幼兒園小班：小班語言快樂輪胎教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園小班：小班語言快樂輪胎教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.1認(rèn)知目標(biāo)通過語言輪胎教學(xué)，讓小班幼兒掌握以下知識(shí)：學(xué)習(xí)掌握基本的字母、數(shù)字、顏色和形狀等基礎(chǔ)知識(shí)；學(xué)習(xí)掌握簡單的日常用語和日常生活用品；培養(yǎng)幼兒的觀察、分辨、理解、表達(dá)等語言能力；1.2情感目標(biāo)通過輪胎教學(xué)，讓小班幼兒形成以下情感：樂于觀察、思考和發(fā)現(xiàn)問題；樂于學(xué)習(xí)，形成學(xué)習(xí)興趣，并善于自主學(xué)習(xí)；樂于創(chuàng)新和探索，在輪胎教學(xué)過程中體驗(yàn)快樂學(xué)習(xí)的感覺；二、教學(xué)準(zhǔn)備2.1物品準(zhǔn)備在幼兒園內(nèi)找來十幾個(gè)廢舊輪胎，清洗干凈后噴涂上顏色，做到精美造型；貼上字母、數(shù)字、顏色等貼紙，以便幼兒更好地分辨、記憶；在教室內(nèi)鋪上絨布地墊，以保證孩子的安全舒適；適當(dāng)?shù)耐婢?，如小汽車、積木、玩偶等，以便進(jìn)行互動(dòng)教學(xué)；2.2知識(shí)準(zhǔn)備教師需要掌握以下知識(shí)：幼兒語言教育的基本知識(shí)；物品的顏色、形狀、數(shù)字以及簡單的語言如問候語、感謝、請(qǐng)求等；心理學(xué)方面的知識(shí)，以便能夠更好地調(diào)動(dòng)幼兒情感；三、教學(xué)內(nèi)容3.1教學(xué)方法采取互動(dòng)教學(xué)方式，教師引導(dǎo)幼兒的參與和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。例如：輪胎游戲：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，安排幼兒對(duì)輪胎進(jìn)行折疊和拼裝，了解、掌握輪胎中字母、數(shù)字和顏色等要素。語言搭配：教師請(qǐng)幼兒圍繞輪胎，用形容詞、副詞、名詞、動(dòng)詞等簡單語言來描述它們的顏色、形狀和特點(diǎn)?；?dòng)學(xué)習(xí)：指導(dǎo)幼兒根據(jù)輪胎的形狀、大小、顏色等進(jìn)行分類，并請(qǐng)幼兒將不同的輪胎拼搭到一起。3.2教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)一：輪胎海洋活動(dòng)目的：讓幼兒認(rèn)識(shí)、掌握主要顏色，提高孩子的分辨能力和判斷力。準(zhǔn)備材料：大小形狀各異的彩色輪胎，絨布地墊?；顒?dòng)步驟：教師在地墊上擺放不同顏色、大小的輪胎，如圖。當(dāng)前堆放的輪胎中，其中一種顏色的輪胎被假定為海洋，教師讓孩子踏上這個(gè)海洋輪胎，其它輪胎就是陸地。教師不斷變換海洋輪胎的位置，幼兒跟著變換，體驗(yàn)海洋和陸地的情景，同時(shí)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)顏色?；顒?dòng)二：輪胎之家活動(dòng)目的：讓孩子掌握家中常有的物品名稱和形狀。準(zhǔn)備材料：各種房屋建筑用品，如電視、桌子、椅子等，還有大小形狀各異的彩色輪胎。活動(dòng)步驟：教師安排輪胎和房屋建筑用品，并根據(jù)房子的結(jié)構(gòu)安排位置，如圍在一起，或是樓上樓下擺放等。教師從小朋友中請(qǐng)出幾個(gè)人，讓他們到“輪胎之家”中尋找家中的日常用品，并進(jìn)行模仿。其它小朋友觀察，猜測(cè)并記錄該物品的名稱，以增加學(xué)習(xí)趣味。活動(dòng)三：輪胎會(huì)說話活動(dòng)目的：讓孩子自發(fā)說出句子，并發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備材料：墨水和紙?；顒?dòng)步驟：在輪胎上面寫上一些字母或者圖形，然后讓小朋友挑選一個(gè)輪胎，并自由發(fā)揮輪胎的話。教師將小朋友的發(fā)言用紙和筆記錄下來，然后扔到一個(gè)大碗里面。教師宣布現(xiàn)在玩奪寶奇兵，每個(gè)