2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃

2022中學(xué)理科綜合教研組

工作計(jì)劃

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃（精選16篇）

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇1

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程

改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為著眼點(diǎn)，立足課堂教學(xué)這一主

陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng),

注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)

提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮理科教研組的集體力量，開

展校本教研，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校

理科教研組教師整體教學(xué)水平。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理

論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科組老師都要抽出

業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育

教學(xué)實(shí)踐。積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特

點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新

課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，預(yù)期達(dá)到減負(fù)

增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展

抓好"備課"、"上課"、"作業(yè)布置"、"批改"、

"課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

Q)備課：每位教師應(yīng)切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)

節(jié)，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造

實(shí)用課，實(shí)行周前備課。

(2)上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要"溫課"，在

教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要

扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要

多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)

效率。

(3)作業(yè)布置及批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，

更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批

改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)

評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。

(4)輔導(dǎo)：要做好培優(yōu)補(bǔ)困工作，各位教師要確定好培

優(yōu)補(bǔ)困學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好培優(yōu)補(bǔ)困工

作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作

(1)高三年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心

協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆高三年級(jí)畢業(yè)班

教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可

行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí)，加強(qiáng)中

考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)

測(cè)出題方向。

(2)做好教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，

抓兩頭帶中間，單元反饋總計(jì)要收到實(shí)效。

5、積累和完善教學(xué)資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生

準(zhǔn)備一本錯(cuò)

題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題

收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問題癥

結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還

是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資

料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)

用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

三、工作措施

1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)

驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使自己的教研工作計(jì)劃為大家所

接受。

2、每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本

組教師及時(shí)完成自己的工作。

3、組織教師開展公開課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

4、組織教師和學(xué)生開展"教法"、"學(xué)法"活動(dòng)，

并作好記錄。

5、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

1、《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作基本要求（試行）》（筑

教發(fā)[20xx]53號(hào)）》、清教字[20xx]177號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《貴

陽(yáng)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)施學(xué)

科滲透法制教育工作的通知》的通知。及教務(wù)處工作指導(dǎo)。

2、以課堂教學(xué)為中心,竭力促進(jìn)組內(nèi)成員更新觀念,

以"讓課堂充滿生命活力"為努力方向，研究課堂教學(xué)的

點(diǎn)滴，促進(jìn)"學(xué)校課題”的實(shí)施。

4、從激發(fā)學(xué)生的興趣入手，積極探索與現(xiàn)代信息技

術(shù)相結(jié)合的多樣化的教學(xué)方法，從"方法、習(xí)慣、信念、

興趣"四個(gè)方面入手，讓學(xué)生獲得終生學(xué)習(xí)的愿望和能力。

組織組內(nèi)全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，

搞好學(xué)科教學(xué)研究，達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研

能力，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。

二、工作目標(biāo)：

1.從細(xì)節(jié)著手，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高研究能力，

促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展。

2.倡導(dǎo)人人參與教研，在教務(wù)處的指導(dǎo)下認(rèn)真完成課

題研究。

3.撰寫教學(xué)研究論文，力爭(zhēng)在省、市級(jí)刊物上發(fā)表文

章。

4.加大現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用力度，讓教師能更好的將

信息技術(shù)與教學(xué)整合。

三、工作措施

（一）全面落實(shí)教務(wù)處的工作重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新文件精

神。

1、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《貴陽(yáng)市中小學(xué)教育教學(xué)工作

基本要求（試行）》（筑教發(fā)[20xx]53號(hào)）文件;并制定工作計(jì)

劃，在理綜教學(xué)工作中全面貫徹執(zhí)行。

2、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)清教字[20xx]177號(hào)關(guān)于轉(zhuǎn)

發(fā)《貴陽(yáng)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于在全省普通中小學(xué)實(shí)

施學(xué)科滲透法制教育工作的通知》的通知。按文件要求結(jié)

合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，在教案中加以體現(xiàn)，并落實(shí)在相應(yīng)的語(yǔ)

文教學(xué)中，真正使學(xué)生能從理綜課堂教學(xué)中獲得一些法律

知識(shí)。

（二）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成理綜教學(xué)的研究

氛圍。

1、執(zhí)行教學(xué)常規(guī)檢查制度，即教研組長(zhǎng)每月檢查一

次，檢查后及時(shí)進(jìn)行有針對(duì)性的反饋，使工作落到實(shí)處。

2、實(shí)行期中、期末考試，由各年級(jí)組統(tǒng)一組織命題、

閱卷工作，并組織同年級(jí)的任課教師進(jìn)行質(zhì)量分析。

3、建立各年級(jí)段集體備課制度，每周星期五下午為

各年級(jí)組集體備課時(shí)間。備課要適應(yīng)新要求新形式，按照

要求提前一周備課，各年級(jí)組以組長(zhǎng)牽頭，用"以老帶新"

的辦法，做到集思廣益，集中體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使教學(xué)目

標(biāo)的完成不發(fā)生大偏差。

4、學(xué)生作業(yè)每個(gè)年級(jí)組要盡量一致。但一定要做到

有布置就要有檢查，有記載，把作業(yè)落到實(shí)處。

（四）加強(qiáng)課題研究，提升教師的課堂教學(xué)水平，提高

課堂教學(xué)質(zhì)量。

1、積極組織參加教育局教研室組織的各學(xué)科學(xué)生競(jìng)

賽活動(dòng)和教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

2、根據(jù)教育局培訓(xùn)中心的要求，求真、務(wù)實(shí)地做好

教師的培訓(xùn)工作。

3、組織全體老師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理

論，學(xué)習(xí)研讀"名師課堂實(shí)錄"，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努

力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

4、按照教務(wù)處本學(xué)期課題工作計(jì)劃切實(shí)解決語(yǔ)文教

育教學(xué)中的困惑，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（五）、多方面開展學(xué)生活動(dòng)，多層次培養(yǎng)學(xué)生能力。

1、積極組織學(xué)生參加各級(jí)舉辦的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，爭(zhēng)

取拿出好成績(jī)。

2、搞好學(xué)生競(jìng)賽輔導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)整個(gè)教學(xué)的

提高。

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校重點(diǎn)工作為重心，以學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為指針，以

全面提高各年級(jí)教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，充分發(fā)揮教研組的

服務(wù)、指導(dǎo)和研究的功能，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作思路,

加大教研力度，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，規(guī)范教學(xué)過程管理，

抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)流程，深化課堂教學(xué)模式改革，牢固樹立科

學(xué)的發(fā)展觀，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強(qiáng)我組的

整體的教學(xué)實(shí)力。

二、具體目標(biāo)

