給莫老師的一封信2篇

給莫老師的一封信2篇給莫老師的一封信1

尊敬的莫言老師：

您好！請允許我尊稱您一聲“老師”。我是一名來自東初中學(xué)初二四班的中學(xué)生。從小接受著知識的熏陶，我愛上了中國那博大精深的文化和淵源流長的的民族情節(jié)。作為現(xiàn)在的中學(xué)生，我是十分關(guān)注國事，喜聞您榮獲諾貝爾文學(xué)獎的消息，心里異常激動。

您開啟了中華民族文學(xué)邁上世界的第一扇門……中國，一個有著五千年歷史的泱泱大國，一個締造了世界奇跡的中華民族，卻無一人站在世界文學(xué)的頒獎臺。這一直是中國人心中的夢想。而您踏入了世界文學(xué)大門，在世界文學(xué)史上留下了中國人的腳印。為此，我代替億萬中國人向您敬禮。

您翻開了中國文化的另一個篇章……我一直在想能獲得諾貝爾文學(xué)獎的作品。您從新中國成立之初的一九五零年一月一日說起，主角西門角色數(shù)度變化，從地主階級轉(zhuǎn)世為驢、牛、豬、狗。時間跨度很大，從土改到大躍進，從人民公社到文革，從“以階級斗爭為綱”到改革開放。新中國的曲折坎坷的歷程，你描寫十分細膩。

您知道嗎？您魔幻的手法讓我著迷，我感受驢的折騰，牛的倔強，豬的撒歡以及夠得餓精神。其中，我最喜歡的是轉(zhuǎn)世三次的西門豬，因為它活潑樂觀。對生活充滿了希望，只是有些自滿，與我像極了。不過，我一定會客服這個壞毛病的！嘻嘻，還請您不要見笑。

您激發(fā)了青少年的豐國之夢……也許在社會上有一些對您的輿論，但我希望您把您的風(fēng)格堅持下去。而我們，青少年備受鼓舞，早已正裝待發(fā)。我們會以您為榜樣而努力學(xué)習(xí)，繼續(xù)發(fā)揚中華民族的不斷開拓的精神，寫出具有中國味的作品，把它推向世界。

最后，祝您能開心每一天！寫出更好的作品。

此致

敬禮

給莫老師的一封信2

尊敬的莫老師：

您好！

您最近過得怎么樣呢？身體好嗎？累不累呢？每天都還開心嗎？在此我向您拜年了！

我的生活中，有快樂的事，有傷心的事，還有困難的事情，我求助了許多人。最想感謝的.人是您！

記得有一次，我迷上了上網(wǎng)，每天不上網(wǎng)，我就悶悶不樂，連作業(yè)都沒心思寫，結(jié)果第二單元測試，我一看試卷，愣住了，我?guī)缀鯖]幾道題會做，于是，只好亂做一通。試卷發(fā)了下來，我一看試卷上的那一個個圈圈叉叉和那個鮮紅的分數(shù)79，心如刀絞一般，都快碎了，我頓時恨死我自己，恨我自己為什么要迷戀上網(wǎng)，為什么不好好寫作業(yè)，為什么……再多的為什么也無法挽回這一個悲慘的結(jié)局。這時，老師把我叫辦公室，語重心長地對我說：“綦懿，這段時間，你迷戀上網(wǎng)，考到了不屬于你的分數(shù)……”最后，老師越說越激動，恨不得叫老師打我、罵我。后來，老師滿懷希望地對我說：“綦懿，我相信你，下星期二，你重考，老師陪你一起復(fù)習(xí)。”終于，我考到了95分，我真要感謝您啊！沒有您，我怎能考到95分。沒有您，我怎能從迷戀中醒來！

老師！謝謝