，趕往10公里外的行長家。

（4）敲開大門，行長看到父親，愣了片刻。我們進屋后，行長的臉上一直沒有笑容。他不停

地對父親說，這個絕非易事，我?guī)筒簧线@個忙。

（5）父親卻一直微笑著，點頭附和行長的每一句話，又低聲下氣地反復說："求您多想想辦

法，您的大恩大德，我們一輩子不忘?！?/p>

（6）低到塵埃里的父親，突然讓我有一種想逃出去的沖動。在我們準備告別時，行長很堅決

地讓父親把東西帶回去。

（7）父親假裝拎著東西準備出門，就在他跨出門檻的一剎那，父親迅速把東西朝屋內(nèi)一丟，

拉起我迅速沖出門外。等行長反應(yīng)過來，我們早己沖出了門口。這時，行長也提著東西追了出來,

父親見狀，拉著我的手迅猛奔跑。

（8）奔跑中，父親的腳下突然被什么東西絆了一下，他重重摔在地上?？筛赣H似乎渾身充滿

了力量，旋即爬了起來。爬起來的父親跑得更快，不一會兒，我們便跑出很遠了。

（9）父親和我喘著粗氣，停了下來。然后，他一痛一拐地走著，得意地笑道："只要留下了

東西，你找工作的事，肯定就有希望了。"而我轉(zhuǎn)過身，卻淚流滿面。

（10）一個月后，那個親戚行長果然來到我家，說有一個效益不錯的單位正好要人，我可以

去那上班，還把煙酒退還給了父親。

（11）行長臨別前，悄悄對我說：“你能找到工作，不是因為我想幫忙，而是你父親那晚拼了

命地跑，尤其是他摔倒后，忍著傷痛，還爬起來跑，我從來沒有見過有人那樣拼命地跑......”

（選自《中國知網(wǎng)》）

（1）閱讀全文，請根據(jù)提示補全對文章內(nèi)容的梳理。

畢業(yè)我未找到工作，父親嘆氣好—好告別時父親飛快將煙酒留下迅猛奔跑玲—玲父親感動

了親戚行長，他幫我找到工作。

⑵結(jié)合語境，說說第（7）段加點詞語的表達效果。

父親假裝拎著東西準備出門，就在他跨出門檻的一剎那，父親迅速把東西朝屋內(nèi)一聿，

拉起我迅速沖出門外。

（3）聯(lián)系上下文，說出你對第（11）段畫線句子的理解。

你能找到工作，不是因為我想幫忙，而是你父親那晚拼了命地跑。尤其是他摔倒后，忍

著傷痛，還爬起來跑，我從來沒有見過有人那樣拼命地跑......

