幼兒園大班體育游戲活動教案(5篇)

【篇一】幼兒園大班體育嬉戲活動教案：歡樂的桌椅一、和凳子跳舞兒跟著音樂和自己的凳子跳舞。二、玩桌椅供應(yīng)桌子和椅子，讓幼兒自由探索桌子椅子的玩法。②請爬得好的幼兒示范爬行的正確方法。①桌子還可以擺成什么樣子？請局部幼兒試試他的擺法。試鉆山洞。，請幼兒完成任務(wù)。三、放松運(yùn)動坐在凳子上，聽音樂，做舒緩放松身體的動作。整理場地完畢活動?！酒坑變簣@大班體育嬉戲活動教案：歡樂的小蜈蚣1、初步把握小“蜈蚣”的蹲行動作，發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)力量，熬煉幼兒2、物質(zhì)豫備：沙包(和幼兒人數(shù)相等)，小蜈蚣圖貼人手一個(gè)。音樂活動重點(diǎn)：幼兒通過嬉戲能探索出合作嬉戲大“蜈蚣”行的閱歷?；顒与y點(diǎn)：組成一條大蜈蚣后能協(xié)調(diào)快速的前行。一、豫備活動二、根本局部1、指著幼兒身上的蜈蚣貼圖：小朋友們，現(xiàn)在我們身上都貼了一只一說小蜈蚣蹲行的動作要領(lǐng)。請幼兒依據(jù)節(jié)奏由慢變快再次練習(xí)。小蜈蚣怎樣長大？小朋友們試試看，能不能讓長大的蜈蚣走起來。幼兒自由找朋友，探索兩人合作蹲行。幼兒自由找朋友，合作嬉戲。引導(dǎo)幼兒在嬉戲的過程中，不斷探索、蚣，大蜈蚣們出去秋游了。講解秋游路線，最先完成路線的小組獲勝。第一次競賽。嘉獎(jiǎng)優(yōu)勝者講評競賽中消失的問題。三、活動完畢【篇三】幼兒園大班體育嬉戲活動教案：得意的小布袋練活動的樂觀參加者而非被動承受者，活動內(nèi)容必需與幼兒興趣、需要、1、學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳，兩人先后合作跳，熬煉腿部肌肉，把握協(xié)調(diào)2、豫備活動的音樂，小紅旗四周，四枝小樹枝“小朋友，今日天氣真好，我們跟著音樂一起來做運(yùn)動吧！”布袋“你們以前和布袋玩過嬉戲嗎？現(xiàn)在我們就和布袋來玩嬉戲吧！”“小朋友們，快來看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒！”“我們請她為我們表演一下，好嗎？”請這位小朋友演示，其余的坐下歇息。誰有不同的玩法？”小結(jié)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力“那我們也來學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎？”提示幼兒穿布袋可與同伴相互幫忙“袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠(yuǎn)，跳到教師這里來。”(評析：這局部是重點(diǎn)，在活動中，利用布袋來束縛孩子們活動，讓他們嘗摸索索怎樣跳得又穩(wěn)，又輕，又快，又高；依據(jù)幼兒的不憐憫況加以引導(dǎo)鼓勵(lì)：力量弱的可以多跳幾次，直到戰(zhàn)勝自己，節(jié)制恐驚心理；力4、嬉戲：挑戰(zhàn)自我《過獨(dú)木橋》(1)、選擇一條獨(dú)木橋(一高一矮)英勇的跳過去?！靶〈?，你們敢跳過獨(dú)木橋嗎？”“真英勇！那你愿意過哪座橋，又該怎么過呢？我們來試一試?！毕葼幷摚缓笳埿〈髠冋易约旱暮门笥褋硖?。幼兒探索，師巡察指導(dǎo)，引導(dǎo)多人跳，把他們吸引過來，提出要求：(評析：這局部是難點(diǎn)，要求是合作跳，可以是兩個(gè)，三個(gè)，甚至更多，讓孩子們自由探索，教師通過引導(dǎo)讓孩子們協(xié)調(diào)好動作，一起喊“一二、一二”，使大家跳得又快又穩(wěn)，并一起共享成功帶來的歡快旗“那我們來個(gè)競賽，搶紅旗！”一起向前跳，留意要喊口令。哪組先拔起小紅旗就獲勝。