中班數(shù)學(xué)公開課教案大全

中班數(shù)學(xué)公開課教案大全匯報人：2023-12-24CONTENTS數(shù)的認(rèn)識與運算圖形與空間測量與比較邏輯與推理數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用數(shù)的認(rèn)識與運算01通過教具、圖片等輔助工具，幫助幼兒認(rèn)識0-10的數(shù)字，并了解每個數(shù)字的形狀和讀音。指導(dǎo)幼兒正確書寫數(shù)字，包括數(shù)字的筆順、占格等規(guī)范。通過實物或圖片，讓幼兒理解數(shù)字與數(shù)量之間的關(guān)系，建立數(shù)與量的概念。認(rèn)識數(shù)字?jǐn)?shù)的寫法數(shù)與量的對應(yīng)數(shù)的讀法與寫法利用實物、圖片或數(shù)字卡片等，引導(dǎo)幼兒比較兩個數(shù)的大小關(guān)系。指導(dǎo)幼兒按照數(shù)字大小進(jìn)行排序，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和推理能力。通過變換物體的形狀或排列方式，讓幼兒理解數(shù)量的守恒性，即總數(shù)不變。比較大小排序數(shù)量守恒數(shù)的大小比較通過實物操作、圖片演示等方式，幫助幼兒理解加法的含義，并學(xué)習(xí)簡單的加法運算。加法運算減法運算加減混合運算引導(dǎo)幼兒理解減法的概念，通過實物操作、圖片演示等方式學(xué)習(xí)簡單的減法運算。指導(dǎo)幼兒進(jìn)行加減混合運算，培養(yǎng)幼兒的計算能力和思維靈活性。030201數(shù)的加減法運算引導(dǎo)幼兒將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中，如購物、時間管理等。數(shù)的應(yīng)用通過模擬情境或真實場景，讓幼兒運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題，如分配物品、計算時間等。實際問題解決通過多樣化的數(shù)學(xué)活動和游戲，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維能力，如邏輯推理、歸納分類等。數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)數(shù)的應(yīng)用與實際問題解決圖形與空間02020401了解圓形的特征，如圓心、半徑等，并能識別不同大小的圓形。認(rèn)識正方形的四條邊和四個角，理解其邊長相等的特性。理解長方形的對邊相等、四個角都是直角的特性。03學(xué)習(xí)三角形的基本形狀，包括等邊三角形、等腰三角形等，并了解三角形的穩(wěn)定性。圓形三角形長方形正方形認(rèn)識基本圖形通過拼接不同的基本圖形，創(chuàng)造出新的圖形，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。圖形拼組學(xué)習(xí)圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)等變換方式，理解圖形在變換過程中的不變性和變化性。圖形變換圖形的拼組與變換理解并區(qū)分上下、左右等空間方位，能正確描述物體的位置關(guān)系。學(xué)習(xí)并區(qū)分里外、前后等空間概念，理解物體在空間中的相對位置。通過游戲和實踐活動，提高幼兒的空間定位能力，如根據(jù)指令找到指定位置等。上下左右里外前后空間定位空間方位與位置關(guān)系引導(dǎo)幼兒觀察生活中的各種圖形，理解圖形在建筑設(shè)計、藝術(shù)創(chuàng)作等領(lǐng)域的應(yīng)用。鼓勵幼兒運用所學(xué)圖形知識，進(jìn)行創(chuàng)意制作，如設(shè)計個性化圖案、制作立體造型等，培養(yǎng)幼兒的實踐能力和創(chuàng)新精神。圖形的應(yīng)用與創(chuàng)意制作創(chuàng)意制作圖形在生活中的應(yīng)用測量與比較03

