大班體育活動(dòng)教案

1準(zhǔn)備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教大班體育活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo)】活動(dòng)過(guò)程】1.準(zhǔn)備活動(dòng):繩操練習(xí)領(lǐng))S兒要快速跑。(1)幼兒練習(xí)曲線(xiàn)跑:分成二組，各端各五個(gè)幼兒，跑到后坐下示意2活動(dòng)反思】，學(xué)生都比較認(rèn)真做的也很投入，效果的教學(xué)設(shè)計(jì)，感到啟發(fā)很大。技術(shù)動(dòng)作的約束因素:個(gè)體約束:環(huán)境約束、任務(wù)約束，3大班體育活動(dòng)教案2地導(dǎo)語(yǔ):我們開(kāi)著汽車(chē)逛一逛吧。導(dǎo)語(yǔ):我們除了可以和圈玩開(kāi)汽車(chē)的游戲，還能玩什么?看誰(shuí)的玩法多。(1)幼兒第一次嘗試導(dǎo)語(yǔ):你會(huì)玩轉(zhuǎn)身接圈的游戲嗎?試一試你是用什么方法玩轉(zhuǎn)身接圈的。(2)幼兒第二次嘗試4(3)幼兒按要領(lǐng)練習(xí)轉(zhuǎn)身接圈導(dǎo)語(yǔ):請(qǐng)大家用我們想出的好方法再去玩一玩吧。5。幼兒玩競(jìng)賽游戲:(1)師幼共同布置場(chǎng)地，教師介紹游戲規(guī)則:(3)教師小結(jié)游戲(2)幼兒手持圈，開(kāi)汽車(chē)離場(chǎng)動(dòng)場(chǎng)景吸引下，在教師生動(dòng)形象的《綱要》中倡導(dǎo):要用幼兒生活中熟悉的運(yùn)動(dòng)器材開(kāi)展活動(dòng)是幼兒最感興趣5顯神通地玩。平時(shí)我們的課中常會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象:幼兒往往對(duì)手中的器材非常感興趣，而對(duì)教師的講解就不太動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)量并不大。在幼兒游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)大班體育活動(dòng)教案36兩人一組左(右)單腳站立，腿抬起，用手握住腿踝關(guān)節(jié)，游戲開(kāi)始，雙方用汽車(chē)出去玩玩。小汽車(chē)嘟嘟嘟出發(fā)了，前面了，趕快停。小汽車(chē)嘟嘟嘟小狗不聽(tīng)話(huà)在亮。聽(tīng)到老師發(fā)出指令后一組人一起去拼小橋。小橋好了，想不想上去走一走?好聽(tīng)聽(tīng)教師口令)聽(tīng)教師口令)7教師口令)教師口令)動(dòng)教案42.激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣。.培養(yǎng)幼兒能靈活躲閃和有目標(biāo)的奔跑的能力。8動(dòng)身體。聳;太陽(yáng)曬腿上，雙腿跳一跳;太陽(yáng)曬到腰上，把腰扭一扭等。2.玩“踩影子”游戲，練習(xí)躲閃跑和追逐跑。(1)請(qǐng)幼兒看看;太陽(yáng)下我們是什么樣子的?。3.集體玩“踩影子”的游戲。游戲規(guī)則及玩法;在指定的范圍內(nèi)，教師做踩影子的人追幼兒，幼兒注意躲大班體育活動(dòng)教案5造性及靈活性。.在跳躍的過(guò)程中，增強(qiáng)控制能力及跳躍能力。.能夠大膽地在同伴面前表現(xiàn)自己想做的動(dòng)作，體驗(yàn)跳舞毯帶來(lái)的樂(lè)趣。9示范。毯上跳舞的。師:跳舞毯上有什么?(箭頭)2.幼兒自由嘗試動(dòng)作，并與其他幼兒進(jìn)行交流。(1)師:剛才你們都在跳舞毯上試過(guò)了，你是怎樣跳的?.幼兒嘗試跟著音樂(lè)的節(jié)奏在跳舞毯上跳舞。一張大跳舞毯，大家一起跳，進(jìn)一步體驗(yàn)跳舞毯班體育活動(dòng)教案6它們運(yùn)回家。不能碰到瓜，想想看，可以怎么運(yùn)?(運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來(lái))。瓜，也不能讓瓜掉下來(lái)，一定嗎?大班體育活動(dòng)教案7展。僅知道它的用途，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)際接觸過(guò)，對(duì)準(zhǔn)備活動(dòng)任意玩梯子和輪胎游戲:小小建筑師放松運(yùn)動(dòng)與活動(dòng)。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高運(yùn)用幼兒熟悉且小幅度的動(dòng)作個(gè)來(lái)自于幼兒且適合本年齡特征的動(dòng)作，刺激體育活動(dòng)教案8小組為單位開(kāi)展)體育活動(dòng)教案9(1)幼兒聽(tīng)音樂(lè)玩自選圈的游戲?qū)дZ(yǔ):今天我們一起來(lái)玩圈的游戲，可一人玩，也可二人一道玩。