中班主題親子農作物小制作教案

中班主題親子農作物小制作教案匯報人：2023-12-20目錄CONTENTS課程介紹與目標農作物知識普及親子農作物小制作活動設計親子互動環(huán)節(jié)設置作品展示與評價延伸拓展活動建議01課程介紹與目標CHAPTER農作物小制作課程是一種親子互動的教育形式，通過家長和孩子共同參與，增進親子關系，促進孩子全面發(fā)展。親子教育的重要性農作物作為自然資源的一部分，對于孩子認識自然、了解生態(tài)環(huán)境具有重要意義。通過農作物小制作，可以讓孩子親身體驗種植的樂趣，培養(yǎng)其對自然的熱愛和敬畏之情。農作物教育的價值農作物小制作課程背景通過課程學習，讓孩子了解農作物的生長過程、基本特征和種類，增加對農業(yè)知識的了解。知識目標能力目標情感目標培養(yǎng)孩子的動手實踐能力、觀察能力和解決問題的能力，提高其綜合素質。通過親子互動，增進家長和孩子之間的感情交流，培養(yǎng)孩子對家庭的歸屬感和責任感。030201教學目標與意義每周一次，每次1.5小時，共8次課。課程時間包括農作物知識講解、親子種植實踐、農作物小制作等環(huán)節(jié)。課程內容采用互動式教學方式，通過游戲、手工制作等多種形式激發(fā)孩子的學習興趣。課程形式課程安排與時間02農作物知識普及CHAPTER谷物類蔬菜類水果類豆類常見農作物種類介紹01020304包括水稻、小麥、玉米等，是我們日常主食的主要來源。如番茄、黃瓜、胡蘿卜等，富含各種維生素和礦物質，是我們餐桌上的重要組成部分。如蘋果、香蕉、橙子等，不僅美味可口，還富含各種營養(yǎng)素，有助于保持身體健康。如黃豆、綠豆、紅豆等，富含蛋白質和纖維素，既可作主食也可作菜肴。農民將種子播撒在土壤中，為作物的生長打下基礎。播種期作物在陽光、水分和養(yǎng)分的滋養(yǎng)下茁壯成長，經歷不同的生長階段。生長期作物生長到一定階段后，開始結出果實或谷粒，此時是收獲的前兆。成熟期農民將成熟的作物收割下來，進行晾曬、脫粒等處理，最終得到我們日常所需的糧食和蔬果。收獲期農作物生長過程講解農作物是人類食物鏈的基礎，為我們提供豐富的營養(yǎng)物質和能量來源。提供食物來源促進經濟發(fā)展維護生態(tài)平衡傳承農耕文化農業(yè)生產是國民經濟的重要組成部分，農作物的種植和加工為農民和相關產業(yè)帶來經濟效益。農作物種植有助于保持土壤肥力和水分涵養(yǎng)，促進生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定。農作物種植作為人類古老的生產活動之一，承載著豐富的農耕文化和歷史遺產。農作物與人類生活關系探討03親子農作物小制作活動設計CHAPTER主題親子農作物小制作——"豐收的喜悅"創(chuàng)意構思通過親子共同參與農作物小制作活動，讓孩子了解農作物的生長過程，體驗勞動的樂趣，培養(yǎng)動手能力和創(chuàng)造力，同時增進親子之間的感情?；顒又黝}與創(chuàng)意構思材料準備農作物原料：如稻谷、小麥、玉米等輔助材料：彩紙、膠水、剪刀、顏料等材料準備與工具使用說明工具使用說明稻谷、小麥等谷物可用作裝飾或制作小物件的主體。彩紙可用于制作農作物的葉子、花朵等部分，增加色彩和趣味性。材料準備與工具使用說明膠水用于固定和粘貼各部分材料。剪刀用于裁剪彩紙等材料。顏料可用于繪制或裝飾作品。材料準備與工具使用說明步驟詳解1.收集農作物原料和輔助材料。2.家長與孩子共同商討制作主題和創(chuàng)意構思。步驟詳解及注意事項4.在制作過程中，家長可引導孩子了解農作物的生長過程和相關知識。5.完成作品后，進行展示和分享，鼓勵孩子表達自己的想法和感受。3.根據(jù)構思，使用谷物和輔助材料開始制作。例如，可以用稻谷制作一個小稻草人，用小麥制作麥穗等。步驟詳解及注意事項注意事項在活動過程中，注意孩子的安全和衛(wèi)生，避免使用過于尖銳的工具或材料。根據(jù)孩子的年齡和動手能力，選擇合適的制作難度和內容。步驟詳解及注意事項0102步驟詳解及注意事項通過活動，引導孩子珍惜糧食和勞動成果，培養(yǎng)良好的價值觀和品質。在制作過程中，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力，鼓勵孩子自由發(fā)揮和創(chuàng)作。04親子互動環(huán)節(jié)設置CHAPTER

