中班數(shù)學(xué)公開課教案《剝花生》

中班數(shù)學(xué)公開課教案《剝花生》匯報人：2023-12-24目錄CONTENTS課程介紹導(dǎo)入環(huán)節(jié)新課學(xué)習(xí)鞏固練習(xí)歸納小結(jié)板書設(shè)計01課程介紹學(xué)生能掌握數(shù)數(shù)的技巧，理解數(shù)的概念，并能運用到實際生活中。知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀通過剝花生的實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、比較和分類能力。培養(yǎng)學(xué)生的耐心和細(xì)心，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。030201教學(xué)目標(biāo)01020304引入實踐講解練習(xí)教學(xué)內(nèi)容通過故事或?qū)嵨镎故?，激發(fā)學(xué)生對剝花生的興趣。學(xué)生分組進(jìn)行剝花生活動，記錄每顆花生的數(shù)量，并比較各組的結(jié)果。學(xué)生完成相關(guān)數(shù)學(xué)練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。教師引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較和分類，幫助學(xué)生理解數(shù)的概念。掌握數(shù)數(shù)的技巧，理解數(shù)的概念。教學(xué)重點如何將數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力。教學(xué)難點教學(xué)重點與難點02導(dǎo)入環(huán)節(jié)故事背景角色介紹情境呈現(xiàn)情境導(dǎo)入：花生的故事在一個豐收的季節(jié)，小兔子收獲了很多花生。為了儲存過冬，它需要將花生剝開并分類存放。小兔子是這次活動的主角，它聰明伶俐，喜歡挑戰(zhàn)數(shù)學(xué)問題。通過圖片或?qū)嵨镎故净ㄉ托⊥米?，讓孩子們進(jìn)入故事情境。在日常生活中，我們經(jīng)常需要用到數(shù)學(xué)知識，比如數(shù)數(shù)、分類、比較等。數(shù)學(xué)應(yīng)用剝花生不僅是一項生活技能，還可以鍛煉孩子們的數(shù)學(xué)思維，比如觀察、比較、分類等。剝花生的數(shù)學(xué)意義讓孩子們思考在日常生活中還有哪些類似的數(shù)學(xué)問題，激發(fā)他們對數(shù)學(xué)的興趣。引導(dǎo)思考知識鏈接：數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系將孩子們分成若干小組，每組分發(fā)一定數(shù)量的花生。在規(guī)定時間內(nèi)，哪組剝得又快又好，就能獲得獎勵。游戲規(guī)則通過游戲的形式引入競技元素，激發(fā)孩子們的參與熱情。競技元素設(shè)立獎勵機(jī)制，比如剝得最快的小組可以獲得小禮品或者額外的游戲時間，以此激勵孩子們積極參與。獎勵機(jī)制激發(fā)興趣：剝花生的挑戰(zhàn)03新課學(xué)習(xí)介紹花生的外形、顏色、大小等特征，以及花生殼和花生仁的關(guān)系。演示正確的剝花生方法，包括如何用力、從哪里入手等，并請學(xué)生嘗試自己剝花生。認(rèn)識花生及剝花生的方法剝花生的技巧花生形態(tài)與結(jié)構(gòu)利用剝好的花生仁，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)數(shù)練習(xí)，可以從1數(shù)到10或更多。數(shù)數(shù)練習(xí)根據(jù)花生仁的大小、顏色等特征，讓學(xué)生進(jìn)行分類游戲，鍛煉他們的觀察力和分類思維。分類游戲?qū)W習(xí)數(shù)數(shù)和分類加法運算通過添加花生仁的方式，向?qū)W生演示加法運算的過程，并讓他們嘗試自己進(jìn)行簡單的加法計算。減法運算利用拿走花生仁的方法，向?qū)W生介紹減法運算的概念，并引導(dǎo)他們進(jìn)行簡單的減法計算。掌握簡單的加減法運算04鞏固練習(xí)活動目標(biāo)通過剝花生比賽，讓幼兒練習(xí)數(shù)數(shù)，并鍛煉其手眼協(xié)調(diào)能力?