五年級(jí)上冊(cè)《元日》的教案

教案課程名稱：《元日》年級(jí)：五年級(jí)課時(shí)：第一節(jié)教學(xué)目標(biāo)：掌握課文的基本內(nèi)容和故事情節(jié)。學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感朗讀文章，提高文學(xué)素養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)表意見(jiàn)時(shí)的思辨能力和口頭表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解文本的含義，領(lǐng)會(huì)作者的深刻心理。掌握文本的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感的正確朗讀方式。培養(yǎng)學(xué)生在課后自主思考并用自己的話復(fù)述課文。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生如何正確領(lǐng)會(huì)作者的心理狀態(tài)和思想感受。學(xué)生朗讀時(shí)如何正確把握語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)感。教學(xué)方法：小組討論課文學(xué)習(xí)口頭表達(dá)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（5分鐘）在教室黑板上寫上“元日”二字，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)元日這個(gè)節(jié)日的了解，大家可以說(shuō)出自己家庭過(guò)元日時(shí)的內(nèi)容和習(xí)俗。教師引導(dǎo)學(xué)生思考：元日和新年有什么聯(lián)系和區(qū)別，為什么會(huì)有元日這個(gè)節(jié)日。然后教師給學(xué)生播放一段開(kāi)場(chǎng)動(dòng)畫，為學(xué)生營(yíng)造出濃郁的節(jié)日氛圍。二、課中活動(dòng)（30分鐘）課文朗讀根據(jù)學(xué)生的口頭介紹，教師給學(xué)生依次出示課文的每一個(gè)段落，呼吁學(xué)生讀出文本的每一個(gè)音節(jié)，正確發(fā)音每一個(gè)字母。然后教師讀出整篇文本，學(xué)生跟隨教師的聲音朗讀。小組討論教師將學(xué)生分為小組，讓他們自己解惑并閱讀下面的問(wèn)題：(1)元旦是哪一天？(2)為什么弟兄們撕撲？(3)弟兄們唱什么歌？(4)作者為什么感到興奮和喜悅？(5)心里有所感，卻無(wú)言以道？(6)作者表現(xiàn)出的是祈求、歡慶還是懷念？學(xué)生完成討論并對(duì)班級(jí)展示其解答結(jié)果。閉關(guān)思考七年級(jí)的學(xué)生用自己的話摘錄文本，并嘗試在同學(xué)面前自述課文，以檢驗(yàn)自己的聽(tīng)力水平和朗讀能力。學(xué)生完成了讀物的摘錄并盡力復(fù)述后，再與同學(xué)們共享并討論他們的心得。三、課后延伸（5分鐘）教師擺出一系列題目，引導(dǎo)學(xué)生延伸思考：(1)你們家是怎樣過(guò)元旦的？(2)你的元旦寄語(yǔ)是什么？(3)慶幸你在元旦前夕的舒暢心境，你怎樣為此感激？(4)有沒(méi)有沒(méi)有做到的小目標(biāo)，