1、加強(qiáng)校本研修管理，促進(jìn)教師能力提升

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

3、強(qiáng)化教師教研習(xí)慣，深化教學(xué)模式改革

4、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)骨干教師隊(duì)伍

5、整合課改與現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教

育手段教學(xué)的能力

6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)的新突

破

三、工作要點(diǎn)

1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與

研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，

組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),

更新教學(xué)理念，例如：面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的理

化生素養(yǎng)，在教學(xué)中充分發(fā)揮師生雙方的主動(dòng)性和創(chuàng)造性;

正確把握理化生教育的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的規(guī)律，在教學(xué)中努力

實(shí)現(xiàn)理化生的實(shí)踐性和實(shí)用性;大力倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)-教師點(diǎn)

撥-當(dāng)堂訓(xùn)練的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)中處理好知識(shí)能力、過

程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的關(guān)系;廣泛開發(fā)、利用各種課

程資源，在教學(xué)中注意拓展理化生學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，增

強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)理化生、用理化生的意識(shí);加強(qiáng)形成性

評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)，綜合采用多種評(píng)價(jià)方式，在評(píng)價(jià)中尊

重學(xué)生的個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生素養(yǎng)的提高和個(gè)性健康

發(fā)展。

2、鼓勵(lì)教師間相互聽、評(píng)課活動(dòng)，提倡教師跨學(xué)段、

跨學(xué)科聽課，要求每位教師每月聽課必須在本組的教研活

動(dòng)時(shí)間由教研組長(zhǎng)帶隊(duì)聽課4節(jié)以上，教研組長(zhǎng)要做好考

勤，把聽課、評(píng)課的活動(dòng)經(jīng)?；?，要求每位教師認(rèn)真聽每

一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要"說課"，備課組

教師重點(diǎn)評(píng)，其他教師輔助評(píng)。每一個(gè)組員充分利用現(xiàn)代

教育技術(shù)手段為教育服務(wù)，以加強(qiáng)理化生課教育的生動(dòng)、

形象性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生良

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每一位課任老師督促學(xué)生及時(shí)完成預(yù)習(xí)、

作業(yè)等任務(wù)。

3、要求教師超前備課，督促學(xué)生課前預(yù)習(xí)，教師上

課有檢查、有檢測(cè)，認(rèn)真批改作業(yè)，并及時(shí)做好學(xué)生的課

后輔導(dǎo)。每周五檢查教案，由教務(wù)主任與教研組長(zhǎng)定時(shí)間

（每周五下午4:40—5:30）,定地點(diǎn)（各教研組長(zhǎng)辦公室）

共同檢查，及時(shí)查找備課中存在的問題;并在教研活動(dòng)中通

報(bào)檢查結(jié)果，各督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)將認(rèn)真檢查其通報(bào)情況。堅(jiān)持抓

實(shí)抓細(xì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求每位教師每月寫兩篇教學(xué)反

思，記載自己教育教學(xué)過程中的心得體會(huì)。

4、認(rèn)真做好培優(yōu)工作，充分挖掘?qū)W生各方面的才能，

積極參加省、市、區(qū)舉行的各種競(jìng)賽活動(dòng)，尤其是全國(guó)理

化生競(jìng)賽的輔導(dǎo)和組織工作，教師提前進(jìn)行必要的競(jìng)賽輔

導(dǎo)，逐步提高競(jìng)賽獲獎(jiǎng);精心組織每次考試，考前抓命題，

考中抓考風(fēng)，考后抓分析，及時(shí)找出教學(xué)中存在的問題和

改進(jìn)措施，努力縮小同頭課老師間的差距，盡快改進(jìn)教學(xué),

提高成績(jī)。

5、課題研究方面，本學(xué)期繼續(xù)按要求落實(shí)已開展的

"當(dāng)堂訓(xùn)練的層次性"課題研究項(xiàng)目，并收集相關(guān)的資料,

完善物化結(jié)果。辦好課改簡(jiǎn)報(bào)，鼓勵(lì)教師多投稿，宣傳課

改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)撰寫課例，為發(fā)表論文積累素材。

6、推薦鼓勵(lì)教師參加各級(jí)各類教學(xué)比武，培養(yǎng)壯大

骨干教師隊(duì)伍。

7、鼓勵(lì)教師使用多媒體等先進(jìn)的教學(xué)手段教學(xué)，形

成積極使用電教化設(shè)備的良好氛圍。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與

學(xué)科教學(xué)整合的研究，形成一批課例，迎接現(xiàn)代教育技術(shù)

與與學(xué)科整合實(shí)驗(yàn)學(xué)校的掛牌。同時(shí)，學(xué)校加大了對(duì)多媒

體教室使用的管理力度，堅(jiān)持上課前將課件發(fā)至教務(wù)處郵

箱檢查后上課。

8、做好九年級(jí)中考復(fù)習(xí)備考工作。九年級(jí)定出尖子

生名單、建立優(yōu)秀學(xué)生成績(jī)檔案后，積極響應(yīng)年級(jí)組安排,

做好跟蹤輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)工作落到實(shí)處。對(duì)尖子生的培養(yǎng)要

有新點(diǎn)子、新實(shí)招。任課教師一定要注意每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

的質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容掌握情況的約束力度、習(xí)題

作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)，為全面提

升本屆中考、高考成績(jī)打好基礎(chǔ)。

9、加強(qiáng)組內(nèi)管理，提高教研質(zhì)量。教研活動(dòng)是教師

成長(zhǎng)的一種重要途徑本學(xué)期仍然每?jī)芍芤淮谓萄谢顒?dòng)（時(shí)

間：?jiǎn)沃芩纳衔?、4節(jié)），同時(shí)為達(dá)到鍛煉每位組員，增

進(jìn)交流，本學(xué)期采取輪流主持活動(dòng)的方式，把教研工作做

實(shí)，真正從中有收獲;繼續(xù)加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組

的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)交流，盡量

把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的教研組。

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想

研究高考，學(xué)習(xí)高考，抓基礎(chǔ)，抓落實(shí)，幫助每一位

學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的樂趣，樹立學(xué)習(xí)的信心，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)求

知，不厭煩，不妥協(xié)，不放棄，爭(zhēng)取讓每個(gè)孩子都能有的

突破。

二、教研組現(xiàn)狀分析

目前高中部文科教研組共有10人，語(yǔ)文3人，英語(yǔ)

3人，政治2人，歷史1人，地理1人，有如下特點(diǎn)1、

朝氣蓬勃，富有理想，勤于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)生關(guān)系融洽。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，爰崗敬業(yè)，真抓實(shí)干，有

著強(qiáng)烈的進(jìn)取精神。

3、10人年齡老中青結(jié)合，彼此相互了解，經(jīng)過整合

交流，已形成一支有著精誠(chéng)合作風(fēng)格的隊(duì)伍三、工作目標(biāo):