(2)五人一組玩“圈上的運(yùn)動(dòng)”別幼兒。師:用剛才我們談到的方法去實(shí)施轉(zhuǎn)身網(wǎng)接球，還可以找更好的方法。。師:想進(jìn)行比賽嗎?比賽的規(guī)則是:每拋接五個(gè)球后交換。接住一個(gè)球套一根師:今天我們用圈玩了很多游戲，開(kāi)心嗎?那我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!念。念2、先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)我們的身體:和老師一起在鋪設(shè)的梯子運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩“開(kāi)火車(chē)”，也要保護(hù)自己不被別人的梯子碰到)幼兒分散玩梯子。上休息，請(qǐng)有創(chuàng)意的小朋友來(lái)示范自己的玩法。師:剛才你是怎么和梯子一起運(yùn)運(yùn)動(dòng)員的比賽?劉翔哥哥參加的是什么比賽，那我們也來(lái)學(xué)劉翔，做前腿要伸直跨出去，后腿要習(xí)，跑出你們真正的水平，爭(zhēng)取超過(guò)劉翔)動(dòng)作。作。如:當(dāng)教師發(fā)出"飛機(jī)飛飛"的指令時(shí)，幼兒便雙臂側(cè)平舉，做飛機(jī)飛行的動(dòng)兒邊做小魚(yú)游水的動(dòng)作，邊說(shuō):"游游游!"當(dāng)老師發(fā)出"小兔跳跳"時(shí)，幼兒邊說(shuō)"跳跳跳"。"兔子游游"或"蝴蝶飛動(dòng)--火箭發(fā)射。--投火箭。--火箭發(fā)射。紙的火箭，站到起點(diǎn)線(xiàn)后，前排的放松活動(dòng)--芭蕉扇。音樂(lè)開(kāi)展《芭蕉扇》游戲活動(dòng)。節(jié)中，我運(yùn)用了簡(jiǎn)單的口令，如準(zhǔn)備，發(fā)射，發(fā)生小百科:火箭(rocket)是火箭發(fā)動(dòng)機(jī)噴射工質(zhì)(工作介質(zhì))產(chǎn)生的反作用力向2.能夠與同伴合作，根據(jù)信號(hào)球的方向變化創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞龍動(dòng)作。體驗(yàn)傳統(tǒng)舞龍游戲的樂(lè)趣，感受與同伴合作舞龍的快樂(lè)。1.幼兒在區(qū)域活動(dòng)制作的龍若干(一般為四人舞一條龍)。2.花球若干，鼓一個(gè)。聽(tīng)鼓聲的快慢進(jìn)行走跑游戲:鼓聲快-小跑，鼓聲慢-走。2.游戲:舞龍。樣的。-----慢走，小跑，左傾，右斜等。(5)請(qǐng)幼兒做舞龍人，分組游戲，教師提示"舞龍人"舉花球的動(dòng)作。(6)幼兒交換角色進(jìn)行游戲特點(diǎn)，綜合運(yùn)用多種活動(dòng)形式，提高多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與"。球是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)器械之一，具有體育--快樂(lè)小足球重點(diǎn):學(xué)習(xí)左右腳交替運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。難點(diǎn):能左右腳交替運(yùn)球。(一)開(kāi)始部分(二)基本部分在我們就來(lái)復(fù)習(xí)一下這兩個(gè)本領(lǐng)"。(1)教師:"你們會(huì)用兩只腳來(lái)配合踢球嗎?誰(shuí)來(lái)試試"?請(qǐng)幼兒來(lái)試一試。輕指導(dǎo)。球游戲，為幼兒提供練習(xí)，游戲的機(jī)會(huì)，開(kāi)發(fā)在玩繩中體驗(yàn)新年熱烈的氣氛及感受同伴間合作帶來(lái)的愉悅。草短繩，兩根稻草長(zhǎng)繩，兩根5米長(zhǎng)繩懸掛在空中，一面2.放勁舞音樂(lè)，教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操。.幼兒自由玩繩，教師鼓勵(lì)幼兒想出各種玩稻草繩的方法。4.玩“放鞭炮”游戲。教師指導(dǎo)幼兒將繩子揉成團(tuán)，用力往天空中拋，并大喊“啪”。規(guī)則:必須在教師點(diǎn)火后才能一齊放。5.接力賽。教師將幼兒排成人數(shù)相等的四隊(duì)，左右各兩隊(duì)面對(duì)面站立，一邊6.請(qǐng)幼兒圍坐在教師身邊休息并一起小結(jié)“接力賽”情況。們也來(lái)學(xué)一學(xué)舞龍慶祝新一年的開(kāi)始吧!教師出示長(zhǎng)繩，帶領(lǐng)幼兒分兩組