幼兒園大班音樂課教案《小鼓手》

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班音樂課教案《小鼓手》教案名稱：《小鼓手》-幼兒園大班音樂課教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解小鼓手的故事，理解小鼓手小朋友們對(duì)音樂的熱愛。2.通過模仿和動(dòng)作，感受鼓聲的節(jié)奏感，培養(yǎng)音樂感知能力。3.通過故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力，培養(yǎng)他們對(duì)音樂的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1.教學(xué)材料：小鼓手故事書、音樂播放器、鼓模型。2.教學(xué)環(huán)境：寬敞明亮的教室，音響設(shè)備良好。教學(xué)過程：Step1：引入故事（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生坐在地板上，集中注意力。2.引入故事《小鼓手》，并聽音樂伴奏。3.通過問題引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：故事中的小鼓手是誰(shuí)？他是如何練習(xí)的？Step2：體驗(yàn)鼓聲（10分鐘）1.出示鼓模型讓學(xué)生觀察，解釋鼓是一種樂器，可以發(fā)出聲音。2.老師示范并讓學(xué)生跟隨鼓聲的節(jié)奏，做簡(jiǎn)單的拍打動(dòng)作。3.分組活動(dòng)：將學(xué)生分成小組，每組一塊小鼓，并配上相應(yīng)的鼓棒。老師帶領(lǐng)學(xué)生一起齊奏一首簡(jiǎn)單的曲子。Step3：探究節(jié)奏（15分鐘）1.聽取學(xué)生對(duì)故事的理解，引導(dǎo)學(xué)生討論一下故事中小鼓手節(jié)奏感的重要性，并給出提問：表達(dá)鼓的節(jié)奏感有哪些動(dòng)作？2.引導(dǎo)學(xué)生通過表演鼓的節(jié)奏感，如拍擊地板、拍擊大腿、拍擊身體的不同部位。3.讓學(xué)生互相觀察，找出有不同鼓的節(jié)奏感動(dòng)作，并進(jìn)行分享。Step4：創(chuàng)作歌曲（15分鐘）1.借鑒《小鼓手》的故事，給學(xué)生提供創(chuàng)作歌曲的素材：小鼓手、音樂、動(dòng)作等。2.老師帶領(lǐng)學(xué)生一起創(chuàng)作歌曲，可以使用簡(jiǎn)單的旋律和歌詞，重點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和音樂表達(dá)能力。3.學(xué)生表演自己的創(chuàng)作歌曲，并互相欣賞。Step5：總結(jié)與延伸（10分鐘）1.讓學(xué)生復(fù)述故事《小鼓手》，并回答相關(guān)問題。2.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)，如故事中的小鼓手、鼓的節(jié)奏感和拍打動(dòng)作等。3.提供相關(guān)延伸活動(dòng)：讓學(xué)生畫畫表達(dá)故事中的場(chǎng)景和角色。教學(xué)反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)小鼓手的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且通過模仿和創(chuàng)作，培養(yǎng)和提高了他們的音樂感知能力和音樂表達(dá)能力。但是在教學(xué)過程中，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的參與程度，及時(shí)引導(dǎo)他們回答問題并積極參與活動(dòng)，使課堂更