提升高文科教研實(shí)力，研究高考，掌握我校學(xué)生學(xué)情,

抓高中學(xué)生基礎(chǔ)，幫助每個(gè)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，穩(wěn)步提

升學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。

四、重點(diǎn)工作：研究高考，關(guān)注會(huì)考，抓基礎(chǔ)，抓落

實(shí)。

五、基本工作：

1、高一起始年級(jí)本學(xué)期中注意新課程教學(xué)，教師要

積累符合新課程要求的教案，教學(xué)中滲透我校先進(jìn)理念，

打造富有特色的課堂，做到有研究、有活動(dòng)、有成果。

2、高二地理和歷史學(xué)科樹立會(huì)考意識(shí)，從開學(xué)第一

節(jié)課開始認(rèn)真落實(shí)會(huì)考考點(diǎn)，每周進(jìn)行會(huì)考模擬試題的訓(xùn)

練，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。爭(zhēng)取及格率和優(yōu)秀率雙豐收。

3、高二政治根據(jù)每班特點(diǎn)因材施教，文科班的學(xué)生

滲透高考意識(shí)，提前進(jìn)行高考能力的培養(yǎng)，理科班和韓語(yǔ)

班落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提前做好會(huì)考備考工作。

4、研究高考，落實(shí)本組每位教師的高考試題研究和

做高考題情況，定期進(jìn)行高考研究，大家群策群力。高三

老師認(rèn)真進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，按照高考能力要求落實(shí)基礎(chǔ)、培

養(yǎng)能力。

5、開展公開課，本學(xué)期每人至少一節(jié)公開課。認(rèn)真

客觀進(jìn)行評(píng)課活1動(dòng)，真正做到通過聽課評(píng)課活動(dòng)，讓每

一個(gè)老師都有收獲。

6、做好傳幫帶工作，讓年輕老師能較快成長(zhǎng)。

7、搞好高中文科學(xué)科的研究性學(xué)習(xí)，探究學(xué)生學(xué)習(xí)

規(guī)律，對(duì)學(xué)生給予耐心積極的引導(dǎo)，詳細(xì)記錄好研究過程,

并注意收集成果。

8、鼓勵(lì)分層教育，分析各班學(xué)生情況，尋找培優(yōu)補(bǔ)

差的有效渠道，讓每個(gè)學(xué)生有學(xué)習(xí)的信心，幫助學(xué)生體會(huì)

學(xué)習(xí)的樂趣，保證每個(gè)學(xué)生有所進(jìn)步，有所收獲。鼓勵(lì)多

種形式的作業(yè)，用多種方式評(píng)價(jià)學(xué)生。

9、注重對(duì)考試的認(rèn)真分析。要詳細(xì)到個(gè)人，考試過

后一定要有針對(duì)性的講評(píng)和長(zhǎng)期跟蹤策略，對(duì)癥下藥，因

材施教。

10、認(rèn)真參加教研活動(dòng)，與教研員合作。根據(jù)市里統(tǒng)

一安排，各教師積極參加市學(xué)科教研會(huì)議，每個(gè)參會(huì)教師

將在教研會(huì)上得到的有效信息統(tǒng)一在組內(nèi)交流。每一位教

師都要有這樣的意識(shí)，珍惜每一次出外學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盡可能

擴(kuò)大我們的信息來(lái)源。

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇5

1、引導(dǎo)思惟

以扶植協(xié)調(diào)社會(huì)戰(zhàn)迷信成長(zhǎng)不雅為引導(dǎo)，以"主動(dòng)、

穩(wěn)步、有用地實(shí)行新一輪根本教誨課程鼎新"為主線，依

托止政部分，強(qiáng)化本身扶植，立異教研體例，整開教研氣

力，當(dāng)真實(shí)行課程鼎新，總結(jié)戰(zhàn)推行課程鼎新的優(yōu)異功效,

晉升教員的專業(yè)程度，為我校根本教誨的迷信協(xié)調(diào)成長(zhǎng)供

給更加有用的專業(yè)撐持。

2、根基思緒

進(jìn)一步貫徹落實(shí)教養(yǎng)教誨課程鼎新的精力理念，主動(dòng)

促進(jìn)課程鼎新，研討課程鼎新的理念戰(zhàn)講授行動(dòng)相同一的

方式、路子戰(zhàn)計(jì)謀，以務(wù)虛戰(zhàn)迷信的立場(chǎng)，以校本教研為

首要情勢(shì)展開教研任務(wù)，力圖正在以下四個(gè)圓面獲得新的

成就：

一是當(dāng)真貫徹新的《責(zé)任教誨法》，存眷講授情況戰(zhàn)

教員專業(yè)發(fā)展，繼承增強(qiáng)對(duì)各教科的調(diào)研戰(zhàn)引導(dǎo)，有用監(jiān)

控各教科的講授量量，進(jìn)一步提升教研任務(wù)的針對(duì)性戰(zhàn)實(shí)

效性,使我校新課程實(shí)行程度有新的提升；

兩是主動(dòng)開辟劣量課程資本，構(gòu)建收集教研體系，推

行校本教研履歷，使撐持、辦事教員發(fā)展的教研仄臺(tái)有新

的拓展；

三是改良教研體例，經(jīng)由過程"有用教研"，鞭策”有

用講授"，增進(jìn)師死"有用成長(zhǎng)"圓面有新的沖破。

四是對(duì)峙"增進(jìn)全部先生的周全成長(zhǎng)戰(zhàn)畢生成長(zhǎng)”的

教研任務(wù)標(biāo)的目的，貫徹根本教誨課程鼎新的思惟精力，

繼承展開責(zé)任教誨新課程講授進(jìn)程、方式取評(píng)價(jià)的摸索。

3、首要任務(wù)

我校綜開教科教研組包羅迷信、品死品社、音樂、體

育、好術(shù)、疑息手藝、5門教科。本教期首要教研任務(wù)以

下：

1、立異教研體例。本教期，我校將促進(jìn)收集教研戰(zhàn)

校本教研，增進(jìn)教研體例立異，盡力摸索收集教研取傳統(tǒng)

教研彼此增進(jìn)的新型教研體例。校本教研勾當(dāng)放置遵照實(shí)

