高中學(xué)習(xí)方法1

高中學(xué)習(xí)方法

下面是10個問題，你實際上是怎么做的、怎么想的，就怎么答復(fù)。

每個問題有三個可供選擇的答案：是、不一定、否。請把相應(yīng)的答案寫在題目后面。

1學(xué)習(xí)除了書本還是書本嗎？

2你對書本的觀點、內(nèi)容從來不加疑心和批評嗎？

3除了小說等一些有趣的書外，你對其他理論書根本不看嗎？

4你讀書從來不做任何筆記嗎？

5除了學(xué)會運用公式定理，你還知道他們是如何推導(dǎo)的嗎？

6你認(rèn)為課堂上的根底知識沒啥好學(xué)，只有看高深的大部頭著作才過

癮嗎？

7你能夠經(jīng)常使用各種工具書嗎？

8上課或自學(xué)你都能聚精會神嗎？

9你能夠見縫插針，利用點滴時間學(xué)習(xí)嗎？

10、你常找同學(xué)爭論學(xué)習(xí)上的問題嗎？

小測試。

第1、2、3、4、6題答復(fù)"否"表示正確。其它問題答復(fù)"是"表示正確。正確的給10分，錯誤的不給分。答復(fù)"不一定"的題目都給5分，最后計算總分。