(評析：以嬉戲的形式來突破難點(diǎn)，進(jìn)行競賽，運(yùn)用競爭、鼓勵(lì)、表(1)放松練習(xí)《雪人溶化了》“啊呀呀！我的腰溶化了，不行不行，我的左腿也溶化了，我的右腿(2)整理布袋“嗯，嬉戲完畢了，小朋友們，我們把布袋整理好，下課后再用別的本次內(nèi)容是通過每一個(gè)詳細(xì)活動來落實(shí)到幼兒身上。依據(jù)新綱要中指出：要為幼兒一輩子的發(fā)展打好根抵，注意力量的哺育，通過自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動活潑，主動和諧的發(fā)展。來獲得發(fā)展的。因此，本次活動豫備能與目標(biāo)、活動主體的力量、興趣、并攏跳，探索到了一些有關(guān)跳的玩法。孩子們對自己有了重新熟悉，感覺自己厲害、英勇了，增加了自信念。在接觸中發(fā)覺，這些孩子愛慕探索，敢于嘗試，對于跳，合作跳特殊感興本次內(nèi)容是通過每一個(gè)詳細(xì)活動來落實(shí)到幼兒身上。依據(jù)新綱要中指出：要為幼兒一輩子的發(fā)展打好根抵，注意力量的哺育，通過自主的學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒生動活潑，主動和諧的發(fā)展?！酒摹坑變簣@大班體育嬉戲活動教案：兩人三足地上走一走，感受怎樣才干走好，不摔跤，而且走得快。有好方法準(zhǔn)時(shí)請大家學(xué)一學(xué)，如：兩人同時(shí)喊口令，保持同一節(jié)奏；被綁腿走一步，另一條腿并一步的方法等。5、分小組競賽，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走?？梢罁?jù)狀況重復(fù)操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中把握自己總結(jié)嬉戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們尋常玩的根抵上發(fā)展加工和改造，正由于是孩子來的，所以玩起來也特殊的帶勁。豐富多樣的材料中學(xué)會了嬉戲的玩法，體驗(yàn)了嬉戲的歡樂。在整個(gè)活動中我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)幫小學(xué)里的哥哥姐姐運(yùn)皮球，從而讓孩子姐姐運(yùn)皮球?yàn)榻Y(jié)尾。讓整個(gè)情景都參加其中，讓孩子們特殊的感興趣?！酒濉坑變簣@大班體育嬉戲活動教案：小小建造師1、通過嬉戲活動，發(fā)展幼兒走跑交替、跳動及平衡的力量，體驗(yàn)提高幼兒聽信號做相應(yīng)動作的力量。幼兒人手一個(gè)小圈當(dāng)方向盤舉在胸前。(放音樂)工地到了，我們把車停好開頭工作啦！教師帶幼兒做各種勞動的動作。如鏟土、打樁、運(yùn)磚等。檢查員要先檢查一下你們的技術(shù)怎么樣。(二)分散練習(xí)，搭建迷宮。迷宮造好了嗎？那末搭得怎么樣呢？讓我們一起來看看吧。們子。舉什么顏色的旗，就跳到什么顏色的圈里?？凑l跳得，做的動作最好(三)自由組合，合作搭建迷宮。力氣大。那現(xiàn)在就請你們拿好自己的材料去找?guī)讉€(gè)火伴合作搭一個(gè)迷宮好你和好朋友的迷宮搭得怎樣了？我們也用剛剛的方法檢查一下吧。留意，在敲鼓面的時(shí)候，我們就圍著迷宮走；敲鼓邊的時(shí)候，我們就我檢查了一下，看來你們造迷宮的技術(shù)都不錯(cuò)?，F(xiàn)在，我正式宣布：現(xiàn)在，我們要分兩隊(duì)發(fā)展施工。男隊(duì)在左邊，女隊(duì)在右邊?？茨囊魂?duì)3、走迷宮，綜合練習(xí)走、跑、跳及平衡等根本動作?，F(xiàn)在迷宮大了不少，我們檢查得時(shí)候要更認(rèn)真了。要聽清晰鼓聲，鼓聲停的時(shí)候，我會舉更多的旗子，你們