2023學(xué)年完整公開(kāi)課版草蟲(chóng)的村落1

草蟲(chóng)的村落第一PPT模板網(wǎng)-WWW.1PPT.COM復(fù)習(xí)聽(tīng)寫詞語(yǔ)默讀課文，填空。作者在一片（）中，忘了（），忘了（）。他隨著小蟲(chóng)游俠，來(lái)到了“草蟲(chóng)的村落”，看到了（）、（）、（）、（）、（）等。我印象最深的是（），因?yàn)椋ǎ?。閱讀重點(diǎn)段默讀：第四自然段在意味深長(zhǎng)的對(duì)視中，它們可能在想些什么？請(qǐng)寫一寫它們的心理活動(dòng)。造句：意味深長(zhǎng)第六自然段讀一讀文中破折號(hào)的作用是（）。①表示補(bǔ)充說(shuō)明②表示話題轉(zhuǎn)換③表示語(yǔ)言中斷④表示聲音延長(zhǎng)⑤引出下文小練筆如果我們?nèi)ゲ菹x(chóng)的村落走一走，一定也會(huì)看到奇妙的景象。聯(lián)系你平時(shí)觀察過(guò)的小蟲(chóng)，發(fā)揮的想象，融入自己的感受，仿照課文的寫法，寫一段話。大自然的聲音初讀課文自由把課文朗讀一遍。自學(xué)生字和詞語(yǔ)。理解詞語(yǔ)。再讀課文生字謐巷俏逗龐烘烤韻勤勉吻初讀課文靜謐

追隨

小巷

俏麗

烘烤

音韻

演奏

探索

勤勉

漫游

親吻

初讀課文四字短語(yǔ)左沖右撞

意味深長(zhǎng)

龐然大物

行色匆匆

初讀課文再讀課文朗讀課文想一想：隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落”看到些什么？畫出你印象最深的句子，再讀一讀。第一站再讀課文自由朗讀課文，自己喜歡的段落可以多讀幾遍。說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。主要內(nèi)容誰(shuí)在什么地方干什么填空再讀課文填空我躺在（），目光跟蹤（），作了一次（）。再讀課文復(fù)習(xí)回顧聽(tīng)寫詞語(yǔ)。說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容。草蟲(chóng)村落第一站默讀第三自然段。理解句子和詞語(yǔ)。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。填空感想：這真是一只（）的小甲蟲(chóng)。具有（）一樣的品質(zhì)，不（），不（），終于走出了困境。第二站草蟲(chóng)村落第二站默讀第四自然段。理解句子一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。填空填空“它們”是指（）和（）。感想：它們多像一對(duì)（）??！原來(lái)，草蟲(chóng)們也有著（）社會(huì)一般的生活。第三站草蟲(chóng)村落第三站讀第五自然段。找出印象最深的句子。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著俏麗地彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子佇足癡望。填空填空這里用了（）和（）的修辭手法，寫出了花色斑斕的小圓蟲(chóng)的（）。也寫出了其他蟲(chóng)子懂得（）。嫵媚多姿欣賞美草蟲(chóng)村落第四站讀第六自然段欣賞句子甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！思考請(qǐng)你嘗試寫一寫感想。感想填空。填空這句話飽含深情地贊美了甲蟲(chóng)們的（），這是作者對(duì)小蟲(chóng)子們最高的贊美，作者被甲蟲(chóng)音樂(lè)家的演奏所深深地（）！自由“參觀”默讀第七到十自然段。理解句子。我完全迷惑了，在小蟲(chóng)子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見(jiàn)測(cè)氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……

感想當(dāng)我們置身于蟲(chóng)子們的世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)昆蟲(chóng)的世界也是這樣的（）！這里作者想象（），感受（）。我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，紅鳩鳥(niǎo)的歌聲才把我的心靈喚回來(lái)。我發(fā)現(xiàn)了草叢中小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。我多么得意呵！感受這句話表達(dá)了作者無(wú)法抑制的（）。從時(shí)間上看，作者已經(jīng)在蟲(chóng)子的世界里游歷了（），（）才醒悟，真的是被小蟲(chóng)子（）。句子一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧！你看它雖然迷了路，仍傲然地前進(jìn)著。它不斷地左沖右撞，終于走出一條路。一只嬌小的從洞里跑出來(lái)迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲(chóng)，輕俏地披著彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲(chóng)中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲(chóng)子佇足癡望。甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來(lái)。此時(shí)，我覺(jué)得它們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的！作業(yè)抄寫詞語(yǔ)。一周內(nèi)想辦法借到美國(guó)動(dòng)畫片《蟲(chóng)蟲(chóng)危機(jī)》的光盤，完整地看一遍。二、教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)寫11個(gè)字，正確讀寫“靜謐、追隨、小巷、俏麗、烘烤、音韻、演奏、探索、勤勉、漫游、親吻、左沖右撞、意味深長(zhǎng)、龐然大物、行色匆匆”等詞語(yǔ)。

2.引導(dǎo)學(xué)生隨作者進(jìn)行一次奇異的游歷，從中感受作者熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生靈的情懷。

3.在有感情地朗讀課文的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者如何觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象表達(dá)獨(dú)特的感受。課文特色（1）豐富的想象。豐富的想象，賦予小甲蟲(chóng)以勇敢、勤勞和智慧的特質(zhì)，從而使一只只美麗的小甲蟲(chóng)深深地印在讀者的心中。

（2）擬人和比喻的修辭手法。村落，原本是人聚居的地方，而課文中，作者賦予草蟲(chóng)人的生活形態(tài)。草蟲(chóng)的村落，其實(shí)無(wú)非就是草蟲(chóng)居住的洞穴，但在作者的眼里，它和人類的生活天地沒(méi)有兩樣。那里有街道，有小巷，還有形形色色的人們，它們不僅有著豐富的情感世界，更有著高雅的藝術(shù)追求，它們不但會(huì)享受生活，還會(huì)創(chuàng)造生活。PPT模板下載：/moban/

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