⑷文章第（9）段寫到“我”淚流滿面，請揣摩"我”此時的心理活動，并用第一人稱描寫出來。

（5）結(jié)合全文，說說題目“父親的奔跑”的含義。

5.閱讀下面的文章，回答下列小題。

長征的路

①"卅里草地廿里水，荒無人跡鳥不飛。如有行人誤入內(nèi)，十有九個去難歸。"這是當年流傳

于川西北草地的一首民謠。

②說變就變的高原草地天氣，春夏秋冬一天過。上午還驕陽似火，下午就寒風驟起，即使半

天中也是時而暴雨傾盆，時而大雪紛飛，狂風夾雜著冰雹劈頭蓋臉地砸下來。

③當夜幕降臨無邊的草海時，泥沼中的戰(zhàn)士渾身已是疲憊不堪，癱軟無力，拖著像是灌滿了

鉛一樣沉重的雙腿，一步步向前挪動。此時是大家恐懼感頓生的時刻，漆黑夜空，弄錯了行軍方

向或掉進泥潭都是說發(fā)生就發(fā)生的事。這時，大家最大的希望是能看到在前面不遠處有一簇篝火。

如果隊伍中突然有人高喊："看，火光！"那肯定是此刻最大的好消息。因為走在前面的部隊，每當

到達宿營地后，總?cè)计鹨欢讯洋艋?，用來燒水、做飯和取暖，更為后面的?zhàn)友指引前進的目標。

各級指揮機關(guān)，也常在高崗處，掛起一盞紅燈，作為聯(lián)絡(luò)信號。時隱時現(xiàn)的燈火，透過黑沉沉的

夜幕，照亮了趕路者的心頭，為后面一步步挪近的指戰(zhàn)員升起了希望。

④然而，所謂宿營，就是在地上蹲著，因下雨下得到處是水，想躺下是不可能的，坐下也不

行，所以只能蹲著，蹲累了就站一會兒，到了天明再開始出發(fā)。

⑤一天，紅軍大學的前衛(wèi)排發(fā)現(xiàn)走在前面的部隊一個營的人，吃了草地里的一種什么菜，全

都中毒了。部隊速度一下子慢了下來。這種野菜看上去非常美觀，可中看不中吃，人吃了就會上

吐下瀉。前面這個營就是這樣中毒的。

⑥劉伯承校長聽到匯報后，立即就在這里召開了現(xiàn)場會，讓后勤部衛(wèi)生員把所有的野菜全部

擺出來，把有毒的和無毒的分開放，然后，再一一教大家如何去識別辨認。由于這關(guān)系到每個人

的生命安全，所以，學校整整用了3個小時，把如何認野菜、如何吃野菜等方面的經(jīng)驗和教訓都

做了總結(jié)。

⑦漸漸地，大家吃不上能夠補充熱量的飯食，只能靠野菜什么的充饑。有時，前面的部隊將

野菜都吃得一光二凈，他們實在沒有辦法，就只能噴樹皮，嚼皮帶和草根。如此下來，不少同志

身體再也無法挺得住了，掉了隊。

⑧四排的那個小戰(zhàn)士最終還是沒能挺過來。

⑨那天，陽光大發(fā)慈悲了，高高地把溫暖掛了下來。剛走過一片沼澤地，幾個人身上已是濕

漉漉的，此時溫暖的光線照射下來，使他們原本不太開心的心情，一下子開朗起來。楊業(yè)龍讓大

家就地在一塊松軟的土堆上歇著，然后，從自己身上掏出水壺，拿出小碗，給每個人遞水，他們

只能靠水維持生命了。

⑩四排的那個戰(zhàn)士剛端過碗要喝水，突然頭一歪，倒下了。

?“喂，小同志，小同志?！睏顦I(yè)龍上前扶起這位小戰(zhàn)士，大聲地喊著。然而，小戰(zhàn)士永遠地

合上了雙眼。他是被饑餓奪去了年輕的生命。

?楊業(yè)龍含淚將這位小戰(zhàn)士就地埋了，并用泥土為他寫下了“紅軍小戰(zhàn)士之陵墓”的碑文。

?快到目的地臘子口了，此時還需要再翻越一座大山。

?到了臘子口，楊業(yè)龍一看，沿途一路大部隊走過的腳印還清晰可見，他知道大部隊就在前

面了，便鼓勵大家再堅持一會兒，就能夠趕上大部隊了。大家一聽，臉上立馬露出了笑容，渾身

也都有了勁。不知是誰這時輕輕地哼起了“我們是光榮的紅軍戰(zhàn)士.…"，大家精神倍增，都跟著唱

了起來，歌聲高高地在天空中飄蕩。

(有刪改)

(1)文章開頭引用流傳于川西北草地的一首民謠，有何作用？

(2)第③段畫線語句有怎樣的表達效果？

⑶體會第⑦段加點字的表達作用。

(4)"那天，陽光大發(fā)慈悲了，高高地把溫暖掛了下來?！边@句話屬于什么描寫？有何作用？

6.閱讀短文，回答問題。

中國核潛艇之父一一黃旭華

87歲的黃旭華是中國第一代核動力潛艇研制創(chuàng)始人之一，被譽為“中國核潛艇之父"，作為中

國工程院首批院士，他曾先后獲得國家科學技術(shù)進步特等獎、全國科學大會獎等。

黃旭華是廣東省揭陽市揭東縣人，祖輩大多從醫(yī)，很小的時候，父母就希望他未來能夠從醫(yī)。

為什么后來學起了造船？據(jù)黃老回憶："那時日本人入侵，我們被迫離開華南沿海家鄉(xiāng)，往內(nèi)陸轉(zhuǎn)

移。轟炸一來，必須躲到掩體中。那時我就想，要么上天，要么入海?！?945年，黃旭華考取了

交大的造船系。

投入核潛艇研究，則是20世紀50年代了。1958年，聶榮臻元帥向黨中央請示研制核潛艇,

很快獲批。因為曾有過幾年仿制蘇式常規(guī)潛艇的經(jīng)歷，黃旭華被選中參研。那時，對核潛艇的研

究極為保密，黃旭華不得不遠離父母家人。新婚不久的黃旭華告別妻子，只身來到風暴經(jīng)常光顧

的試驗基地。后來，他們干脆把家也搬到了荒涼的小島上。

此后30多年，他的父母和八個兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世紀80年代，他

才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時也不知他是干什么的，母親則從63歲盼到93歲才見到他一