際引導(dǎo)理論的本則、小組分離年夜組散中相連系本則展開

教研勾當(dāng)。

2、以提升教員講堂講授才能為重面，展開系列教研

勾當(dāng)：大家實(shí)行"深思型講授"，大家寫講授漫筆，大家

上教研課取道課，大家介入評(píng)課，交換講授心得;各教員安

身本教科陣地，連系劣量課、道課、優(yōu)異案例等評(píng)選勾當(dāng),

繼承展開以"構(gòu)建講授資料，實(shí)行有用講授"為主題的新

課程講堂講授研討勾當(dāng)，增強(qiáng)提升講堂講授實(shí)效性研討。

4、增強(qiáng)辦理，嚴(yán)酷履行課程打算，周全實(shí)行教養(yǎng)教

誨。沒有得將非統(tǒng)測(cè)科目標(biāo)講授時(shí)候挪做它用。展開講授

狀況解析，研討新課程布景下講授辦理戰(zhàn)講堂講授慣例，

確保教科講授的平衡成長(zhǎng)，牢固戰(zhàn)深化教養(yǎng)教誨功效。

1、教案簡(jiǎn)析：

本冊(cè)教案承襲了前九冊(cè)"培育樂趣、文明堆集、教會(huì)

進(jìn)修、團(tuán)體促進(jìn)”的總特色，從選編課文、設(shè)想勾當(dāng)、放

置操練等各圓面拓寬并深化了進(jìn)修內(nèi)容。本冊(cè)共10個(gè)單

位,單位主題別離為:龍、書、禮品、樸拙、休息、希望、

水取光、角度、廢除科學(xué)、我們來(lái)觀光。每一個(gè)單位仍然

由主體課文戰(zhàn)"語(yǔ)文六合”兩部門構(gòu)成，以連結(jié)教案的連

接性。

2、教情份析：

全班有先生51人，根本常識(shí)較鞏固，瀏覽才能較強(qiáng),

寫做程度有待提升，有個(gè)體同窗沒有定時(shí)完成功課，上課

沒有當(dāng)真聽講，必要增強(qiáng)進(jìn)修目標(biāo)戰(zhàn)進(jìn)修立場(chǎng)的教誨，提

升他們進(jìn)修語(yǔ)文的樂趣，爭(zhēng)奪正在現(xiàn)有根本上有所前進(jìn)。

3、教案目標(biāo)戰(zhàn)請(qǐng)求：

1、牢固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字、瀏覽、進(jìn)修通俗

話

2、繼承教寫鋼筆字，請(qǐng)求準(zhǔn)確、規(guī)矩、整齊。羊毫

字臨帖，請(qǐng)求坐的姿式、握筆姿式準(zhǔn)確，養(yǎng)成當(dāng)真寫字的

的風(fēng)俗。

3、能準(zhǔn)確、流暢、有豪情地讀課文，會(huì)背誦指定的

課文。能體會(huì)句子中露著的意義。懂得段取段之間的接洽,

領(lǐng)會(huì)課文做者放置資料的方式。能用合并段落年夜意戰(zhàn)回

覆幾個(gè)成績(jī)?cè)龠B起去的方式回納課文的首要內(nèi)容。能按請(qǐng)

求預(yù)習(xí)課文，開端養(yǎng)成預(yù)習(xí)的風(fēng)俗。

4、指導(dǎo)先生正在自我點(diǎn)竄戰(zhàn)彼此點(diǎn)竄的進(jìn)程中提升

寫做才能;要注重考查先生對(duì)做文內(nèi)容、筆墨表達(dá)的點(diǎn)竄，

也要存眷先生點(diǎn)竄做文的立場(chǎng)、進(jìn)程戰(zhàn)方式;要指導(dǎo)先生經(jīng)

由過程自改戰(zhàn)互改，揚(yáng)長(zhǎng)避短，增進(jìn)彼此領(lǐng)會(huì)戰(zhàn)互助，配

合提升寫做程度;教會(huì)先生點(diǎn)竄本身的習(xí)做，并自動(dòng)取別人

互換定見，做到語(yǔ)句通暢，止款準(zhǔn)確，譽(yù)寫標(biāo)準(zhǔn)、整齊。

5、綜開性進(jìn)修自初至末要凸起先生的自立性，夸大

互助精力。最主要的是培育先生的自動(dòng)精力、締造性戰(zhàn)互

助認(rèn)識(shí)，提出成績(jī)、解析成績(jī)、辦理成績(jī)的才能。

4、講授辦法：

1、精確掌握講授方針，沒有隨便拔下或低落。

2、踏實(shí)停止說話練習(xí)，本教期側(cè)重停止分段的練習(xí)，

但仍應(yīng)繼承對(duì)先生的識(shí)字、寫字賜與正視，幫忙他們堆集

辭匯戰(zhàn)句式，操縱根基的表達(dá)方式。講堂講授中包管先生

有充實(shí)的朗誦、朗讀戰(zhàn)做其他各類操練的時(shí)候。要設(shè)想有

用的方式，擴(kuò)展練習(xí)面，盡力讓全班先生大家介入練習(xí)，

包管先生有充足的個(gè)別勾當(dāng)時(shí)候。教員應(yīng)嚴(yán)酷請(qǐng)求，實(shí)時(shí)

反應(yīng)戰(zhàn)改正，講究實(shí)效。

3、注重傳聞讀寫的接洽。要讓先生經(jīng)由過程瀏覽教

表達(dá)，從讀中教寫。正在做文練習(xí)中，要充實(shí)應(yīng)用課文中

教到的表達(dá)方式，鼓動(dòng)勉勵(lì)先生寫本身熟習(xí)的事，提升他

們的說話表達(dá)才能。

4、落實(shí)各單位練習(xí)重面，正視進(jìn)修方式的引導(dǎo)。正

在瀏覽講授中，要以練習(xí)面為重面構(gòu)造講授，從內(nèi)容解析

導(dǎo)背收練習(xí)方針下去。課文講授時(shí)，要側(cè)重斟酌如何讓先

生操縱本單位練習(xí)面劃定的那項(xiàng)瀏覽根基技術(shù)，幸免字、

詞、句、篇皆走一遍，均勻利用氣力，更不克不及只捉住

內(nèi)容解析，輕忽練習(xí)重面。正在停止瀏覽重面練習(xí)時(shí)，要

充實(shí)闡揚(yáng)每單位前的“進(jìn)修提醒"的感化，按照課文的特

色，當(dāng)令地引導(dǎo)先生操縱進(jìn)修方式。

5、繼承做好培劣補(bǔ)好任務(wù)，鼎力提升中等死。

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇6

一、指導(dǎo)思想：

以黨中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教

育的決定》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo)。

貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，

按照上級(jí)教育行政部門的部署，啟動(dòng)基礎(chǔ)教育新課程改革

實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，強(qiáng)化師資隊(duì)

