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文檔簡介

小學(xué)科學(xué)《太陽鐘》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1.了解太陽在地球上的運動以及與時間的關(guān)系。2.理解太陽鐘的原理和使用方法。3.提高學(xué)生的觀察能力和實踐操作能力。教具準備：1.演示用模型：太陽軌道、地球、太陽鐘。2.鬧鐘或計時器。3.紙板或卡紙。4.黑色鉛筆或彩筆。5.太陽鐘測量表格（示例見下）。教學(xué)步驟：引入：1.通過投影或畫板展示太陽在天空中的不同位置和路徑，并詢問學(xué)生太陽的升起和落下的時間是否相同。2.引導(dǎo)學(xué)生思考太陽的位置和時間之間的關(guān)系，引發(fā)他們對太陽鐘的好奇。實驗：1.將太陽軌道模型放在教室或操場上，確保有足夠的陽光照射。2.將地球模型固定在軌道上的合適位置，使其能夠公轉(zhuǎn)。3.利用黑色鉛筆或彩筆在紙板或卡紙上畫一個陽光的時鐘刻度。4.叫學(xué)生每隔一段時間到太陽鐘前觀察太陽的位置，并記錄下觀察時間和太陽的位置。5.學(xué)生根據(jù)觀察的時間和太陽位置填寫在太陽鐘測量表格上。6.學(xué)生將觀察到的時間和太陽位置繪制在太陽鐘圖表上，觀察其中的規(guī)律和關(guān)系。7.讓學(xué)生根據(jù)太陽鐘圖表，嘗試預(yù)測未來幾天太陽升起和落下的時間?？偨Y(jié)：1.引導(dǎo)學(xué)生討論他們對太陽鐘的理解和心得體會。2.鼓勵學(xué)生思考太陽鐘對他們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懞妥饔谩?.總結(jié)太陽鐘的原理：太陽在地球上的位置變化導(dǎo)致陰影的移動，可以通過觀察陰影的位置確定時間。拓展活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生在不同的時間觀察太陽，比較不同時間太陽位置的差異。2.鼓勵學(xué)生使用太陽鐘來測量不同時間點的陽光強度，了解太陽光的變化規(guī)律。3.讓學(xué)生設(shè)計并制作自己的太陽鐘，并與同學(xué)分享他們的創(chuàng)意和使用體驗。太陽鐘測量表格示例：時間（小時）|位置（太陽鐘刻度）------------------------------8:00|129:00|110:00|211:00|312:00|413:00|514:00|615:00|716:0

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