大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展報(bào)告

20XX大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展報(bào)告-1第一章自我探索2第二章外部環(huán)境探索3第三章職業(yè)目標(biāo)及計(jì)劃4第四章計(jì)劃行動及成果5第五章計(jì)劃階段總結(jié)6第六章結(jié)語【轉(zhuǎn)換預(yù)覽】大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展報(bào)告-副本(1)T第一章自我探索·············································>··自我分析···················································>··職業(yè)測評(興趣、性格、價(jià)值觀)··················>··能力分析···················································【轉(zhuǎn)換預(yù)覽】大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展報(bào)告-副本(1)第二章外部環(huán)境探索·······································>··家庭環(huán)境分析·············································>··學(xué)校環(huán)境分析·············································>··行業(yè)環(huán)境分析(就業(yè)前景)···························【轉(zhuǎn)換預(yù)覽】大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展報(bào)告-副本(1)>··目標(biāo)企業(yè)分析·············································第三章職業(yè)目標(biāo)及計(jì)劃····································>··我的職業(yè)目標(biāo)·············································>··我的職業(yè)路徑·············································【轉(zhuǎn)換預(yù)覽】大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展報(bào)告-副本(1)01020304>··目標(biāo)計(jì)劃制定·············································>··通用能力提升計(jì)劃·······································第四章計(jì)劃行動及成果····································>··專業(yè)能力提升計(jì)劃·······································【轉(zhuǎn)換預(yù)覽】大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展報(bào)告-副本(1)1>··成果展示···················································2第五章計(jì)劃階段總結(jié)·······································3>··目標(biāo)行動現(xiàn)階段總結(jié)····································4>··下一步的動態(tài)調(diào)整·······································【轉(zhuǎn)換預(yù)覽】大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展報(bào)告-副本(1)第六章結(jié)語···················································>·目標(biāo)·堅(jiān)持·價(jià)值觀································91第一章自我探索第一章自我探索一、自我分析mbti測試第一章自我探索測試類型：ENFJ我善于與大家和諧相處，具有責(zé)任心、同情心，喜歡帶領(lǐng)別人且使別人或團(tuán)隊(duì)發(fā)揮潛能，對別人所想所需會表達(dá)真實(shí)關(guān)切并用心處理。=第一章自我探索二、職業(yè)測評霍蘭德測試1.研究型：善于分析、謹(jǐn)慎、獨(dú)立、條理、精確2.藝術(shù)型：富有表達(dá)能力、獨(dú)立、有創(chuàng)意、有想法3.現(xiàn)實(shí)型：順從、自然、實(shí)際、堅(jiān)毅4.適合工作：科研人員、數(shù)學(xué)專家、教師第一章自我探索三、能力分析優(yōu)勢:有很強(qiáng)的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力、豐富的創(chuàng)新思維、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、對新環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)、能長時(shí)間專心做一件事劣勢:不能很好地應(yīng)對突發(fā)狀況、有時(shí)會忽略他人的感受、有時(shí)感性大于理性，意氣用事142第二章外部環(huán)境探索第二章外部環(huán)境探索一、家庭環(huán)境分析生活背景：我生活在普通的農(nóng)民家庭，父母從小對我的教育十分重視家風(fēng)開明：父母一直鼓勵我去做自己所熱愛的事業(yè)，不會強(qiáng)硬地規(guī)定我一定要去做什么事家庭狀況：家庭和睦，從未有過劇烈爭吵、相處融洽和諧、也使我待人平和第二章外部環(huán)境探索二、學(xué)校環(huán)境分析大慶師范學(xué)院，資源豐富，師資力量雄厚，我所在的數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)更是省一流專業(yè)，學(xué)校十分重視第二章外部環(huán)境探索三、行業(yè)環(huán)境分析國家重視教育發(fā)展，近幾年師資需求漸漸飽和第二章外部環(huán)境探索四、目標(biāo)企業(yè)分析大慶市內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)，近年來，大慶市中學(xué)大批招進(jìn)年輕教師193第三章職業(yè)目標(biāo)及計(jì)劃第三章職業(yè)目標(biāo)及計(jì)劃一、職業(yè)目標(biāo)成為一名能力優(yōu)秀的特級教師第三章職業(yè)目標(biāo)及計(jì)劃二、職業(yè)路徑合格教師——骨干教師——特級教師第三章職業(yè)目標(biāo)及計(jì)劃三、制定計(jì)劃制定詳細(xì)合理、有針對性的階段性計(jì)劃并認(rèn)真實(shí)施,取得階段性成果234第四章計(jì)劃行動及成果第四章計(jì)劃行動及成果一、通用能力提升計(jì)劃1、學(xué)好數(shù)學(xué)專業(yè)知識、多做練習(xí)、多看相關(guān)書籍，每周會對所學(xué)知識進(jìn)行及時(shí)復(fù)習(xí)2、多努力學(xué)習(xí)英語，考過英語四、六級3、順利通過普通話考試第四章計(jì)劃行動及成果二、專業(yè)能力提升計(jì)劃1、多參加專業(yè)性大賽以開拓眼界，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，也能從其他優(yōu)秀的參賽人員身上學(xué)習(xí)到許多2、認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，增加自身的閱歷與經(jīng)驗(yàn)3、提升板書的書寫能力，使我能美觀流暢地書寫黑板字4、鍛煉自己的班級管理能力，提升對學(xué)生的組織能力5、提升自己的語言表達(dá)能力，能清晰的為學(xué)生講解知識第四章計(jì)劃行動及成果三、成果前期：我充分利用校園的有利條件和優(yōu)勢對專業(yè)知識進(jìn)行了加強(qiáng)與鞏固。在校內(nèi)教師的指導(dǎo)下，我的專業(yè)成績也名列前茅。對于英語，我做到了每天記住30個單詞，趁熱打鐵成功考過了四級中期：我繼續(xù)保持良好的專業(yè)成績，在此基礎(chǔ)上，我也多次參加了專業(yè)類比賽，無論是個人還是團(tuán)隊(duì)合作，也取得了優(yōu)異成績。我仍然保持著每天記住50個單詞，考過了六級。并且，在學(xué)校的訓(xùn)練下和自主練習(xí)下，板書也能書寫的工整美觀后期：我積極參與實(shí)習(xí)工作，并且有了家教的經(jīng)驗(yàn)，在與學(xué)生交流相處的過程，我更明白了如何能更清晰地為他們講解，增強(qiáng)了我的語言表達(dá)能力，也更懂得學(xué)生的想法和他們的問題所在275第五章計(jì)劃階段總結(jié)第五章計(jì)劃階段總結(jié)一、目標(biāo)行動現(xiàn)階段總結(jié)現(xiàn)階段：我每天過著充實(shí)有趣的生活，合理安排時(shí)間，按照制定的計(jì)劃不斷努力著，朝著自己的目標(biāo)越來越近第五章計(jì)劃階段總結(jié)二、下一步的動態(tài)調(diào)整1、可能會繼續(xù)考研，提升自己的學(xué)歷，進(jìn)一步提升自己的專業(yè)學(xué)識，嘗