幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)游萬(wàn)花園教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)游萬(wàn)花園教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)了解花園中常見(jiàn)的植物和昆蟲(chóng)名稱；熟悉簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)數(shù)量概念；認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形；學(xué)會(huì)通過(guò)游戲方式進(jìn)行數(shù)學(xué)操作。1.2能力目標(biāo)學(xué)會(huì)觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；學(xué)會(huì)在游戲中體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；學(xué)會(huì)獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)合作的能力。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)良好的觀察能力和想象力；培養(yǎng)好奇心和探究精神；培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和交流技能。2.教學(xué)內(nèi)容通過(guò)去萬(wàn)花園進(jìn)行一次實(shí)地探索，讓幼兒了解花園中常見(jiàn)的植物和昆蟲(chóng)名稱，同時(shí)在游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)數(shù)量概念和幾何圖形。2.1教學(xué)過(guò)程2.1.1準(zhǔn)備工作活動(dòng)名稱：數(shù)學(xué)游萬(wàn)花園活動(dòng)時(shí)間：一上午（9:00-11:00）活動(dòng)地點(diǎn)：萬(wàn)花園活動(dòng)對(duì)象：小班幼兒責(zé)任人：教師、家長(zhǎng)活動(dòng)器材：數(shù)字卡片、圖形卡片、盆、鏡子、放大鏡、塑料蟲(chóng)子、卡片花特別提示：請(qǐng)家長(zhǎng)在活動(dòng)前備好水、小點(diǎn)心等簡(jiǎn)單的食物，同時(shí)提醒幼兒穿著舒適、方便活動(dòng)的衣服。2.1.2活動(dòng)過(guò)程第一步：集合地點(diǎn)萬(wàn)花園大門口在集合前，老師要將數(shù)字卡片、圖形卡片、盆、鏡子等準(zhǔn)備好，方便進(jìn)行活動(dòng)。第二步：游覽花壇在游覽花壇過(guò)程中，老師指導(dǎo)幼兒觀察花壇中的花卉，使用放大鏡觀察花瓣、葉子等部位，并讓幼兒嘗試觸摸和感受花朵的形狀。在觀察的過(guò)程中，老師可以問(wèn)幼兒：這朵花有幾瓣？包括中心的花瓣嗎？如果現(xiàn)在我們把這朵花分為兩部分，每部分有幾個(gè)瓣？引導(dǎo)幼兒運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)量概念。第三步：尋找昆蟲(chóng)在尋找昆蟲(chóng)的過(guò)程中，老師可以使用塑料蟲(chóng)子，讓幼兒用放大鏡觀察。同時(shí)，老師還可以對(duì)幼兒提出一些問(wèn)題，如：在這里，你看到了幾只蜻蜓？蝴蝶有幾只腳？蜜蜂的身體有幾個(gè)部分？讓幼兒在尋找昆蟲(chóng)的過(guò)程中，鞏固數(shù)量概念。第四步：識(shí)別圖形在觀察花壇和昆蟲(chóng)的過(guò)程中，老師可以向幼兒展示卡片花和卡片圖形，讓幼兒辨認(rèn)圖形的形狀和顏色，并根據(jù)圖形的數(shù)量進(jìn)行數(shù)數(shù)。老師可以引導(dǎo)幼兒在做數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)形狀中的數(shù)量關(guān)系，例如，四個(gè)綠色方塊與兩個(gè)藍(lán)色三角形相等。第五步：團(tuán)隊(duì)合作游戲最后，老師可以將幼兒分為若干個(gè)小組，讓幼兒利用數(shù)字卡片、圖形卡片、盆和鏡子等材料，進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲，如將數(shù)字卡片按大小排列，用圖形拼成各種圖案等。游戲的過(guò)程中，鼓勵(lì)幼兒相互合作，完成任務(wù)。2.1.3教學(xué)反思通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒在游戲和觀察中學(xué)習(xí)了花壇中常見(jiàn)的植物和昆蟲(chóng)名稱，同時(shí)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)。在教學(xué)實(shí)施中，老師要結(jié)合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，讓幼兒在游戲過(guò)程中潛移默化地學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的求知欲望和探究興趣。同時(shí)，在活動(dòng)實(shí)施中，老師也要注意安全問(wèn)題，保證幼兒的身心健康。比如，在觀察昆蟲(chóng)的過(guò)程中，要保證幼兒的放大鏡使用正確，不要讓幼兒觸摸危險(xiǎn)物品等。同時(shí)，要設(shè)置游戲規(guī)則，讓幼兒在游戲中注重規(guī)則和團(tuán)隊(duì)合作。3.教學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)，幼兒學(xué)習(xí)了關(guān)于植物和昆蟲(chóng)的基本知識(shí)，同時(shí)學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)知識(shí)。在實(shí)