面。

核潛艇，被稱為集海底核電站、海底導彈發(fā)射場和海底城市于一體的尖端工程。中國的核潛

艇研制工作，是從一個核潛艇玩具模型開始的。當時，核潛艇是什么模樣，大家都沒見過。黃旭

華選擇了難度很大但卻是最先進的水滴線型。為確保可行性，他和同事們在實驗室里不知度過了

多少個不眠之夜。

為了艇上千萬臺設(shè)備，上百公里長的電纜、管道，黃旭華要聯(lián)絡(luò)全國24個省市的2000多

家科研單位，工程復雜。那時，又沒有計算機，黃旭華和同事們用算盤和計算尺，演算出了成千

上萬個數(shù)據(jù)。

經(jīng)過黃旭華與團隊的艱苦科研，1964年我國第一艘核動力潛艇研制成功，1970年試航，

1974年交付海軍，1981年中國第一艘導彈核潛艇順利下水。中國成為繼美、蘇(今俄)、英、

法之后，世界上第5個擁有核潛艇的國家。

1988年初，核潛艇按設(shè)計極限在南海作深潛試驗。這是舉世公認的危險試驗，有的參試人員

還向親人囑托了后事。已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊作深潛試驗。

再一次檢查每一臺設(shè)備，每一塊鋼板，每一條焊縫，每一根管道，確認萬無一失后，核潛艇

開始下潛。100米、200米、250米、300米，巨大的水壓使艇身多處發(fā)出“咔咔咔"的聲響。黃

旭華鎮(zhèn)定自若，指揮試驗人員記錄各項有關(guān)數(shù)據(jù)。平安上來之后他詩興大發(fā)，現(xiàn)場作詩曰："花甲

癡翁，自探龍宮；驚濤駭浪，樂在其中?！?/p>

當試驗成功的消息傳到黃老家中，一向默默支撐著家庭重擔的妻子放聲大哭......

(1)閱讀文章，根據(jù)黃旭華的人生經(jīng)歷，請用簡潔的語言加以概括。

立志上天入海T一玲一玲取得巨大科研成果

(2)在進行核潛艇研究的過程中，黃旭華遇到了哪些困難？

(3)結(jié)合文章內(nèi)容，說說下面句子中加點詞語的表達作用。

①富到20世紀80年代，他才陸續(xù)跟家人聯(lián)系，但父親臨終時也不知他是干什么的。

②已經(jīng)62歲的黃旭華決定親自帶隊作深潛試驗。

⑷文中畫線句子中，為什么要詳細交代具體的年份？

(5)黃旭華為我國核潛艇事業(yè)的發(fā)展做出了重要貢獻，請你用簡要的語言概括他的性格特點。

7.閱讀下文，完成下列各題。

"飛天"凌空

---跳水姑娘呂偉奪魁記

她站在十米高臺的前沿，沉靜自若，風度優(yōu)雅，白云似在她的頭頂飄浮，飛鳥掠過她的身旁。

這是達卡多拉游泳場的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。

輕舒雙臂，向上舉起，只見呂偉輕輕一蹬，就向空中飛去。一瞬間，她那修長美妙的身體猶

如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天"。

緊接著，是向前翻騰一周半，同時伴隨著旋風般的空中轉(zhuǎn)體三周，動作疾如流星，又瀟灑自

如I,1.7秒的時間對她似乎特別慷慨，讓她從容不迫地展示身體優(yōu)美的線條，從前伸的手指，一直

延續(xù)到繃直的足尖。

還沒等觀眾從眼花繚亂中反應(yīng)過來，她已經(jīng)展開身體，像輕盈的、筆直的箭，"哧"地插進碧波

之中，幾串白色的氣泡擁抱了這位自天而降的仙女，四面水花則悄然不驚。"妙！妙極了！"站在我

們旁邊的一名外國記者跳了起來。這時，整個游泳場都沸騰了，如夢初醒的觀眾用震耳欲聾的掌

聲和歡呼聲，來向他們喜愛的運動員表達由衷的贊賞。

呂偉精彩的表演，將游泳場的氣氛推向了高潮。她的這個動作“5136”,讓幾位裁判亮出了9.5

分的高分。這位年方十六的中國姑娘，贏得了金牌。

當一個印度觀眾了解到這個姑娘是中國跳水集訓隊中最年輕的新秀時，驚訝不己。他說："了

不起，你們中國的人才太多了！"

(1)這篇文章主要記敘了一

(2)說說你的理解文章開頭寫白云、飛鳥有什么作用？

⑶從修辭角度賞析文中畫線的句子。

一瞬間，她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天白云，酷似敦煌壁畫中凌空

翔舞的"飛天"。

⑷文中寫外國記者的贊嘆，觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及一個印度觀眾說"了不起，你們中

