



下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第4節(jié)實驗:用雙縫干涉測光的波長導學案【學習目標】1.會根據(jù)干涉條紋的間距和光的波長之間的關(guān)系,確定測量光的波長的實驗思路。2.能設(shè)計實驗方案并正確操作實驗器材,得到明顯的干涉條紋。3.知道兩種測量頭的操作和讀數(shù)規(guī)則,并獲得數(shù)據(jù)。4.對測量數(shù)據(jù)進行整理,得到波長的測量值?!緦W習重難點】1.教學重點:光的干涉的概念及表達式、光的干涉的條件、光的干涉的應用;2.教學難點:光的干涉的條件、光的干涉的應用?!局R回顧】1.螺旋測微器讀數(shù)方法:讀數(shù)方法:測量值(mm)=固定刻度數(shù)(mm)+可動刻度數(shù)(估讀一位)×(mm)。2.相鄰兩條亮條紋或暗條紋的中心間距Δx=?!咀灾黝A習】一、實驗目的1.觀察白光及單色光的雙縫干涉圖樣。2.掌握利用公式測量單色光波長的方法。二、實驗原理1.測量原理在雙縫干涉實驗中,由條紋間距公式可知,已知雙縫間距d,測出雙縫到屏的距離l,再測出相鄰兩明條紋(或相鄰兩暗條紋)中心間距Δx,即可由公式計算出入射光波長的大小。2.條紋間距Δx的測量方法如圖甲所示,測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成,測量時先轉(zhuǎn)動測量頭,讓分劃板中心刻線與亮條紋的中心對齊,記下此時手輪上的讀數(shù),然后轉(zhuǎn)動手輪,使分劃板向左(向右)移動至分劃板的中心刻線與另一相鄰亮條紋的中心對齊,如圖乙所示,記下此時讀數(shù),再轉(zhuǎn)動手輪,用同樣的方法測出n條亮紋間的距離a,可求出相鄰兩亮紋間的距離。三、實驗器材(包括:光具座、光源、透鏡、單縫、雙縫、遮光筒、毛玻璃及測量頭,其中測量頭又包括:分劃板、目鏡、手輪等)、濾光片、學生電源、導線、米尺。【課堂探究】【新課導入】同學們,你見過最精密的尺子是什么?可能是千分尺,千分尺的精確度可以達到105m,你知道,可光的波長比這個還有小的很多,光的波長是怎樣被測量出來的,你能根據(jù)之前學習過的知識設(shè)計實驗方案嗎?【新課教學】任務一、實驗思路由雙縫干涉亮(暗)紋間距的公式,怎樣利用這個規(guī)律測量某種光的波長?任務二、物理量的測量實驗器材雙縫干涉儀(由光具座、光源、濾光片、單縫、雙縫、遮光筒、毛玻璃屏、測量頭組成)、學生電源、導線、刻度尺.物理量的測量為了達到目標,該實驗需要測量那些物理量,怎么測量物理量?l的測量:的測量:如何測量?由于條紋間距寬度較小,如何優(yōu)化設(shè)計?任務三、數(shù)據(jù)分析數(shù)據(jù)分析提問:如何分析得出結(jié)論?哪些因素會導致實驗有誤差?任務四、實驗方案(一)實驗方案請根據(jù)上述分析設(shè)計實驗方案,并與其他同學交流?上述實驗方案在操作過程中注意哪些事項?【自我測評】1.某同學用雙縫干涉實驗測量某單色光的波長。(1)實驗裝置如圖所示,將光源放在光具座最左端,由左至右依次放置其他光學元件,①、②兩處放置的元件分別為:________、________(選填“雙縫”或“單縫”);(2)接通電源使光源正常發(fā)光,調(diào)整光路,使得從目鏡中可以觀察到干涉條紋,若雙縫的間距為d,屏與雙縫間的距離為l,測得第1條亮條紋到第7條亮條紋之間的距離為Δx,則單色光的波長λ=________。2.某同學利用圖示裝置測量某單色光的波長,請回答以下問題:(1)裝置b為________,作用是____________________。(2)為使實驗現(xiàn)象明顯,下列操作有必要的是________。A.保證單縫與雙縫的間距為波長的整數(shù)倍B.使a、b間的距離適當大些C.使單縫與雙縫相互平行D.把光源置于透鏡的焦點上(3)已知雙縫的間距為0.3mm,實驗中測得雙縫到屏的距離為1.2m,第1條亮紋與第5條亮紋間的距離為12.160mm,則該單色光的波長為________m。3.在雙縫干涉測量波長的實驗中,實驗裝置如圖甲所示,用測量頭來測量亮紋中心的距離。測量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成。