下期小學(xué)低年段語文研培改的工作計劃

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁下期小學(xué)低年段語文研培改的工作計劃一、指導(dǎo)思想

20xx-20xx年度下期，區(qū)學(xué)校語文低段研培改工作將以解放思想，銳意創(chuàng)新，進(jìn)一步改進(jìn)工作方式，以促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展為根本，以提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，強(qiáng)化為學(xué)校服務(wù)的意識，深化開展校本教研，深化語文課程改革。遵照科學(xué)進(jìn)展觀提出的統(tǒng)籌兼顧的根本方法，以指導(dǎo)同學(xué)有效開展兒童閱讀為重點，加大對課堂教學(xué)改革的專業(yè)引領(lǐng)，抓住教育科研，提高教研水平，提高課堂教學(xué)實效，完善教研職能，提升老師素養(yǎng)。

二、整體思路

按確立的“依托城區(qū)，輻射鄉(xiāng)村，均衡進(jìn)展，共同提高”的整體思路，學(xué)校語文低段教研工作的重要思想以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)整個教研工作的全局，進(jìn)一步深化課程改革，堅持以人為本以課題為引領(lǐng)，以教研為中心，以課堂為陣地，以促進(jìn)涉農(nóng)地區(qū)語文教學(xué)水平的提高為重點，以教研促教學(xué)，以活動推新人。加大理論及文化學(xué)習(xí)力度，提倡老師閱讀；加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，注意研培結(jié)合；強(qiáng)化自我反思，指導(dǎo)集體教研；發(fā)揮示范作用，實現(xiàn)共同進(jìn)展。

三、工作重點

1、深化持續(xù)的開展兒童閱讀，為國家級課題《區(qū)域性兒童閱讀的實踐和探究》結(jié)題做預(yù)備。

2、進(jìn)行課改調(diào)研，了解課改狀況，針對備課、上課、作業(yè)設(shè)置、校本教研中存在的問題進(jìn)行專題研討；深化教研基地，定期進(jìn)行常規(guī)教學(xué)、教研指導(dǎo)。

3、組織老師參與“成都市學(xué)校語文青年老師賽課活動”，通報有關(guān)信息，選出參賽老師，跟蹤聽課指導(dǎo)，力爭再創(chuàng)佳績。

4、組織金牛區(qū)學(xué)校語文老師“課堂論道”賽課活動決賽。

6、完善“成就學(xué)堂”課題討論的內(nèi)容與管理，加強(qiáng)督導(dǎo)工作。

7、加強(qiáng)評價討論，對學(xué)科命題老師進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高命題質(zhì)量。對近幾年的試卷進(jìn)行整理、分析，建立電子文檔。

8、努力推動我區(qū)的經(jīng)典導(dǎo)讀工程，了解市直及區(qū)縣學(xué)校的經(jīng)典誦讀狀況，參加市上組織的活動。

四、詳細(xì)支配

二月份

1、擬定學(xué)校語文低段工作方案；

2、召開教研基地校、語文中心組、“成就學(xué)堂”工作會議；

3、制定區(qū)學(xué)校語文老師“課堂論道”賽課決賽規(guī)章；

4、區(qū)級規(guī)培活動的試講。

5、選出學(xué)校語文低段各片片長。

三月份

1、舉辦一二班級討論課及教材分析活動（規(guī)培）；

2、片級教研活動；

3、參與區(qū)縣教研員工作會議；

4、選拔成都市學(xué)校語文老師賽課老師，跟蹤聽課指導(dǎo)；

5、組織區(qū)小語老師“課堂論道”賽課活動決賽；

6、四月份區(qū)級規(guī)培活動試講；

7、成就學(xué)堂課題討論；

8、兒童閱讀專家講座；

9、金牛學(xué)校語文名師“彭州行”活動；

10、參加各校低段語文教學(xué)活動。

11、參加教培中心集體視導(dǎo)活動。

四月份

1、金牛名師邛崍行（金邛互動）

2、一二班級討論課（規(guī)培）

3、分片開展教研活動；

4、參與成都市學(xué)校語文老師賽課活動，供應(yīng)兩節(jié)課；

5、組織低段老師參與中國教育學(xué)會拼音教研中心活動；

6、兒童閱讀“主題閱讀敘述”活動；

7、兒童閱讀種子老師培訓(xùn)活動；

8、成就學(xué)堂課題討論；

9、參加教培中心集體視導(dǎo)活動；

11、到各校參與學(xué)校語文低段活動；

12、五月區(qū)級規(guī)培活動試講；

13、成就學(xué)堂階段匯報會。

五月份

1、加強(qiáng)學(xué)科命題討論，組織期末測評命題；

2、一二班級區(qū)級討論課（規(guī)培）；

3、深化教研基地聽課，重點指導(dǎo)青年老師。

4、成就學(xué)堂討論；

5、學(xué)校語文低段名師送課下鄉(xiāng)活動

6、參與市上的經(jīng)典誦讀活動；

六月份

1、一二班級區(qū)級期末復(fù)習(xí)講座

2、做好期末測評工作，進(jìn)行質(zhì)量分析，建立電子文檔；