國的人才太多了！"有什么作用？

⑸運用比喻是本文的一大特色，請舉一例分析。

8.閱讀下面的文章，完成后面小題。

我的母親

（日本）北野武

小學時，母親是如何逼我讀書，而我又是如何不肯讀書、老想著打棒球，一直是我最深的記

憶，也是我們母子之間的較量。

鄰居大嬸看我那么愛打棒球卻沒有手套，覺得我可憐，于是在我生日時偷偷幫我買了棒球手

套。但母親根本就不準我打棒球，就連擁有手套也會惹她生氣。

我家只有兩個房間加一個廚房，一個房間四疊半，另一個房間六疊。根本沒有“自己的房間"這

類時髦玩意，沒處藏手套。不過走廊盡頭，有個勉強算是院子的地方，種著一棵低矮的銀杏樹。

于是我把手套包在塑料袋里，偷偷埋在銀杏樹下，假裝沒事的樣子。

每逢打棒球時才挖出來。有一天，當我挖開泥土時，手套不見了，只見塑料袋里裝著一堆參

考書......母親認為我迷戀棒球，是因為時間太多，便又安排我去英語和書法補習班。足立區(qū)附

近極少有英語補習班，于是我去了三站地之外的北千住補習。我騎自行車往返，假裝奉命去上課,

其實都是跑到附近的朋友家或公園，玩到時間差不多時再回家。

有一次，一回到家，老媽迎面就說："Helo,howareyou?"我一時不知該怎么辦，默不作聲,

結(jié)果挨了一頓好打。"你沒去上課吧？要說，amf①ne，，混蛋！”這真叫人不寒而栗，其實她是為了

我，硬學會了那幾句。

終于有一天，當我上電視演出，酬勞超過百萬時，我不知怎么回事，又想回那個久別的家了。

打電話過去時，心臟還猛跳。是母親接的電話：“最近上電視，賺到錢啦？”語氣非常溫柔。不料，

我才說“還可以啦"，她立刻纏著我說："那要給我零用錢！”這當媽的怎么回事，真會掃興。既然如

此，就讓她見識一下。我準備了三十萬現(xiàn)金，還請她到壽司店。

“媽，這是給你的零用錢。"我想讓她驚喜。

她問：“有多少？"

我得意地說："三十萬。"

“就這么一點？"不變的刻薄語氣，"不過三十萬塊錢，就一副了不起的樣子！”

我能怎么辦？當然是不歡而散，發(fā)誓再也不回家了。麻煩的是，電話號碼已經(jīng)告訴她，從那

以來，過兩三個月必定打來要錢。

母親已經(jīng)九十二歲了，住在醫(yī)院。上了年紀，真拿她沒辦法，聽力不好，還有骨質(zhì)疏松癥。

聽姐姐說，她嫌助聽器礙事，甩到一邊,連拐杖也丟："不要這種玩意兒！"然后，又扶著墻壁，顫

巍巍地走過去撿起來，真好笑。

我去醫(yī)院看她，剛表現(xiàn)出要走的樣子，母親卻叫姐姐把護士請來，說：“跟大家打聲招呼吧。”

母親一一幫我介紹，我只得輕輕點頭示意，有點不好意思。從小就苦于應(yīng)付這樣的事。

告別時，我和姐姐緩緩走下通往車站的坡路，姐姐說，母親在我面前故作矜持，其實高興得

掉淚。

我揮手跟姐姐告別。在零售店買罐啤酒，跳上停在眼前的車廂，里頭空蕩蕩的。遠處的高崎

燈景忽隱忽現(xiàn)，猛然想起來時姐姐交給我的袋子。雖然醫(yī)生說她沒問題，但拿這個有點臟的小袋

子當紀念遺物，母親真是年老昏破了吧？我打開了袋子。

這是啥？我一時無言。（）是用我的名字開的郵政儲蓄存折!