總分85分以上，學(xué)習(xí)方法很好。

總分65-80分，學(xué)習(xí)方法好。

總分45-60分，學(xué)習(xí)方法一般。

總分40分以下，學(xué)習(xí)方法較差。學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)1：學(xué)習(xí)無方案2：不會科學(xué)利用時間3：不求甚解，死記硬背4：不能形成知識結(jié)構(gòu)5：不會聽課，不會閱讀6：抓不住重點和難點7：理論與實際脫離8：不善于科學(xué)用腦學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)?shù)脑?：對學(xué)習(xí)方法的重要性認(rèn)識缺乏2：對學(xué)習(xí)特點認(rèn)識缺乏3：對自身的狀況和條件認(rèn)識缺乏4：學(xué)習(xí)動機(jī)缺乏5：意志薄弱6：缺乏指導(dǎo)和訓(xùn)練什么是正確的學(xué)習(xí)方法在一定意義上，學(xué)習(xí)方法是一種帶有個性特征的學(xué)習(xí)風(fēng)格。學(xué)習(xí)方法因人而異，但正確的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該遵循以下幾個原那么：循序漸進(jìn)，熟讀精思，自求自得，博約結(jié)合，知行統(tǒng)一。what···？1：循序漸進(jìn)，就是人們按照學(xué)科的知識體系和自身的智能條件，系統(tǒng)而又有步驟的進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求人們應(yīng)該注重根底，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。循序漸進(jìn)的原那么表達(dá)為：一要打好根底，二要由難到易，三要量力而行。2：熟讀精思，就是要根據(jù)記憶和可理解的辯證關(guān)系，把記憶與理解緊密結(jié)合起來，兩者不可偏廢。我們知道記憶與理解是密切聯(lián)系，相輔相成的。一方面，只有在記憶的根底上進(jìn)行理解理解才能透徹；另一方面，只有在理解的參與下進(jìn)行記憶，記憶才會牢固，”熟讀“，要做到”三到“：心到，眼到，口到?！本肌?，要善于提出問題和解決問題，用”自我詰難法“和”眾說詰難法“去質(zhì)疑問難。3：自求自得，就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性和積極性，盡可能挖掘自我內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛力，培養(yǎng)和提高自學(xué)能力。自求自得的原那么要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。4：博約結(jié)合，就是要根據(jù)廣博和精研的辯證關(guān)系，把廣博和精研結(jié)合起來，眾所周知，博與約的關(guān)系是在博的根底上去約，在約的指導(dǎo)下去博，博約結(jié)合，相互促進(jìn)。堅持博約結(jié)合，一是要廣泛閱讀，二是精讀5：知行統(tǒng)一，就是要根據(jù)認(rèn)識與實踐的辯證關(guān)系，把學(xué)習(xí)和實踐結(jié)合起來，切忌學(xué)而不用。“知者行之始，行者知之成”，以知為指導(dǎo)的行才能行之有效，脫離知的行那么是盲動。同樣，以行驗證的知才是真知灼見，脫離行的知那么是空知。因此，知行統(tǒng)一要注重實踐：一是要善于在實踐中學(xué)習(xí)，邊實踐，邊學(xué)習(xí)，邊積累。二是躬行實踐，即把學(xué)習(xí)得來的知識，用在實際工作中，解決實際問題。讓我們看一看高考狀元的學(xué)習(xí)方法制訂學(xué)習(xí)方案并學(xué)會定期小結(jié)2005年江西理科狀元傅必振可能大家會有這樣的體會：在一段長時間自習(xí)〔例如周六下午從2點到6點的4個小時自習(xí)的時間〕開始時，只做了10分鐘練習(xí)就坐不住了，總想著去看電視、上網(wǎng)或是逛街，結(jié)果大好時光就這樣被白白浪費掉了。這是因為你沒有給自己制訂好學(xué)習(xí)方案。方案有短期的和長期的，在開始任何學(xué)習(xí)前，我都會為自己制訂一個周密的方案。短期的，比方剛剛說的4個小時自習(xí)，分成假設(shè)干段，每段時間做一科，小結(jié)或是做題，都一一方案好；長期的，比方5月看課本方案，用半個月看完一本課本，每天看幾頁，一天中的哪個時段看，都事先拿一張大白紙寫下來，每天完成后都做好標(biāo)記。制訂學(xué)習(xí)方案是提高學(xué)習(xí)效率的一種好方法。有些同學(xué)到4月時會深深地感覺到，自己怎么越練習(xí)越不會做，其實這是不注意小結(jié)造成的。題海是一個黑洞，有些同學(xué)一旦陷入其中便不能自拔，而是硬著頭皮往里鉆。然而，善于小結(jié)的同學(xué)卻不會這樣，他們在復(fù)習(xí)中始終保持清醒和客觀，知道自己的缺乏。第一輪復(fù)習(xí)時，高三時學(xué)校的作息時間是每周六下午放假，怎么利用這段時間呢？