長度的測量與比較教學(xué)目標(biāo)使幼兒能夠理解和運用長度概念，掌握簡單的長度測量方法。教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)使用直尺、卷尺等工具測量長度；比較長短并排序。教學(xué)方法通過實物操作、游戲和小組活動等方式進(jìn)行。使幼兒能夠理解和運用重量概念，掌握簡單的重量測量方法。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)使用天平、電子秤等工具測量重量；比較輕重并排序。教學(xué)內(nèi)容通過實物操作、實驗和角色扮演等方式進(jìn)行。教學(xué)方法重量的測量與比較教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)使用量杯、容器等工具測量容量；比較多少并排序。教學(xué)目標(biāo)使幼兒能夠理解和運用容量概念，掌握簡單的容量測量方法。教學(xué)方法通過實物操作、實驗和小組活動等方式進(jìn)行。容量的測量與比較使幼兒能夠理解和運用時間概念，掌握簡單的時間測量方法。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)使用鐘表、計時器等工具測量時間；比較時間長短并排序。教學(xué)內(nèi)容通過實物操作、游戲和故事講述等方式進(jìn)行。教學(xué)方法時間的測量與比較邏輯與推理04判斷與推理提供簡單的情境或問題，讓幼兒進(jìn)行判斷和推理，鍛煉其邏輯思維能力。解決問題鼓勵幼兒運用邏輯推理解決生活中的小問題，如玩具拼圖、尋找隱藏物品等。初步理解邏輯關(guān)系通過日常生活中的實例，引導(dǎo)幼兒理解簡單的邏輯關(guān)系，如因果、條件等。簡單邏輯推理123引導(dǎo)幼兒識別不同物體的特征，并按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，如顏色、形狀、大小等。識別與分類教授幼兒按照特定的順序?qū)ξ矬w進(jìn)行排序，如從大到小、從高到低等，并進(jìn)行比較。排序與比較設(shè)計實際情境，讓幼兒運用分類與排序的知識解決問題，如整理玩具、擺放圖書等。應(yīng)用分類與排序分類與排序03應(yīng)用規(guī)律鼓勵幼兒在實際生活中尋找和應(yīng)用規(guī)律，如預(yù)測天氣變化、安排日?；顒拥取?1發(fā)現(xiàn)規(guī)律通過觀察和比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)列或圖形中的規(guī)律，如遞增、遞減、重復(fù)等。02填數(shù)字游戲提供不完整的數(shù)列或圖形，讓幼兒根據(jù)規(guī)律填寫缺失的數(shù)字或圖形。找規(guī)律與填數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)游戲組織有趣的數(shù)學(xué)游戲，如猜數(shù)字、數(shù)學(xué)接龍等，激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和積極性。智力挑戰(zhàn)設(shè)計具有一定難度的智力挑戰(zhàn)問題，如數(shù)學(xué)謎題、邏輯推理題等，培養(yǎng)幼兒的思維能力和解決問題的能力。合作與交流鼓勵幼兒在數(shù)學(xué)游戲中進(jìn)行合作和交流，分享彼此的思路和方法，促進(jìn)共同進(jìn)步。數(shù)學(xué)游戲與智力挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用05教授孩子如何理解和使用貨幣，包括不同面值的錢幣和紙幣，以及如何進(jìn)行簡單的加減運算。貨幣計算引導(dǎo)孩子觀察商品的價格標(biāo)簽，學(xué)習(xí)如何比較不同商品的價格高低，培養(yǎng)初步的消費觀念。價格比較介紹打折、優(yōu)惠券等概念，讓孩子了解如何通過數(shù)學(xué)計算獲得更實惠的購物方案。打折與優(yōu)惠購物中的數(shù)學(xué)計算測量與比較引導(dǎo)孩子使用簡單的測量工具，如尺子、量杯等，學(xué)習(xí)測量長度、容量等，并進(jìn)行比較。形狀與空間通過觀察和操作各種形狀的物體，讓孩子了解形狀的基本特征，培養(yǎng)空間想象力。時間管理教授孩子認(rèn)識時鐘和時間，學(xué)習(xí)如何安排自己的日程和時間，培養(yǎng)時間管理意識。日常生活中的數(shù)學(xué)問題解決科學(xué)與數(shù)學(xué)引導(dǎo)孩子欣賞一些藝術(shù)作品，探討數(shù)學(xué)在藝術(shù)創(chuàng)作中的運用，如對稱、比例等。藝術(shù)與數(shù)學(xué)計算機與數(shù)學(xué)初步介紹計算機編程中的數(shù)學(xué)概念，如算法、邏輯等，激發(fā)孩子對計算機科學(xué)的興趣。介紹一些簡單的科學(xué)實驗，讓孩子了解數(shù)學(xué)在科學(xué)中的應(yīng)用，如測量、統(tǒng)計等。數(shù)學(xué)在科技、藝術(shù)等領(lǐng)域的應(yīng)用通過有趣的數(shù)學(xué)游戲，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和技