伍建設(shè)、全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量

和水平。

二、工作要點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為

主線，創(chuàng)新為動(dòng)力。素質(zhì)教育、教學(xué)質(zhì)量?jī)墒忠黄鹱?。積

極貫徹全教會(huì)會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程

改革綱要》和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，上級(jí)行政部門有關(guān)的講

話和規(guī)程，及其與之相配合的有關(guān)資料信息。改革舊的教

育觀念，確立課改的理念和策略，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方

式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)交，致力于教學(xué)評(píng)價(jià)制度的重建。領(lǐng)悟

新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)。真正確立以"為了每

一個(gè)孩子的發(fā)展”為軸心。

2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主，其要

點(diǎn)是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、

能動(dòng)性和創(chuàng)造性真正得到張揚(yáng)和提升。體現(xiàn)在課堂中要給

學(xué)生更多自主發(fā)展的時(shí)間與空間，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過

程，尊重學(xué)生的需要，保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。賦予

學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位，以交往互動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)促

進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關(guān)系，溝通教學(xué)與生

活、社會(huì)的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率。

3、進(jìn)一步發(fā)揮教研組功能。對(duì)照《教研組考核評(píng)估

細(xì)則》，爭(zhēng)創(chuàng)縣先進(jìn)教研組。研究活動(dòng)的形式與實(shí)效，不

斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平。力求做到研究專題化、

活動(dòng)制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。正常聽課、

說課、評(píng)課為主要形式的常規(guī)教研活動(dòng)，提倡一課多作，

加強(qiáng)評(píng)課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂

教學(xué)評(píng)價(jià)體系、評(píng)價(jià)指標(biāo)及其評(píng)價(jià)過程，發(fā)揮課堂教學(xué)評(píng)

價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、調(diào)控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)

展。多幾把尺子，就可能多一批個(gè)性發(fā)展的學(xué)生。沒有最

好，只有更好。

4、認(rèn)真重視抓好教科研。全體教師應(yīng)樹立科研興教

思想、自覺參與教科研實(shí)踐?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實(shí)際情況及

教學(xué)新動(dòng)態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報(bào)備案。按照學(xué)

習(xí)、實(shí)踐、總結(jié)、檢驗(yàn)的流程進(jìn)行教學(xué)研究。積極鼓勵(lì)更

多的中青年教師參與各種教科研活動(dòng)，多寫論文、案例等。

5、發(fā)揮名師作用。對(duì)己獲得市、鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人、教

學(xué)能手稱號(hào)的教師，組織他們公開教學(xué)觀摩、展示活動(dòng)，

組織新老教師"師徒結(jié)對(duì)”以培養(yǎng)更多優(yōu)秀教師。借校公

開課的契機(jī)進(jìn)行有效的備課輔導(dǎo)、評(píng)課，推動(dòng)新教師的教

學(xué)水平。

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我校工作實(shí)際，教導(dǎo)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改

革提高教學(xué)質(zhì)量，以"關(guān)注課堂”為主線，以“堅(jiān)持教研

為教學(xué)服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為

宗旨，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開拓創(chuàng)

新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。具體要求如下：

1、各年級(jí)的教學(xué)以提升質(zhì)量為中心，以《教學(xué)大綱》

為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各

學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)

的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)

系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生

多角度、全方位分析問題的能力。

3、政、史、地、生四科教師能夠跨學(xué)科聽課，共同

研討切磋備課，相互借鑒溝通，開拓知識(shí)視野，形成綜合、

全面分析問題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。其它

學(xué)科做好學(xué)生良好素養(yǎng)的培養(yǎng)，且能積極學(xué)校其它活動(dòng)。

4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、

怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。

二、教學(xué)要求

1、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)

了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)

型，研究型的教研組。

3、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既

講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)

現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教,

搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

4、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展

抓好"備課"、"上課"、"作業(yè)布置"、"批改"、

"課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課：每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)

做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力

打造實(shí)用課，實(shí)行提前一周備課。

(2)、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要"溫課”，

在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練

要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段

要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高課堂教學(xué)效

率。

(3)、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,

更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批

改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)

評(píng),要有一定的糾錯(cuò)措施。

(4)、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好

提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差

工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

三、工作目標(biāo)

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研

組工作將以提升學(xué)科質(zhì)量為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建

設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以

及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)

研究，提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促

進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我

組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各

項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在期末考試中出好成績(jī)。

四、具體工作

1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

2、擬定教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。

3、9月初召開一次教研會(huì)議，聽取各位老師們這個(gè)

學(xué)期的意見和建議。

4、注重"備、教、批、輔、考、評(píng)、思"常規(guī)7大

環(huán)節(jié)的落實(shí)，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問題,

重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等，互相聽課。

6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科

根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體

作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的

含金量，向40分鐘課堂要質(zhì)量。

7、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書籍旅刊，

雜志，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,

做好讀書筆記，寫好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫教育教

學(xué)論文。

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想：

貫徹執(zhí)行上海市二期課改有關(guān)精神，根據(jù)區(qū)教育局及

我校201X年的工作計(jì)劃，扎實(shí)推進(jìn)新課程實(shí)施；認(rèn)真以

學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)科課程統(tǒng)整，通過教

學(xué)常規(guī)精細(xì)化、優(yōu)化教學(xué)等手段，扎實(shí)有效的開展好"課

堂教學(xué)有效性"研究，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、全

面提高教學(xué)質(zhì)量。

二、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，以作業(yè)布置的有效性

研究為主題，開展圍繞課堂有效性研究?jī)?nèi)容的作業(yè)布置的

有效性研修活動(dòng)。結(jié)合兩次階段性練習(xí)及期中期末考試的

出題、考試及試卷分析過程，研修作業(yè)布置有的效性。

2、以"師徒帶教匯報(bào)課"、"骨干教師研討課”等

活動(dòng)為載體，在教研組開展提升教學(xué)有效性的課例研討活

動(dòng)。在充分開展說課、聽課、評(píng)課的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮教

研組、備課組在學(xué)科教學(xué)研討工作中的作用，提升教研組

研修質(zhì)量，從而提升教學(xué)質(zhì)量。

三、具體安排

周次重點(diǎn)工作活動(dòng)時(shí)間

第1周2月14-18日

1、準(zhǔn)備開學(xué)摸底考試卷

2、各備課組制定計(jì)劃

教研活動(dòng)

第2周2月21-25日

1.開學(xué)摸底考試分析

2.備課組交課時(shí)計(jì)劃和組內(nèi)活動(dòng)計(jì)劃。

第3周2月28-3月4日

啟動(dòng)備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)

教研活動(dòng)第4周3月7-11日

1.”骨干教師研討課”聽評(píng)課活動(dòng)

2.備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)

第5周3月14-18日

L各備課組準(zhǔn)備第一次階段練習(xí)試卷

2.備課組作業(yè)有效性研修活動(dòng)

教研活動(dòng)

第6周3月21-25日

第一次階段性練習(xí)