不是一味做題，也不是去徹底放松，而是復(fù)習(xí)一周的筆記和錯題。按照復(fù)習(xí)的進(jìn)度，差不多一周復(fù)習(xí)完一章，因此每周六成了很自然的“分水嶺”。保持復(fù)習(xí)節(jié)奏，定期小結(jié)，才不會陷入題海。到了第二輪時，我采取的是每半個月小結(jié)的節(jié)奏?？吹谝惠喌墓P記，總結(jié)第二輪大量練習(xí)的得失，是我在這個時間段小結(jié)的主旋律。小結(jié)就像是緊張練習(xí)中的“調(diào)味劑”，常常讓我樂在其中。做情緒“恒溫器”經(jīng)常使自己的情緒保持在一種穩(wěn)定積極的狀態(tài)是高考狀元們的一種共同能力。積極的情緒能幫助你保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，要學(xué)會一些調(diào)節(jié)情緒或發(fā)泄情緒的方法。比方今天心情不好，可以去做運動，聽音樂，找老師或好朋友聊天，看看最新的電影等等。又或者把不開心的事情寫在一張紙上，然后把它撕碎！把壞心情一起撕掉，只留自信快樂的笑容常伴！2007年寧夏理科狀元李小龍李小龍在談到情緒問題時說，自己的技巧就是八個字：“穩(wěn)定心態(tài)，自信樂觀”。他說，很多人反復(fù)強(qiáng)調(diào)考試技巧，什么進(jìn)考場的時間，必須帶的東西〔當(dāng)然，準(zhǔn)考證和筆你必須帶〕，如何在考場深呼吸減少壓力，考前要吃什么東西……不勝枚舉。他認(rèn)為，過分關(guān)注這種問題其實就是不自信的表現(xiàn)。他建議將高考僅看作是一次平常的練習(xí)，要注重考試的過程，不要對考試的結(jié)果胡思亂想，更不要給自己施加太大的壓力。要對自己充滿信心，相信自己十二年的努力，對一切保持樂觀。保持情緒的穩(wěn)定，不因外物擾亂心思。聽音樂，參加體育運動都是釋放壓力的好方法，但千萬不要過度，否那么反而會使你情緒變得不穩(wěn)定。養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2005年山東理科狀元孫林峰緊張的高三學(xué)習(xí)生活中，良好的習(xí)慣是成功的重要保證。我從來沒有開過夜車，算不上學(xué)習(xí)最刻苦的學(xué)生，只是完全按照學(xué)校的作息時間，該休息時休息，該學(xué)習(xí)時全身心地學(xué)習(xí)。我認(rèn)為只要充分利用好課堂時間，講究效率，課下不需要太多的學(xué)習(xí)時間。強(qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)的重要保證。我的課余生活是比較充實的。從初中起我就喜歡上了打籃球、打乒乓球，每節(jié)體育課都到操場上活動一下。高三時雖然活動的時間少了，但是自己堅持跑操，從未偷懶。睡前“七問”完成了一天的學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備休息之前，躺在床上時同學(xué)們可以問問自己七個問題：第一個問題：我今天上課前都準(zhǔn)備好了嗎？因為只有做了充分的課前預(yù)習(xí)，才能在上課時跟上老師的思路，和老師同步進(jìn)入角色。第二個問題：今天在課堂上我與老師互動得如何？我主動參與了嗎？我是今天的主角嗎？第三個問題：從這堂課中，我在知識、能力、方法、技能、情感上有所收獲嗎？第四個問題：在課堂上我投入了激情嗎？有激情地學(xué)習(xí)，才是有興趣的學(xué)習(xí)。第五個問題：我今天的得與失在哪里？善于總結(jié)才能有所進(jìn)步。第六個問題：明天我還有哪些任務(wù)？第七個問題：今天我過得快樂嗎？我們要學(xué)會享受學(xué)習(xí)，才能體會到學(xué)習(xí)的樂趣。根底學(xué)扎實做題貴在精2012河北高考理科狀元：張士欣張士欣介紹，想要成績好，根本功最重要，把每一堂課都扎實學(xué)好。把知識學(xué)透，不要留下疑惑，有問題馬上向老師請教。張士欣認(rèn)為熬夜是最不可取的，只要白天提高學(xué)習(xí)效率，晚上就要好好休息，要有自己的減壓方式。同時，“題海戰(zhàn)術(shù)”他也覺得不靠譜，做題貴在精而不在多，多做高考真題，保持做題手感。談到學(xué)習(xí)技巧，陳威的經(jīng)驗是，首先，要注重整理和體會。在學(xué)習(xí)中，有時會連續(xù)遇到同類問題，這時不妨把這一問題的模型抽象出來，從不同的側(cè)面分析、整合、融會貫穿，這在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)中尤其重要。還有體會，體會題目中的思想方法，這種感悟往往是重要靈感的源泉。其次，注重對細(xì)節(jié)的把握。最后，就是心態(tài)了。陳威說，他在高一時心態(tài)不是很好，主要是不自信，后來他在學(xué)校的名次越來越穩(wěn)定，之后，又幸運

學(xué)習(xí)是一個技巧活兒，不能蠻干河南2012高考理科狀元陳威

地在清華大學(xué)的暑期夏令營及自主招生考試中取得好成績，這使他的信心大增，心態(tài)也在一次一次的考試中好起來。

“從此，我再也不輕易否認(rèn)自己，即使在高考前的模擬考試，我一度考得很狼狽，我也沒有放