2022大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)7篇

2022大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)精選7篇

2022高校生實(shí)習(xí)總結(jié)精選1篇

當(dāng)高校生在了解自我的基礎(chǔ)上確定將來的職業(yè)抱負(fù)時(shí)，可以通過實(shí)

習(xí)在真刀真槍的實(shí)際工作中檢驗(yàn)自己是否真正喜愛這個(gè)職業(yè)，以下是

我預(yù)備的2022高校生實(shí)習(xí)總結(jié)范文，歡迎借鑒參考。

2022高校生實(shí)習(xí)總結(jié)【篇1】

這短短的四周，是我學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周。在這段時(shí)間，我收

獲了許多，也成長了許多。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我體會到當(dāng)老師的樂

趣。當(dāng)了近十幾年同學(xué)，次轉(zhuǎn)換了角色，以一名老師的身份去實(shí)習(xí)、

去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)同學(xué)教育環(huán)境，我們仔

細(xì)聽課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，仔

細(xì)熟識教材。

這兩周，我們還批改了同學(xué)們的作文。批改作業(yè)時(shí)，訂正同學(xué)的錯(cuò)

誤是特別重要，在訂正同學(xué)每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵(lì)的評語，讓

他們在改正自己錯(cuò)誤的同時(shí)，不會對自己失去信念。在這個(gè)過程中，

我還發(fā)覺了大一同學(xué)在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。

大體狀況可以分為三類：

第一類：存在嚴(yán)峻的單詞拼寫問題，許多同學(xué)也分不清詞性。

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其次類：不留意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨便亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)峻。

第三類：同學(xué)態(tài)度問題。這一類同學(xué)大多字跡潦草，不仔細(xì)對待作

業(yè)。

經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便開頭預(yù)備教案，為講課作預(yù)備。

指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)

行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依舊會暴露許多

缺點(diǎn)。結(jié)束之后，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了許多珍貴

的建議。我仔細(xì)聽著，樂觀總結(jié)，并準(zhǔn)時(shí)予以修改。周二晚上，鄭老

師又抽出珍貴的時(shí)間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們

提了看法，并讓我周三正式上講臺。

于是，5月6日，周三下午，我首次正式登上了講臺。上課前我感

到特別緊急，緊急的介紹完自己，深呼吸了好幾次，最終調(diào)整好了自

己的心情，開頭講起課來。我根據(jù)我的方案逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們

也很協(xié)作，他們的樂觀參加讓課堂非常好玩。我便充分放松了自己,

大膽的講起課來。

最終，由于時(shí)間沒有把握好，預(yù)備的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老

師評價(jià)說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自

信。他們也給了我許多建議。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進(jìn)行改

進(jìn)。5月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這

次，明顯沒有次那么緊急了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很

大的進(jìn)步。同學(xué)照舊很協(xié)作。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。

這三節(jié)課，讓我充分體會了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好，看著同

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學(xué)們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責(zé)任把他們教好。

通過這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，詳細(xì)如下：

第一點(diǎn)，愛好對于一個(gè)同學(xué)來說是至關(guān)重要的。

必需把同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動起來，使他們在歡樂中主動學(xué)習(xí)。課堂

只要是以同學(xué)為主，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，由要我學(xué)

轉(zhuǎn)化為我要學(xué)的教學(xué)方式。

其次點(diǎn)，老師要有急躁，才能把同學(xué)的缺點(diǎn)訂正過來。

而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動中建立

公平的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動中的一員。

第三點(diǎn)，要注意鼓舞同學(xué)。

他們得到老師的贊揚(yáng)，樂觀性提高了，課堂氣氛活躍了，就會起到

很好的教學(xué)效果。

第四點(diǎn)，同學(xué)對講課的內(nèi)容反映不一，所以要注意跟同學(xué)們的溝通,

明白他們畢竟所需求的什么。

從這次實(shí)習(xí)中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也

對老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的老師都具有高尚的師德和勇

于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造

堅(jiān)實(shí)的基石。

這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了很多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和