我給她的錢，一毛也沒花，全都存著。三十萬、二十萬最新的日期是一個月前。輕井澤郵局

的戳印。存款接近一千萬日元。車窗外的燈光模糊了，這場最后的較量，我明明該有九分九的勝

算，卻在最終回合翻盤。

（1）本文主要敘述了母子之間的三次較量，請根據(jù)提示填寫下表。

"較量"經(jīng)過結(jié)果

第一次母親逼"我"讀書，"我"卻老想著①—

打棒球，還將棒球手套埋在樹

下。

第二次②一挨了一頓打

第三次"我"因演出而獲得豐厚的酬勞③一

后，想讓母親見識一下，斷斷

續(xù)續(xù)地給她寄了一些錢

（2）聯(lián)系上下文，品味下列句子，回答括號里的問題。

①聽姐姐說，她嫌助聽器礙事，學到一邊，連拐杖也率：“不要這種玩意兒！”然后，又不著

墻壁，顫巍巍地走過去救起來，真好笑。（加點的四個詞有怎樣的表達效果？）

②這是啥？我一時無言。（）是用我的名字開的郵政儲蓄存折?。ň渲锌杖碧幙蛇x填的

詞有“居然、竟然、顯然"，哪一個最為恰當，請說明理由。）

（3）結(jié)合文章內(nèi)容和以下材料，談一談母親對"我”的影響。

據(jù)說早年臺灣地區(qū)的鰻魚銷售到日本的時候，因為保鮮技術(shù)尚未成熟，運送過程中死亡

率偏高。后來有人想出一個辦法，就是在每只鰻魚箱子里放進一只梭子蟹，鰻魚因為害怕受

到梭子蟹的攻擊，便不得不逼迫自己分分秒秒都處于生死一線的警戒狀態(tài)中。抵達終點時，

果然每條鰻魚還活蹦亂跳。北野武和母親的關(guān)系好像也是如此。因為有一只梭子蟹虎視眈眈,

所以鰻魚不得不在自我警覺中認真地活著。

（選自吳念真導演為北野武所著《菊次郎與佐紀》一書所寫的推薦序）

9.閱讀下文，完成下列各題。

阿菊闖禍

楊絳

①錢鐘書淪陷在上海的時候，想寫《圍城》，我為了省儉，兼做下婢?！秶恰纷阕銓懥藘?/p>

年。一九四五年秋，我三姐憐我勞悴，為我找了個十七歲的女孩阿菊，幫我做做家事。阿菊從末

幫過人，到了我家，未能為我省事，反為我生事了。她來不久就闖了個不小的的禍。

②我照常已把晚飯做好，圓圓和鋒書已把各人的筷子、碟子擺上飯桌，我已坐在飯桌的座位

上等候吃晚飯了。他們兩個正準備幫助阿菊端上飯菜。忽見圓圓驚惶慌張地從廚房出來急叫："娘!

