幼兒園大班安全教案《尖銳的東西會(huì)傷人》_第1頁
幼兒園大班安全教案《尖銳的東西會(huì)傷人》_第2頁
幼兒園大班安全教案《尖銳的東西會(huì)傷人》_第3頁
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第頁共頁幼兒園大班安全教案《尖銳的東西會(huì)傷人》尖銳的東西會(huì)傷人教案目標(biāo):1.讓幼兒認(rèn)識到尖銳的東西可能會(huì)傷人,并能夠保護(hù)自己的身體安全。2.培養(yǎng)幼兒在使用尖銳物品時(shí)要小心謹(jǐn)慎,避免發(fā)生意外傷害。3.培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的安全,并能夠在發(fā)現(xiàn)他人可能被尖銳物品傷害時(shí)及時(shí)提醒和幫助。教學(xué)準(zhǔn)備:1.教學(xué)PPT或圖片:包括尖銳的物品圖片(如剪刀、刀子、針、玻璃碎片等)和具體案例圖片。2.繪本或故事書:如《小兔子一次不小心》等。3.安全玩具:如安全剪刀、塑料刀、軟質(zhì)球等。教學(xué)活動(dòng):活動(dòng)一:尖銳物品觀察1.老師通過PPT或圖片向幼兒展示尖銳的物品,包括剪刀、刀子、針、玻璃碎片等,讓他們觀察并說出物品的名稱。2.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論,詢問他們是否知道這些物品具有尖銳,可能會(huì)傷人的特點(diǎn)?;顒?dòng)二:講故事1.老師讀繪本或故事書《小兔子一次不小心》,講述小兔子因?yàn)闆]有小心使用尖銳物品而受傷的故事。2.在講故事的過程中,強(qiáng)調(diào)小兔子受傷的原因,并詢問幼兒是否知道該如何避免這種事故的發(fā)生。活動(dòng)三:安全實(shí)驗(yàn)1.準(zhǔn)備安全玩具(如安全剪刀、塑料刀、軟質(zhì)球等)。2.讓幼兒分別使用安全玩具和尖銳物品進(jìn)行剪紙、切水果等操作。3.觀察安全玩具和尖銳物品的差別,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識到安全玩具在使用時(shí)更加安全,并能夠告誡他們要避免使用尖銳物品?;顒?dòng)四:制作安全海報(bào)1.給每個(gè)幼兒提供繪圖紙、顏色筆等繪畫工具。2.讓幼兒自由發(fā)揮,繪制他們理解的“尖銳的東西會(huì)傷人”的場景(如小朋友在玩耍時(shí)使用尖銳物品受傷的場景)。3.引導(dǎo)幼兒在海報(bào)上書寫簡單的安全提示語,如“小朋友玩耍時(shí)要小心尖銳的東西”等?;顒?dòng)五:主題分享1.讓每個(gè)幼兒主動(dòng)分享自己制作的安全海報(bào),向其他同伴展示,并進(jìn)行簡單解釋。2.鼓勵(lì)同伴之間互相問答、提出寶貴意見或建議。3.在分享的過程中,強(qiáng)調(diào)尖銳物品傷人的危險(xiǎn)性,并強(qiáng)調(diào)要保持注意力、避免不必要的意外。擴(kuò)展活動(dòng):1.組織幼兒互幫互學(xué),模擬場景,讓幼兒扮演受傷的角色,其他幼兒要能夠及時(shí)提醒并幫助他們。2.帶領(lǐng)幼兒觀察和討論校園安全情況,例如學(xué)校里是否有危險(xiǎn)的尖銳物品,提出改善建議,并和老師一起落實(shí)。評估方法:1.觀察幼兒在討論和分享中對尖銳物品的認(rèn)識和理解程度。2.觀察幼兒在安全實(shí)驗(yàn)和制作海報(bào)中的參與度和表達(dá)能力。3.通過擴(kuò)展活動(dòng)中的角色扮演,評估幼兒對于遇到同伴受傷時(shí)及時(shí)幫助的次數(shù)和方法。教學(xué)反思:1.在活動(dòng)過程中可以引導(dǎo)幼兒主動(dòng)在班級中宣傳安全知識,讓安全教育更加深入人心。2.可以在課后布置家庭作業(yè),讓幼兒與家

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