不足，讓我增長了各方面的力量，是我人生中最有意義的一次活動。

在以后的人生道路上我不會像以前那樣害怕。由于在這次實(shí)習(xí)中我變

得英勇，成熟了。

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在以后的人生道路上，我也會時(shí)刻牢記著這段如歌歲月，激勵(lì)自己

努力前進(jìn)。

2022高校生實(shí)習(xí)總結(jié)【篇2】

時(shí)間荏苒，半年的實(shí)習(xí)期已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課,

付出了便有收獲。實(shí)習(xí)也讓我邁出了老師生涯的第一步，同時(shí)也讓我

初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在這半年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位

老師的指導(dǎo)關(guān)心下，我仔細(xì)做好學(xué)校支配的各項(xiàng)任務(wù)，使自己漸漸進(jìn)

入了一個(gè)老師的角色。回顧半年來的工作，勞碌伴隨著充實(shí)，汗水伴

隨著收獲，下面我將這半年的思想，工作狀況做以下總結(jié)：

一.思想方面

從9月1號開頭，我在興花西路中學(xué)開頭了為期五個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)

習(xí)不僅檢驗(yàn)了我們所學(xué)的學(xué)問，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們

更加了解和熟識老師工作，加強(qiáng)我們的綜合力量，對于我們師范生是

特別重要。在實(shí)習(xí)開頭之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好學(xué)問預(yù)備的

同時(shí)也要做好心理預(yù)備，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要

以老師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。要想成為一名合格的老師，思想品德首先

應(yīng)當(dāng)過硬，因此這半年來我時(shí)時(shí)到處嚴(yán)格要求自己，深知要教育好同

學(xué)，老師必需時(shí)時(shí)做好教書育人、言傳身教、為人師表，以自己良好

的思想品質(zhì)和實(shí)際行動去感染同學(xué)。平常我還虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教

學(xué)閱歷和優(yōu)秀品質(zhì)，并始終努力自己能做到。無論在什么狀況下，我

都以品德至上來要求自己，給同學(xué)樹立一個(gè)好的榜樣。

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二.學(xué)習(xí)狀況

在實(shí)習(xí)中，我從事七班級七八班的語文教學(xué)工作，剛接手我最初的

感受是同學(xué)不了解學(xué)校語文的特點(diǎn)，所以我做的第一件事不是急于講

授學(xué)問，而是陪著同學(xué)一起熟識課本。在后來的教學(xué)中我致力于在課

堂上真正做到以同學(xué)為主體，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性和樂觀性,

使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的勝利。讓同學(xué)養(yǎng)

成獨(dú)立思索，主動獵取學(xué)問的力量。授人以魚，不如授人以漁。其次，

愛好是最好的老師，在培育同學(xué)愛好以后，才能讓同學(xué)真正意義上愛

上語文課，讓同學(xué)自愿去學(xué)。要想成為一名合格的老師首先自己應(yīng)當(dāng)

有過硬的理論學(xué)問和實(shí)際工作力量。半年來我從以下幾個(gè)方面仔細(xì)做

起：

1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，踏實(shí)仔細(xì)，很好的完成了指導(dǎo)老師支配的一切工

作。

2.虛心求教，做到在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作，時(shí)刻把自己當(dāng)做一

個(gè)新人來看待來看待，也把自己當(dāng)做“同學(xué)”來看待，在聽指導(dǎo)老師

講課時(shí)能做到用心聽講，并記錄老師所講授的精華學(xué)問。

3.仔細(xì)負(fù)責(zé)，仔細(xì)備好每堂課，用心講好每節(jié)課，努力做好課前方

案，課后總結(jié)反思并向老老師借鑒閱歷，我認(rèn)為只有通過不斷的學(xué)習(xí)

總結(jié)才能使自己快速成長為一名合格的老師。

三.班主任工作狀況

本學(xué)期初我見習(xí)了班主任工作，陪著同學(xué)們一起軍訓(xùn)，一起熟識新

校內(nèi)，一起漸漸熟識課本到學(xué)習(xí)新學(xué)問。在帶班的過程中我重新看待

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了班主任這個(gè)職務(wù)，體會到了做好班主任的艱辛和不易。在學(xué)會與同

