聽師德報告會心得體會

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聽了師德報告會后，我心潮澎湃，思緒萬千。老師這個神圣的職業(yè)為多少人所稱道，每當向別人介紹自己時，大家都不無傾慕的說：“你是老師呀，真好！”我知道他們看重的只是老師的工資與假期，但對于一個教育工來說，老師這個名字被給予了太多的責任、太多的內涵。我作為一名老師，深知做為老師的艱辛，報告會上一個個感人的事跡，讓我感同身受，淚流滿面。

是呀，春蠶、蠟燭、園丁……這些名詞不止一次的被用來形容老師，今日，在師德報告會上，這些曾經讓人仰慕的形容詞卻顯得如此蒼白，如此膚淺，的確，沒有什么華麗的詞藻能真正的概括老師的工作。記得去年下鄉(xiāng)支教時，是在廣武鎮(zhèn)。雖然離滎陽市區(qū)很近，但一鄉(xiāng)水土一鄉(xiāng)人，住慣了樓房，在農村的學校還真是特別的不習慣。不說水土不服，單說教學條件，無論硬件還是軟件都不如城里的學校，看著那簡陋的辦公室，塵土飛揚的教室，孩子們臟兮兮的衣服，略顯邋遢的裝扮，讓人心中不免多了幾分酸澀，但一段時間的接觸，我感受到了孩子們的天真爛漫，活潑可愛，更感受到了農村老師的純凈質樸，忠厚踏實，他們是扎根在農村的玫瑰，是最具代表性的優(yōu)秀老師，他們無怨無悔，在最艱苦的地方堅守著自己的崗位，用自己的青春，自己的熱忱，譜寫著一曲曲偉大的贊歌。雖然這歌聲只在農村這塊廣袤的大地上漂浮，雖然這歌聲沒有太多的和鉉伴奏，但它悅耳、響亮，讓人沉醉，讓人贊美！是他們，一次又一次的震撼著我的心靈。我印象最深的是張春光同學，他是個淘氣鬼，沒有哪個老師喜愛他，在他的第一篇日記上，我告知他，盼望他能做一個頂天立地的男子漢，第二天，我看到他在向同學們炫耀，得意之情溢于言表。不久，山上的杏熟了，早上起床我發(fā)覺門口多了一袋青青的杏，呵，這哪里是杏，分明是孩子們那顆青澀純真的心呀！我由于生病一個早上沒有上課，中午，班上的孩子們竟來到我的寢室，從書包里，衣兜里，摸出一個個柴雞蛋，放下就跑，看著他們緋紅的小臉，摸著那帶著體溫的雞蛋，感受著他們質樸的關懷，我醉了。這世上還有什么能比得上這種濃濃的情意？我想，此刻，我懂了。我懂得了一個老師的無限榮耀就是得到孩子們的愛戴，那不是幾篇論文，幾張證書能詮釋得了的。我也懂得了農村老師為什么情愿扎根山區(qū)，奉獻一生。由于這里有愛呀！這里的愛濃得化不開，讓人欲罷不能！

思緒飄回到報告會的現場，“學高為師，德高為范”這句耳熟能詳的話一貫在我腦海中回蕩。河南高校孟彩云教授的《春風化雨，潤物無聲》從德高、學高、技高、身正四個角度闡述了老師應如何從自身做起、如何理解師德內涵，我覺得她講得很有道理，將師德這個高高的花架子端掉，它的精髓不就是“愛與責任”嗎？做為一名新時代的人民老師首要的一點就是要富有愛心，富有責任感，要把青春獻給教育，把愛心獻給同學，蕭瓊老師、孫小麗老師、宋志國老師……他們?yōu)槲覀儤淞⒘巳嗣窭蠋煹墓廨x榜樣。我會時刻謹記“愛與責任