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇9

一、指導(dǎo)思想

以新理念、新觀念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，結(jié)合文化課

教學(xué)特點(diǎn)和我校學(xué)生實(shí)際，開展文化課教育教學(xué)及教研工

作，增強(qiáng)文化課教研工作對(duì)文化課教育教學(xué)工作的指導(dǎo)作

用，不斷提高文化課教育教學(xué)及教研工作質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)、任務(wù)

1、各學(xué)科要結(jié)合課程要求及職高學(xué)生實(shí)際，綜合使

用好教學(xué)資源，保質(zhì)保量完成好教育教學(xué)工作任務(wù)，使學(xué)

生的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、認(rèn)知能力、表達(dá)能力、寫作能

力、實(shí)踐能力、思想修養(yǎng)逐步提高。

2、高職班的任課教師及教學(xué)科目，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)文化

課教師的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)考、教研

究，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，摸索"三校生"高考規(guī)律、動(dòng)態(tài)，增

強(qiáng)指導(dǎo)性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)高考取得較好成

績(jī)。

3、系統(tǒng)全面的做好各階級(jí)的教育教學(xué)工作力爭(zhēng)20_

年高考的較好成績(jī)。

4、積極鼓勵(lì)、支持文化課教師及學(xué)生參加有關(guān)部門

組織的各種競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)師、生獲獎(jiǎng)。

5、積極參與教育教學(xué)科研活動(dòng)，以研促教。本學(xué)期

組織開展2節(jié)教學(xué)公開課;并力爭(zhēng)本學(xué)期文科教師有一至

二篇教育教學(xué)論文發(fā)表在縣級(jí)以上教育類刊物上。

6、按照學(xué)校教科處的布置及要求認(rèn)真完成好市級(jí)課

題的推進(jìn)和研究工作，整理和收集相關(guān)資料，對(duì)資料深入

分析研究，形成經(jīng)驗(yàn)和成果，順利完成課題的結(jié)題工作，

迎接專家組的驗(yàn)收。

7、承擔(dān)各類培訓(xùn)工作任務(wù)的本組教師要認(rèn)真完成好

本學(xué)期的各類培訓(xùn)工作及招生工作。

8、配合學(xué)校及部門開展好各類涉及文科組的相關(guān)活

動(dòng)。

三、措施、要求

L增強(qiáng)責(zé)任心，主動(dòng)配合學(xué)校、部門及教研組，完

成好自身?yè)?dān)負(fù)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

2、做一名學(xué)習(xí)型教師，不斷更新自身教育教學(xué)理論,

加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真完成好本職工作。有協(xié)作意識(shí)，

積極參與，共同完成好文科教研活動(dòng)。

3、以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，樹立教材即范例的

指導(dǎo)思想，以學(xué)生為本，積極倡導(dǎo)自主、探究、合作式的

學(xué)習(xí)方式，在溝通與對(duì)話中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展。針對(duì)性

開展文科課堂教學(xué)。

4、注意結(jié)合職高學(xué)生的身心特點(diǎn)和實(shí)際狀況組織課

堂教學(xué)，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度，培養(yǎng)良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性和主

動(dòng)性。

5、在141班承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的文科教師要做好各階段

的教育教學(xué)及備考工作。力爭(zhēng)20_年高考的較好成績(jī)。

在高一年級(jí)和高二年級(jí)承擔(dān)高職班教學(xué)任務(wù)的文科教師

要以夯實(shí)學(xué)生的文化基礎(chǔ)和培養(yǎng)基本能力為出發(fā)點(diǎn)，為后

期的復(fù)習(xí)備考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

6、出好每月一期的文科黑板報(bào)。負(fù)責(zé)教師要增強(qiáng)責(zé)

任心，認(rèn)真組織材料，精心設(shè)計(jì)，做到板報(bào)內(nèi)容豐富，書

寫工整，版面設(shè)計(jì)新穎，按質(zhì)量完成每期黑板報(bào)。

7、在新理念、新觀念、新方法的指導(dǎo)下，不斷摸索

專業(yè)班級(jí)課堂運(yùn)行新機(jī)制，激活課堂教學(xué)，提高教育教學(xué)

效果及質(zhì)量。

8、按照教科處的統(tǒng)一布置及要求積極參與認(rèn)真完成

好各類培訓(xùn)任務(wù)。

9、文科教師要積極參與各級(jí)各部門組織的教學(xué)科研

活動(dòng)，撰寫論文，搞好課題研究，力爭(zhēng)自己的教育教學(xué)論

文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

10、按照學(xué)校的工作布署及要求認(rèn)真完成好各階段的

招生宣傳和各類培訓(xùn)工作。

11、積極承擔(dān)起組內(nèi)及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，保

質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作。

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇10

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校教學(xué)

工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可

行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學(xué)質(zhì)量

為中心，進(jìn)一步改進(jìn)教研方式和教學(xué)水平，

不斷更新教育教學(xué)觀念。全面扎實(shí)推進(jìn)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)

新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)造性

地開展工作。

二、總體目標(biāo)

1、工作目標(biāo)：

建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效

發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力為校園建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

2、培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中

養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的

教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正

成為學(xué)習(xí)的小主人。

三、具體目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教

研能力和業(yè)務(wù)水平。

2、在學(xué)校工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)

科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范

化、個(gè)性化的教研組。

四、主要工作

1、期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計(jì)劃，教研組共同商討擬訂

教研組工作計(jì)劃，保證各學(xué)科工作開展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增

強(qiáng)教研組凝聚力。

2、各學(xué)科教師制定學(xué)科計(jì)劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，

把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開展工作，為達(dá)

到成果最大化這一目標(biāo)打下基礎(chǔ)

3、認(rèn)真聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

4、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主

要工作來(lái)抓，不松懈。

5、嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生

活習(xí)慣的培養(yǎng)。

6、根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，協(xié)助學(xué)校和各部門開展

好工作。

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇11

一、指導(dǎo)思想

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍

繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)

展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高

育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色,

全面發(fā)展"的教研思想，積極營(yíng)造教研組發(fā)展的新的生長(zhǎng)

點(diǎn)，使文科組持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。

二、工作措施

（一）加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)

1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作。

2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集

中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，

讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上

交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。

3、組織本組教師認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，要求每位教師

至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類教

育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論

文。

（二）抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。

要求教師把時(shí)間和精力主要用在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興

趣、學(xué)習(xí)方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。

第一、為了使老師們?cè)谏险n之前達(dá)成同一共識(shí)，共同

商討教育大計(jì)，特定在每周二下午第二節(jié)進(jìn)行科組集體備

課活動(dòng)。

第二、為了檢驗(yàn)老師們的課改成效，按學(xué)校工作安排

要求進(jìn)行優(yōu)秀教案、課件評(píng)比活動(dòng)。要求全體老師認(rèn)真做

好充分準(zhǔn)備。

第三、迎接學(xué)校有關(guān)部門開展的教學(xué)工作大檢查。主

要為：檢查教師的教案，作業(yè)布置、批改，單元檢測(cè)以及

效果分析總結(jié)等情況。

第四、作好月考的復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作，月考結(jié)束后，要認(rèn)