學(xué)打交道的同時(shí)，也懂得了為師之道，讓我深刻體會到了作為一名班

主任的不易，尤其是擔(dān)當(dāng)學(xué)校班級的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。

由于學(xué)校班級同學(xué)的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需

要班主任像父母一樣認(rèn)真地去吩咐，因此，班主任除了要教好自己的

那門功課外，更要增加許多其他方面的工作，最重要的一點(diǎn)事班主任

還擔(dān)當(dāng)了思想品德工作課程的老師和家長的聯(lián)絡(luò)。

我總結(jié)出要當(dāng)好班主任，首先要樹立班主任的威信。班主任工作還

要有榮辱感，要想法設(shè)法為班級增加榮譽(yù)。老師要當(dāng)好同學(xué)良師益友。

在同學(xué)遇到困難挫折時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予指導(dǎo)。堅(jiān)持在教學(xué)中公正公正的對待

每一個(gè)同學(xué)多傳授他們學(xué)問和做人的道理。關(guān)注每一位同學(xué)的成長和

進(jìn)步，為他們的成長保駕護(hù)航。

四.結(jié)語

經(jīng)過半年的工作與學(xué)習(xí)，接近結(jié)束時(shí)，很舍不得和同學(xué)們分開，半

年的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天,

同學(xué)們給了我許多歡樂，我也從他們身上學(xué)到了許多，同學(xué)們給我留

下了一段一段難忘的回憶。我盼望他們可以好好讀書，少走些彎路,

將來考上好的高校。他們是我?guī)У牡谝慌瑢W(xué)，我永久都會記得在自

己高校的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批同學(xué)，他們可能不是最優(yōu)秀的，卻是

令我最難忘的。在我眼里七八班的同學(xué)是最特殊，最可愛的。

我收獲的許多但也存在許多不足的地方有待去提高，我覺得最大的

不足還是缺乏閱歷，這需要我在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的總

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結(jié)，多向有閱歷的老師請教。我信任在今后的學(xué)習(xí)和工作中，經(jīng)過磨

練，我會改善自己的不足，總結(jié)閱歷，爭取盡快成為一名合格的人民。

2022高校生實(shí)習(xí)總結(jié)【篇3】

我的專業(yè)是漢語言文學(xué)，我從小就樹立抱負(fù)是“當(dāng)一名光榮的人民

老師”，雖然之前在學(xué)校也有試講，但是真正站在講臺上給我的同學(xué)

做見習(xí)班主任還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊急怕帶班帶

不好。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)懷與關(guān)心下，我們同同學(xué)的溝通得心應(yīng)手,

由于我們同同學(xué)的年齡差不大的原因，同學(xué)很愿意同我們作無拘無束

的溝通，我們能夠確準(zhǔn)地把握同學(xué)裝的思想動態(tài)，從而為更好地開展

教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

從六月開頭，根據(jù)文理學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為文法系漢語言文學(xué)

專業(yè)的同學(xué)，到北鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)初級中學(xué)進(jìn)行支教活動。柳家中學(xué)位于北

鎮(zhèn)柳家鄉(xiāng)柳東村，學(xué)校有學(xué)校三個(gè)班級，八個(gè)教學(xué)班。我執(zhí)教的是初

一班級的一個(gè)教學(xué)班。經(jīng)過三個(gè)月的努力，比較圓滿的完成了支教任

務(wù)。同時(shí)，通過這次活動，我也學(xué)到了許多。我來到柳家中學(xué)的第一

件事是先適應(yīng)這里的生活，這一點(diǎn)我認(rèn)為臨時(shí)沒有問題了。生存下來

了，那就該考慮做點(diǎn)事情了。當(dāng)然，作為一個(gè)老師，搞好教學(xué)工作是

我們的天職。對我們來說，這可比生存難多了。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來高喊“老師好”，我不由

地震驚了下。當(dāng)觀察他們那么可愛，聽到他們洪亮的回答聲音及響亮

的歌聲，自己似乎回到從前，回到中學(xué)時(shí)代?？吹剿麄兡遣紳M著渴望

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的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動，恨不得一下子把