娘！不好了?。?！快快快，快，快，快！?。?！”接著鐘書也同樣驚惶慌張地喊："娘！快快快快

快?。?！"我忙起身趕到廚房去，未及進門，就看見當門一個面盆口那么粗的火柱子熊熊燃燒，從

地面直往上升，幾個火舌頭，爭著往上靜，離房頂只一寸兩寸了。地上是個洋油爐。廚房極小，

滿處都是易燃物，如盛煤球的破筐子，邊上出一根根薄薄的蔑片，煤爐四圍有劈細的木柴，有引

火用的枯炭，還有滿小筐子鋼炭，大堆未劈的木柴；破舊的木桌子下，堆滿了待我做成煤餅的純

煤末子，還有一桶洋油。如爆落幾點火星，全廚房就烘烘地著火了。洋油桶如爆炸，就是一場火

災(zāi)了。

③勝利前夕，柴米奇缺的時候，我用爸爸給的一兩黃金，換得一石白米，一箱洋油。一兩黃

金，值不知多少多少紙幣呢。到用的時候，只值一石大米，一箱洋油。一石是一百六十斤。洋油

就是煤油，那時裝在洋鐵箱里，稱一箱，也稱一桶。洋油箱是十二方寸乘二十寸高的長方箱子，

現(xiàn)在很少人見過洋油箱了，從前用處可大呢。斜著劈開，可改成日用的洋鐵簸箕。一只洋油箱，

可改做收藏食品的容器。洋油箱頂上有絆兒可提，還有個圓形的倒油口，口上有蓋子。

④洋油爐呢，底下儲油的罐兒只有小面盆底那么大小，高約一寸半，也有個灌油的口子，上

面也有蓋，口子只有五分錢的銀幣那么大。洋油箱的倒油口，有玻璃杯底那么大。要把洋油箱里

的油灌入洋油爐，不是易事。洋油爐得放到破木桌上，口子上插個漏斗。洋油箱得我用全力抱上

桌子，雙手抱住油箱，往漏斗里灌入適量的洋油，不能太多，少也不上算，因為加一次油很費事。

這是我的專職。因為我膽大而手準。

⑤用洋油爐，也只為省儉。晚飯是稠稠的白米粥，煮好了焙在"曖窩"里一一"曖窩"是自制的，

一只破網(wǎng)籃墊上破棉絮，著了火很經(jīng)燒呢。煤爐就能早早熄滅，可以省煤。放上水壺，還能利用

余熱賺些溫水。貧家生活，處處費打算，灶下婢這等儉嗇，不知能獲得幾分同情。涼菜只需涼拌,

中午吃剩的菜，就在洋油爐上再煮煮，很省事。

⑥阿菊嫌洋油爐的火太小。她見過我灌油。她提一箱洋油綽有余力，不用雙手抱。洋油爐她

懶得端上桌子，就放在地上。幸虧她偷懶，如搬上桌子，火柱子就立即燒上屋頂了。她在漏斗里

注滿洋油，油都溢出來，不便再端上桌，準備在地上熱菜了，她劃一支火柴一點，不料冒出了這

么大的一個火柱子，把她嚇傻了，幸虧阿圓及時報警，鐘書也幫著"叫娘"，我趕到廚房，她還傻站

著呢。

⑦我向來能鎮(zhèn)靜，也能使勁想辦法。這時我站在火柱旁邊，非常平靜，只說："你們一個都不

許動?！绷谎劬Χ⒅壹鼻械却Ｎ以谑箘畔?。洋油燃燒，火上加水萬萬使不得?；夷?，洋鐵簸

箕里只有半簸箕，決計壓不滅這炎炎上騰的火柱。壓上一床厚被吧，非浸透了水，也還不保險。

火柱子上的舌頭，馬上要舔上屋頂了。形勢和時間，都刻不容緩了。我想，得用不怕火的東西，

把火柱罩上。面盆太大，我要個洋磁痰盂，扣上。廚房門外，有小小一方空地，也稱院子。院子

通往后門，也通往全宅合用的廁所。這院子里晾著許多洗干凈的洋磁尿罐，這東西比痰盂還多個

把手，更合用。說時慢，想時快。我輕輕挨出廚房，拿了個大小合度的小洋磁尿罐，翻過來，伸

進火柱，往洋油爐上一扣，火柱奇跡般立即消滅，變成七八條青紫色的小火蛇，在扣不嚴的隙縫

里亂竄。我說："拿爐灰來堵上。"阿菊忙搬過盛爐灰的簸箕。我們大家把爐灰一把一把抓來堵住隙

縫，火蛇一會兒全沒了。一個炎炎上騰的大火柱，一會兒就沒有了。沒事了??！

⑧洋油爐上那鍋沒有熱透的剩菜，湊合著吃吧。開上飯來，阿圓快活得嘻嘻哈哈地笑，鐘書

和女兒一樣開心。阿菊看到大事化為沒事，忍不住溜上樓去，把剛才失火的事，講給樓上兩個老

媽媽聽。據(jù)說，和我們住同樣房子的鄰居也曾廚房失火，用棉被壓火，釀成火災(zāi)，叫了救火車才

撲滅。

⑨我看著錦書和阿圓大小兩個孩子快活得嘻嘻哈哈，也深自慶幸。可是我實在吃驚不小，吃

了一碗粥都堵在心口，翻騰了半夜才入唾。

(1)請用簡潔的語言概括向菊闖的過程？

(2)請從修辭手法的角度賞析下面句子中加點詞的妙處。

就看見當門一個面盆口那么粗的火柱子熊熊燃繞，從地面直往上升，幾個火舌頭，爭著

往上呼，離房頂只一寸兩寸了。

⑶結(jié)合文中內(nèi)容，說說"我"的形象特征。

(4)理解第⑦段畫線句子的含義。

⑸請結(jié)合選文第③段內(nèi)容，以及作者一家人面對阿菊闖禍這件事的態(tài)度，談?wù)勀愕母惺堋?/p>

2022年中考語文一輪復習記敘文閱讀(語言表達)

答案

1.【答案】

(1)拒絕讀書；讀完一本書

(2)認為讀書很蠢，沒意思；電視機的普及，相較于讀書，"我"更愛看電視；看的書的內(nèi)容很無趣。

(3)母親疼愛子女。

(4)"意外事故"指生活中發(fā)生的意外事件，與上文自己對看書不感興趣形成鮮明的對比，更加突出

了我對于讀書的態(tài)度，行為的巨大改變。

(5)可出乎意料的是，事情竟然出現(xiàn)了一百八十度的轉(zhuǎn)折。

(6)運用了對比的寫作手法。好處：通過對于前后讀書的對比，鮮明地突出了文章表達的主旨；

被迫讀書的痛苦和讓人讀書的快樂。

2.【答案】

(1)①雖然貓頭鷹一開始沒有出現(xiàn)，但是"我"并不難過，因為"我”想起幾個哥哥說的話貓頭鷹是

有時候出現(xiàn)，有時候不出現(xiàn)的。②雖然"我”凍得發(fā)疼，但是"我”一句抱怨的話也沒說，因為出去看

貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅強。⑧雖然"我"很擔心有什么東西躲在大樹背后，但是"我"問都沒

問，因為出去看貓頭鷹，一定要勇敢。

(2)①這句話運用動作描寫，寫出"我"捂嘴的動作之快，表現(xiàn)"我"緊張、急切的心情，充滿了童

真與可愛。

②這句話運用夸張的修辭，寫出"我"看貓頭鷹時的投入專注，表現(xiàn)出"我"愿望實現(xiàn)時的驚喜

和興奮。

(3)示例1：左圖中父親讓孩子跟著走回家，這跟文中父親的形象相吻合。父親在孩子遇到困難

時，并沒有直接予以幫助，因為父親信任孩子。他帶孩子去看貓頭鷹，讓孩子看到希望，教會孩子

坦然面對困難，讓孩子學會勇敢、堅強、獨立。

示例2：右圖中父親抱著孩子回家，這跟文中父親的形象相吻合。父親在寒冷的雪夜幫孩子去實現(xiàn)