某次實驗中,轉(zhuǎn)動手輪,使分劃板左右移動,讓分劃板的中心刻線對準亮紋的中心(如圖乙所示),記下此時手輪上的讀數(shù)為xA=11.1mm,轉(zhuǎn)動測量頭,使分劃板中心刻線對準另一條亮紋的中心,記下此時手輪上的讀數(shù)為xB=15.6mm。(1)已知單縫與雙縫的距離l1=60mm,雙縫與屏的距離l2=500mm,單縫寬d1=0.10mm,雙縫間距d2為0.40mm,寫出計算波長λ的表達式,λ=____________(用xA、xB、l1、l2、d1、d2表示)。求得所測單色光波長為________nm。(2)若增大雙縫的間距,其他條件保持不變,則得到的干涉條紋間距將________(填“變大”“不變”或“變小”)。(3)若改用頻率較高的單色光照射,其他條件保持不變,則得到的干涉條紋間距將________(填“變大”“不變”或“變小”)。4.在“用雙縫干涉測量光的波長”的實驗中。(1)圖甲是用雙縫干涉測光波波長的實驗設(shè)備示意圖,圖中①是光源,②是濾光片,③是單縫,④是雙縫,⑤是光屏。下列操作能減小光屏上相鄰兩條亮條紋之間距離的是________。A.減?、诤廷壑g的距離B.減小③和④之間的距離C.將紅色濾光片改成綠色濾光片D.增大雙縫之間的距離(2)轉(zhuǎn)動測量頭的手輪,使分劃板中心刻線對準第1條亮條紋,此時手輪的示數(shù)為0.045mm。繼續(xù)轉(zhuǎn)動手輪,使分劃板中心刻線對準第13條亮條紋,此時手輪的示數(shù)如圖乙所示,則相鄰兩條亮條紋的間距是__________mm。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)(3)已知雙縫的間距是0.40mm、雙縫和光屏之間的距離是800mm,則待測光的波長是________m。(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)5.用雙縫干涉測量光的波長實驗裝置如圖甲所示。將雙縫干涉實驗儀器按要求安裝在光具座上,光源發(fā)的光經(jīng)濾光片(裝在單縫前)成為單色光,把單縫照亮。單縫相當于一個線光源,它又把雙縫照亮,已知雙縫間的距離為0.3mm。透鏡的作用是使射向單縫的光更集中。遮光筒的一端裝有毛玻璃屏,通過目鏡,我們可以在屏上觀察到干涉條紋。(1)實驗時,需要通過光具座上的刻度尺測量的物理量是________與________之間的距離。(2)某次實驗中將測量頭的分劃板中心刻線與某亮紋中心對齊,并將該亮紋定為第1條亮紋,此時手輪上的示數(shù)如圖乙所示;然后轉(zhuǎn)動測量頭,使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對齊,此時手輪上的示數(shù)如圖丙所示。圖乙的示數(shù)為________m
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 牙醫(yī)藥品知識培訓課件
- 教育投資績效評估表格(年份對比)
- 心理咨詢技能實務試題
- 印刷材料采購與使用協(xié)議
- 山東省菏澤市2024-2025學年高二上學期1月期末生物學試題(含答案)
- 健康醫(yī)療智能硬件開發(fā)合作契約書
- 秘密花園的閱讀引導:英文名著導讀教案
- 智慧城市智慧交通系統(tǒng)智能調(diào)度預案
- 產(chǎn)品定制開發(fā)合同書及產(chǎn)品質(zhì)量保障承諾書
- 大數(shù)據(jù)分析平臺開發(fā)合作協(xié)議
- 綜合門診部全科醫(yī)療科設(shè)置基本標準
- GB 15603-1995常用化學危險品貯存通則
- 人教版PEP初中英語中考總復習:復習重點課件
- 數(shù)字化消防管理解決方案
- 二類汽修廠汽車維修管理新規(guī)制度匯編
- 交接班流程綱要綱要圖
- 浙江省衢州市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名居民村民委員會明細
- 初中英語《Unit5-Do-you-remember-what-you-were-doing》教學課件設(shè)計
- 品德家庭小賬本
- 癥狀性大腦中動脈慢性閉塞血管內(nèi)開通治療課件
- 大象版科學四年級下冊第一單元測試卷(含答案)
評論
0/150
提交評論