中班美術(shù)教案《給媽媽的心愿卡》2篇_第1頁(yè)
中班美術(shù)教案《給媽媽的心愿卡》2篇_第2頁(yè)
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中班美術(shù)教案《給媽媽的心愿卡》(2)中班美術(shù)教案《給媽媽的心愿卡》(2)精選2篇(一)【教學(xué)目標(biāo)】1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造思維能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力;2.通過(guò)制作心愿卡,表達(dá)對(duì)媽媽的感恩和祝福?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】紙張、顏色鉛筆、彩色紙、剪刀、膠水等【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入(5分鐘)1.教師向?qū)W生介紹今天的主題——給媽媽的心愿卡。2.提問(wèn):你們知道心愿卡是什么嗎?有沒(méi)有制作過(guò)心愿卡呢?二、情境創(chuàng)建(10分鐘)1.帶領(lǐng)學(xué)生回顧媽媽對(duì)他們的養(yǎng)育之恩,讓學(xué)生感受到媽媽的偉大和無(wú)私。2.引導(dǎo)學(xué)生思考,如果能夠給媽媽一個(gè)心愿,你們會(huì)希望給她什么樣的心愿呢?三、創(chuàng)作指導(dǎo)(20分鐘)1.教師向?qū)W生介紹心愿卡的制作步驟:a.準(zhǔn)備一張彩色紙作為卡片的基底。b.在卡片上用顏色鉛筆或彩色紙剪刀畫上漂亮的圖案和文字。c.可以在卡片上寫上對(duì)媽媽的感謝和祝福的話。2.提供示范和輔導(dǎo),幫助學(xué)生完成心愿卡的制作。四、展示交流(10分鐘)1.學(xué)生完成心愿卡后,教師組織學(xué)生相互展示和交流,讓每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)介紹自己制作的心愿卡。2.學(xué)生可以分享自己對(duì)媽媽的感謝和祝福,聽取其他同學(xué)的意見和建議。五、總結(jié)反思(5分鐘)1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧制作心愿卡的過(guò)程,讓學(xué)生自主總結(jié)學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。2.提問(wèn):你們制作心愿卡的過(guò)程中遇到了哪些困難?如何解決的?【教學(xué)延伸】1.可以在班級(jí)內(nèi)展示學(xué)生制作的心愿卡,讓其他學(xué)生欣賞和贊美。2.可以將心愿卡帶回家,送給媽媽,并和媽媽一起分享制作心愿卡的過(guò)程和想法。中班美術(shù)教案《給媽媽的心愿卡》(2)精選2篇(二)教案標(biāo)題:給媽媽的心愿卡適用對(duì)象:中班幼兒教學(xué)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒對(duì)母愛的感恩之情。2.培養(yǎng)幼兒的美術(shù)創(chuàng)作興趣和動(dòng)手能力。3.通過(guò)手工制作心愿卡,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。教學(xué)準(zhǔn)備:1.白紙、彩紙、貼紙等制作心愿卡所需材料。2.彩色筆、彩色鉛筆、蠟筆等繪畫工具。3.創(chuàng)意圖片或模板。教學(xué)過(guò)程:1.導(dǎo)入(5分鐘):通過(guò)與幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的互動(dòng)交流,引導(dǎo)幼兒回憶和表達(dá)自己對(duì)媽媽的感受和情感。2.觀察(10分鐘):準(zhǔn)備一些關(guān)于母愛的圖片,給幼兒展示并引導(dǎo)幼兒觀察、描述和表達(dá)自己對(duì)圖片中母愛的感受。3.制作心愿卡(25分鐘):a.準(zhǔn)備白紙和彩紙,并向幼兒展示一些心愿卡的圖片或模板,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。b.引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的創(chuàng)意,用彩紙和繪畫工具制作心愿卡,可以在心愿卡上畫圖、寫字,表達(dá)對(duì)媽媽的心愿和感恩之情。4.分享(10分鐘):讓每個(gè)幼兒展示自己制作的心愿卡,并邀請(qǐng)幼兒分享制作過(guò)程中的感受和想法。5.總結(jié)(5分鐘):引導(dǎo)幼兒回顧今天的活動(dòng),再次強(qiáng)調(diào)母愛的重要性,并對(duì)幼兒的努力和創(chuàng)作表示贊揚(yáng)。教學(xué)延伸:1.可以邀請(qǐng)幼兒在家里完成心愿卡,并在母親節(jié)或媽媽的生日時(shí)送給媽媽,展示制作成果。2.可以通過(guò)繪制媽媽和我一起的美好回憶,制作一個(gè)家庭相冊(cè),讓幼兒學(xué)會(huì)珍惜和記錄幸福時(shí)刻。教學(xué)評(píng)估:1.觀察幼兒在制作心愿卡時(shí)的積極性和創(chuàng)造力。2.收集幼兒制作完成的心愿卡,評(píng)估幼兒的想象力和表達(dá)能力。教學(xué)反思:通過(guò)制作心愿卡,不僅能夠培養(yǎng)幼兒的美術(shù)

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