期盼已久的愿望，一路上他不停地呼喚著貓頭鷹，還時刻關(guān)注著孩子?？赐曦堫^鷹，孩子也累了，

抱著孩子回家，吻合文中溫暖慈愛的父親形象。

【解析】

(1)本題考查運用關(guān)聯(lián)詞語和概括能力?！半m然……，但是......因為……”構(gòu)成轉(zhuǎn)折和因果關(guān)系，可根

據(jù)文中情節(jié)，寫出上述關(guān)系的句子，如根據(jù)第7段可寫：“雖然貓頭鷹一開始沒有出現(xiàn)，但是"我"

并不難過，因為"我"想起幾個哥哥說的話：貓頭鷹是有時候出現(xiàn)，有時候不出現(xiàn)的?！?/p>

⑵①本題考查語句賞析能力。賞析語句可從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達方式、句式特點等入

手。本句要求從描寫角度賞析，"捂"字可以看出是動作描寫。此句寫了"我"捂嘴很快，表現(xiàn)出"我"

既緊張又迅速。

②本題考查語句賞析能力。賞析語句可從修辭手法、表現(xiàn)手法、表達方式、句式特點等入手。

本句要求從修辭手法角度賞析。本句“足足看了一百分鐘"是夸張的修辭手法，可見"我"看貓

頭鷹的專注投入，表現(xiàn)了"我"愿望實現(xiàn)的喜悅。

⑶本題考查拓展能力。這是一道開放性試題，答案不唯一，可結(jié)合對父親形象的分析，言之有

理即可。"我那又短又圓的影子，也跟著我跌珠撞撞。但是我沒喊累，出去看貓頭鷹，就得保持安

靜爸爸一直就是這么說的"、"我的鼻子、我的面頰，里熱外冷，凍得發(fā)疼。但是我一句抱怨的話也

沒說。出去看貓頭鷹，一定要安靜，一定要堅強”可見父親注重培養(yǎng)"我"堅強、獨立的品質(zhì)，在此

基礎(chǔ)上可回答父親讓孩子跟著回家的畫面。父親在寒夜幫孩子實現(xiàn)看貓頭鷹的愿望，可見父親非常

愛孩子，在此基礎(chǔ)上，也可回答父親抱孩子回家。

3.【答案】

(1)寫作為學者的聞一多"做了再說，做了不說”的特點。

(2)前一個"說"意為向別人宣告自己要干什么；后一個"說"意為向別人告白自己干了什么。

⑶用比喻的修辭手法，通過聞一多先生的本子上多、密、整齊的小楷字這個細節(jié)，表現(xiàn)出聞一

多先生踏實嚴謹、一絲不茍的治學態(tài)度。

(4)開門見山，照應(yīng)題目，通過對比，突出聞一多先生"說"和"做"的特點，引起下文。

⑸第一問：他的卓越、偉大、言行一致，是始終如一的。

第二問：聞一多先生面對強大的敵人英勇無畏，他用行動感染了后人，他用言行一致教育了后人，

他雖然死了，但他的精神永遠感動著后人，教育著后人。

4.【答案】

(1)父親拎著煙酒帶著我去拜訪親戚行長；父親摔倒后忍著傷痛繼續(xù)奔跑

(2)"丟"""沖"，運用動作描寫，生動傳神地寫出了父親動作之快，表現(xiàn)了父親擔心親戚行長不肯

幫忙而強行留下禮物人情的果決。

(3)這句話收束全文，使情節(jié)完整；點明了我能找到工作的原因，也點明了文章的主旨，文中父

親給親戚行長送東西之后擔心自己跑慢一步親戚行長就會追上來拒絕，使出吃奶勁兒奔跑，即使受

傷也忍痛前行，三個"跑”形象地表現(xiàn)了父親對我找工作的擔憂、急切，表達了父親對"我"深深的愛。

(意近即可)

(4)要點：對父親的感激、對父親的心疼、自己的感動、自己的愧疚、此后的打算。

⑸表層含義：父親為我找工作給親戚行長送東西之后的奔跑、忍痛前行；深層含義：父親為了

兒女的前程內(nèi)心擔憂且四處奔波。(意近即可)

【解析】

(1)本題考查對文章內(nèi)容的梳理和概括。通讀全文，即可梳理出文章情節(jié)，第(1)段敘述畢業(yè)后

“我"未找到工作，父親嘆氣；第(3)?(6)段敘述父親拎著煙酒帶著“我"去拜訪親戚行長；第

(7)段敘述告別時父親飛快將煙酒留下迅猛奔跑，第(8)段敘述父親摔倒后忍著傷痛繼續(xù)奔跑，

第(10)(11)段敘述父親感動了親戚行長，他幫"我"找到工作。本題圍繞主要情節(jié)作答即可，仿

照示例，可用"人+事”的形式。

(2)本題考查從詞語角度賞析句子的能力。首先判斷要賞析的句子是環(huán)境描寫句還是人物描寫句,

其次判斷是運用了修辭手法還是表現(xiàn)手法，最后分析其作用。兩個加點詞語都是對人物的動作描寫,

答題規(guī)范是：運用了動作描寫的手法，生動形象地寫出了......的情形，刻畫了人物......的心理(形象、

心情、情感)?！把杆侔褨|西朝屋內(nèi)一丟""迅速沖出門外"，寫出了父親動作之迅速，結(jié)合上下文中

的“行長很堅決地讓父親把東西帶回去”“只要留下了東西，你找工作的事，肯定就有希望了"，可見

表現(xiàn)了父親擔心親戚行長不肯幫忙而強行留下禮物人情的果決的心理。

(3)本題考查對重點句子的理解。要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。先確定句子在文中的位置，本句