真作好質(zhì)量分析工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)加以改正。

（三）齊抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革

1、加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或二度

備課的教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說課材料。

2、做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)

生，厚爰特困生，積極投入到爰心幫扶活動(dòng)中去。

3、認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2

次教學(xué)質(zhì)量分析。

4、加強(qiáng)聽課與評(píng)課，組內(nèi)教師相互聽課不少于12節(jié);

每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。

（四）加強(qiáng)課題研究，提高教研水平

1、組織教師在有集體備課下以同課異構(gòu)和一課同構(gòu)

的模式認(rèn)真上好公開課、研討課，寫好教學(xué)反思。

2、組織教師積極進(jìn)行課題研究。組內(nèi)至少有1個(gè)課

題在縣級(jí)立項(xiàng)研究，并認(rèn)真做好過程管理和有關(guān)材料的總

結(jié)工作。

（五）組織豐富多彩的第二課堂活動(dòng)。

1、組織英語(yǔ)角、文學(xué)興趣小組等各種社團(tuán)。

2、組織各種比賽，如英語(yǔ)單詞競(jìng)賽、聽力競(jìng)賽、英

語(yǔ)綜合能力競(jìng)賽、手抄報(bào)展賽、讀書比賽、閱讀比賽、作

文比賽等。

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇12

一、教研目標(biāo)：

1、認(rèn)真落實(shí)并自覺執(zhí)行學(xué)校制定的有關(guān)規(guī)章制度。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教師教學(xué)行為規(guī)范

化。

3、認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，逐步樹立符合新課

程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念，并用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的教學(xué)模式和

教學(xué)方法，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)和發(fā)展教師的新的教

學(xué)技能。綜合組教研組工作計(jì)劃5、提高課堂質(zhì)量，針對(duì)

各年級(jí)段的特點(diǎn)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變。

二、工作措施：

（一）、狠抓教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1、備課：要求每位老師備課之前認(rèn)真鉆研教材，按

照學(xué)校常規(guī)要求備好每一節(jié)數(shù)學(xué)課，并要提前備課及寫好

教學(xué)反思。不能無(wú)教案就進(jìn)教室。教案要精心設(shè)計(jì)，特別

要注意學(xué)生的學(xué)，學(xué)生是否一節(jié)課下來(lái)有收獲，不能只顧

自己在上面講而無(wú)視學(xué)生接受的程度，要根據(jù)課堂情況及

時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

2、上課，教師要做好課前準(zhǔn)備工作，課中要注重組

織教學(xué)、明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)

要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，根據(jù)教務(wù)處的要求每位老師

上課的講和練比例是1：1,要給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間，課

堂的講和練要有機(jī)和合理結(jié)合，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。

3,課堂，課堂要實(shí)行有效課堂，堅(jiān)決不能放羊式教

學(xué)，確保每節(jié)課學(xué)生要有收獲，必須及時(shí)制止學(xué)生做與課

堂無(wú)關(guān)的事，要杜絕教學(xué)安全事故的發(fā)生。

（二）、圍繞教研主題，開展研討，做到以研促教。

本學(xué)期本組教研主題仍是"新課標(biāo)背景的課堂教學(xué)"，

每位老師應(yīng)圍繞這一主題，積極開展新課標(biāo)理念下的課堂

教學(xué)模式的研究，做到以教研促教學(xué)，用課題研究解決教

學(xué)課堂中的實(shí)際問題。每位教師在本學(xué)期上一節(jié)教研課，

本組所有老師到堂聽課，并集中進(jìn)行評(píng)課，為教師提供學(xué)

習(xí)、展ZF、交流的舞臺(tái)。

（三）加強(qiáng)興趣班活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)特色教學(xué)。配合學(xué)校做好

各項(xiàng)活動(dòng)，常規(guī)工作常抓不懈。

1.體育組：抓好"兩操、兩活動(dòng)”，體育與健康與衛(wèi)

生密切配合，努力搞好衛(wèi)生工作，使學(xué)生建立"健康第一"

的良好意識(shí)。帶好訓(xùn)練隊(duì)，堅(jiān)持常年訓(xùn)練，管理各項(xiàng)器材。

以李利輝老師的武術(shù)，韋秀昂老師的籃球?yàn)橹髡归_新徽素

質(zhì)教育超市教學(xué)特色。

2.音樂組：加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，力創(chuàng)特色教學(xué)主要以李友

麗老師的電子琴、桑連振老師、吳林芳老師的舞蹈為主，

開展新徽素質(zhì)教育超市特色教學(xué)。

3.美術(shù)組：加強(qiáng)學(xué)生繪畫基本功，培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)興趣

愛好、審美觀。汪玉林老師主要以培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生的黑板

報(bào)設(shè)計(jì)及美術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，龍春財(cái)老師以培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)

生的童性美術(shù)藝術(shù)等為主開展新徽素質(zhì)教育超市特色班。

4.信息以趙玉婷老師的動(dòng)漫設(shè)計(jì)為主。

（四）加強(qiáng)各科組新徽素質(zhì)教育超市活動(dòng)的開展。

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇13

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以"積極、穩(wěn)

步、有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革"為主線，依托

行政部門，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量,

認(rèn)真實(shí)施課程改革，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提

升教師的專業(yè)水平，為我校基礎(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供

更為有效的專業(yè)支持。

二、基本思路

進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念，積極

推進(jìn)課程改革，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的

方法、途徑和策略，以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度，以校本教研為

主要形式開展教研工作，力求在以下四個(gè)方面取得新的成

績(jī)：

一是認(rèn)真貫徹新的《義務(wù)教育法》，關(guān)注教學(xué)狀況和

教師專業(yè)成長(zhǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo)，有效監(jiān)

控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)

效性，使我校新課程實(shí)施水平有新的提高；

二是積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)，推

廣校本教研經(jīng)驗(yàn)，使支持、服務(wù)教師成長(zhǎng)的教研平臺(tái)有新

的拓展；

三是改進(jìn)教研方式，通過“有效教研"，推動(dòng)”有效

教學(xué)"，促進(jìn)師生"有效發(fā)展”方面有新的突破。

四是堅(jiān)持“促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展”的

教研工作方向，貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，繼續(xù)