；顒訙?zhǔn)備準(zhǔn)備好足夠數(shù)量的花生，確保每組幼兒都能參與到比賽中。活動過程將幼兒分成若干小組，每組人數(shù)相等。比賽開始時，每組第一名幼兒開始剝花生，并將剝好的花生放在自己小組的容器里。后面的幼兒依次進(jìn)行，直到所有花生都剝完。比賽結(jié)束后，統(tǒng)計每個小組剝好的花生數(shù)量，數(shù)量最多的小組獲勝。分組活動：剝花生比賽任務(wù)目標(biāo)通過數(shù)花生并記錄結(jié)果，讓幼兒掌握數(shù)數(shù)的方法，并培養(yǎng)其細(xì)心、耐心的品質(zhì)。任務(wù)準(zhǔn)備為每個幼兒準(zhǔn)備一定數(shù)量的花生和一個記錄表。任務(wù)過程讓幼兒將剝好的花生一個一個地數(shù)，并將結(jié)果記錄在記錄表上。對于數(shù)錯的幼兒，可以引導(dǎo)其重新數(shù)一遍，直到數(shù)對為止。通過這個任務(wù)，可以讓幼兒熟悉數(shù)數(shù)的方法，并鍛煉其細(xì)心、耐心的品質(zhì)。個人任務(wù)：數(shù)花生并記錄結(jié)果123互動準(zhǔn)備互動目標(biāo)互動過程互動環(huán)節(jié)：分享交流經(jīng)驗通過分享交流經(jīng)驗，讓幼兒學(xué)會傾聽和表達(dá)，并培養(yǎng)其團(tuán)隊合作意識和分享精神。在教室中準(zhǔn)備一個分享區(qū)域，可以讓幼兒圍坐在一起。讓每個幼兒分享自己數(shù)花生的經(jīng)驗和感受，可以引導(dǎo)幼兒講述自己在數(shù)花生過程中遇到的問題以及是如何解決的。同時，也可以讓其他幼兒補(bǔ)充或提出自己的建議和看法。通過這個環(huán)節(jié)，可以讓幼兒學(xué)會傾聽和表達(dá)，并培養(yǎng)其團(tuán)隊合作意識和分享精神。05歸納小結(jié)

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識點數(shù)的概念通過剝花生的活動，學(xué)生鞏固了對數(shù)字的認(rèn)識，能夠準(zhǔn)確點數(shù)和說出總數(shù)。數(shù)的比較學(xué)生學(xué)會了比較兩組花生的數(shù)量，能夠區(qū)分“多”和“少”的概念。數(shù)的運算通過花生的合并和分配，學(xué)生初步了解了加法和減法的含義，并能夠進(jìn)行簡單的運算。參與度合作能力語言表達(dá)能力數(shù)學(xué)思維能力評價學(xué)生表現(xiàn)及進(jìn)步情況學(xué)生們在小組活動中能夠互相協(xié)作，共同完成任務(wù)。學(xué)生們積極參與剝花生的活動，表現(xiàn)出濃厚的興趣。通過剝花生的活動，學(xué)生們的數(shù)學(xué)思維能力得到了鍛煉和提升。學(xué)生們能夠清晰表達(dá)自己的想法和發(fā)現(xiàn)，語言表述能力得到提高。課后作業(yè)請家長配合，讓孩子在家中繼續(xù)練習(xí)點數(shù)和數(shù)的比較，可以利用家中的物品（如水果、玩具等）進(jìn)行練習(xí)。拓展延伸活動建議家長帶孩子去超市或農(nóng)貿(mào)市場，讓孩子在實際生活中運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，例如讓孩子挑選指定數(shù)量的水果或蔬菜等。同時，家長也可以引導(dǎo)孩子觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)興趣。布置課后作業(yè)及拓展延伸活動06板書設(shè)計《剝花生》數(shù)學(xué)公開課標(biāo)題一顆花生，內(nèi)部標(biāo)注出數(shù)字和相關(guān)數(shù)學(xué)概念主題圖簡潔明了的標(biāo)題和主題圖數(shù)學(xué)運算過程通過箭頭、符號等標(biāo)識出加減法的運算過程，幫助學(xué)生理解。解題思路和步驟列出解題的關(guān)鍵步驟和思路，引導(dǎo)學(xué)生跟隨教師的思路進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)。花生的數(shù)量和數(shù)字對應(yīng)用不同顏色標(biāo)注出花生和相應(yīng)的數(shù)字，強(qiáng)調(diào)數(shù)量關(guān)系。重點內(nèi)容突出顯示01020304色彩搭配字體選擇圖文并茂空間利用美觀大方的版面布局使用柔和的色彩，如淺綠、淺藍(lán)等，避