幼兒園中班社會教案《請到我家來做客》2篇

幼兒園中班社會教案《請到我家來做客》(3)幼兒園中班社會教案《請到我家來做客》(3)精選2篇（一）教案名稱：請到我家來做客教案類型：社會課適用年齡：幼兒園中班（3-4歲）教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒的友好交往能力，培養(yǎng)他們待人熱情、友善的態(tài)度；2.培養(yǎng)幼兒的分享、合作意識，培養(yǎng)他們樂于助人的品質(zhì)；3.培養(yǎng)幼兒的互相尊重、包容他人的態(tài)度。教學(xué)準(zhǔn)備：1.圖片或?qū)嵨铮盒》孔印⒉途?、玩具等?.教具：幼兒游戲材料、角色扮演道具等。教學(xué)過程：引入（5分鐘）：1.教師引導(dǎo)幼兒回顧社會課教學(xué)內(nèi)容：“大家還記得上一堂課我們學(xué)習(xí)了怎樣與朋友交往嗎？”2.教師展示一個小房子，說：“今天我們要講的是一件有趣的事情，我有個好朋友邀請我們到他家做客，大家想和朋友一起去嗎？”（學(xué)生回答）探究（15分鐘）：1.教師展示一張關(guān)于做客的圖片，引發(fā)幼兒的探究興趣：“你們覺得去朋友家做客有什么好玩的地方？可以做些什么？”（學(xué)生回答）2.教師利用圖片或?qū)嵨镞M(jìn)一步向幼兒介紹做客的過程，讓幼兒了解到去朋友家做客需要注意哪些禮儀和規(guī)矩。實踐（20分鐘）：1.教師布置任務(wù)：把幼兒分成小組，每個小組選擇一個孩子擔(dān)任“主人”，其他孩子扮演“客人”，進(jìn)行角色扮演游戲，通過模擬做客的場景，讓幼兒親身體驗做客的過程。2.教師提前準(zhǔn)備好相關(guān)游戲道具和場景，讓孩子們發(fā)揮想象，做出自己的小小主人公。總結(jié)（5分鐘）：1.教師組織幼兒回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提問：“在做客的過程中，我們應(yīng)該注意什么？有哪些禮儀和規(guī)矩呢？”2.教師總結(jié)今天的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)做客時要互相尊重、互相關(guān)心、禮貌待人等重要的品質(zhì)。拓展活動：1.組織幼兒進(jìn)行手工制作，制作做客的場景和道具，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。2.家長參與：鼓勵家長組織家庭成員進(jìn)行角色扮演游戲，讓幼兒在實際生活中體驗做客的樂趣。教學(xué)反思：1.教學(xué)過程中，教師要注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與到角色扮演游戲中；2.探究和實踐環(huán)節(jié)可以根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)展，鼓勵幼兒多提問、多發(fā)表意見，使教學(xué)更加靈活多樣化；3.教師要及時給予幼兒積極的肯定和鼓勵，激發(fā)他們對課堂的興趣和參與熱情。幼兒園中班社會教案《請到我家來做客》(3)精選2篇（二）教學(xué)目標(biāo)：1.讓幼兒了解家庭與社會的關(guān)系，理解家庭是社會的一個小型單位。2.培養(yǎng)幼兒的社交能力，提高他們與他人交往的能力。3.培養(yǎng)幼兒的合作和分享精神，學(xué)會與他人共同完成一項任務(wù)。教學(xué)準(zhǔn)備：1.幼兒園的家屬聯(lián)絡(luò)冊和家庭照片。2.角色扮演的道具和服裝。3.一些小游戲和合作活動的材料。教學(xué)過程：引入活動：1.和幼兒談?wù)摷彝?，引?dǎo)他們介紹自己的家庭成員和家中的角色分工。2.展示家庭照片，鼓勵幼兒分享自己喜歡的家庭照片，并談?wù)摾锩娴娜宋锖蛨鼍?。活動一：角色扮?.教師扮演一個邀請客人來家中做客的角色，告訴幼兒他/她將要舉辦一個派對，并邀請幼兒們一起參加。2.教師展示各種道具和服裝供幼兒選擇，鼓勵他們選擇合適的角色扮演。3.安排幼兒依次上臺進(jìn)行角色扮演，表演邀請客人來家中做客的場景?；顒佣盒∮螒?.教師組織幼兒們玩一個合作游戲，比如“搬磚頭”或“傳紙杯”等。讓幼兒們分成小組，共同完成任務(wù)。2.引導(dǎo)幼兒在游戲中體驗合作和分享的樂趣。活動三：手工制作1.教師給每個幼兒發(fā)放一塊彩紙和一些裝飾材料，讓他們制作一個小賀卡，表達(dá)邀請客人來家中做客的心意。2.鼓勵幼兒在賀卡上畫出自己家中的一些特色，比如花園、寵物等。結(jié)課活動：1.邀請幼兒向家長介紹今天的活動內(nèi)容，分享自己在角色扮演、小游戲和手工制作中的收獲和感受。2.鼓勵家長和幼兒一起參與角色扮演和小游戲，加強(qiáng)家庭和幼兒園的互動。延伸活