開展義務(wù)教育新課程教學(xué)過程、方法與評(píng)價(jià)的探索。

三、主要工作

我校綜合學(xué)科教研組包括科學(xué)、品生品社、音樂、體

育、美術(shù)、信息技術(shù)、5門學(xué)科。本學(xué)期主要教研工作如

下：

1、創(chuàng)新教研方式。本學(xué)期，我校將推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研和

校本教研，促進(jìn)教研方式創(chuàng)新，努力探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)

教研相互促進(jìn)的新型教研方式。校本教研活動(dòng)安排遵循理

論指導(dǎo)實(shí)踐的原則、小組分散大組集中相結(jié)合原則開展教

研活動(dòng)。

2、以提高教師課堂教學(xué)能力為重點(diǎn)，開展系列教研

活動(dòng)：人人實(shí)施"反思型教學(xué)"，人人寫教學(xué)隨筆，人人

上教研課與說課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得;各教師立

足本學(xué)科陣地，結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評(píng)比活動(dòng)，

繼續(xù)開展以"構(gòu)建教學(xué)材料，實(shí)施有效教學(xué)”為主題的新

課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)，加強(qiáng)提高課堂教學(xué)實(shí)效性研究。

4、加強(qiáng)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全面實(shí)施素質(zhì)教

育。不得將非統(tǒng)測(cè)科目的教學(xué)時(shí)間挪作它用。開展教學(xué)狀

態(tài)分析，研究新課程背景下教學(xué)管理和課堂教學(xué)常規(guī)，確

保學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，鞏固和深化素質(zhì)教育成果。

一、教材簡(jiǎn)析：

本冊(cè)教材秉承了前九冊(cè)"培養(yǎng)興趣、文化積累、學(xué)會(huì)

學(xué)習(xí)、整體推進(jìn)”的總特點(diǎn)，從選編課文、設(shè)計(jì)活動(dòng)、安

排練習(xí)等各方面拓寬并深化了學(xué)習(xí)內(nèi)容。本冊(cè)共10個(gè)單

元，單元主題分別為：龍、書、禮物、真誠(chéng)、勞動(dòng)、心愿、

火與光、角度、破除迷信、我們?nèi)ヂ眯?。每個(gè)單元依然由

主體課文和"語(yǔ)文天地”兩部分組成,以保持教材的連貫

性。

二、學(xué)情分析:

全班有學(xué)生51人，基礎(chǔ)知識(shí)較牢固，閱讀能力較弱，

寫作水平有待提高，有個(gè)別同學(xué)不按時(shí)完成作業(yè)，上課不

認(rèn)真聽講，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度的教育，提高他

們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，爭(zhēng)取在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

三、教材目的和要求：

1、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助拼音識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通

話

2、繼續(xù)學(xué)寫鋼筆字，要求正確、端正、整潔。毛筆

字臨帖，要求坐的姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)正確，養(yǎng)成認(rèn)真寫字的

的習(xí)慣。

3、能正確、流利、有感情地讀課文，會(huì)背誦指定的

課文。能領(lǐng)會(huì)句子中含著的意思。理解段與段之間的聯(lián)系，

了解課文作者安排材料的方法。能用歸并段落大意和回答

幾個(gè)問題再連起來(lái)的方法歸納課文的主要內(nèi)容。能按要求

預(yù)習(xí)課文，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

4、引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫

作能力;要注意考察學(xué)生對(duì)作文內(nèi)容、文字表達(dá)的修改，也

要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過程和方法;要引導(dǎo)學(xué)生通過

自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高

寫作水平;教會(huì)學(xué)生修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換意

見，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

5、綜合性學(xué)習(xí)自始至終要突出學(xué)生的自主性，強(qiáng)調(diào)

合作精神。最重要的是培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)精神、創(chuàng)造性和合

作意識(shí)，提出問題、分析問題、解決問題的能力。

四、教學(xué)措施：

1、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低。

2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，本學(xué)期著重進(jìn)行分段的訓(xùn)練,

但仍應(yīng)繼續(xù)對(duì)學(xué)生的識(shí)字、寫字給予重視，幫助他們積累

詞匯和句式，掌握基本的表達(dá)方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生

有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。要設(shè)計(jì)有

效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，

保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)

反饋和矯正，講求實(shí)效。

3、注意聽說讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過閱讀學(xué)表達(dá),

從讀中學(xué)寫。在作文訓(xùn)練中，要充分運(yùn)用課文中學(xué)到的表

達(dá)方法，鼓勵(lì)學(xué)生寫自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)

能力。

4、落實(shí)各單元訓(xùn)練重點(diǎn)，重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。在

閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點(diǎn)為重點(diǎn)組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)

向支訓(xùn)練目標(biāo)上來(lái)。課文教學(xué)時(shí)，要著重考慮怎樣讓學(xué)生

掌握本單元訓(xùn)練點(diǎn)規(guī)定的那項(xiàng)閱讀基本技能，避免字、詞、

句、篇都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住內(nèi)容分析,

忽視訓(xùn)練重點(diǎn)。在進(jìn)行閱讀重點(diǎn)訓(xùn)練時(shí)，要充分發(fā)揮每單

元前的“學(xué)習(xí)提示”的作用，根據(jù)課文的特點(diǎn)，適時(shí)地指

導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

5、繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，大力提高中等生。

2022中學(xué)理科綜合教研組工作計(jì)劃篇14

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)和諧社會(huì)和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以"積極、穩(wěn)

步、有效地實(shí)施新一輪基礎(chǔ)教育課程改革"為主線，依托

行政部門，強(qiáng)化自身建設(shè)，創(chuàng)新教研方式，整合教研力量,

認(rèn)真實(shí)施課程改革，總結(jié)和推廣課程改革的優(yōu)秀成果，提

升教師的專業(yè)水平，為我校基礎(chǔ)教育的科學(xué)和諧發(fā)展提供

更為有效的專業(yè)支持。

二、基本思路

進(jìn)一步貫徹落實(shí)素質(zhì)教育課程改革的精神理念，積極

推進(jìn)課程改革，研究課程改革的理念和教學(xué)行為相統(tǒng)一的

方法、途徑和策略，以務(wù)實(shí)和科學(xué)的態(tài)度，以校本教研為

主要形式開展教研工作，力求在以下四個(gè)方面取得新的成

績(jī)：

一是認(rèn)真貫徹新的《義務(wù)教育法》，關(guān)注教學(xué)狀況和

教師專業(yè)成長(zhǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的調(diào)研和指導(dǎo)，有效監(jiān)

控各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)

效性，使我校新課程實(shí)施水平有新的提高；

二是積極開發(fā)優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)，推

廣校本教研經(jīng)驗(yàn)，使支