兩個(gè)小孩辯日 - 王崧舟的教學(xué)設(shè)計(jì)

兩個(gè)小孩辯日-王崧舟的教學(xué)設(shè)計(jì)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是通過模擬辯論活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維、口頭表達(dá)和辯論技巧。通過參與辯論，學(xué)生將能夠提高他們的邏輯推理能力、辯論技巧和團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)內(nèi)容辯題辯題將是一個(gè)有爭議的話題，如“是否應(yīng)該給孩子們發(fā)放零食？”或“是否應(yīng)該禁止學(xué)生使用手機(jī)？”。這些話題能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，并鼓勵(lì)他們從不同角度思考問題。辯論規(guī)則辯論將遵循以下規(guī)則：1.學(xué)生將分為兩個(gè)辯論隊(duì)伍，一個(gè)支持論點(diǎn)，一個(gè)反對論點(diǎn)。2.每個(gè)隊(duì)伍將由一名隊(duì)長領(lǐng)導(dǎo)，并有其他隊(duì)員提供支持。3.辯論將分為開場陳述、互相辯駁和結(jié)論三個(gè)階段。4.每個(gè)辯論隊(duì)伍將有固定的時(shí)間來陳述自己的觀點(diǎn)和進(jìn)行辯駁。5.辯論期間，學(xué)生將能夠提出問題和回答問題，以增加互動(dòng)性。6.辯論結(jié)束后，將進(jìn)行總結(jié)性陳述和評估。教學(xué)步驟1.引入辯論活動(dòng)，解釋辯論的定義和目的。2.介紹辯論規(guī)則和辯題，確保學(xué)生理解和熟悉辯論的過程。3.將學(xué)生分為兩個(gè)辯論隊(duì)伍，并選擇隊(duì)長。4.給予學(xué)生一定時(shí)間來準(zhǔn)備他們的開場陳述和辯論觀點(diǎn)。5.開始辯論，每個(gè)隊(duì)伍依次陳述觀點(diǎn)并進(jìn)行辯駁。6.鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)，提問和回答問題。7.辯論結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)性陳述，并評估學(xué)生的表現(xiàn)和觀點(diǎn)的合理性。8.提供反饋和建議，幫助學(xué)生改進(jìn)他們的辯論技巧和口頭表達(dá)能力。教學(xué)評估教學(xué)評估將包括以下方面：1.學(xué)生的開場陳述和辯論觀點(diǎn)的邏輯性和合理性。2.學(xué)生在辯論中的表現(xiàn)，包括口頭表達(dá)能力、邏輯推理和團(tuán)隊(duì)合作。3.學(xué)生的互動(dòng)性，包括提問和回答問題的能力。4.學(xué)生的總結(jié)性陳述，包括對辯論結(jié)果的評估和總結(jié)。通過評估學(xué)生的表現(xiàn)，教師可以了解學(xué)生的辯論能力和口頭表達(dá)能力，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)和反饋。總結(jié)通過模擬辯論活動(dòng)，學(xué)生將能夠鍛煉他們的批判性思維、口頭表達(dá)和辯論技巧。這種教學(xué)設(shè)計(jì)能夠激發(fā)學(xué)生的興趣，并幫助他們從多個(gè)角度思考和分析