家長孩子共同參與制作過程農作物選材家長和孩子一起挑選適合的農作物，如麥穗、稻谷等，讓孩子了解不同農作物的特點和用途。工具使用介紹并使用簡單的制作工具，如剪刀、膠水等，讓孩子學習安全使用工具的方法。動手制作家長和孩子一起動手，將農作物進行創(chuàng)意組合和加工，制作出有趣的作品。讓孩子仔細觀察農作物的形狀、顏色和紋理等特征，培養(yǎng)他們的觀察能力。觀察農作物鼓勵孩子思考如何將農作物制作成有趣的作品，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。思考創(chuàng)作在制作過程中，鼓勵孩子與家長和同伴交流自己的想法和感受，提升他們的語言表達能力。表達交流引導孩子觀察、思考和表達個性化表現(xiàn)尊重每個孩子的獨特性和創(chuàng)造性，鼓勵他們制作出具有個人風格和特色的作品。創(chuàng)新嘗試鼓勵孩子嘗試不同的制作方法和材料組合，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實踐能力。欣賞評價組織作品展示和互相評價環(huán)節(jié)，讓孩子學會欣賞他人的作品，并從中獲得成就感和自信心。鼓勵創(chuàng)新嘗試和個性化表現(xiàn)05作品展示與評價CHAPTER將親子家庭完成的農作物小制作作品放置在教室的展示區(qū)域，供所有家庭欣賞。作品呈現(xiàn)每個家庭輪流上臺，簡要介紹自己的作品，包括靈感來源、制作過程、所用材料等。作品介紹鼓勵其他家庭對展示的作品提出問題或發(fā)表看法，促進彼此間的交流和互動。互動環(huán)節(jié)完成作品展示及欣賞分組討論將家庭分成若干小組，每組4-5個家庭，讓他們在小組內互相評價作品，并分享制作過程中的經驗和感受。分享交流每個小組選一位代表，上臺分享本組的討論結果，包括最受歡迎的作品、值得借鑒的經驗等。評價標準制定簡單的評價標準，如創(chuàng)意、美觀、實用性等，供家庭在互相評價時參考。互相評價、分享經驗感受03展望未來鼓勵家庭將所學的知識和技能應用到日常生活中，嘗試更多的農作物創(chuàng)意制作，同時表達對下次課程的期待和建議。01課程回顧簡要回顧本次課程的主題、目標、活動流程等，幫助家庭加深對課程內容的理解。02成果總結重點總結親子家庭在農作物小制作過程中的收獲和成果，如動手能力、創(chuàng)造力、合作意識等方面的提升?？偨Y回顧本次課程成果06延伸拓展活動建議CHAPTER參觀農場組織親子家庭參觀附近的農場或農業(yè)觀光園，讓孩子們親身感受農作物的生長環(huán)境和過程。農作物種植在農場指導下，親子家庭共同參與農作物種植活動，學習耕作、播種、澆水等基本技能。農產品采摘帶領孩子們親手采摘成熟的水果和蔬菜，讓他們體驗收獲的喜悅。家庭農場體驗活動推薦農業(yè)科普圖書引導孩子們閱讀農業(yè)科普圖書，了解農業(yè)技術的發(fā)展和現(xiàn)代農業(yè)的概念。農業(yè)故事繪本通過生動有趣的農業(yè)故事繪本，激發(fā)孩子們對農業(yè)的興趣和好奇心。農作物知識讀物推薦適合兒童閱讀的農作物知識讀物，幫助他們了解各種農作物的生長習性、特點和用途。閱讀相關書籍資料豐富知識鼓勵親子家庭參加農業(yè)體驗營等社會實踐活動，深入了解農業(yè)生產的各個環(huán)節(jié)和農民的辛勤