自己全部的學(xué)問傳授給他們。支教三個(gè)月來，經(jīng)受了很多事情，點(diǎn)點(diǎn)

滴滴，一次又一次地讓我深思;經(jīng)受了很多感動，大大小小，一次又

一次地影響著我。我走進(jìn)了農(nóng)村中學(xué)教育，了解了農(nóng)村中學(xué)教育的現(xiàn)

狀，熟悉到了農(nóng)村中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體會到了農(nóng)村中

學(xué)老師的酸甜苦辣。

農(nóng)村中學(xué)的同學(xué)土生土長，從小受四周特定環(huán)境與家庭教育的影響,

與城市小孩相比，往往會顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談，缺少自信念

理，又可怕會說錯(cuò)被老師批判，會遭人譏笑。發(fā)言基本處于被動位置。

在教學(xué)中我鼓舞同學(xué)大膽發(fā)言，多用親和力的語言給于確定。教學(xué)活

動是師生的雙邊活動，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起同學(xué)對老師的

信任感。尤其是對農(nóng)村同學(xué)來說。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，

建立公平的師生關(guān)系。要敬重喜愛同學(xué)，對同學(xué)是確定的態(tài)度，能緩

解同學(xué)內(nèi)心的緊急，對學(xué)習(xí)有心理障礙的同學(xué)更要擅長培育他們的自

信念和學(xué)習(xí)熱忱。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教與

學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動制造條件。所以

課前我仔細(xì)備課，了解同學(xué)的各種狀況，因材施教;課堂上我盡量用

精彩的敘述，循循的誘導(dǎo)，樂觀地鼓舞來深深的吸引著每一個(gè)同學(xué)；

課后，我仔細(xì)批改作業(yè)，并對潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)同

學(xué)都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作

作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與同學(xué)、家長、老師建立了和諧

的關(guān)系。我還特別留意同學(xué)的養(yǎng)成教育，個(gè)人衛(wèi)生教育，關(guān)心他們養(yǎng)

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成良好的生活習(xí)慣。我還特別關(guān)懷同學(xué)的生活狀況，能夠和同學(xué)談心，

了解每個(gè)同學(xué)的生活，噓寒問暖，關(guān)心有困難的同學(xué)。我還針對同學(xué)

課外學(xué)問面狹窄這一實(shí)際狀況，常常從自己家里帶書借給同學(xué)看，擴(kuò)

高校生的學(xué)問面，增加課外學(xué)問儲備量。

和同學(xué)樂觀交往的一個(gè)方面是與生同樂，參與他們的集體活動，比

如班會和體育競賽，樂觀和同學(xué)探討班級建設(shè)的方法，。同學(xué)很喜愛

老師用這種方式與他們溝通，認(rèn)為我們沒有高校生的架子。假如說在

與同學(xué)的交往中有什么收獲的話，除了教學(xué)處，就這點(diǎn)令我印象特別

深刻。當(dāng)然，就教學(xué)活動而言，我的教學(xué)能產(chǎn)生多少實(shí)際的成果，目

前犯難斷言;但就與同學(xué)融合這一點(diǎn)，我想至少有一個(gè)比較良好的局

面，這對于我將來的教學(xué)工作，將是一個(gè)比較好的因素。三個(gè)月的支

教活動很快就結(jié)束了。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過這次支教活動

我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí).，由于各種緣由，通過支教活動也暴露

出在教學(xué)中存在著一些問題，盼望在今后的工作過程中能夠加以改善。

十年樹木，百年樹人，老師是在教育人，這是很不簡單的事。三個(gè)月

的實(shí)習(xí)讓我明白了許多對道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。

2022高校生實(shí)習(xí)總結(jié)【篇4】

大三假期，也是我的最終一個(gè)暑假了，抓住這個(gè)機(jī)會，我去區(qū)檢察

院實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化,

盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、

早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察

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干警的全都好評，同時(shí)也發(fā)覺了自己的很多不足之處。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑

