中班數(shù)學(xué)公開課教案《動(dòng)物大使》

中班數(shù)學(xué)公開課教案《動(dòng)物大使》匯報(bào)人：2023-12-21目錄CONTENTS課程介紹與目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容與方法教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋家園共育與延伸活動(dòng)01課程介紹與目標(biāo)CHAPTER本次公開課以中班幼兒為對(duì)象，結(jié)合《動(dòng)物大使》這一主題，通過生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探索數(shù)學(xué)世界。通過本次課程，使幼兒能夠掌握基本的數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)幼兒的數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。教案背景及目的教學(xué)目的課程背景本次課程涵蓋的知識(shí)點(diǎn)包括數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的比較、簡單的加減法等。知識(shí)點(diǎn)通過實(shí)踐操作和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、思維力和創(chuàng)造力等數(shù)學(xué)能力。技能要求知識(shí)點(diǎn)與技能要求情感態(tài)度引導(dǎo)幼兒積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自信心和合作精神。價(jià)值觀培養(yǎng)通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，使幼兒認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)在生活中的重要性，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的價(jià)值認(rèn)同感和熱愛數(shù)學(xué)的情感。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)02教學(xué)內(nèi)容與方法CHAPTER通過展示各種動(dòng)物圖片或玩具，引導(dǎo)幼兒識(shí)別并說出動(dòng)物名稱。動(dòng)物形象識(shí)別動(dòng)物特征描述動(dòng)物習(xí)性了解指導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)物的主要特征，如顏色、形狀、大小等，并鼓勵(lì)他們用語言描述。簡要介紹動(dòng)物的生活習(xí)性和喜好，增加幼兒對(duì)動(dòng)物的了解和興趣。030201動(dòng)物形象及特征認(rèn)知教授幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字，從1數(shù)到10，并了解每個(gè)數(shù)字的形狀和讀音。數(shù)字認(rèn)知通過實(shí)物或圖片展示，幫助幼兒理解數(shù)字與數(shù)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。數(shù)量對(duì)應(yīng)引導(dǎo)幼兒比較兩組物品的數(shù)量多少，培養(yǎng)他們的比較和判斷能力。比較大小數(shù)字與數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系理解將數(shù)學(xué)知識(shí)融入游戲中，如“動(dòng)物找家”、“數(shù)數(shù)接龍”等，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。游戲化教學(xué)提供豐富的操作材料，如積木、玩具等，讓幼兒通過親手操作感受數(shù)學(xué)概念和原理。實(shí)踐操作創(chuàng)設(shè)與動(dòng)物相關(guān)的情境，如“動(dòng)物園”、“森林舞會(huì)”等，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。情境創(chuàng)設(shè)多樣化教學(xué)方法運(yùn)用03教學(xué)過程設(shè)計(jì)CHAPTER故事導(dǎo)入講述動(dòng)物王國的情境，邀請(qǐng)孩子們一起參加動(dòng)物大使的選拔，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。提出問題引導(dǎo)孩子們思考如何選拔動(dòng)物大使，引出本節(jié)課的主題——通過觀察和比較動(dòng)物的特征來進(jìn)行分類和排序。導(dǎo)入環(huán)節(jié)：激發(fā)興趣，引入主題

探究環(huán)節(jié)：觀察思考，發(fā)現(xiàn)規(guī)律觀察動(dòng)物特征展示各種動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)孩子們觀察動(dòng)物的特征，如顏色、大小、形狀等。思考分類方法讓孩子們思考如何根據(jù)動(dòng)物的特征進(jìn)行分類，鼓勵(lì)他們提出不同的分類方法，并引導(dǎo)他們理解分類的標(biāo)準(zhǔn)和原則。發(fā)現(xiàn)排序規(guī)律在分類的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們觀察同一類動(dòng)物的不同特征，發(fā)現(xiàn)其中的排序規(guī)律，如從大到小、從高到低等。游戲互動(dòng)組織孩子們進(jìn)行動(dòng)物大使選拔的游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑羞\(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，提高他們的實(shí)踐能力和合作意識(shí)。操作練習(xí)提供動(dòng)物卡片和操作材料，讓孩子們親自動(dòng)手進(jìn)行分類和排序的操作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。分享交流邀請(qǐng)孩子們分享自己的操作過程和結(jié)果，引導(dǎo)他們相互學(xué)習(xí)和交流經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)和傾聽能力。實(shí)踐環(huán)節(jié)：動(dòng)手操作，鞏固知識(shí)04教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋CHAPTER學(xué)習(xí)興趣注意力集中思維能力合作與交流觀察評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)01020304觀察幼兒是否對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)感興趣，是否積極參與課堂活動(dòng)。留意幼兒在課堂上的注意力集中程度，是否能夠持續(xù)關(guān)注教學(xué)內(nèi)容。觀察幼兒在解決問題時(shí)的思維方式和策略，是否能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行推理和判斷。注意幼兒在課堂上的合作與交流情況，是否能夠與同伴進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作。鼓勵(lì)幼兒分享自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，促進(jìn)彼此之間的交流和學(xué)習(xí)。分享學(xué)習(xí)心得引導(dǎo)幼兒針對(duì)課堂上出現(xiàn)的疑難問題進(jìn)行討論，共同尋找解決問題的方法和策略。討論疑難問題組織幼兒互相評(píng)價(jià)彼此在課堂上的表現(xiàn)，提出建設(shè)性的意見和建議，促進(jìn)共同進(jìn)步?；ハ嘣u(píng)價(jià)表現(xiàn)互動(dòng)交流，分享經(jīng)驗(yàn)反思總結(jié)，改進(jìn)提高回顧本次公開課的教學(xué)過程，總結(jié)成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。深入分析幼兒在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難。針對(duì)存在的問題和不足，制定具體的改進(jìn)措施和教學(xué)計(jì)劃。持續(xù)反思自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教學(xué)水平和能力。總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分析幼兒表現(xiàn)制定改進(jìn)措施不斷反思提高05家園共育與延伸活動(dòng)CHAPTER家庭作業(yè)布置與課程內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè)，讓家長和孩子一起完成，鞏固和拓展數(shù)學(xué)知識(shí)。家長反饋定期收集家長的反饋意見，了解孩子在家中的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。家長志愿者邀請(qǐng)有數(shù)學(xué)背景或教育經(jīng)驗(yàn)的家長作為志愿者，參與課堂活動(dòng)，分享數(shù)學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。家長參與課堂教育03家庭數(shù)學(xué)角鼓勵(lì)家長在家中設(shè)立數(shù)學(xué)角，提供豐富的數(shù)學(xué)教具和玩具，讓孩子在自由玩耍中探索數(shù)學(xué)奧秘。01數(shù)學(xué)游戲推薦一些適合中班孩子的數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、拼圖、搭積木等，讓孩子在游戲中鍛煉數(shù)學(xué)思維和手眼協(xié)調(diào)能力。02親子競賽組織親子數(shù)學(xué)競賽，如速算比賽、數(shù)學(xué)接力等，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。親子游戲拓展數(shù)學(xué)知識(shí)123引導(dǎo)孩子觀察生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，如數(shù)數(shù)、比較大小、認(rèn)識(shí)形狀等，讓他們感受到數(shù)學(xué)的無處不在。日常生活中的數(shù)學(xué)帶孩子去超市購物時(shí)，讓他們