位于文章結(jié)尾，內(nèi)容上的作用往往是點明文章的主旨，"你父親那晚拼了命地跑""摔倒后，忍著傷

痛，還爬起來跑""從來沒有見過有人那樣拼命地跑"，三個"跑”形象地表現(xiàn)了父親對我找工作的擔

憂、急切，表達了父親對"我"深深的愛，體現(xiàn)了文章的主旨；結(jié)構(gòu)上的作用往往是收束全文，使情

節(jié)完整，最后交待了父親給"我"找工作的結(jié)果，使文章結(jié)構(gòu)更加完整。

⑷本題考查把握人物心理、補寫人物心理活動的能力。作答時首先要結(jié)合全文準確解讀文章主

旨，然后再根據(jù)上下文解讀人物心理。由看到父親"重重摔在地上""似乎渾身充滿了力量，旋即爬

了起來。爬起來的父親跑得更快""一痛一拐"，感受到濃濃的父愛，這時的心情應(yīng)是感激的，還有

對父親的心疼；父親"老實巴交，從沒求過人"，卻為了給我找工作”一直微笑著，點頭附和行長的

每一句話，又低聲下氣地......”，可見此時"我”的心情還有對父親的愧疚，也有要報答父親、努力生

活的打算。注意表述時要使用第一人稱。

⑸本題考查理解標題含義的能力。一般從表層含義和深層含義兩個方面來分析，表層含義即標

題的字面意義，深層含義即引申義、比喻義、象征義。本文的標題“父親的奔跑"，表面上寫父親為

了給“我”找工作給親戚行長送東西之后的奔跑、忍痛前行，理解其深層含義，要聯(lián)系文章主旨分析,

找到文章的議論抒情句子和段落，最后一段“你父親那晚拼了命地跑""摔倒后，忍著傷痛，還爬起

來跑”“從來沒有見過有人那樣拼命地跑"，三個"跑"，形象地表現(xiàn)了父親對我找工作的擔憂、急切,

表達了父親對"我"深深的愛，體現(xiàn)了文章的主旨。最后精煉地整合答案即可。

5.【答案】

⑴突出了川西北草地環(huán)境的惡劣，為下文寫紅軍英勇過草地的行為做鋪墊。

(2)運用生動形象的語言，寫出了草地惡劣的環(huán)境給紅軍戰(zhàn)士帶來的困難。

⑶一"啃"一"嚼"，生動地寫出紅軍戰(zhàn)士在前面的部隊將野菜都吃得一光二凈后艱苦生活的情景，

表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士大無畏的革命精神。

⑷環(huán)境描寫。烘托了紅軍戰(zhàn)士高興的心情，表現(xiàn)出戰(zhàn)士們的革命樂觀主義精神。

6.【答案】

⑴考取交大造船系；參研核潛艇

(2)①核潛艇的研制是一項尖端工程；②當時不知道核潛艇是什么模樣；③黃旭華選擇的是難

度很大但卻是最先進的水滴線型；④沒有計算機，全靠算盤和計算尺演算數(shù)據(jù)。

(3)①通過“直到......才……也”的關(guān)聯(lián)詞語的運用，說明了核潛艇研究事業(yè)的保密性極高，表現(xiàn)了

黃旭華為科研事業(yè)做出了巨大的犧牲。

②"親自"一詞表現(xiàn)了黃旭華在科研中事必躬親、科學嚴謹、以身作則、不怕犧牲的高尚人格。

⑷詳細交代年份，充分說明了我國在核潛艇研究事業(yè)中所取得的進步之快，成果之豐。

⑸無私奉獻、恪盡職守、刻苦勤奮、臨危不亂、熱愛祖國。

7.【答案】

(1)中國跳水姑娘奪取桂冠的1.7秒。

(2)以白云飄浮、飛鳥掠過之動態(tài)，襯托出呂偉的沉靜。

(3)這句話運用了比喻的修辭手法，把呂偉的身體比作“敦煌壁畫中凌空翔舞的‘飛天”'，寫出了呂

偉跳水姿勢的優(yōu)美。

⑷通過側(cè)面描寫，烘托呂偉跳水技藝的高超，也將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯。

⑸