事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參與了幾起案件

的開庭審理，仔細(xì)學(xué)習(xí)了正值而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到

了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴

起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，仔細(xì)觀摩一些律師的整個(gè)舉證、

辯論過程，并把握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核

實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動機(jī)。真正了解和熟識了我國的公訴

程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還協(xié)作公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄

和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛

心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，仔細(xì)學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)

習(xí)法律、法規(guī)等學(xué)問，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相

關(guān)學(xué)問，把握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的

學(xué)問，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我

深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱

乏，剛開頭的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，

這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)

際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的

含義。這或許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的

法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。

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法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的

進(jìn)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起

來，采納理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，詳細(xì)說就是要處理好“三個(gè)

關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將

理論深化;暑期實(shí)踐與平常實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;

社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)覺法律的普及特別重要。我國政府為推動法治

建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動，取得了很大成就。人們的法制觀

念、法律意識都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一

些不足。比如有些時(shí)候，人們對有些法律條文是知道的，但卻不知道

如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對兩個(gè)以上不同法律對同

一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這

樣的，被告人原是某村會計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會計(jì)帳簿、

會計(jì)憑證需要移交，但是他始終認(rèn)為《會計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清

算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會計(jì)帳簿、會計(jì)憑證

罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動不能只做表面文章，要深

化實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，

逐步確立人們對法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)

才有盼望。

再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大

一部分案件的被告是八十年月以后誕生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的

被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會大環(huán)境來

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說，我覺得社會也有一些責(zé)任的。從八十年月初改革開頭到八十年月

末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對精神文明建設(shè)有些放松,

也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)

氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號，要真正落到實(shí)處。

“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)

為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段

重要的經(jīng)受，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大關(guān)

心。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往

等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣

也要在實(shí)際生活中不斷培育。

這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教育，這

是我一生中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中

和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人

的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。

對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西許多，

他們就是的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)

習(xí)許多學(xué)問、道理。

2022高校生實(shí)習(xí)總結(jié)【篇5】

回顧這兩個(gè)月我走過的路，經(jīng)受的路，沒有太多的感慨和驚喜，有

著安靜而從容的心態(tài)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對于一個(gè)缺乏社會閱歷的高校生來說，學(xué)到了在學(xué)

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校學(xué)不到的學(xué)問。在這段時(shí)間里，領(lǐng)導(dǎo)同事給了我足夠的包涵、支持

和關(guān)心，讓我感受到了“海納百川”的胸懷。

首先，我們要感謝公司帶給我們的工作條件和生活環(huán)境，感謝閱歷

豐富的上級給我們的指導(dǎo)和帶領(lǐng)。他們的實(shí)戰(zhàn)閱歷讓我們受益終生,

我們從他們身上學(xué)到的不僅僅是做事的方法，還有做人的道理，這是

做事的前提和基礎(chǔ)。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。在這期間，我體會到了做—員工的喜

怒哀樂，也讓我體會到了做員工的困難和責(zé)任的沉重?；厥住?1

日，年輕人懷著滿腔的熱忱、感動和期盼來到了—紡織有限公司。一

個(gè)沉重的問號，在我腦海里回旋。我始終在問自己：作為實(shí)習(xí)生，我

能做好嗎？我能給同學(xué)帶來一些進(jìn)步嗎？現(xiàn)在，我兩個(gè)月的人生見證

了我的成長，為我的實(shí)習(xí)畫上了一個(gè)完善的感嘆號！

回顧實(shí)習(xí)生活，既有收獲的喜悅，也有實(shí)習(xí)期間的一些辛酸。就是

對公司一些工作流程的理解只停留在表面，只是看著人做，聽著人說

怎么做，沒有親身感受，沒有詳細(xì)處理一些工作，所以沒有把握其本

質(zhì)。但通過實(shí)踐，加深了對基礎(chǔ)學(xué)問的理解，豐富了實(shí)踐學(xué)問，使我

對日常工作有了深刻的感性和理性熟悉。

2022高校生實(shí)習(xí)總結(jié)【篇6】